Uwaga seminarzyści. Informacje podane poniżej a ujęte w nawiasach sześciennych {...} są tylko do Waszej informacji. Nie należy ich umieszczać w tekście pracy.
{Materiał dotyczy samokształcenia nauczycieli ,pielęgniarek, pracowników socjalnych itp., (poniższy dotyczy nauczycieli; tematu:
Samokształcenie nauczycieli na przykładzie badań przeprowadzonych ...)}
Celem moich badań było ukazanie problematyki samokształcenia nauczycieli, jak też jakości ich zawodowego i społecznego funkcjonowania.
Przedmiotem badań jest samokształcenie nauczycieli oraz jakość ich zawodowego i społecznego funkcjonowania.
Problem główny brzmi:
Jak samokształcenie nauczycieli wpływa na efektywność i jakość ich zawodowego i społecznego funkcjonowania ?
Rozwiązaniem problemu głównego jest suma odpowiedzi na niżej wymienione problemy szczegółowe:
{w nawiasach podaję odpowiednie numery pytań z ankiety, w pracy nie należy ich podawać}
1. Jakie są cele samokształcenia nauczycieli ? (1,2}
2. Jakimi motywami kierują się nauczyciele przy podejmowaniu samokształcenia ?{3,4}
3. Jak przebiega samokształcenie nauczycieli ?{5,6,7,8}
4. Jakie są formy, źródła i treści samokształcenia nauczycieli ? {11,12,13}
5. Jaki jest stopień samodzielności nauczycieli w samokształceniu ? {14}
6. Jakie przeszkody napotykają nauczyciele przy podejmowaniu i realizowaniu samokształcenia ? {9,10}
7. Jak samokształcenie nauczycieli wpływa na efektywność i jakość ich zawodowego funkcjonowania ? {16,21,23,24}
8. Jak samokształcenie nauczycieli wpływa na efektywność i jakość osobistego i społecznego funkcjonowania ? {17,18,19,20, 22,25,26,27,28,29,30,}
Zmienne niezależne:
- płeć;
- wiek;
- wielkość miejscowości zamieszkania;
- staż pracy w zawodzie;
- charakter wykształcenia zawodowego;
- realizowanie samokształcenia;
- cele samokształcenia nauczycieli;
- przebieg samokształcenia;
- motywy samokształcenia;
- formy, źródła i treści samokształcenia;
- samodzielność w samokształceniu w zawodzie;
- dobrowolność podejmowania samokształcenia;
- przeszkody w samokształceniu.
Zmienne zależne to:
-
- wartość samokształcenia dla badanych;
- efektywność samokształcenia, czyli zgodność założeń z uzyskanymi wynikami;
- wykorzystywanie efektów samokształcenia dla siebie;
- wykorzystywanie efektów samokształcenia w pracy zawodowej;
- wykorzystywanie efektów samokształcenia w życiu rodzinnym;
- wykorzystywanie efektów samokształcenia w szeroko pojętym środowisku;
- sukcesy osobiste badanych;
- sukcesy zawodowe badanych;
- sukcesy rodzinne badanych;
- sukcesy społeczne badanych;
- stosunek do przeszkód wewnętrznych;
- stosunek do przeszkód zewnętrznych.
