1.        Adamski F. (red.): W Kierunku pedagogiki personalistycznej. Kraków 1993.

2.        Alagor K.: Alkoholizm (duchowe samoleczenie). Warszawa 1999.

3.        Alder H.: NLP programowanie neurolingwistyczne. Umiejętność realizowania marzeń. Łódź 1997.

4.        Aleksander T.(red.): Środowiska wychowawcze i edukacja dorosłych w dobie przemian. Kraków 2003.

5.        Aleksander T.(red.): Teoretyczne i praktyczne aspekty edukacji kulturalnej oraz oświaty dorosłych. Kraków 2006.

6.        Aleksander T.(red.): Teraźniejszość i przyszłość edukacji dorosłych. Toruń 1997.

7.        Aleksander T.(red.): Wybrane problemy edukacji i wychowania dorosłych w okresie przekształceń ustrojowych. Kraków 1996.

8.        Aleksander T., Barwińska D. (red.): Stan i perspektywy rozwoju refleksji nad edukacją dorosłych. Kraków 2007.

9.        Aleksander T., Skrzypczak J. (red.): Edukacja ustawiczna w zmieniającej się sytuacji edukacyjnej. Poznań 1998.

10.      Aleksander T.: Optymalizacja pozaszkolnej edukacji zawodowej dorosłych. Potrzeba i kierunki modernizacji dokształcania i doskonalenia zawodowego kadr pracowniczych w Polsce. Kraków 1998.

11.      Aleksander T: Andragogika. Podręcznik akademicki. Radom- Kraków 2009.

12.      Aleksandrowicz J: Sumienie ekologiczne. Warszawa 1988.

13.      Allport G.W.: Osobowość i religia. Warszawa 1988.

14.      Anderson J.R.: Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. Warszawa 1998.

15.      Andreas C. i S.: Serce umysłu. Jak przezwyciężyć trudności z którymi borykamy się na co dzień. Gdańsk 1995.

16.      Andrzejewski B.: Słownik filozofów. Poznań 1997.

17.      Andrzejuk A. (red.): Zagadnienia etyki zawodowej. Warszawa 1998.

18.      Anioł W.: Ciężkie czasy dla rozumu. Warszawa 1988.

19.      Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa 1994.

20.      Argyle M.: Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 2001.

21.      Argyle M.: Psychologia szczęścia. Astrum. Wrocław 2004.

22.      Aronson E., Wieczorkowska G.: Kontrola naszych myśli i uczuć. Warszawa 2001.

23.      Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M.: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań 2000..

24.      Aronson E.: Człowiek istota społeczna. Warszawa 2006.

25.      Arystoteles: O cnotach i wadach. W: Pisma różne. Warszawa1978.

26.      Ashby W.R.: Wstęp do cybernetyki. Warszawa 1963.

27.      Aster E.: Historia filozofii. Warszawa 1969.

28.      Atkinson S.: Jak wydobyć się z depresji.Warszawa1995.

29.      Avenarius R.: Ludzkie pojęcie świata. Warszawa 1969.

30.      Babiarz M.: Sytuacje edukacyjne dzieci wiejskich. Kielce 2004.

31.      Badura. E.: Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela. Warszawa 1981.

32.      Baer U: Gry dyskusyjne. Lublin 1997.

33.      Baker B.: Życie pod nadzorem. Jak wytrwać z maniakami kontroli w domu i w pracy. Kielce 2011.

34.      Baker M. Największy psycholog wszech czasów. Jezus i mądrość duszy. Warszawa 2003.

35.      Balchin J.: 100 uczonych, odkrywców i wynalazców, którzy zmienili świat. Warszawa 2006.

36.      Baley S.: Psychologia wychowawcza w zarysie. Warszawa 1965.

37.      Ball S.J.: Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza. Kraków 1994.

38.      Balogun T., Blak C. i in.: Proces kształcenia- podejście systemowe. Warszawa 1986.

39.      Banach C., Kwiatkowska H.(red.): Nauczyciel. Kształcenie, dokształcanie, doskonalenie i funkcjonowanie w zawodzie (propozycje przemian). Warszawa 1990.

40.      Banach C.: Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce. „Kultura i Edukacja” 1994/4(10).

41.      Banach C.: Polska szkoła i system edukacji- przemiany i perspektywy. Toruń 1995.

42.      Banathy B. H.: Systemowa wizja edukacji : skuteczność podejścia praktycznego - pojęcia i zasady. Wrocław 1994.

43.      Bandler R., Grinder J., Satir V.: Zmieniamy się wraz z rodzinami. O zdrowej komunikacji. Gdańsk 1999.

44.      Bandler R., Grinder J.: Z żab w księżniczki. Jak przeobrazić siebie za pomocą słowa. GWP. Gdańsk 2011.

45.      Baney J.: Komunikacja interpersonalna. Warszawa 2009.

46.      Baran B.: Fenomenologia amerykańska. Studium z pogranicza. Kraków 1989.

47.      Baranowska J.E.: Samokształcenie. /W:/ Encyklopedia wychowania. T.III. Z.11-12. Warszawa 1939.

48.      Barbaro (de) J.: Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków 1995.

49.      Barbaro B.: Pacjent w swojej rodzinie. Warszawa 1987.

50.      Barber B.: Skonsumowani. Warszawa 2008

51.      Barker P.: Metafory w psychoterapii. Teoria i praktyka. Część pierwsza. Gdańsk 1977

52.      Barnes D.: Nauczyciele i uczniowie. Od porozumiewania się do kształcenia. Warszawa1988.

53.      Bartels R.: Formy Towarzyskie w życiu zawodowym. Warszawa 1996.

54.      Bartnik C.S.: Personalizm. Lublin 1995.

55.      Bauman Z.: Globalizacja. Warszawa 2000.

56.      Bąk R.: Jestem alkoholikiem. Warszawa 1999.

57.      Bednarczyk H.(red.): Edukacja dorosłych – służba społeczna. Radom 2002.

58.      Bednarczyk H.(red.): Menedżer i kreator edukacji. Radom 2008.

59.      Bednarczyk H., Figurski J., Żurek M.: (red.): Pedagogika pracy. Doradztwo zawodowe. Radom 2005.

60.      Bednarczyk H., Gawlik T., Kupidura T.(red.): Europejskie idee i inspiracje edukacyjne (wybór dokumentów). Radom 2005.

61.      Bednarczyk H., Kirejczyk A.(red.): Karta porozumienia organizacji oświaty dorosłych. Radom 2003.

62.      Bednarczyk H., Leszek W., Wojciechowicz B.: Relacje edukacyjne człowiek- maszyna. Radom 1995.

63.      Bednarczyk H., Shklyar A.(red.): Jakość ustawicznej edukacji zawodowej. Radom 2006.

64.      Bednarczyk H., Stojek K. (red.): Kształcenie i szkolenie ustawiczne w zakładzie pracy. Radom 1992.

65.      Bednarczyk H., Woźniak I.(red.): Edukacja ustawiczna 2005. Raport o stanie edukacji ustawicznej w Polsce w roku 2005. Warszawa 2005.

66.      Bee H.: Psychologia rozwoju człowieka. Poznań 2006.

67.      Beer U. Małżeńskie gry wojenne. Nie ma zwycięzców! Warszawa 2005.

68.      Benton T. Craib I. (red.): Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu. Wrocław 2003.

69.      Berezowski E.(red.): Problemy modelowania procesów dydaktycznych. Warszawa 1978.

70.      Berezowski E., Półturzycki J.: Kontrola i ocena w procesie kształcenia dorosłych. Warszawa 1975.

71.      Berne E.: Seks i kochanie. Warszawa 1994.

72.      Berne E.: W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 1994.

73.      Bertalanffy L. von: Ogólna teoria systemów. Podstawy, rozwój, zastosowania. Warszawa1984.

74.      Bettelheim B.: Freud i dusza ludzka. Warszawa1991.

75.      Bharwaney Geetu: Twoje ja emocjonalne. Jak podnieść swoje EQ. Gliwice 2008.

76.      Biała Księga Kształcenia i Doskonalenia. Nauczanie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa. Warszawa 1997.

77.      Białek E.D.: Człowiek kwantowy. Budowanie fundamentów pod zintegrowane podejście do zdrowia i rozwoju człowieka. Warszawa 2012.

78.      Bieńkowska E.: W poszukiwaniu królestwa człowieka. Warszawa 1981.

79.      Birukow B.W., Geller J.S.: Cybernetyka w naukach humanistycznych. Wrocław 1983.

80.      Blackie J.S.: O wychowaniu samego siebie. Warszawa 1891.

81.      Bliskie i dalekie cele wychowania. Warszawa 1987.

82.      Bloom A.: Umysł zamknięty. Poznań 1997.

83.      Blusz K.(red): Edukacja i wyzwolenie. Kraków 1992.

84.      Błasiak W.: Maezenia o teorii nauczania. Perspektywy rozwoju dydaktyk przedmiotowych. Kraków 1996.

85.      Błażejowski H.(red): Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom pierwszy okolicznościowy. Bydgoszcz 1998

86.      Boadela D.: Przepływy życia. Warszawa1995.

87.      Boadela D.: Toksyczni terapeuci, przemoc religijna, sekty. Warszawa 1994.

88.      Bochenek L.: Rola i zadania uniwersytetów ludowych. „Oświata Polska” 1932/4

89.      Bocheński A.: Dzieje głupoty w Polsce. Czytelnik. Warszawa 1984.

90.      Bocheński J.M.: Współczesne metody myślenia. Poznań. 1992.

91.      Bogaj A.(red.): Realia i perspektywy reform oświatowych. Warszawa 1997.

92.      Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Teoria i praktyka. Kielce 2010.

93.      Bogaj A., Jopkiewicz A.(red.): Metodologiczne i badawcze problemy nauk pedagogicznych. Kielce 1996.

94.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Piwowarski R. Wskaźniki edukacyjne. Polska 2000.Warszawa 2001.

95.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Szymański M.J.: System edukacji w Polsce. Osiągnięcia. Przemiany. Dylematy. Warszawa 1997.

96.      Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010

97.      Bogaj A.: Kształcenie ogólne- między tradycją a ponowoczesnością. Warszawa 2000.

98.      Bogaj M.(red.): Problemy standaryzacji w edukacji. Kielce- Warszawa 2003.

99.      Bogaj M.(red.): Współczesne gimnazjum w Polsce. Nadzieje i zagrożenia. Kielce 2006.

100.    Bojarski W.W.: Podstawy analizy i inżynierii systemów. Warszawa1984.

101.    Boral B., Botal T.: Techniki zapamiętywania. Warszawa 2013.

102.    Borbely A.: Tajemnice snu. Warszawa 1990.

103.    Borg J. Perswazja. Sztuka wpływania na ludzi. Warszawa 2006.

104.    Borkowska S. (red.): Przyszłość pracy w XXI wieku. Warszawa 2004.

105.    Borkowski T., Marcinkowski T. (wybór): Socjologia bezrobocia. Warszawa 1996.

106.    Borysenko J.: Księga życia kobiety. Ciało- Psychika- Duchowość. Gdańsk 1999.

107.    Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M.: Uczyć się bez granic. Warszawa 1990.

108.    Bourdieu P., Passeron J.C.: Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. Warszawa 1990 (2006).

109.    Bourke V.J. Historia etyki. Toruń1994.

110.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. O poczuciu własnej wartości. Gdańsk 2007.

111.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. Skuteczny plan budowania poczucia własnej wartości. GWP. Sopot 2014.

112.    Brągiel J., Sikora P.: Praca socjalna wobec rzeczywistych i potencjalnych zagrożeń człowieka. Opole 2005.

113.    Bromberek B.: Młodzież studencka jej kształcenie i koncepcje życia. Warszawa- Łódź 1988.

114.    Bron- Wojciechowska A.(red.): Uniwersytety ludowe w Polsce i za granicą. Warszawa 1977.

115.    Brown S.: Leczenie alkoholików. Rozwojowy model powrotu do zdrowia. Warszawa1992.

116.    Brown S.: Program AA a terapia profesjonalna. Warszawa 1289.

117.    Bruhlmeier A.: Edukacja humanistyczna. Kraków1993.

118.    Bruner K.B.S.: Proces kształcenia. Warszawa 1964.

119.    Brytek- Matera A.: Obraz ciała- obraz siebie. Wizerunek własnego ciała w ujęciu psychospołecznym. Warszawa 2008.

120.    Brzezik A., Hola M., Jadczak- Szumiło T., Łotys M., Sołtys E.: Jestem na moście, czyli o tym, jak pomagamy dziecku w sytuacji powodzi. Warszawa 2002.

121.    Brzeziński J., Stachowski R.: Zastosowanie analizy wariancji w eksperymentalnych badaniach psychologicznych. Warszawa 1984.

122.    Brzeziński J., Witkowski L.(red.): Edukacja wobec zmiany społecznej. Poznań- Toruń 1994.

123.    Brzeziński J.: Elementy metodologii badań psychologicznych. Warszawa 1984.

124.    Budohoska W., Włodarski Z.: Psychologia uczenia się. Przegląd badań eksperymentalnych i teorii. Warszawa 1970.

125.    Budzeń H.: Skuteczność nauczania - uczenia się w aspekcie czynności zawodowych nauczyciela. Radom 2000.

126.    Budzeń H.: Usprawnianie procesu nauczania. Radom 2003.

127.    Budzeń H.: Wybrane zagadnienia i problemy współczesnej edukacji. Radom 2003.

128.    Bugiel J.(red.): Socjologia i psychologia pracy. Warszawa 1987.

129.    Buksik D.: Wrażliwość sumienia. Studium psychologiczne. Warszawa 2003.

130.    Buksiński T. (red.), Wspólnotowość wobec wyzwań liberalizmu. Poznań 1995

131.    Bunge M.: O przyczynowości. Miejsce zasady przyczynowej we współczesnej nauce. Warszawa 1968.

132.    Burgess H.: Uczenie się przez rozwiązywanie problemów w kształceniu pracowników socjalnych. Historia pewnej innowacji. Warszawa 1996.

133.    Buscaglia L.F.: Sztuka bycia sobą. Gdańsk 2007.

134.    BuzanT., Keene R.: Księga geniuszu. Jak wyzwolić geniusza w sobie. Warszawa-Radom 1997.

135.    Cackowski Z., Kmita J., Szaniawski K.(red.): Filozofia a nauka. Zarys encyklopedyczny. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1987.

136.    Cameron- Bandler L., Cordon D., Lebeau M.: Know How. Jak rozwiązywać codzienne I niecodzienne problemy. Gdańsk 1992.

137.    Camp J.: Zacznij od nie. Techniki negocjacji których profesjonaliści nie chcą zdradzić. Warszawa 2007.

138.    Campanella T.: Państwo słońca. Warszawa 1954.

139.    Caplan P.: Nie obwiniaj matki. Warszawa 2006.

140.    Capra F.: Punkt zwrotny. Warszawa 1987.

141.    Carr A.: Depresja i próby samobójcze młodzieży. Sposoby przeciwdziałania i reagowania. Gdańsk 2007.

142.    Carson R.C., Butcher J.N., Mineka S.: Psychologia zaburzeń vol.1. Gdańsk 2003.

143.    Carter J.: Wredni ludzie- jak sobie z nimi radzić nie stając się takimi jak oni. Warszawa 1993.

144.    Carter J.: Wstrętne kobiety: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

145.    Carter J.: Wstrętni ludzie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

146.    Carter J.: Wstrętni mężczyźni: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

147.    Carter J.: Wstrętni szefowie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

148.    Cash A.: Psychologia dla bystrzaków. Gliwice 2007.

149.    Cekiera C.: Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych. Metody, programy, modele, ośrodki, zakłady, wspólnoty. Lublin 1993.

150.    Cekiera C.: Ryzyko uzależnień. Lublin 1994.

151.    Cekiera C.: Toksykomania. Warszawa1995.

152.    Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018.

153.    Chabior A.: Aktywizacja i aktywność ludzi w okresie późnej dorosłości. Kielce 2011.

154.    Chabior A.: Rola aktywności kulturalno- oświatowej w adaptacji do starości. Radom- Kielce 2000.

155.    Chałasiński J.: Tło socjologiczne pracy oświatowej. Warszawa 1935

156.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów. Praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 1995.

157.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów: praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 2004.

158.    Chertok L., De Saussure R.: Rewolucja psychoterapeutyczna. Od Mesmera do Freuda. Warszawa 1988.

159.    Chertok L.: Między wiedzą a niewiedzą. Studium hipnozy. Warszawa 1989.

160.    Chmielowski B.: Kształcenie i doskonalenie nauczycieli wobec perspektywy edukacji ustawicznej. Katowice 1983.

161.    Christopher C.J.: Nauczyciel – rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. Gdańsk 2003.

162.    Cialdini R.B.: Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk 2006.

163.    Cierpiałkowska L.: Alkoholizm małżeństwa w procesie zdrowienia. Poznań 1999.

164.    Cieślak A: Rozwój teorii i praktyki kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

165.    Clarke D.: Zachowania prospołeczne i antyspołeczne.

166.    Clauss G., Ebner H.: Podstawy statystyki dla psychologów, pedagogów i socjologów. Warszawa 1972.

167.    Cohen L., Manion L., Morrison K.: Wprowadzenie do nauczania. Poznań 1999.

168.    Collins A.: Sekrety płci. 777 różnic między kobietą a mężczyzną. Warszawa 2004.

169.    Collins B.C.: Emocjonalna niedostępność. Jak rozpoznać chłód emocjonalny, zrozumieć go i unikać związku. Gdańsk 1999.

170.    Colman A.M., Lazarus A.A. (red.): Psychopatologia. Poznań 2001.

171.    Condorcet J.A.N.: Szkic obrazu postępu ducha ludzkiego przez dzieje. Warszawa 1957

172.    Conway J.: Dorosłe dzieci rozwiedzionych rodziców. Jak uwolnić się od bolesnej przeszłości. Warszawa 1997.

173.    Cooke R.: Wyzwanie naturze. PIW. Warszawa 1983

174.    Corey M. i G.: Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 2000.

175.    Corey M.I.: Grupy. Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 1995.

176.    Cox D.: Bez granic. O sztuce wychodzenia poza utarte schematy. Warszawa 2002.

177.    Cox W.M.: Osobowość nałogowa. Warszawa 1995.

178.    Crozier M., Freiedberg E.: Człowiek i system. Warszawa 1982.

179.    Crozier M.: Kryzys inteligencji. Warszawa 1996.

180.    Curran D., Renzetti C.: Kobiety, mężczyźni I społeczeństwo. Warszawa 2005.

181.    Cyrulik B.: Anatomia uczuć. Warszawa 1997.

182.    Czapiński J. (red.): Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach. Warszawa 2005.

183.    Czarnecki K.: Ukierunkowanie zawodowe człowieka (ukierunkowanie, struktura i rozwój osobowości zawodowej uczniów zasadniczych szkół zawodowych). Katowice 1981.

184.    Czarniawski H.: Psychologia pracy. Kielce 1999.

185.    Czerka E.: Niedorosłość czy dorosłość alternatywna? Rozważania w kontekście odraczania dorosłości./W:/ Teraźniejszość- Człowiek- Edukacja”, 2005 nr 1.

186.    Czerkawska A., Czerkawski A.: Etyczny wymiar poradnictwa zawodowego. Warszawa  2005.

187.    Czerniawska O.: Edukacja dorosłych we Włoszech. Łódź 1996.

188.    Czykwin E.: Samoświadomość nauczyciela. Białystok 1995.

189.    Dalajlama: Wszechświat w atomie. Poznań 2002.

190.    Dauber H.: Podstawy pedagogiki humanistycznej. Zintegrowane układy między terapią i polityką. Kraków 2005.

191.    Dave R.H.(eds.): Reflections on Lifelong Education and the School. Hamburg 1975.

192.    Davies M.(wybór): Socjologia pracy socjalnej. Warszawa 1996.

193.    Davis M.H.: Empatia. O umiejętności współodczuwania. Gdańsk 1998.

194.    Davis R.H., Alexander L.T., Yelon S.L.: Konstruowanie systemu kształcenia. Jak doskonalić nauczanie. Warszawa 1983.

195.    Dawkins R.: Fenotyp rozszerzony. Dalekosiężny gen. Warszawa 2003.

196.    Dawkins R.: Rzeka genów. Warszawa 2000.

197.    Dawkins R.: Samolubny gen. Warszawa 1996.

198.    Day C.: Rozwój zawodowy nauczyciela. Uczenie się przez całe życie. Gdańsk 2007.

199.    Day L.: Praktyczna intuicja. Jak pobudzić i wykorzystać instynktowną wiedzę. Warszawa 1998.

200.    Dąbrowska T.E., Wojciechowska- Charlak B.: Między praktyką a teorią wychowania. Lublin 1997.

201.    Dąbrowski K., Radziejowska W., Kobyliński Z.: Prace zespołowe wsi. Warszawa 1938.

202.    Dąbrowski K.: Nerwowość dzieci i młodzieży, Warszawa 1935.

203.    Dąbrowski K.: Trud istnienia. Warszawa 1986.

204.    Dąbrowski K.: W poszukiwaniu zdrowia psychicznego. Warszawa 1996.

205.    Dąbrowski Z., Kulpiński F.: Pedagogika opiekuńcza – historia, teoria, terminologia. Olsztyn 2000.

206.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 1.Olsztyn 2000.

207.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 2.Olsztyn 2000.

208.    Dąbrowski K.: Dezintegracja pozytywna. Warszawa. 1979.

209.    Dąbrowski K.: Elementy filozofii rozwoju. Warszawa 1989.

210.    Dąbrowski K.: Osobowość i jej kształtowanie przez dezyntegrację pozytywną. Warszawa 1975.

211.    Dąbrowski K.: Pasja rozwoju. Warszawa 1988.

212.    Dąbrowski K.: Psychoterapia przez rozwój. Warszawa 1979.

213.    Dąbrowski K.: Wprowadzenie do higieny psychicznej. Warszawa 1979.

214.    Debesse M., Mialaret G.(red.): Rozprawy o wychowaniu. T.I i T. II. Warszawa 1996.

215.    Debesse M.: Etapy wychowania. Warszawa 1996.

216.    Delors J.(red.): Edukacja. Jest w niej ukryty skarb. Warszawa 1998.

217.    Demetrio D.: Zabawa na tle życia, gra autobiograficzna w edukacji dorosłych. Kraków 1999.

218.    Denek K.(red.): Programowanie dydaktyczne w szkole wyższej. Warszawa 1984.

219.    Denek K., Januszkiewicz F., Strykowski W.(red.): Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

220.    Denis R.: Narkotyki. Katowice1999.

221.    Depta H., Półturzycki J., Solarczyk H. (red.): Edukacja kulturalna dorosłych. Raporty z badań międzykulturowych. Warszawa - Płock 2004.

222.    Dewey J.: Jak myślimy. Warszawa 1957.

223.    Didier J.: Słownik filozofii. Katowice 1996.

224.    Dillow L.: Twórcza partnerka. Nie ma sytuacji bez wyjścia. Warszawa 1993 (+chrz.).

225.    Dimoff T., Carper S.: Jak rozpoznać czy dziecko sięga po narkotyki. Warszawa1993.

226.    Ditfurdth H.: Duch nie spadł z nieba. Warszawa 1979.

227.    Dixon B.: Nie igra się z nauką. Warszawa 1984.

228.    Dobrołowicz W.: Myśleć intuicyjnie. Warszawa 1995.

229.    Dobrołowicz W.: Psychika i bariery. Warszawa 1993.

230.    Dobrołowicz W.: Psychodydaktyka kreatywności. Warszawa1995.

231.    Dobrołowicz W.: Psychologia wyższych procesów poznawczych. Warszawa 2006.

232.    Dobrowolski A.B.: Zagadnienie szkoły powszechnej jako zasadnicze zagadnienie naszej cywilizacji. Warszawa 1932.

233.    Dobrowolski J.: Filozofia głupoty. Warszawa 2008.

234.    Dobrowolski S.: Wychowanie i wychowawca. Rodzic- nauczyciel- mistrz. Warszawa 1948.

235.    Dodziuk A., Kamecki W.: Wyjść z matni. Warszawa1994.

236.    Dodziuk A., Kapler L.: Nałogowy człowiek. Warszawa 1999.

237.    Dodziuk A.: Bliskość która uzdrawia i uszczęśliwia. Warszawa 2005.

238.    Dodziuk A.: Trudna nadzieja. Warszawa 1998.

239.    Dodziuk A.: Wybrane zagadnienia na alkoholizm i jego leczenie. Warszawa 1993.

240.    Dorst J.: Siła życia. Warszawa 1987.

241.    Dorst J.: Zanim zginie przyroda. Warszawa 1971.

242.    Dossey L.: Modlitwa to dobre lekarstwo. Jak zbierać uzdrawiające owoce modlitwy. Warszawa 2006.

243.    Dossey L.: Słowa które uzdrawiają. Warszawa 200. Siła modlitwy a praktyka medyczna. Warszawa 2000.

244.    Drabik – Podgórna V.: Innowacja edukacyjna w poradnictwie zawodowym. Kraków 2005.

245.    Droid R-P.: 101 zabaw filozoficznych. Doświadczania codzienności. Gdańsk 2004.

246.    Droid R-P.: 51 zabaw (z) rzeczami. Doświadczanie rzeczywistości. Warszawa 2005.

247.    Dröscher V.B.: Cena miłości. U źródeł zachowań godowych. Warszawa 1980.

248.    Dröscher V.B.: Ludzkie odbicie zwierząt. Warszawa 1999.

249.    Dröscher V.B.: Zachowania zwierząt: skuteczne strategie przetrwania. Warszawa 2001.

250.    Drozdek A.: W poszukiwaniu punktu wyjścia. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1983

251.    Drozdowski C.: Akcja samokształceniowa na Śląsku. „Praca Oświatowa” 1937/8.

252.    Dróżka W. (opr.): Nauczycielska dojrzałość: pamiętniki średniego pokolenia nauczycieli 2004. Kielce 2005.

253.    Dróżka W., Gołębiowski B.(red.): Współczesne zagadnienia zawodu nauczyciela. Kielce 1995.

254.    Dróżka W., Scisłowicz S. (red.): Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Prace Pedagogiczne 1. Ostrowiec Świętokrzyski 1999.

255.    Dróżka W.: Aspiracje zawodowe młodych nauczycieli polskich ’93- na podstawie ich relacji autobiograficznych./W:/ Jopkiewicz A.(red): Edukacja i rozwój. Kielce 1995.

256.    Dróżka W.: Generacja wielkiej zmiany: studium autobiografii średniego pokolenia nauczycieli polskich 2004. Kielce 2008.

257.    Dróżka W.: Młode pokolenie nauczycieli. Kielce 1997.

258.    Dróżka W.: Nauczyciel – autobiografia pokolenia: studia pedeutologiczne i pamiętnikoznawcze. Kielce 2002.

259.    Dróżka W.: Nauczyciel w środowisku wiejskim. Kielce 1991.

260.    Dróżka W.: Pokolenia nauczycieli. Kielce 1993.

261.    Drucker F.P.: Zarządzanie organizacją pozarządową. Teoria i praktyka. Warszawa 1995.

262.    Dryjski A.: Praca umysłowa, egzaminy i zaburzenia czynnościowe organizmu. Warszawa 1936.

263.    Dubas E., Czerniawska O.(red.): Drogi edukacyjne i ich biograficzny wymiar. Warszawa 2002.

264.    Dudzikowa M.: O trudnej sztuce tworzenia samego siebie. Warszawa1985.

265.    Dudzikowa M.: Praca młodzieży nad sobą. Warszawa1993.

266.    Duraj-Nowakowa K.: Systemologiczne inspiracje pedeutologii. Kraków 2000.

267.    Dutka J.: Rola nauczyciela zawodu. Kształtowanie postaw uczniów wobec pracy zawodowej. Warszawa 1985.

268.    Dutkiewicz W.: Praca magisterska z pedagogiki. Kielce 1998.

269.    Dwanaście kroków i dwanaście tradycji AA. Warszawa1996.

270.    Dyer W.W.: Kieruj swoim życiem. Warszawa 2005.

271.    Dyer W.W.: Pokochaj siebie. Warszawa 2004.

272.    Dygasiński A.: Jak się uczyć i jak uczyć innych. Warszawa 1889.

273.    Dymara D.(red.): Sztuka bycia nauczycielem. Cieszyn 1993.

274.    Dyoniziak R., Iwanicka K., Karwińska A., Nikołajew J., Pucek Z.: Społeczeństwo w procesie zmian. Zarys socjologii ogólnej. Zielona Góra 1999.

275.    Dyrda T. (red.): Życie rodzinne - wybrane konteksty. Ostrowiec Świętokrzyski 2006.

276.    Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

277.    Dziekanowski C.: Maslow i Rogers o samorealizacji. „Studia Filozoficzne” 1983/7.

278.    Dziewięcka-Bokun L.: Systemowe determinanty polityki społecznej. Wrocław 1999.

279.    Dzięgielewska M.(red.): Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.

280.    Dzięgielewska M., Czerniawska O.(red.): Aktywność ludzi starszych na przykładzie polskich i francuskich stowarzyszeń społecznych. Łódź 2000.

281.    Eberhard J: Hitlera pogląd na świat. Warszawa 1977.

282.    Egan E.: Twarzą w twarz. Uczestnictwo w grupowym treningu psychologicznym i rozwój interpersonalny. Warszawa 1993.

283.    Eibl- Eibesfeldt I.: Miłość i nienawiść. Warszawa 1987.

284.    Eibl- Eibesfeldt: Miłość i nienawiść: historia naturalna elementarnych sposobów zachowania się. Warszawa 1997.

285.    Eichelberger W. w rozmowie z Mieszczanek A.: Jak wychować szczęśliwe dzieci. Warszawa 1994.

286.    Einstein A.: Jak wyobrażam sobie świat. Opernicus Center Press Sp. z.o.o, Kraków 2018

287.    Einstein A.: Mój obraz świata. Warszawa 1935.

288.    Einstein A.: Mój obraz świata. Wrocław 2005 (wydanie rozszerzone).

289.    Einstein A.: Teoria względności i inne eseje (z przedmową Andrzeja K. Wróblewskiego). Warszawa 1997.

290.    Ekman P., Davidson R.I. (red.): Natura emocji: podstawowe zagadnienia. GWP. Gdańsk 2012)

291.    Epstein G.: Uzdrowienie przez wizualizację: wyobraźnia kluczem do zdrowia. Zysk i S-ka. Poznań 1996.

292.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Warszawa 2000.

293.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Wrocław 1953.

294.    Erazmus E.: Edukacja a sukces zawodowy. Warszawa 1999.

295.    Erickson M.: Lutowy człowiek: rozwój świadomości i poczucia tożsamości w hipnoterapii. GWP. Gdańsk 1996.

296.    Erikson E.E.: Dopełniony cykl życia. Poznań 2012.

297.    Erikson E.H.: Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań 2000.

298.    Erikson E.H.: Tożsamość a cykl życia. Poznań 2004.

299.    Ernst K.: Szkolne gry uczniów. Warszawa 1994.

300.    Evans P.: Toksyczne słowa: słowna agresja w związkach. Warszawa 2003.

301.    Everly G.S., Rosenfeld R.: Stres. Przyczyny, terapia i autoterapia. Warszawa 1992.

302.    Fabiś A.(red.): Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Tom I. Andragogika jako przedmiot akademicki. Mysłowice- Zakopane 2004.

303.    Falewicz J.K.: ABC problemów alkoholowych. Warszawa1993.

304.    Faure E., Herrera E., Kaddoura A.R., Lopes H., Pietrowski A.W., Rahnema W., Ward F.C.(red.): Uczyć się aby być. Warszawa1975.

305.    Felson R.B., Suls J.M., Abraham T.: Ja i tożsamość. Gdańsk 2004.

306.    Fengler J.: Pomaganie męczy. Wypalenie w pracy zawodowej. Gdańsk 1999.

307.    Ferenz K.: Konteksty edukacji kulturalnej. Społeczne interesy i indywidualne wybory. Zielona Góra 2003.

308.    Ferenz K.: Wprowadzanie dzieci w kulturę. Wrocław 1993.

309.    Findeisen W.(red.): Analiza systemowa- podstawy i metodologia. Warszawa1985.

310.    Fisher R.: Uczymy się jak się uczyć. Warszawa 1999.

311.    Fiutowski J.: Obyczaj, nawyk czy choroba? Warszawa 1981.

312.    Fobes R.: Pomysł na każdą okazję. Podręcznik twórczego rozwiązywania problemów. Łódź 1998.

313.    Foerster F.: Wychowanie człowieka. Książka dla rodziców, nauczycieli i kapłanów. Warszawa- Lublin- Łódź- Kraków 1904.

314.    Ford K.W.: 101 kwantowych pytań. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o świecie, którego nie widać. Warszawa 2012.

315.    Forward S., Frazier D.: Szantaż emocjonalny. Jak obronić się przed manipulacją i wykorzystaniem. Gdańsk 1999.

316.    Forward S.: Toksyczni rodzice. Warszawa 1999.

317.    Frank M.: Świadomość siebie i poznanie siebie. Warszawa 2002.

318.    Frąckiewicz K.: Karta praw człowieka starego. Warszawa 1985.

319.    Frąckowiak A., Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2010.

320.    Frąckowiak A., Półturzycki J.: Edukacja dorosłych w Kanadzie. Radom 2008.

321.    Frąckowiak T.S.: Uspołecznienie młodzieży poprzez studia wyższe. Poznań 1980.

322.    Frątczak M., Wasiak- Radoszewski A., Olkowicz I., Mazurczak M., Lepka A., Lepka J.: 69 pomysłów na aktywność lokalną. Warszawa2001.

323.    Freud Z, Adler A., Jung C.G., Fromm E., Horney K.: Psychoanaliza i neuropsychoanaliza. (Wybór tekstów Saciuk R.). Wrocław 1992.

324.    Freud Z.: - Psychopatologia życia codziennego. Warszawa 1978.

325.    Freud Z.: Moje życie i psychoanaliza. Warszawa 1991.

326.    Freud Z.: Poza zasadą przyjemności. Warszawa 1975.

327.    Freud Z.: Wstęp do psychoanalizy. Warszawa 1984.

328.    Fromm E.: Mieć czy być. Warszawa 1989.

329.    Fromm E.: Niech stanie się człowiek. Warszawa 2005.

330.    Fromm E.: O sztuce miłości. Poznań 2008.

331.    Fromm E.: Rewolucja nadziei. Ku uczłowieczonej technologii. Poznań 1996.

332.    Fromm E.: Serce człowieka. Jego niezwykła zdolność do dobra i zła. Warszawa-Wrocław 2000.

333.    Fromm E.: Ucieczka od wolności. Warszawa 1993.

334.    Fromm E.: Wojna w człowieku. Psychologiczne studium istoty destrukcyjności.(nek.) Warszawa 1994.

335.    Furmanek W.: Zarys humanistycznej teorii pracy. Toruń 2008.

336.    Gagne R.M. i.in.: Zasady projektowania dydaktycznego. Warszawa1992.

337.    Gajda J.: Antropologia kulturowa. Toruń 2005.

338.    Gajda J.: Pedagogika kultury w zarysie. Kraków 2006.

339.    Gajda J.: Sofiści. Warszawa 1989.

340.    Gałdowa A. (red.): Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków 1999.

341.    Gałdowa A.: Powszechność i wyjątek. Rozwój osobowości człowieka dorosłego. Kraków 2000.

342.    Gapik L.: Hipnoza i hipnoterapia. Warszawa 1990.

343.    Gaś Z.: Profilaktyka uzależnień. Warszawa 1993.

344.    Gaś Z.: Psychoprofilaktyka – procedury konstruowania programów wczesnej interwencji. Lublin 2000.

345.    Gaś Z.: Wspólnota terapeutyczna w leczeniu uzależnień. Lublin 1992.

346.    Gaś Z.B.: Pomoc psychologiczna młodzieży. Warszawa 1995.

347.    Gaś Z.B.: Uzależnienia, skuteczność programów profilaktycznych. Warszawa 1994.

348.    Gawain S: Twórcza wizualizacja. Jak wykorzystać moc wyobraźni, aby zmienić marzenia w rzeczywistość. Wyd. Medium, Warszawa 2016

349.    Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002.

350.    Gelpi E.: Przyszłość pracy. Warszawa 2006.

351.    Gelpi E.: Świadomość ziemska. Badania i kształcenie. Kraków 1996.

352.    Gerlach R. (red.): Edukacja i praca. Konteksty – wyzwania – antynomie. Bydgoszcz 2008.

353.    Gerlach R.: Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom drugi problemowy. Bydgoszcz 1998.

354.    Gerstman S.: Rozmowa i wywiad w psychologii. Warszawa 1976.

355.    Gęsicki J.: Gra o nową szkołę. Warszawa 1993.

356.    Gęsicki J.: Jak nie zwariować w szkole. Warszawa 1999.

357.    Gheorghiu V.A.: Hipnoza. Warszawa 1984.

358.    Gheorghiu V.A.: Sugestia. Warszawa 1987.

359.    Gigerenzer G.: Intuicja. Inteligencja nieświadomości. Warszawa 2009.

360.    Gilson E.: Chrystianizm a filozofia. Warszawa 1988.

361.    Ginger S.: Gestalt. Sztuka kontaktu. „Gestalt” 1998/1.

362.    Ginger S.: Słowo stało się ciałem... a ciało słowem. „ Gestalt” 1997/4.

363.    Giza T.: Pedagogika twórczości w pracy nauczycielskiej. Kielce 1998.

364.    Giza T.: Przygotowanie studentów do twórczej pracy pedagogicznej. Kielce 1999.

365.    Giza T.: Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikowania oraz rozwoju zdolności uczniów w szkole. Kielce 2006.

366.    Gladding.S.T.: Poradnictwo zawodowe zajęcia wszechstronne. Warszawa 1994.

367.    Glasser W.: W życiu możesz wybierać. Warszawa 2001.

368.    Goćkowski J.: Autorytety świata uczonych. Warszawa 1984.

369.    Goffman E.: Człowiek w teatrze życia codziennego. Warszawa1981.

370.    Gofron B.: Systemowe podstawy doboru treści kształcenia. Częstochowa 1997.

371.    Goldstein  N.J., Martin S.J., Cialdini R..B.: Tak! - 50 sekretów nauki perswazji: książka, która zmienia fundamenty myślenia.

372.    Goleman D.: Inteligencja emocjonalna. Sukces w życiu zależy nie tylko od intelektu, lecz od umiejętnościami kierowania emocjami. Poznań 1997.

373.    Gołaszewska M.: Traktat o niewymierności. Kraków 1991.

374.    Gołaszewska M.: W poszukiwaniu porządku świata. Warszawa 1987.

375.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek szefów, liderów, przywódców. Warszawa1996.

376.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w praktyce. Warszawa1994.

377.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa1995

378.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek. Warszawa1994.

379.    Gordon T.: Wychowanie w samodyscyplinie. Warszawa1997.

380.    Gorski T.T., Miller M.: Jak wytrwać w trzeźwości. Poradnik zapobiegania nawrotom choroby. Warszawa 1991.

381.    Gozdek- Michaelis K.: Rozwiń swój genialny umysł. Warszawa 1996.

382.    Góralska R., Półturzycki J.(red.): Edukacja ustawiczna w szkołach wyższych- od idei do praktyki, Płock- Toruń 2004.

383.    Górniak K.: Warsztat pracy doradcy zawodowego – komunikacja. Warszawa 2004.

384.    Górniak L., Józefik B. (red.): Ewolucja myślenia systemowego w terapii rodzin : od metafory cybernetycznej do dialogu i narracji. Kraków 2003.

385.    Górniewicz J., Rubacha K., Żuchowski J.: Samorealizacja młodzieży szkolnej. Koncepcja i wyniki badań empirycznych. Toruń 1992.

386.    Górniewicz J., Rubacha K.: Samorealizacja a uzdolnienia twórcze młodzieży. Przegląd koncepcji i studium empiryczne. Toruń 1993.

387.    Górniewicz J., Rubacha K: Droga do samorealizacji czyli w poszukiwaniu tożsamości. Toruń 1993.

388.    Górnisiewicz J.(red.): Studia nad problematyką samorealizacji. Toruń 1991.

389.    Górski S.: Uwaga rodzice- narkomania. Warszawa 1985.

390.    Graaf V.: Homo futurus. Analiza współczesnej science fiction. Warszawa 1971.

391.    Gray M.: Siły życia. Warszawa 2003.

392.    Greger N.F.B.: Zawodowe kształcenie ustawiczne w Republice Federalnej Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem firm symulacyjnych. Warszawa 2002.

393.    Greniewski H.: Elementy cybernetyki. Sposobem niematematycznym wyłożone. Warszawa 1959.

394.    Gretkowski A.(red.): Wychowanie do życia w rodzinie: programy własne. Płock 2005.

395.    Grieg E.A.: Jak skutecznie walczyć z nerwicą. Mielec 1995.

396.    Grochmal S.: Zaufaj sobie. Warszawa 1987.

397.    Grochulska J.: Granice możliwości edukacyjnych człowieka. Kraków 1994.

398.    Grudzińska W.(red.): Z problematyki uwarunkowań efektywności procesu kształcenia w szkole wyższej. Wrocław 1985.

399.    Grzegorczyk A.: Filozofia czasu próby. Warszawa 1984.

400.    Grzegorczyk A.: Mała propedeutyka filozofii naukowej. x Mała propedeutyka filozofii naukowej. Warszawa 1989.

401.    Grzegorzewska M.: Znaczenie wychowawcze osobowości nauczyciela. „Chowanna” 1938/5.

402.    Grzelak J., Lewicka M.: Jednostka i społeczeństwo. Podejście psychologiczne.

403.    Guichard J., Huteau M.: Psychologia orientacji i poradnictwa zawodowego. Kraków 2005.

404.    Gumuła T. (red.): Nabywanie kompetencji nauczycielskich w toku studiów wyższych. Kielce 2002.

405.    Gumuła T., Dyrda T. (red.): Kształcenie kandydatów na nauczycieli: teoria i praktyka. Kielce 2006.

406.    Gumuła T., Majewski S. (red.): Historia wychowania w kształceniu nauczycieli. Tradycja i współczesność, teoria i praktyka. Kielce 2005.

407.    Gumuła T.: Poradnik dla studentów piszących prace dyplomowe (na kierunku pedagogika).  Ostrowiec Świętokrzyski 2000.

408.    Gutek G. L.: Filozofia dla pedagogów. Gdańsk 2008.

409.    Haak H.: Prawo wobec narkomanów. Poznań 1993.

410.    Habermas J.: Teoria działania komunikacyjnego. T.1-2. Warszawa 1999

411.    Habrat B.: Organizm w niebezpieczeństwie. Zasady postępowania u osób z problemami alkoholowymi. Warszawa 1996.

412.    Hadley J., Staudacher C.: Hipnoza: sprawdzone techniki. Gdańsk 2001.

413.    Hajcak F., Garwood P.: Siedemnaście nieseksualnych powodów, dla których ludzie uprawiają seks. Gdańsk 1994.

414.    Haley J.: Niezwykła terapia: techniki terapeutyczne Miltona H.Ericsona: strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk 2012.

415.    Hall C.S., Lindzey G.: Teorie osobowości. Warszawa 1990.

416.    Hallenbeck W.(eds.): Adult Education: Outlines of an Emering field of University Study. Adult Education Association of the United States 1964.

417.    Hamer H.: Demon nietolerancji. Warszawa 1994.

418.    Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa 1994.

419.    Hamer H.: Psychologia społeczna: teoria i praktyka. Warszawa 2005.

420.    Hamerla D.: Praca w zespole i współpraca z woluntariuszami. Warszawa 2008.

421.    Hankiss E.: Pułapki społeczne. Warszawa 1989.

422.    Hannaway C., Hunt G.: Umiejętności menedżerskie. Warszawa 1994.

423.    Harder A.: Jak spełnić marzenia 9 pytań, które zmienią Twoje życie. GWP. Sopot 2011.

424.    Hardingham A.: Praca w zespole. Warszawa 1999.

425.    Hart M., S. Alexander: 100najlepszych medytacji na świecie, Wiedza Powszechna, Warszawa 2011

426.    Hartley M.: Dobry stres - przewodnik. Kielce 2002.

427.    Hasińska Z. (red): Kształcenie ustawiczne w procesie przemian rynku pracy. Wrocław 2001.

428.    Haslam D.: Mieć dzieci i to przeżyć. Warszawa 1993.

429.    Hauck P.: Depresja. Dlaczego powstaje i jak ją przezwyciężyć. Warszawa1992.

430.    Heidtman J. i in.: W związku z ciałem. Jak zrozumieć własne ciało. Kielce 2017.

431.    Heinrich W.: Zarys historii filozofii średniowiecznej. Warszawa 1963.

432.    Heller M.: Czy fizyka jest nauką humanistyczną. Tarnów 1998.

433.    Heller M.: Ewolucja kosmosu i kosmologii. Warszawa 1985.

434.    Heller M.: Filozofia i wszechświat. Kraków 2006.

435.    Heller M.: Kosmologia kwantowa. Warszawa 2001.

436.    Heller M.: Nauka i wyobraźnia. Kraków 1995.

437.    Heller M.: Rozmowy w nocy: rekolekcyjne zamyślenia o sobie i wszechświecie.

438.    Heller M.: Wieczność, czas, kosmos. Kraków 1995.

439.    Heller. M., Lubański M., Ślaga S.W.: Zagadnienia filozoficzne współczesnej nauki. Wstęp do filozofii przyrody. Warszawa 1980.

440.    Heller. M., Michalik A. Życiński J.(red.): Filozofować w kontekście nauki Kraków 1987.

441.    Heller. M., Życiński J.: Wszechświat i filozofia. Kraków 1980.

442.    Hellwig J.: Oświata pracujących w Polsce. Warszawa 1986.

443.    Hempel J.: Wyższe cele samokształcenia. „Zaranie” 1914/9

444.    Herzog W.: Pedagogika a psychologia. Zarys wzajemnych relacji. Kraków 2007.

445.    Hessen S.: Filozofia- kultura- wychowanie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1973.

446.    Hiszpańska B.: Pomóż młodzieży znaleźć wartości- drogowskazy. Warszawa 1992.

447.    Hoffman A.: Wokół ewolucji. Warszawa 1983.

448.    Hogan K.: Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa 2005.

449.    Hogan K.: Sztuka porozumienia. Warszawa 2005.

450.    Hojnicka- Bezwińska T., Leppert R.(red.): Przełamywanie stereotypów (pedagogicznych i edukacyjnych). Bydgoszcz 1996.

451.    Hölldobler B., Wilson E.O.: Podróż w krainę mrówek. Dzieje badań naukowych. Warszawa 1998.

452.    Holmes A., Wilson D.: Zmory w życiu publicznym. 50 typów, które mogą cię doprowadzić do obłeędu. Warszawa 2007.

453.    Hołówka J.: Problemy etyczne w literaturze pięknej. Warszawa 1994.

454.    Hołówka T.: Myślenie potoczne. Heterogeniczność zdrowego rozsądku. Warszawa 1986.

455.    Hołyst B.(red.): Samobójstwa nieletnich I młodocianych. Rozmiary, uwarunkowania, profilaktyka. Warszawa- Kraków 1989.

456.    Hołyst B.: Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Warszawa- Kraków 1989.

457.    Honey P.: Jak radzić sobie lepiej z ludźmi ? Warszawa 1997.

458.    Horney K.: Neurotyczna osobowość naszych czasów. Warszawa1982 (2011).

459.    Horyń W., Maciejewski J.: Andragogika w ujęciu interdyscyplinarnym. Wrocław 2007.

460.    Huizinga J.: Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury. Warszawa 1967.

461.    Hunter M., E. : Hipnoterapia: twórcze podejście. Gdańsk 2000.

462.    Ilich I.: Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa 1976.

463.    Ingarden R.: Książeczka o człowieku. Kraków 1975.

464.    Ingarden R.: Przeżycie dzieło wartość. Kraków 1966.

465.    Ingarden R.: Szkice z filozofii literatury. Kraków 2000.

466.    Ingarden R.: Wykłady z etyki. Warszawa 1989.

467.    International handbook of adult education. Prague 1990.

468.    Jachimska M.: Scenariusze lekcji wychowawczych. Wg programu autorskiego Żyć skuteczniej. Warszawa 1997.

469.    Jacob F.: Gra możliwości., esej o różnorodności życia. Warszawa1987.

470.    Jacobs R.: Jaki jest twój cel? Siedem pytań dzięki którym można go określić. Warszawa 2005.

471.    James T., Woodsmall W.: Terapia linii czasu. Trwała i szybka zmiana osobowości. Gliwice 2011.

472.    Jampolski L.: Leczenie uzależnionego umysłu. Warszawa 2004.

473.    Jankowski D.: Autoedukacja- wyzwanie współczesności. Toruń 1999.

474.    Januszkiewicz F.: Technologia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Warszawa 1982.

475.    Jarco J., Kalita Z., Semp M.: Etyka. Świat wartości moralnych. Warszawa- Wrocław 1993.

476.    Jarosz A.: Samobójstwa. Warszawa 1997.

477.    Jasińska M.: Alkoholizm. Warszawa 1993.

478.    Jaskot A., Przybylska E. (red.): Kształcenie andragogiczne jako współczesna strategia edukacyjna: nowe tendencje w andragogice. Szczecin 1996.

479.    Jaspers K.: Filozofia egzystencji. Warszawa 1990.

480.    Jawłowska A.: Drogi koniunktury. Warszawa 1975.

481.    Jeffries C., Lewis R., Meed J., Merritt R.: Kształcenie otwarte od a do z. Warszawa1997.

482.    Jerome F.: Akta Einsteina. Tajna wojna FBI i Edgara Hoovera z największym naukowcem świata. Warszawa 2003.

483.    Jeruszka U.: Pomiar wyników a jakość kształcenia zawodowego. Warszawa 2000.

484.    Jessup F.: L’Education permanente. „ Studies in Adult Education” 1973/1.

485.    Jodłowska B.: Start zawodowy nauczyciela klas początkowych. Kraków 1988.

486.    Johnson D.W.: Podaj dłoń. Warszawa 1992.

487.    Johnson S.: Umysł szeroko otwarty. Warszawa 2005.

488.    Johnson S.M.: Dobre życie w pojedynkę (jak po rozstaniu z partnerem uwolnić się od starych schematów w związkach). Warszawa 1995.

489.    Jolles R.L.: Jak prowadzić seminaria i warsztaty. Zostań profesjonalnym szkoleniowcem. Gliwice 2005.

490.    Jonas H.: Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacji technologicznej. Kraków 1996.

491.    Jonson V.E.: Interwencja. Jak pomóc komuś, kto nie chce pomocy. Warszawa 1994.

492.    Jonson V.E.: Od jutra nie piję. Praktyczne uwagi na temat leczenia uzależnienia od alkoholu. Warszawa 1992.

493.    Jopkiewicz A.: Edukacja i rozwój; jaka szkoła?, jaki nauczyciel?, Jakie wychowanie?. Kielce 1995.

494.    Jopkiewicz A.:, Trafiałek E.(red.): Trzeci wiek bez starości. Kielce 2000.

495.    Jorstad J.: Zrozumieć siebie, zrozumieć innych. Psychologia na co dzień. Gdańsk 1999.

496.    Jung C.G.: O psychologii i patologii tzw. zjawisk tajemnych. Warszawa 1991.

497.    Jungk R.: Człowiek tysiąclecia. Wiadomości z warsztatów w których rodzi się nowe społeczeństwo. Warszawa 1981.

498.    Kaczmarek S.: Kształtowanie twórczej postawy nauczyciela. Wrocław 1960.

499.    Kaczmarek S.: Rozważania o życiu ludzkim. Warszawa 1977.

500.    Kaczor S.: Nauczyciel w kształceniu pozaszkolnym dorosłych. Warszawa 1981.

501.    Kaczor S.: Samokształcenie nauczycieli pracujących. Warszawa1978.

502.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

503.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

504.    Kamińska- Buśko B.: Zapobieganie uzależnieniom uczniów. Warszawa 1997.

505.    Kamiński A.: Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa 1972.

506.    Kamiński A.: Samorząd młodzieży jako metoda wychowawcza. Warszawa1965.

507.    Kant I.: Uzasadnienie metafizyki moralności. Warszawa 1971.

508.    Kapuściński R.: Ten Inny. Kraków 2006.

509.    Karaś S.: Samokształcenie w zawodzie. Organizacja i technika uczenia się. Warszawa 1986.

510.    Karaś S.: Zarys dydaktyki kursów zawodowych. Warszawa 1984.

511.    Kardaczyńska M., Sośnicka J,(red.): Bariery człowieczeństwa. Wybrane aspekty teoretyczno- metodologiczne. Kielce 2008.

512.    Karejew M.: Wskazówki do samokształcenia. Warszawa 1903.

513.    Kargul J.: Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych. Przesłanki do budowy teorii edukacji całożyciowej. Wrocław 2005.

514.    Kargulowa A., Jędrzejczak M.(red.): Teoretyczne i metodologiczne problemy poradoznawstwa.Vol. I i II. Wrocław 1985.

515.    Kargulowa A.: Dlaczego dzieci nie lubią szkoły. Warszawa1991.

516.    Kargulowa A.: O teorii i praktyce poradnictwa. Odmiany poradoznawczego dyskursu. Podręcznik akademicki. Warszawa 2004 (2010).

517.    Kargulowa A.: Przeciw bezradności. Nurty- opcje- kontrowersje w poradnictwie i w poradoznawstwie. Wrocław 1996.

518.    Karpowicz P.: Narkotyki. Jak pomóc człowiekowi i jego rodzinie. Białystok 2002.

519.    Karwat M.: Miernoty i figuranci. Formalistyczna degeneracja władzy. Toruń 1993.

520.    Kaschak E.: Nowa psychologia kobiety. Podejście feministyczne. Gdańsk 2000.

521.    Kasprzyk L., Węgrzecki A.: Wprowadzenie do filozofii. Warszawa 1981.

522.    Kawula S.,Brągiel J., Janke A.W.: Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki. Toruń 2005.

523.    Kaźmierczak T., Łuszczyńska M.: Wprowadzenie do pomocy społecznej. Wybrane zagadnienia. Warszawa 1996.

524.    Kędzierska J., Polak K.(red.): Horyzonty pedagogicznej wyobraźni. Nauczy ciel wobec własnych kreacji. Kraków 1998.

525.    Kępiński A.: Dekalog Antoniego Kępińskiego (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2004. Kępiński A.: Lęk. Kraków 2002.

526.    Kępiński A.: Elementarz Antoniego Kępińskiego dla zdrowego i chorego, czyli Autoportret człowieka (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2002.

527.    Kępiński A.: Melancholia. Warszawa 1996.

528.    Kępiński A.: Poznaj siebie. Poradnik według Antoniego Kępińskiego: samotność, lęk, depresja (wybór Kowalik L.). Kraków 2003.

529.    Kępiński A.: Psychopatie. Kraków 1992.

530.    Kępiński A.: Psychopatologia nerwic. Warszawa 1986.

531.    Kępiński A.: Rytm życia. Warszawa 1993.

532.    Kępiński A.: Z psychopatologii życia seksualnego. Warszawa 1994.

533.    Kiciński K. Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitarnym. Warszawa 1993.

534.    Kidd J.R.: Continuing education in the professions- the pioneers: Solon, Confucius, Hippocrates. „Convergence” 1969.

535.    Kimura D.: Płeć i poznanie. Warszawa 2006.

536.    King G.: Umiejętności terapeutyczne nauczyciela. Gdańsk 2003.

537.    Kinney J., Leaton G.: Zrozumieć alkohol. Warszawa1996.

538.    Kirchner J.: Manipulować- ale jak?. Warszwa1994.

539.    Klimasiński K.: Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej. Kraków 2007.

540.    Klir G.J.(red.): Ogólna teoria systemów. Tendencje rozwojowe. Warszawa 1976.

541.    Knapp M.L., Hall J.A.: Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich. Wrocław 2008.

542.    Knowles M. S., Holton III E.F., Swanson R.A.: Edukacja dorosłych- podręcznik akademicki. Warszawa 2009.

543.    Kobylarek A., Semków J. (red.): Edukacja uniwersytecka w warunkach zmiany kulturowej. Wrocław 2008.

544.    Kokoszka A.: Psychoanalityczne ABC. Kraków 1997.

545.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

546.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

547.    Kołakowski L.: 13 bajek z królestwa Lajlinii dla dużych i małych oraz inne bajki. Warszawa 2004.

548.    Kołakowski L.: Czy diabeł może być zbawiony i 27 innych kazań. Kraków 2006.

549.    Kołakowski L.: Filozofia pozytywistyczna. Warszawa 2006.

550.    Kołakowski L.: Mini wykłady o maxi sprawach. Kraków 2005.

551.    Kołakowski L.: O co nas pytają wielcy filozofowie. Kraków 2006.

552.    Kołakowski L.: Obecność mitu. Warszawa 2004.

553.    Kołakowski L.: Rozmowy z diabłem. Warszawa 2006.

554.    Komeński J.A.: Pampaedia. Wrocław 1973.

555.    Komitet Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej: Edukacja w warunkach zagrożenia. Podstawowe tezy raportu Komitetu Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej. Warszawa- Kraków 1990.

556.    Kon I.S.: Odkrycie „ja”. Warszawa 1987.

557.    Konarzewski K.: Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych. Warszawa 1987.

558.    Kopczyńska M.: Animacja społeczno – kulturalna: podstawowe pojęcia i zagadznienia. Warszawa 1993.

559.    Kopmeyer M.R.: Praktyczne metody osiągania sukcesów. Warszawa 1994.

560.    Korczak: Jak kochać dziecko. Warszawa 2004.

561.    Kordowicz W.: Społeczne kursy samokształceniowe. „Praca Oświatowa” 1936/4.

562.    Kosewska- Suwała A., Ślęczkowska J., Widota E., Woźnicka A.: Aktywność dydaktyczna studentów oraz ich oczekiwania w stosunku do nauczycieli akademickich. Warszawa- Łódź 1988.

563.    Kossecki J.: Cybernetyka społeczna. Warszawa 1975.

564.    Kossecki J.: Wzajemne oddziaływania sterownicze państw jako układów samodzielnych. Kielce 1980.

565.    Kostera M., Rosiak A.: Nauczyciel akademicki. Gdańsk 2008.

566.    Kostyszak M.(oprac.): Filozofia egzystencjalna. Wybór tekstów. Wrocław 1992.

567.    Kotarbiński T., Infeld L., Russel B.: Religia i ja. Warszawa 1981.

568.    Kotarbiński T.: Dzieła wszystkie. Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1990.

569.    Kotarbiński T.: Medytacje o życiu godziwym. Warszawa 1967.

570.    Kotarbiński T.: Myśli o ludziach i ludzkich sprawach. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1986.

571.    Kotarbiński T.: Sprawność i błąd (z myślą o dobrej robocie nauczyciela). Warszawa 1966.

572.    Kotarbiński T.: Studia z zakresu filozofii, etyki i nauk społecznych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

573.    Kotarbiński T.: Traktat o dobrej robocie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1982.

574.    Kotusiewicz A.: Kształcenie nauczyciela a problemy współczesnej edukacji. Warszawa 1989.

575.    Kowalczuk R.: Psychologia w pracy z ludźmi. Warszawa 10971.

576.    Kowalczyk J., Wroczyński R. (red.): Kierunki rozwoju kształcenia ustawicznego i oświaty dorosłych. Warszawa 1981.

577.    Kowalik L.(wyb.): Poradnik według Antoniego Kępińskiego. Poznaj siebie. Kraków 2003.

578.    Kowalska-Dubas E.: Edukacja dorosłych w sytuacji samotności i osamotnienia. Łódź 2000.

579.    Kozaczuk L.: Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej. Przewodnik metodyczny. Warszawa 1995.

580.    Kozakiewicz M.: Bariery awansu poprzez wykształcenie. Warszawa 1973.

581.    Koziej S.: Selekcja szkolna w szkolnictwie zawodowym. Kielce 1997.

582.    Koziej S.: Świętokrzyskie licea techniczne w procesie przemian szkolnictwa zawodowego. Kielce 2005.

583.    Kozielecki J.(red.): Nowe idee w psychologii. Gdańsk – Sopot 2009.

584.    Kozielecki J.: Człowiek wielowymiarowy. Warszawa 1996.

585.    Kozielecki J.: Koncepcja transgresyjna człowieka. Warszawa 1987.

586.    Kozielecki J.: Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa 1997.

587.    Kozielecki J.: Moje wzloty i upadki: autobiografia z psychologią w tle. Gdańsk – Sopot 2010.

588.    Kozielecki J.: Psychologia nadziei. Warszawa 2007.

589.    Kozielecki J.: Psychologia w wielkim świecie: szkice o sprawach ludzkich. Warszawa 2008.

590.    Kozielecki J.: Psychologiczna teoria samowiedzy. Warszawa1986.

591.    Kozielecki J.: Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii. Warszawa 2001 (2007).

592.    Kozielecki J.: Społeczeństwo transgresyjne: szansa i ryzyko. Warszawa 2004.

593.    Kozłowski R., Cern K. M. (red.): Etyka a współczesność. Poznań 2007.

594.    Kozłowski W.M.: Co i jak czytać? Wykształcenie samego siebie i czytelnictwo metodyczne. Warszawa 1900.

595.    Kozłowski W.M.: Jak czytać utwory piękna. Warszawa 1908.

596.    Krajewski W.: Szkice filozoficzne. Warszawa 1963.

597.    Krasnowolski A.: O samokształceniu. Podług Pawła Hochego. Warszawa 1902.

598.    Kratochvil S.: Zagadnienia grupowej psychoterapii nerwic. Warszawa 1986.

599.    Krawcewicz S.: Kształcenie ustawiczne nauczycieli. Warszawa 1976.

600.    Krawcewicz S.: Współczesne problemy zawodu nauczyciela. Warszawa 1979.

601.    Krawcewicz S.: Zawód nauczyciela. Z badań nad doskonaleniem i samokształceniem. Warszawa1970.

602.    Krawczyk M., Miszczuk R. (red.): Szkolny Doradca Zawodowy – teoria i praktyka. Kielce 2008.

603.    Kröning P.: Nawet geniusze mogą się mylić. Warszawa 2004.

604.    Król- Fijewska M.: Stanowczo łagodnie bez lęku. Warszawa 1993.

605.    Król- Fijewska M.: Trening asertywności. Warszawa 1999.

606.    Kruszewski K.: Kształcenie w szkole wyższej. Podręcznik umiejętności dydaktycznych. Warszawa 1988.

607.    Kruszewski Z.P., Półturzycki J., Wesołowska E.A.(red.): Kształcenie ustawiczne- idee i doświadczenia. Płock 2003.

608.    Kształcenie dorosłych (informacje i opracowania statystyczne). Warszawa 2009.

609.    Kubinowski D., Nowak M.(red.): Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Kraków 2006.

610.    Kuc B.R.: Samokontrola metoda dobrej roboty. Warszawa 1984.

611.    Kuderowicz Z.: Filozofia nowożytnej Europy. Warszawa 1989.

612.    Kuderowicz Z.: Filozofia współczesna. T.I i II. Warszawa 1990.

613.    Kukla D., (red.): Komunikacja w doradztwie zawodowym. Radom 2008.

614.    Kukla D.: Wielowymiarowość poradnictwa w życiu człowieka. Wybrane obszary. Warszawa 2009.

615.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia bizantyjska, krajów zakaukaskich, słowiańska, arabska i żydowska. Warszawa 1986.

616.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia łacińskiego obszaru kulturowego. Warszawa 1986.

617.    Kula E.,  Pękowska M.: Szkolnictwo wyższe w Europie i w Polsce w świetle założeń i realizacji procesu bolońskiego. Kielce 2004.

618.    Kula.,  Pękowska M. (wyb. i opr.): Europejski obszar szkolnictwa wyższego: antologia dokumentów i materiałów. Kielce 2006.

619.    Kulpa J.: Podstawy kształcenia ustawicznego. Kraków 1975.

620.    Kupisiewicz C., Wojnar I.(red.): Myśliciele- o wychowaniu. Warszawa 1996.

621.    Kupisiewicz C.: Paradygmaty i wizje reform oświatowych. Warszawa 1978.

622.    Kupisiewicz C.: Przemiany edukacyjne w Świecie. Warszawa 1980.

623.    Kupisiewicz.C.: Szkolnictwo w procesie przebudowy. Kierunki reform oświatowych w krajach uprzemysłowionych. Warszawa 1979

624.    Kurnatowska A.(red.): Ekologia : jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy : wybrane zagadnienia. Warszawa 2002.

625.    Kutrowski s.: Przyjaźń kontrowersje czy pytania kłopotliwe. Warszawa 1994.

626.    Kutymski Z.: Kluby abstynenckie stowarzyszone w federacji a problemy alkoholizmu. Warszawa 1980.

627.    Kwaśnica R.: O pomaganiu nauczycielowi- alternatywa komunikacyjna. Światopoglądowe uzasadnienie oraz edukacyjne konsekwencje sterującego i oferującego sposobu udzielania pomocy. Wrocław 1994.

628.    Kwaśnica R.: Trzy wykładnie hasła „bądź krytyczny”. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1989/2.

629.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycieli, konteksty- kategorie- praktyki. Warszawa1997.

630.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

631.    Kwiatkowska H., Kotusiewicz A.(red.): Nauczyciele nauczycieli. Warszawa 1992.

632.    Kwiatkowska H.: Edukacja nauczycieli. Konteksty. Kategorie. Praktyki. Warszawa1997.

633.    Kwiatkowska H.: Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1988.

634.    Kwiatkowski S. M., Symela K. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Teoria – metodologia – projekty.  Warszawa 2001.

635.    Kwiatkowski S.: Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej. Warszawa 1997.

636.    Kwiatkowski S.M., Bogaj A., Baraniak B.: Pedagogika pracy. Warszawa 2007.

637.    Kwieciński Z(red.): Nieobecne dyskursy (cz. I- V). Toruń 1991-1997.

638.    Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.): Pedagogika: podręcznik akademicki. Warszawa 2003.

639.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Ku pedagogii pogranicza. Toruń 1990.

640.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Spory o edukację. Dylematy i kontrowersje we współczesnych pedagogiach. Warszawa 1993.

641.    Kwieciński Z.: Dynamika funkcjonowania szkoły. Warszawa1990.

642.    Kwieciński Z.: Socjopatologia edukacji. Warszawa 1992.

643.    Kwieciński Z.: Ukryta przemoc jako podstawa racjonalności funkcjonowania szkoły. Toruń 1990.

644.    Lake T.: Samotność. Jak sobie z nią radzić. Warszawa1993.

645.    Lalak D., Pilch T.: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Warszawa 1999.

646.    Landy- Tołwińska J.: Od samouctwa do samokształcenia. Warszawa1974.

647.    Langer S.K.: Nowy sens filozofii. Rozważania o symbolach myśli, obrzędu i sztuki. Warszawa 1976.

648.    Laszlo E.: Systemowy obraz świata. Warszawa 1978.

649.    Lauster P.: Świadomość samego siebie. Warszawa 1995.

650.    Le Bon G.: Psychologia tłumu. Warszawa 1994.

651.    Leary M.: Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk 2000.

652.    Lechicki J.: Leksykon narkomanii. Kielce 1993.

653.    Lechicki J.: Narkomania w szkole – problem medyczny i pedagogiczny. Kielce 2000.

654.    Lederman L., Hill C.: Zrozumieć niepojęte. Fizyka kwantowa i rzeczywistość. Prószyński i Spólka. Warszawa 2013.

655.    Lederman L., Teresi D.: Boska cząstka. Jeśli wszechświat jest odpowiedzią, jak brzmi pytanie. Prószyński i Spólka. Warszawa 1996.

656.    Legowicz J.: Filozofia istnienie myślenie działanie. Warszawa 1972.

657.    Legowicz J.: Historia filozofii starożytnej Grecji i Rzymu. Warszawa 1973.

658.    Legowicz J.: Zarys historii filozofii. Elementy doksografii. Warszawa 1991.

659.    Lengrand P.(red.): Obszary permanentnej samoedukacji. Warszawa 1995.

660.    Lengrand P.: An Introduction to Lifelong Education. London 1968.

661.    Lengrand P.: L’education des adultes et le concept de l’ education permanente. „Convergence” 1970/2.

662.    Lerner A.J.: Zarys cybernetyki. Warszawa 1971.

663.    Lesser E.: Masz w sobie siłę. Warszawa 2007.

664.    Leu L.: Porozumienie bez przemocy. Warszawa 2016.

665.    Lewis J.: Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk 1998.

666.    Lewowicki T.: Aspiracje dzieci i młodzieży. Warszawa 1987.

667.    Lewowicki T.: Indywidualizacja kształcenia dydaktyka różnicowa. Warszawa 1997.

668.    Lewowicki T.: Kształcenie uczniów zdolnych. Warszawa 1980.

669.    Lewowicki T.: Problemy kształcenia nauczycieli. Warszawa-Radom 2007.

670.    Lewowicki T.: Proces kształcenia w szkole wyższej. Warszawa 1988.

671.    Lewowicki T.: Przemiany oświaty. Warszawa 1988.

672.    Liberska B.: Problemy efektywności wyższego wykształcenia. Warszawa 1974.

673.    Librachowa M.: Wskazówki w samokształceniu i w samouctwie dla kandydatów dla nauczycieli. Katowice 1946.

674.    Lindenberg C.: Szkoła bez lęku. Warszawa 1993.

675.    Linton R.: Kulturowe podstawy osobowości. Warszawa 1975.

676.    Lipińska M.(red.): Warsztaty kompetencji międzykulturowych – podręcznik dla trenerów. Warszawa 2008.

677.    Lipowska- Teutsch A.: Rodzina a przemoc. Warszawa 1999.

678.    Lipsitz Bem S.: Męskość kobiecość. O różnicach wynikających z płci. Gdańsk 2000.

679.    Lis- Turlejska M.: Nowe zjawiska w psychoterapii. Warszawa 1991.

680.    Lishman J.(wybór): Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

681.    Lisowska E.: Diagnostyka pedagogiczna w pracy z dzieckiem i rodziną.  Kielce 2008.

682.    Lisowska E.: Rozpoznawanie i przewidywanie wypalenia zawodowego nauczycieli. Kielce 2012.

683.    Lisowska E.: Wprowadzenie do diagnozowania pedagogicznego. Kielce 2003.

684.    Littauer F.: Odważ się marzyć. Jak pokonać przeciwności i rozwinąć skrzydła. Warszawa 1999.

685.    Littauer F.: Osobowość plus. Jak zrozumieć innych przez zrozumienie siebie. Warszawa 2000.

686.    Lowe J.: Rozwój oświaty dorosłych. Tendencje światowe. Warszawa 1982.

687.    Lowen A.: Duchowość ciała. Warszawa 1995.

688.    Lowen A.: Miłość, seks i serce. Warszawa 1995.

689.    Lowen A.: Wstęp do bioenergetyki. Warszawa 1994.

690.    Ludewig K.: Terapia systemowa: podstawy teoretyczne i praktyka. Gdańsk 1994.

691.    Ludwiczak S.: Proces samokształcenia kierowanego. Warszawa 1983.

692.    Ludwiczak S.: Samokształcenie kierowane w doskonaleniu pracowników. Warszawa 1981.

693.    Ludwiczak S.: Samokształcenie w edukacji narodowej. Warszawa 1989.

694.    Łęcki K., Szóstak A.: Komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

695.    Łobocki M.: Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków 1999.

696.    Łopuszański T.: Zawód nauczyciela. Warszawa 1927.

697.    Łotys M.: Wspieranie aktywności młodzieży z terenów wiejskich. Warszawa 2000.

698.    Łukaszewicz R., Zwiernik J.: Wybrane uwarunkowania procesu kształcenia. Studium empiryczne. Wrocław 1994.

699.    Łukaszewicz R.: Procesy alienacji wykształcenia. Doświadczenia polskie. Warszawa 1989.

700.    Łukaszewicz R.: Wyznaczniki kształtowania sukcesów zawodowych. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk 1979.

701.    Łukaszewicz R: W poszukiwaniu perspektywy poznawczej dla teorii kształcenia. Wrocław 1985.

702.    Łukaszewski W.(red.): Spostrzeganie siebie i spostrzeganie innych. Wrocław 1979.

703.    Łukaszewski W.: Osobowość, struktura i funkcje regulacyjne. Warszawa 1974.

704.    Łukaszewski W.: Szanse rozwoju osobowości. Warszawa 1984.

705.    Łukaszewski W.: Wielkie pytania psychologii. Gdańsk 2008.

706.    Maciejewski J.: Samokształcenie w procesie nauczania. Warszawa 1998.

707.    Maciuszek J. : Obraz człowieka w dziele Kępińskiego. Wrocław 1996.

708.    Mackenzie A., Ball A. S., Virdee S. R.: Ekologia. Warszawa 2005.

709.    Macłeod H.:Homo creativus. 40 technik podkręcania umysłu. Gliwice 2011.

710.    Macrae N., Stangor C., Hewstone M.: Stereotypy i uprzedzenia. Najnowsze ujęcie. Gdańsk 1998.

711.    Magala S.: Modne kierunki filozoficzne. Warszawa 1984.

712.    Majka J.: Filozofia społeczna. Wrocław 1982

713.    Maksymowicz A.: Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej. Olsztyn 1985.

714.    Malecka K.(opr.): Działania na rzecz dzieci i młodzieży w lokalnej społeczności. Warszawa 2002.

715.    Malewski M.: Andragogika w perspektywie metodologicznej. Wrocław 1991.

716.    Malewski M.: O nowy paradygmat w badaniach nad oświatą (cz.1 i 2). „Oświata Dorosłych” 1985/5/6.

717.    Malewski M.: Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej. Wrocław 1998.

718.    Malinowski B.: Kultura i jej przemiany. Warszawa 2000.

719.    Manstead A., Hewstone M.: Encyklopedia Blackwella. Psychologia społeczna. Warszawa 2001.

720.    Marczuk M.(red.): Problemy i dylematy andragogiki. Lublin 1994.

721.    Mariański J.: Młodzież między tradycją i ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów. Lublin 1995.

722.    Markham U.: Wizualizacja. Zysk i Spółka. Poznań 1994

723.    Maroń A.: Wizerunek w biznesie: jak zbudować własną markę i wykreować indywidualny styl. Warszawa 2006.

724.    Marycjusz S.(z Pilzna): O szkołach czyli akademiach. Wrocław 1955.

725.    Marynowicz - Hetka E., M.Granosik, Wolska-Prylińska D.(red.): Badania w pracy socjalnej – społecznej: przegląd dokonań i perspektywy. Łódź 2007

726.    Maslow A.: Motywacja i osobowość. Warszawa 2006.

727.    Maslow A.: W stronę psychologii istnienia. Warszawa 1986. (Poznań 2004)

728.    Matlakiewicz A., Solarczyk- Szwec H.: Dorośli uczą się inaczej. Toruń 2009.

729.    Matulka Z.: Metody samokształcenia. Warszawa 1983.

730.    Matulka Z.: Selekcja i synteza informacji w procesie samokształcenia. Warszawa 1979.

731.    Matwijów B.: Samokształtowanie się człowieka w pedagogicznych koncepcjach XX wieku. Kraków 1994.

732.    Matyjas B. (red.): Wspólczesne problemy pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Wybrane zagadnienia w świetle analiz i badań. Kielce 2007.

733.    Matyjas B., Biała J.(red.): Rodzina jako środowisko pracy socjalnej – teoria i praktyka. Kielce 2007.

734.    Matyjas B., Ratajek Z., Trafiałek E.: Orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej. Kielce 1997.

735.    Matyjas B.: Dzieciństwo w rodzinie bezrobotnych w środowisku małego miasta (na przykładzie Pińczowa). Kielce 2003.

736.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie (wypisy wybranych tekstów z pedagogiki społecznej i opiekuńczej z lat 1990 – 2004). Kielce 2005.

737.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie. Kielce 2005.

738.    Matyjas B.:, Stojecka- Zuber R.(red.): Opieka i wychowanie w rodzinie, szkole i środowisku. Kielce 2007.

739.    Maultsby M.C.: Racjonalna terapia zachowania. Podręcznik psychoterapii. Poznań 1992.

740.    Maxwell R.: Dzieci, alkohol, narkotyki. Gdańsk 1999.

741.    May G.G.: Uzależnienie i łaska. Poznań 1988.

742.    May R.: Psychologia i dylemat ludzki. Warszawa 1989.

743.    Maziarz C.: Dydaktyka studiów dla pracujących. Warszawa 1976.

744.    Maziarz C.: Proces samokształcenia. Warszawa 1966.

745.    Maziarz C.: Teoretyczna fizjonomia andragogiki. „Oświata Dorosłych” 1986/2.

746.    Mazur B.: Metoda modelowania probabilistycznego w dydaktyce. Warszawa 1975.

747.    Mazur M.: Cybernetyczna teoria układów samodzielnych. Warszawa 1966.

748.    Mazur M.: Cybernetyka i charakter. Warszawa 1976.

749.    Mazur M.: Historia naturalna polskiego naukowca. Warszawa 1970.

750.    Mazur M.: Pojęcie systemu i rygory jego stosowania. „Postępy Cybernetyki” 1987(10)/2

751.    Mazurek F.: Godność osoby ludzkiej podstawą praw człowieka. Lublin 2001.

752.    Mazurkiewicz R.: Kluby abstynentów. Kraków 1988.

753.    Mazurkiewicz W.: Jak wygrywać wybory, czyli kampanie i socjotechniki wyborcze. Warszawa- Radom 1998.

754.    Mądrzycki T.: Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście. Gdańsk 1997.

755.    Mądrzycki T.: Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw. Warszawa 1977.

756.    Mądrzycki T.: Wpływ postaw na rozumowanie. Warszawa 1974.

757.    McGinnis A.L.: Potęga optymizmu. Warszawa 1993.

758.    McGinnis A.L.: Sztuka motywacji czyli: jak wydobyć z ludzi to, co w nich najlepsze. Warszawa 1992.

759.    McGinnis A.L.: Sztuka przyjaźni czyli jak zbliżyć się do ludzi na których Ci zależy. Warszawa 1993.

760.    Mead G.: Umysł- osobowość- społeczeństwo. Warszawa1975.

761.    Mead M.: Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego. Warszawa 2000.

762.    Meighan R.: Edukacja elastyczna. Toruń 1991.

763.    Meighan R.: Socjologia edukacji. Toruń 1993.

764.    Meinhold W. J.: Psychoterapia w hipnozie. Kraków 1997.

765.    Meinhold W. J.: Sen o świadomości. Kraków 2014.

766.    Meinhold W. J.: Wielka księga hipnozy. Teoria i praktyka hipnozy i autohipnozy. Kraków 2020.

767.    Melibruda J.: Drugi elementarz. Warszawa 1994.

768.    Melibruda J.: Ja, Ty, My. Psychologiczne możliwości ulepszania stosunków międzyludzkich. Warszawa 1996.

769.    Melibruda J.: Możliwości rozwoju osobistego. Warszawa 1992.

770.    Melibruda J.: Poszukiwanie samego siebie. Warszawa 1980.

771.    Melibruda J.: Poszukiwanie siebie. Warszawa 2001.

772.    Melibruda J.: Tajemnice ETOH czyli alkohol i nasze życie.. Warszawa 1993.

773.    Mellody P.: Toksyczna miłość i jak się z niej wyzwolić. Warszawa 1993.

774.    Mellody P.: Toksyczne związki: anatomia i terapia współuzależnienia. Warszawa 2005.

775.    Melosik Z.: Kryzys męskości w kulturze współczesnej. Poznań 2002.

776.    Meyer G.: Cybernetyka a proces nauczania. Warszawa 1969.

777.    Meyer R.: Somatoterapia. Ciało w psychoterapii. Warszawa 1996.

778.    Michalak J. M.: Poczucie odpowiedzialności zawodowej nauczycieli. Studium teoretyczno- empiryczne. Warszawa 2003.

779.    Michalski S.(red.): Poradnik dla samouków. T.I-IV. Warszawa 1898/1902.

780.    Mika S.: O różnych drogach samodoskonalenia. Warszawa 1992.

781.    Mikułowski- Pomorski J., Nęcki Z.: Komunikowanie skuteczne? Kraków 1983.

782.    Miller A.: Dramat udanego dziecka. Poznań 2007.

783.    Miller A.: Mury milczenia. Cena wyparcia urazów dzieciństwa. Warszawa1991.

784.    Miller A.: Ścieżki życia. Historie w których każdy odnaleźć może własne losy. Poznań 2000.

785.    Miller A.: Bunt ciała. Poznań 2006.

786.    Miller A.: Gdy runą mury milczenia. Poznań 2006.

787.    Miller A.: Zniewolone dzieciństwo. Poznań 1999.

788.    Miller D.: Projektowanie metodyczne. Warszawa 1987.

789.    Miller R.S.: Niepewność i zakłopotanie. O pokonywaniu niechcianych uczuć. Gdańsk 1999.

790.    Millerówna R.: O pracy nauczyciela. Warszawa 1946.

791.    Milne Gordon:  Hipnoza a sztuka samoleczenia. Hipnoza w zaburzeniach fizycznych i psychologicznych. Wyd. REA s.j., Warszawa 2006.

792.    Minus P.M.: Etyka w biznesie. Warszawa 1995.

793.    Mirecka U: Komunikacja w sytuacji hipnozy. Wyd UMCS. Lublin 2008

794.    Misztal M.: Problematyka wartości w socjologii. Warszawa 1980.

795.    Miśkiewicz B.: Wstęp do badań historycznych. Warszawa 1973.

796.    Moir A., Jessel D.: Płeć mózgu. O prawdziwej różnicy między mężczyzną a kobietą. Warszawa1993.

797.    Mokrzycki E.: Założenia socjologii Humanistycznej. Warszawa 1971.

798.    More T.: Utopia. Lublin 1993.

799.    Mortensen K.: Sztuka wywierania wpływu na ludzi. Dwanaście uniwersalnych praw skutecznej perswazji. Kraków 2006.

800.    Mounier E.: Co to jest personalizm? Kraków 1960.

801.    Mulford P.: Moc ducha. Kraków 1992.

802.    Murawski K.: Wyzwanie etyki. Warszawa 1991.

803.    Murphy  J.: Magia wiary. Warszawa 2002.

804.    Murphy  J.: Potęga podświadomości. Warszawa 2007.

805.    Murphy  J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Warszawa 2001.

806.    Murphy J.: Cuda umysłu. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2009.

807.    Murphy J.: Dar intuicji. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2007.

808.    Murphy J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Świat Książki. Warszawa 2001

809.    Mysłakowski Z., Gross F.: Robotnicy piszą. Pamiętniki robotników. Studium wstępne. Kraków 1938.

810.    Nagel E.: Struktura nauki. Zagadnienia logiki i wyjaśnień naukowych. Warszawa 1970.

811.    Nalaskowski A.: Edukacja po drugiej stronie lustra. Kraków 1994.

812.    Nalaskowski A.: Nauczyciele z prowincji u progu reformy edukacji. Toruń 1997.

813.    Nalaskowski A.: Przeciwko edukacji sentymentalnej. Kraków1994.

814.    Nasalska E., Stasińska M.: Systemowe uwarunkowania funkcjonowania zawodowego nauczycieli w Polsce. Warszawa 1990.

815.    Naumiuk A.: Edukacja i aktywizacja społeczna w organizacjach pozarządowych. Przykład ruchu United Way. Warszawa 2003.

816.    Neuhauser J.: Terapia Par Berta Hellingera. Miłość szczęśliwa. Warszawa 1999.

817.    Newton M.: Brzmienie życia. Wydawnictwo: Tu i Teraz, Warszawa 2014

818.    Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A., Szymura B.: Trening twórczości. Gdańsk 2012.

819.    Nęcka E.: Proces twórczy. Kraków 1999.

820.    Nęcka E.: Trening twórczości. Podręcznik dla psychologów pedagogów i nauczycieli. Kraków 1998.

821.    Nęcka E.: Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków 2000.

822.    Nęcki z.: Komunikacja międzyludzka. Kraków 2000.

823.    Nęcki Z.: Wzajemna Atrakcyjność. Warszawa 1990.

824.    Nichols M.P.: Zatracona sztuka słuchania. Odzyskaj zatraconą umiejętność słuchania. Gliwice 2008.

825.    Niekrasz L.Z.: Dwaj jeźdzcy Apokalipsy: Stalin i Hitler: biografia porównawcza. Warszawa 2008.

826.    Niesiołowski A.: Formy i metody pracy oświatowej. Warszawa 1932.

827.    Niesiołowski A.: Metody pracy zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1937/3.

828.    Niesiołowski A.: Rola zespołów samokształcenia w pracy oświatowej. „Praca Oświatowa” 1937/2.

829.    Nikitorowicz J. (red.):  Międzygeneracyjna transmisja dziedzictwa kulturowego. Białystok 2003.

830.    Nocuń A., Szmagalski J.: Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie. Warszawa 1996.

831.    Norwood R.: Kobiety, które kochają za bardzo i ciągle liczą na to, że on się zmieni. Warszawa 1992.

832.    Nowacki T.: Dydaktyka doskonalenia zawodowego. Wrocław 1976.

833.    Nowacki T.T.: Wychowanie młodego robotnika. Teoretyczne podstawy rekonstrukcji szkoły średniej. Warszawa 1986.

834.    Nowak J., Cieślak A.: Edukacja dorosłych w Polsce i na świecie. Warszawa 1982.

835.    Nowak M.(ks.): Podstawy pedagogiki otwartej: ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej. Lublin 1999.

836.    Nowak M., Kalita C.(red.): Pedagogiczna inspiracja w nauczaniu Jana Pawła II. Biała Podlaska 2005.

837.    Nowak M., Ożóg T.(red.): W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

838.    Nowak M., Ożóg T., Rynio A.(red.):  W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

839.    Nowak S.(red.): Metody badań socjologicznych. Warszawa 1975.

840.    Nowak S.: Metodologia badań społecznych. Warszawa 1998.

841.    Nuland S.B.: Mądrość ciała. Świat Książki, Warszawa 2000

842.    Obuchowski K.: Człowiek, dążenia, sens: myśli wybrane. Bydgoszcz 2001.

843.    Obuchowski K.: Duchowy wymiar istnienia. Łódź 2010.

844.    Obuchowski K.: Od przedmiotu do podmiotu. Bydgoszcz 2000.

845.    Obuchowski K.: Przez galaktykę potrzeb. Psychologia dążeń ludzkich. Poznań 1995.

846.    Obuchowski K: Człowiek intencjonalny, czyli o tym jak być sobą. Poznań 2000.

847.    Obuchowski K: Kody umysłu i emocje. Łódź 2004

848.    Obuchowski T.: Adaptacja twórcza. Warszawa 1985.

849.    Obuchowski T.: Człowiek intencjonalny. Warszawa 1993.

850.    Obuchowski T.: W poszukiwaniu właściwości człowieka. Warszawa 1989

851.    Ochmański M.: Alkoholizm ojców a sytuacja rodzinna i szkolna dzieci. Lublin 1999.

852.    Ogden G.: Twój styl w miłości i seksie- podręcznik dla kobiet w każdym wieku. Warszawa 1993.

853.    Okiński W.: Problemy społeczne uniwersytetu powszechnego w Polsce. Warszawa 1938.

854.    Okiński W.: Procesy samokształceniowe. Próba ustalenia pojęcia samokształcenia ze stanowiska socjologii. Poznań 1935.

855.    Okoń W.(opr.): Osobowość nauczyciela. Rozprawy J.WŁ. Dawida, Z. Mysłakowskiego, St. Szumana, M. Kreutza, St. Baleya. Warszawa 1962.

856.    Okoń W.: Dziesięć szkół alternatywnych. Warszawa 1997.

857.    Okoń W.: Elementy dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa 1973.

858.    Okoń W.: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa 2000.

859.    Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa 1987.

860.    Okoń W.: Wszystko o wychowaniu. Warszawa 1999.

861.    Olchanowski T.: Psychologia pychy. Drogi ku jaźni. Warszawa 2003.

862.    Oldham J,M., Morris B.: Twój psychologiczny autoportret. Warszawa 2007.

863.    Oleś P.K.: Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość - zmiana – integracja. PWN. Warszawa 2012.

864.    Olszewski L.(red.): Problemy rozwoju idei ustawicznego kształcenia. Warszawa 2001.

865.    Opperman K., Weber E.: Język kobiet- język mężczyzn. O różnych stylach komunikowania. Gdańsk 2000.

866.    Oraczewski C.: Jak się uczyć. Metodyka pracy umysłowej. Lwów- Warszawa 1924.

867.    Orczyk J.: Zarys metodyki pracy umysłowej. Warszawa 1984.

868.    Orloff J.: Oczami intuicji. Warszawa 2012.

869.    Orloff J.: Uzdrawianie intuicyjne. Warszawa 2012.

870.    Oryl M.: Wdrażanie uczniów do kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

871.    Osho: Intuicja. Wiedza wykraczająca ponad logikę. Garmond 2009

872.    Osiatyński W.: Grzech czy choroba. Warszawa 1999.

873.    Osiatyński W.: Poznać świat. Rozmowy o nauce. Warszawa 1989.

874.    Osiatyński W.: Rzeczypospolita obywateli. Społeczeństwo (cz.3). Warszawa 2004.

875.    Osmelak J.: Jak uczyć się samodzielnie. Warszawa 1980.

876.    Ossowska M: Normy moralne. Próba systematyzacji. Warszawa 1985.

877.    Ossowska M: Podstawy nauki o moralności. Warszawa 1966.

878.    Ossowska M: Socjologia moralności. Zarys zagadnień. Warszawa 1986.

879.    Ostasz L.: Czym jest altruizm identyfikacyjny? Olsztyn 2003.

880.    Ostasz L.: Potencjał ludzki a wychowanie. Z antropologicznych podstaw pedagogiki. Olsztyn 2001.

881.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Część II z biblią przez życie. Gdańsk 1995.

882.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Gdańsk 1994.

883.    Owen R.: Wybór pism. Warszawa 1948.

884.    Pacek S.: Aktywność samopoznawcza studentów. Warszawa 1982.

885.    Pacek S.: Jak kierować samowychowaniem uczniów. Warszawa 1984.

886.    Pacek S.: Samodoskonalenie pedagogiczne przyszłych nauczycieli. Warszawa- Łódź 1988.

887.    Pacek S.: Samowychowanie studentów. Warunki i efekty. Warszawa 1977.

888.    Pacewicz A.: Jak pomóc dziecku nie pić. Warszawa 1995.

889.    Pachociński R.: Andragogika w wymiarze międzynarodowym. Warszawa 1998.

890.    Pachociński R.: Edukacja nauczycieli w krajach Unii Europejskiej. Warszawa 1994.

891.    Pachociński R.: Kształcenie nauczycieli za granicą. Warszawa1993.

892.    Pachociński R.: Pedagogika porównawcza. Warszawa 1991.

893.    Pachociński R.: Podstawy kształcenia wyższych umiejętności poznawczych w nowoczesnej szkole. Warszawa 1998.

894.    Pachociński R.: Współczesne systemy edukacyjne. Warszawa 2000.

895.    Painter F.: Kim są wybitni? Warszawa 1993.

896.    Palka S.(red.): Orientacje w metodologii badań pedagogicznych. Kraków1998.

897.    Palka S.: Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna. Gdańsk 2006.

898.    Palka S.: Teoria pedagogiczna a praktyczne doświadczenia nauczyciela. Warszawa 1989.

899.    Palmer H.: Enneagram. Warszawa 1994.

900.    Pankiewicz E.: Pozytywne myślenie. Czy może szkodzić. Gdańsk 1999.

901.    Paszkowska – Rogacz A., Olczak E.:, Kownacka E., Cieślikowska D.: Doradztwo zawodowe a wyzwania międzykulturowe. Warszawa 2006

902.    Paszkowska – Rogacz A., Tarkowska  M.: Metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym. Warszawa 2004.

903.    Paszkowska – Rogacz A.: Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Warszawa 2009.

904.    Paszkowska – Rogacz A.: Psychologiczne podstawy wyboru zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych. Warszawa 2003.

905.    Paul-Calvallier F.J.: Wizualizacja. Rebis Dom Wydawniczy. Poznań 2009.

906.    Pawełczyńska A.(red.): Wartości i ich przemiany. Warszawa 1992.

907.    Pawełczyńska A.: Drogi do szczęścia. Warszawa 1993.

908.    Pawłowski T.: Tworzenie pojęć w naukach humanistycznych. Warszawa 1986.

909.    Paź B., Paź G.: Szkoła która ochrania. Szkolny program profilaktyki. Kraków 2002.

910.    Pearson A.T.: Nauczyciel. Teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1994.

911.    Pease A.: Język ciała. Kraków 1999.

912.    Peccei A.: Przyszłość jest w naszych rękach. Warszawa1987.

913.    Peirce P.: Intuicja. Jak słuchać wskazówek wewnętrznego głosu. Praktyczny podręcznik. Konstancin – Jeziorna 2001.

914.    Perski A.: Poradnik na czas przełomu. O stresie, wypaleniu i drogach powrotu do równowagi. Warszawa 2004.

915.    Peter L.J.: Plan Petera czyli ratujmy świat. Warszawa 1979.

916.    Petrowić S.P.: Narkotyki i człowiek. Warszawa 1998.

917.    Piaget J.: Równoważenie struktur poznawczych. Warszawa1981.

918.    Piaget J.: Strukturalizm. Warszawa 1974.

919.    Pieter J.: Sens samokształcenia. „Chowanna” 1963/4.

920.    Pieter J.: Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa1975.

921.    Pietrasiński Z.: Atakowanie problemów. Warszawa 1983.

922.    Pietrasiński Z.: Myślenie twórcze. Warszawa 1969.

923.    Pietrasiński Z.: Rozwój człowieka dorosłego. Warszawa 1990.

924.    Pietrasiński Z.: Sam sięgaj do psychologii. Warszawa 1982.

925.    Pikus S.: ABC wiedzy o moralności. Gdynia 1995.

926.    Pilch T., Lepalczyk I.(red.):: Pedagogika społeczna. Warszawa 1993.

927.    Pilch T., Wroczyński R.(red.): Metodologia pedagogiki społecznej. Wrocław 1974.

928.    Pilch T.: Spory o szkołę. Warszawa 1999.

929.    Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych. Warszawa 1995.

930.    Pinker S.: Jak działa umysł. Warszawa 2002.

931.    Pinker S.: Tabula rasa. Spory o naturę ludzką. Gdańsk 2005.

932.    Pisula D.: ABC doradcy zawodowego. Rozmowa doradcza. Warszawa 2010.

933.    Pisula D.: Poradnictwo kariery przez całe życie. Warszawa 2009.

934.    Placha J.(red): Wychowanie jako pomoc. Warszawa 1992.

935.    Plenkiewicz R.: Kształcenie młodzieży (nauczanie początkowe i średnie). Z przedmową Juliana Ochorowicza. Warszawa 1898.

936.    Plessner H.: Pytanie o conditio humana. Warszawa 1988.

937.    Plewka C., Bednarczyk H.(red.): Pedagogika pracy w kontekście integracji europejskiej. Warszawa 2003.

938.    Płużański T.: Przyjaciel mądrości. Warszawa 1993.

939.    Podolska- Filipowicz E., Błażejewski H., Gerlach R.(red.): Transformacja w edukacji- konieczność, możliwości, realia i nadzieje. Bydgoszcz 1995.

940.    Polkinghorne J.: Poza nauką. Kontekst kulturowy współczesnej nauki. Warszawa 1998.

941.    Polskie Towarzystwo Nauczycieli: Kodeks Etyki Nauczycielskiej. Warszawa 1997.

942.    Pomykało W.(red.): Encyklopedia pedagogiczna. Warszawa1997.

943.    Poppel E.: Granice świadomości. Warszawa 1989.

944.    Popper K.R.: Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie. Warszawa 1993.

945.    Porcher L.: Kształcenie równoległe. Warszawa 1978.

946.    Pospiszyl K.: Psychologia kobiety. Warszawa 1978.

947.    Pospiszyl K.: Tristian i Don Juan. Warszawa 1986.

948.    Post J.M., Robins R.S.: Paranoja polityczna. Psychopatologia nienawiści. Warszawa 1999.

949.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Część II. Reforma edukacji według modelu demokracji rynkowej oraz z perspektywy demokracji liberalno- etycznej i socjaldemokratycznej. Poznań- Toruń 1996.

950.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Geneza reformy edukacji w Anglii i Walii z roku 1988. Poznań- Toruń 1993.

951.    Potulicka E.: Uniwersytecka edukacja zdalna w krajach zachodnich. Poznań 1988.

952.    Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w Stanach Zjednoczonych (podstawowe problemy). Warszawa 2005.

953.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia absolwentów szkół podstawowych w latach 1985 i 1987. Analiza porównawcza. Część I i II. Warszawa 1990.

954.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia i perspektywy szkolnictwa dla pracujących. Warszawa 1980.

955.    Półturzycki J., Wesołowska A.(red.): Współczesne kierunki modernizacji dydaktyki. Toruń 1993.

956.    Półturzycki J.: Akademicka edukacja dorosłych. Warszawa 1994.

957.    Półturzycki J.: Aleksander Kamiński. Warszawa – Radom 2006.

958.    Półturzycki J.: Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń 1998.

959.    Półturzycki J.: Dydaktyka dorosłych. Warszawa 1991.

960.    Półturzycki J.: Edukacja dorosłych za granicą. Toruń 2001.

961.    Półturzycki J.: Edukacja w Szwecji. Radom 2009.

962.    Półturzycki J.: Jak studiować zaocznie. Poradnik metodyczny. Wydanie uzupełnione. Płock 2001.

963.    Półturzycki J.: Lekcja w szkole współczesnej. Warszawa 1985.

964.    Półturzycki J.: Tendencje rozwojowe kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

965.    Półturzycki J.: Wdrażanie do samokształcenia. Warszawa 1983.

966.    Prandota M.: Wizerunek człowieka publicznego. Bydgoszcz 1990.

967.    Prekop I.: Mały tyran. Warszawa 1996.

968.    Prigogine I., Stengers I.: Z chaosu ku porządkowi. Nowy dialog człowieka z przyrodą. Warszawa 1990.

969.    Promyk (Prószyński) K.: Druga książeczka do czytania. Warszawa 1877.

970.    Promyk (Prószyński) K.: Elementarz na którym nauczysz się czytać w pięć albo osiem tygodni. Warszawa 1875.

971.    Promyk (Prószyński) K.: Obrazkowa nauka czytania i pisania do użytku szkolnego, domowego i dla samouków. Warszawa 1879.

972.    Promyk (Prószyński) K.: Pierwsza książeczka dla wprawy w czytaniu. Warszawa 1875.

973.    Pryszmont- Ciesielska M.(red.): (Mikro)światy ludzi dorosłych. Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław 2011.

974.    Przecławska A.(red.): Pedagogika społeczna kręgi poszukiwań. Warszawa 1998.

975.    Przecławska A., Theiss W.(red.): Pedagogika społeczna. Pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego. Warszawa 1999.

976.    Przetacznik _ Gierowska M., Trempała J., Harwas –Napierała B.: Psychologia rozwoju człowieka. T 1,2,3. Warszawa 2004.

977.    Przybylska E.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2000.

978.    Przybylska E.(red.): TEACH. Kształcenie specjalistów edukacji dorosłych w edukacji ustawicznej i szkolnictwie wyższym. Toruń 2006.

979.    Pszczołowski T.: Zasady sprawnego działania. Wstęp do prakseologii. Warszawa 1976.

980.    Pufal- Struzik I.(red.): O przekraczaniu granic własnych ograniczeń – z perspektywy psychotransgresjonizmu. Kraków 2008.

981.    Pufal- Struzik I.: Podmiotowe i społeczne warunki twórczej aktywności artystów. Kielce 2006.

982.    Puślecki W.: Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków 1993.

983.    Quine W.V.: Granice wiedzy i inne eseje filozoficzne. Warszawa 1986.

984.    Radlińska H.: Książka wśród ludzi. Warszawa 1946.

985.    Radlińska H.: Pedagogika społeczna. Wrocław 1961.

986.    Radlińska H.: Z przeszłości pracy oświatowej w Polsce./W:/ Donigiewicz W., Wellik H.(red.): Przewodnik oświaty dorosłych. Londyn 1944.

987.    Radziewicz J.: Edukacja alternatywna. O innowacjach mikrosystemowych. Warszawa 1992.

988.    Raifenschneider D.: Techniki trenowania umysłu. Warszawa 2001.

989.    Rataj M.: Samokształcenie nauczycieli. Stan i potrzeby. Wrocław 1972.

990.    Rataj M.: Szkoła- zakład pracy- wychowanie. Warszawa 1974.

991.    Ray S.: Zasługuję na miłość. Jak dzięki afirmacjom poprawić swoje życie osobiste i seksualne. Warszawa 1991.

992.    Ray V.: Jak być wolnym w związkach? Medytacje nad współuzależnieniem. Warszawa 1994.

993.    Ray V.: Jak się wzmocnić, przewodnik autoterapii. Warszawa1994.

994.    Reber A. S.: Słownik psychologii. Warszawa 2000.

995.    Regulska E.: Społeczne i pedagogiczne funkcje Uniwersytetów Otwartych. Warszawa 1990.

996.    Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M.: Grupa i ruch. Warszawa 1997.

997.    Reiss S.: Kim jestem? Co nas motywuje w miłości i pracy. Wrocław- Warszawa2002.

998.    Reitelowa A.: O ideowości bibliotek oświatowych. „Oświata Polska” 1932/4.

999.    Rembowski J.: Psychologiczne problemy starzenia się człowieka. Warszawa- Poznań 1984.

1000.  Reykowski J., Kochańska G.: Szkice z teorii osobowości. Warszawa 1980.

1001.  Reykowski J., Owczynnikowa, Obuchowski K. (red.): Studia z psychologii emocji, motywacji i osobowości. Wrocław 1985.

1002.  Reykowski J.: Eksperymentalna psychologia emocji. Warszawa 1974.

1003.  Reykowski J.: Motywacja, postawy prospołeczne a osobowość. Warszawa 1986.

1004.  Rimm S.B.: Bariery szkolnej kariery. Dlaczego dzieci zdolne mają słabe stopnie? Warszawa 1994.

1005.  Ringel E.: Nerwica a samozniszczenie. Warszawa 1992.

1006.  Robertson I.: Zachowaj sprawny umysł przez całe życie. Poznań 2006.

1007.  Rogers C.R.: Der neue Mensch. Stuttgart 1985.

1008.  Rogers C.R.: O stawaniu się osobą : poglądy terapeuty na psychoterapię. Poznań 2002.

1009.  Rogers C.R.: On Becoming a Person. A thera pist’s View of Psychoterapy. Boston 1961.

1010.  Rogers C.R.: Sposób bycia. Poznań 2002.

1011.  Rogers C.R.: Terapia nastawiona na klienta. Grupy spotkaniowe. Wrocław 1991.

1012.  Rogers J.: Coaching: podstawy umiejętności. Gdańsk 2010.

1013.  Rogoll R.: Aby być sobą. Wprowadzenie do analizy transakcyjnej. Warszawa 1998.

1014.  Rojewski L.: Sprzężenia zwrotne w samokształceniu. „Oświata Dorosłych” 1985/5.

1015.  Rosalska M.: Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Warszawa 2012.

1016.  Rosen S.: Mój głos podąży za tobą: terapeutyczne przypowieści Miltona H. Ericsona. Zysk i S-ka. Poznań 1997.

1017.  Rossi E.L. i in.: Nowa neuronauka psychoterapii, hipnozy terapeutycznej i rehabilitacji: twórczy dialog z naszymi genami. Kalifornia 2008.

1018.  Rossi E.L., Rossi K.L.: Kreowanie nowej świadomości – psychospołeczna genomika samostwarzania, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 216

1019.  Rossi E.L.: Dialog z naszymi genami, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 2016

1020.  Rossi E.L.: Hipnoterapia. Psychobiologiczne mechanizmy uzdrawiania. Poznań 2000

1021.  Rudniański J., Murawski K.(red.): Sposoby istnienia działanie wobec siebie i innych. Warszawa 1988.

1022.  Rudniański J.: O dobrym wychowaniu i kształceniu. Warszawa 1985.

1023.  Rudniański J.: O myśleniu skutecznym. Warszawa 1964.

1024.  Rudniański J.: Sprawność umysłowa. Warszawa 1972.

1025.  Rudniański J.: Uczelnia i ty. Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1987.

1026.  Rudniański S.: Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1933.

1027.  Rumiński A.(red.): Wpływ uczelni na rozwój studentów. Olsztyn 2000.

1028.  Rusakowska D.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1029.  Rusakowska D.: W stronę edukacyjnego dyskursu nowoczesności. Warszawa 1995.

1030.  Russel B.: Negatywna teoria wychowania. Wychowanie a religia. Zagadnienia seksualne w wychowaniu. Warszawa 1958.

1031.  Rutkowiak J.(red.): Odmiany myślenia o edukacji. Kraków 1995.

1032.  Samman S.: Dzieci alkoholizmu. Warszawa 1999.

1033.  Sanocki W.: Kwestionariusze osobowości w psychologii. Warszawa 1986.

1034.  Santorski J.(red.): ABC psychologicznej pomocy. Warszawa 1993.

1035.  Santorski J., Konkel M., le Guern B.: Prymusom dziękujemy. Warszawa 2007.

1036.  Santorski J., Niemczycka K.: Emocje, charaktery i... geny. Warszawa 2004.

1037.  Santorski J.: Jak przetrwać w stresie. Warszawa 1992.

1038.  Santorski J.: Jak żyć  żeby nie zwariować. Bliżej się bie w stresie. Warszawa 2003.

1039.  Santorski J.: Recepty na dobry sen. Warszawa1994.

1040.  Santorski J: Sukces emocjonalny. Warszawa 2004.

1041.  Sapia- Drewniak E., Stopińska- Pająk A.: Instytucjonalne formy edukacji dorosłych w Drugiej Rzeczypospolitej. Warszawa 2001.

1042.  Saran J.(red.): Edukacja dorosłych. Teoria i praktyka w okresie przemian. Lublin 2000.

1043.  Sarnowski S., Fryckowski E.(wybór): Problemy etyki. Bydgoszcz 1993.

1044.  Satir V.: Rodzina. Siły tworzenia i rozwoju drzemiące w każdym z nas. Gdańsk 1998.

1045.  Satir V.: Terapia rodziny. Teoria i praktyka. Gdańsk 1999.

1046.  Sawicka K.: Socjoterapia. Warszawa 1998.

1047.  Schaff A.: Filozofia człowieka. Warszawa 1985.

1048.  Schiffer F.: Wszyscy mamy dwa umysły. Dwoistość mózgu, rozwój osobowości. Warszawa 2003

1049.  Schnbach A.: Lesen und Bildung. Berlin 1889.

1050.  Schoenebeck H. von: Kocham siebie takim jakim jestem. Droga od nienawiści, bezsilności i egoizmu ku miłości wobec samego siebie. Kraków 1994.

1051.  Schoenebeck H.: Antypedagogika być i wspierać zamiast wychowywać. Warszawa1994.

1052.  Schoenebeck H.: Antypedagogika w dialogu. Wprowadzenie w rozmyślanie antypedagogiczne. Toruń 1991.

1053.  Schulz R.: Antropologiczne podstawy wychowania. Warszawa 1996.

1054.  Schulz R.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1055.  Schulz R.: Nauczyciel jako innowator.. Warszawa 1989.

1056.  Schulz R.: Procesy zmian i odnowy w oświacie. Warszawa1980.

1057.  Schulz R.: Twórczość pedagogiczna. Warszawa 1994.

1058.  Scisłowicz S. Kuzka J.: Rola Monoprofilowego Centrum Symulacji Medycznej w przygotowaniu studentów pielęgniarstwa do pracy zawodowej, „Polish Journal of Health and Fitness” 1, 2019  (opubl. 2021)

1059.  Scisłowicz S.(red.): Tak rozumiemy Świat. Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1060.  Scisłowicz S.: Dydaktyczna sprawność nowoczesnej szkoły wyższej. /W:/ Frąckowiak A., Sulkowska E.(red.): Organizacja i dydaktyczna skuteczność wyższych szkół niepaństwowych. Płock 2012.

1061.  Scisłowicz S.: Dylematy moralne nauczyciela. /W/: Elżbieta Lisowska (red.): Nauczyciel współczesne problemy i wyzwania. Międzynarodowa Fundacja Scientia Ars Educatio. Kraków 2014.

1062.  Scisłowicz S.: Edukacja do samorealizacji. /W:/ Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002

1063.  Scisłowicz S.: Koncepcja samokształcenia permanentnego. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1992/1.

1064.  Scisłowicz S.: Kształcenie dorosłych – ciągłość i zmiana./W/: Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010.

1065.  Scisłowicz S.: Nauczyciel dorosłych w czasach kryzysu humanizmu. Rozważania i refleksje. /W:/ Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018

1066.  Scisłowicz S.: Nauki społeczne przydatne w pracy andragoga praktyka. /W:/ Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

1067.  Scisłowicz S.: O nieuzasadnionej kontroli nauczycieli. Systemowe rozważania i wyniki badań. „Kultura i Edukacja” 1999/1.

1068.  Scisłowicz S.: Podmiotowa i społeczna atrakcyjność samokształcenia. /W:/Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Człowiek w społeczeństwie. Edukacja ustawiczna i oświata dorosłych w okresie transformacji. Warszawa1994.

1069.  Scisłowicz S.: Samokształcenie trzeźwych alkoholików i ich rodzin, jako jeden z efektów wychodzenia z uzależnienia i współuzależnienia. „Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. 2018, nr 11(1)

1070.  Scisłowicz S.: Starożytni nauczyciele samorealizacji. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. nr 1-2(13-14)/2019

1071.  Scisłowicz S.: Systemowe kształcenie politechniczne a systemowa edukacja ogólna (wstęp do zarysu problematyki). /W:/ Milan Ďuriš Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania”. Banska Bystrzyca 2008.

1072.  Scisłowicz S.: Szkoły wyższe a konieczność permanentnie nowego funkcjonowania człowieka dorosłego. /W:/ Greger N.F., Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Szkoły wyższe a edukacja dorosłych. Hochschule und weiterbildung. Warszawa- Toruń 1995.

1073.  Scisłowicz S.: Troska nauczyciela /W:/ Sośnicka J., Dobrołowicz J. (red.): Troska o Innego. Szkice humanistyczne, Kieleckie Towarzystwo Naukowe, Instytut Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce 2011.

1074.  Scisłowicz S.: Wiedza i umiejętności doradcy zawodowego jako integralne elementy systemu edukacji ustawicznej. /W:/ Krawczyk- Blicharska M. (red.): Szkolny doradca zawodowy. Kielce 2012

1075.  Scisłowicz S.: Wybrane europejskie drogowskazy dla nauczycieli oraz osób i uczelni ich kształcących. /W:/ Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Kielce 2010.

1076.  Scisłowicz S.: Z dziejów samokształcenia w Polsce i na świecie do połowy dwudziestego wieku. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1993/3.

1077.  Scisłowicz S.: Zmiany zawodowych postaw nauczycieli uczestniczących w Projekcie „Zrozumieć Świat” /W/: Tak rozumiemy Świat.  Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1078.  Scott A.: Schody do umysłu. Nowa kontrowersyjna wiedza o świadomości. Warszawa 1999.

1079.  Scott W.E., Cummings L.L.(red.): Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 1983.

1080.  Searle J.R.: Umysł, mózg i nauka. Warszawa 1995.

1081.  Sedlak W.: Homo elektronicus. Warszawa 1980.

1082.  Sedlak W.: Postępy fizyki życia. Warszawa 1984.

1083.  Sedlak W.: Teologia Światła czyli sięganie Nieskończoności. Radom 1997.

1084.  Sedlak W.: Życie jest światłem. Warszawa 1985.

1085.  Segal J.: Jak pogłębić inteligencję emocjonalną. Warszawa 2006.

1086.  Sehr M.M.: Inteligencja emocjonalna. Testy EQ. Warszawa 1999.

1087.  Seligman D.: O inteligencji prawie wszystko. Kontrowersje wokół ilorazu inteligencji. Warszawa 1995.

1088.  Seligman Martin. E.P.: Co możesz zmienić a czego nie możesz (ucząc się akceptować siebie). Poradnik skutecznego samodoskonalenia. Poznań 1995.

1089.  Selvig D., Riley D.: Nie piję. Warszawa1994.

1090.  Semkow J.: Ekonomia a ekologia. Warszawa 1989.

1091.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (koncepcje badawcze). Wrocław 1981.

1092.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (podsumowanie pierwszego etapu badań). Wrocław 1983.

1093.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (wyniki drugiego etapu badań). Wrocław 1986.

1094.  Semków J.(red.): Samokształcenie jako istotny czynnik aktywności współczesnego człowieka. Wrocław 1988.

1095.  Semków J.: Kultura studencka w życiu uczelni. Wrocław 1990.

1096.  Seneka L.A.: Myśli. Warszawa 1995.

1097.  Sennett R.: Etyka dobrej roboty. Warszawa 2010.

1098.  Sęk H.: Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa 2007.

1099.  Sheldrake R.: Niezwykłe zdolności naszych zwierząt. Warszawa 2001.

1100.  Sheldrake R.: Nowa biologia. Rezonans morficzny i ukryty porządek. Warszawa 2013.

1101.  Shepard M.: Psychoterapia dla każdego. Warszawa 1995.

1102.  Siczek J.: Narkonauci od uzależnienia do dobrego życia. Warsszawa1994.

1103.  Siek S.: Relaks i autosugestia. Warszawa 1986.

1104.  Siemak- Tylikowska A. i in.(red.): Autorytet (nauczyciela) jako problem pedagogiczny z perspektywy końca wieku. Warszawa 1998.

1105.  Siemak- Tylikowska A., Kwiatkowska H., Kwiatkowski M.S.(red.): Edukacja nauczycielska w perspektywie wymagań zmieniającego się świata. Warszawa 1998.

1106.  Sikora A.: Spotkania z filozofią. Warszawa 1975.

1107.  Sillamy N.: Słownik psychologii. Katowice 1994.

1108.  Simon G.K.: Wilk w owczej skórze. Jak zdemaskować przeciwnika i skutecznie bronić się przed manipulacją. Gliwice 2011.

1109.  Simpkins C.A.: SimpkinsnA.M.: Medytacja dla psychoterapeutów i ich klientów. Zyski i S-ka. Poznań 2010

1110.  Siniuginia L.: Pasje poskromione. Freuda teoria kultury. Warszawa 1985.

1111.  Sisson C. P.: Podróż w głąb siebie. Kolejny krok ku świadomemu życiu. Wyd. Medium, Warszawa 1999

1112.  Skąpska G. : Prawo i społeczeństwo. Podręcznik dla studentów policealnych szkół pracowników socjalnych. Warszawa 1996.

1113.  Skidmore R.A., Thackeray M.G.: Wprowadzenie do pracy socjalnej. Warszawa 1996.

1114.  Skinner B.F.: Poza wolnością i godnością. Warszawa 1978.

1115.  Skłodowski H.: Psychologiczna problematyka doradztwa zawodowego, Tom I i II, Łódź 1999.

1116.  Skorny Z.: Mechanizmy regulacyjne ludzkiego działania. Warszawa 1989.

1117.  Skrzypczak H.: Organizacja i metody samokształcenia. Warszawa 1986.

1118.  Skynner R., Cleese J.: Żyć w rodzinie i przetrwać. Warszawa 1999.

1119.  Smarzyński H.: Podstawowe zagadnienia dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa- Kraków 1985.

1120.  Smith A.: Umysł. Warszawa1989.

1121.  Socha E.: On nie jest z Marsa. Ona nie jest z Wenus. Warszawa 2005.

1122.  Sokolik M.: Psychoanaliza i ja- kliniczna problematyka poczucia tożsamości. Warszawa 1993.

1123.  Solarczyk – Szwec H.: Andragogika w Niemczech: warunki Rozwoju dyscypliny pedagogicznej. Toruń 2008

1124.  Solarczyk- Ambrozik E., Przyszczypkowski K.(red.): Oświata dorosłych. Poznań- Toruń 1999.

1125.  Solarczyk- Ambrozik E.: Kształcenie ustawiczne w perspektywie globalnej i lokalnej. Poznań 2004.

1126.  Sołtysińska G., Żywiec – Dąbrowska E. (red.): Moja przyszła praca. Materiały metodyczne do  pracy z uczniami szkół zawodowych. Warszawa 2003.

1127.  Sommer B., Falstein M.: Psychocybernetyka 2000. Jak dobrze zaprogramować swoje życie. Medium. 1993.

1128.  Soszyńska W.: Chcę aby on nie pił. Warszawa 1982.

1129.  Sośnicki K.: Dydaktyka ogólna. Wrocław 1959.

1130.  Sośnicki K.: Istota i cele wychowania. Warszawa 1964.

1131.  Sośnicki K.: Poradnik dydaktyczny. Warszawa 1968.

1132.  Sośnicki K.: Uczenie się pod kierunkiem. „Oświata i Wychowanie” 1932/8.

1133.  Spasowski W.: Dziecko a społeczeństwo. Warszawa 1958.

1134.  Spasowski W.: Wybór pism pedagogicznych. Warszawa 1949.

1135.  Spasowski W.: Wyzwolenie człowieka w świetle filozofii, socjologii pracy i wychowania ludzkości. Warszawa 1963.

1136.  Spasowski W.: Zasady samokształcenia. Warszawa 1961.

1137.  Starowicz Z.L.: Przemoc seksualna. Warszawa 1996.

1138.  Stencel E.: Koncepcja człowieka w tak zwanej psychologii humanistycznej na przykładzie poglądów A.H. Maslowa i C. Rogersa. „ Studia Metodologiczne” 1985/4.

1139.  Stephan W.G., Stephan C.W.: Wywieranie wpływu przez grupy. Gdańsk 1999.

1140.  Stepulak, M. Z.: Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin 1995.

1141.  Stewart J.: Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Warszawa 2007.

1142.  Stępień A.B.: Elementy filozofii. Lublin 1982.

1143.  Stingl W.: Psychologia praktyczna. Jak pomóc sobie w trudnych sytuacjach. Wrocław 2000.

1144.  Stopińska – Pająk A. (red.): Edukacja dorosłych. Doradca zawodowy. Rynek pracy. Warszawa 2006.

1145.  Straś- Romanowska M.(red.): Na tropach psychologii jako nauki humanistycznej. Warszawa 1995.

1146.  Strelau J.: O inteligencji człowieka. Warszawa 1987.

1147.  Strykowski W., Gawrecki L.: Metody i środki kształcenia stosowane w szkole. Warszawa- Kraków 1990.

1148.  Suchodolski B.(red.): Alternatywna pedagogika humanistyczna. Warszawa 1990.

1149.  Suchodolski B.(red.): Model wykształconego Polaka. Wrocław 1980.

1150.  Suchodolski B., Wojnar Irena: Kierunki i treści ogólnego kształcenia człowieka. Warszawa- Kraków 1990.

1151.  Suchodolski B.: Edukacja permanentna. Rozdroża i nadzieje. Warszawa 2003.

1152.  Suchodolski B.: Kim jest człowiek? Warszawa 1985.

1153.  Suchodolski B.: Wychowanie i strategia życia. Warszawa 1987.

1154.  Suchodolski B.: Wychowanie mimo wszystko. Warszawa 1990.

1155.  Suchy S.: Dziś i jutro edukacji dorosłych. Warszawa 1980.

1156.  Suchy S.: Kształcenie ustawiczne dorosłych. Warszawa 1980.

1157.  Sujak E.: Żyć lepiej. Warszawa 1997.

1158.  Sulima R.: Antropologia codzienności. Kraków 2000.

1159.  Super D.E.: Psychologia zainteresowań. Warszawa 1972.

1160.  Suszyńska M.: Zadania kierownika zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1946/6/7.

1161.  Szacki J.: Historia myśli socjologicznej. Warszawa 1983.

1162.  Szajek S.: Orientacja i poradnictwo zawodowe. Warszawa 1979.

1163.  Szczepański J.: Elementarne pojęcia socjologii. Warszawa 1972.

1164.  Szczepański J.: O indywidualności. Warszawa 1988.

1165.  Szczepański J.: Społeczne uwarunkowania rozwoju oświaty. Warszawa 1989.

1166.  Szczepański J.: Sprawy ludzkie. Warszawa 1984.

1167.  Szczepański J.: Zapytaj samego siebie. Warszawa 1986.

1168.  Szczęsny W.P., Tejchma W.: Optymalizacja procesu kształcenia dorosłych w języku cybernetycznym. „Oświata Dorosłych” 1987/9.

1169.  Szczęsny W.W.: Między dobrem a złem. Wprowadzenie do systemowej antropologii pedagogicznej. Warszawa 1995.

1170.  Szczęsny W.W.: Poglądy pedagogiczne Immanuela Kanta. Traktat z filozofii edukacji. Warszawa 2000.

1171.  Szczęsny W.W.: Rozważania o etyce i życiu. Warszawa 2003.

1172.  Szewczuk W.(red.): Encyklopedia psychologii. Warszawa 1998.

1173.  Szewczuk W.: Psychologia człowieka dorosłego. Warszawa 1959.

1174.  Szewczuk W.: Sumienie, Studium psychologiczne. Warszawa 1988.

1175.  Szkudlarek T., Śliwerski B.: Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki. Kraków 1993.

1176.  Szkudlarek T.: Wiedza i wolność w pedagogice amerykańskiego postmodernizmu. Kraków 1993.

1177.  Szmagalski J.: Przewodzenie małym grupom: działanie grupowe. Warszawa 1998.

1178.  Szmidt K.J.: Elementarz twórczego życia. Warszawa 1994.

1179.  Szmidt K.J.: Pedagogika twórczości. Gdańsk 2007.

1180.  Szmidt K.J.: Szkice do pedagogiki twórczości. Kraków 2001.

1181.  Szolginia W.: Geniusze szczęśliwi, geniusze nieszczęśliwi. Warszawa 1987.

1182.  Szpringer M.: Profilaktyka społeczna: rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Kielce 2004.

1183.  Szpringer M.: System prewencyjny księdza Jana Bosko we współczesnej profilaktyce. Kielce 2006.

1184.  Szpringer M.: Szkolna profilaktyka zachowań patologicznych dzieci i młodzieży. Kielce 2001.

1185.  Sztander W.: Poza kontrolą. Warszawa 1994.

1186.  Sztander W.: Rola interwencji w chorobie alkoholowej. Warszawa1992.

1187.  Sztylka A.: Jak stawać się humanistą. Radom 1988.

1188.  Szulc M.: Potęga podświadomości. Hipnoza psychostymulacyjna. Warszawa 1999.

1189.  Szulc M.: Spotkania z podświadomością. Warszawa 1981.

1190.  Szulc Z.: Kształtowanie przekonań moralnych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1969.

1191.  Szuman S.: Talent pedagogiczny. Katowice 1947.

1192.  Szymańska J.: Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki. Warszawa 2000.

1193.  Szymańska J.: Programy psychoprofilaktyczne. Kraków 2002.

1194.  Szymański J.M.: Cybernetyka przeformułowana. Wrocław 1987.

1195.  Szymański J.M.: Życie systemów. Warszawa1991.

1196.  Szymański M.J.: Młodzież wobec wartości. Próba diagnozy. Warszawa 1998.

1197.  Szymański M.S.: O metodzie projektów. Warszawa 2000

1198.  Szymański M.S.: Twórczość i style poznawcze uczniów. Warszawa 1987.

1199.  Szymborski K.: Oblicza nauki. Warszawa1986.

1200.  Szyszkowska M.(red.): Wokół człowieka. Warszawa 1988.

1201.  Szyszkowska M.: Filozofia prawa i filozofia człowieka. Warszawa 1989.

1202.  Szyszkowska M.: Neokantyzm. Filozofia społeczna wraz z filozofią prawa natury o zmiennej wartości. Warszawa 1970.

1203.  Szyszkowska M.: Twórcze niepokoje codzienności. Warszawa 1999.

1204.  Szyszkowska M.: U źródeł współczesnej filozofii prawa i filozofii człowieka. Warszawa 1972.

1205.  Ścisłowicz M.: Aspiracje edukacyjne rodziców a osiągnięcia szkolne ich dzieci. Kielce 1994.

1206.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów (Na podstawie badań uczniów z województwa świętokrzyskiego). Kielce 2001.

1207.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów. Kielce 2001.

1208.  Śliwerska W., Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków1993.

1209.  Śliwerski B. (red.): Pedagogika. Podręcznik  akademicki. Tom 1: Podstawy nauk o wychowaniu. Gdańsk 2006.

1210.  Śliwerski B. Kontestacje pedagogiczne. Kraków 1992

1211.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 2: Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych. Gdańsk 2006.

1212.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. Gdańsk 2006.

1213.  Śliwerski B.(red.): Edukacja alternatywna. Dylematy teorii i praktyki. Kraków 1992.

1214.  Śliwerski B.: Edukacja autorska. Kraków 2008.

1215.  Śliwerski B.: Edukacja pod prąd. Kraków 2008.

1216.  Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków 1992.

1217.  Śliwerski B.: Jak zmieniać szkołę? Studia z polityki oświatowej i pedagogiki porównawczej. Kraków 1998.

1218.  Śliwerski B.: Klinika szkolnej demokracji. Kraków 2008.

1219.  Śliwerski B.: Program wychowawczy szkoły. Warszawa 2003.

1220.  Śliwerski B.: Przekraczanie granic wychowania. Od pedagogiki dziecka do antypedagogiki. Łódź 1992.

1221.  Śliwerski B.: Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków 1998.

1222.  Śliwerski B.: Wyspy oporu edukacyjnego. Kraków1993.

1223.  Środa M. Idee etyczne starożytności i średniowiecza. Warszawa 1994.

1224.  Świda H.: Osobowość jako problem pedagogiki. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

1225.  Świeca M.: Drama w edukacji. Kielce 1996.

1226.  Świeca M.: Umiejętności komunikacji międzyludzkiej. Ostrowiec Św. 2000.

1227.  Świeżawski S.: U źródeł nowożytnej etyki. Kraków 1987.

1228.  Świętochowska U.: Systemowe rozwiązania w zakresie zapobiegania i ograniczania patologii społecznej. Gdańsk 1995.

1229.  Tallar G.: ABC Inteligencji emocjonalnej w praktyce. Warszawa 2002.

1230.  Tarkowska M.: Rozmowa doradcza – wspólne poszukiwanie rozwiązań. Warszawa 2006.

1231.  Tarnowski J.: Jak wychowywać. Warszawa 1993.

1232.  Tarnowski J.: Janusz Korczak dzisiaj. Warszawa 1990.

1233.  Tarnowski J.: Zrzucić odwieczne brzemię wychowania. „Katecheza” 1991/4.

1234.  Tatarkiewicz W.: Dzieje sześciu pojęć sztuka- piękno- forma- twórczość- odtwórczość- przeżycie estetyczne. Warszawa 1988.

1235.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom drugi. Filozofia nowożytna do roku 1830. Warszawa 1990.

1236.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom pierwszy. Filozofia starożytna i średniowieczna. Warszawa 1990.

1237.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom trzeci. Filozofia XIX wieku i współczesna. Warszawa 1990.

1238.  Taylor J.: Czarne dziury: koniec wszechświata? Warszawa 1987.

1239.  Taylor J.: Nauka i zjawiska nadnaturalne. Warszawa 1990.

1240.  Tchorzewski A. (red.): Odpowiedzialność jako wartość a problem edukacyjny. Bydgoszcz 1998.

1241.  Tchorzewski J.: Możliwości i powinności nauczyciela w integrującej się Europie. „Edukacja” 1993/1

1242.  Teichman J., Evans K.,C.: Filozofia. Przewodnik dla początkujących. Warszawa 1995.

1243.  Teml H.: Relaks w nauczaniu. Warszawa 1997.

1244.  Tepperwein K.: – Superintuicja. Wyd. Kos, Katowice 2003

1245.  Thanhoffer M., Reichel R., Rabenstein R.: Nauczanie kreatywne. Cz. I i II. Lublin 1997.

1246.  Thiele- Dohrmann K.: Psychologia plotki. Warszawa 1980.

1247.  Thomas J.: Edukacyjne problemy współczesnego świata. Zarys analityczno- syntetyczny. Warszawa1980.

1248.  Thorndike E.L.: Uczenie się ludzi. Warszawa 1990.

1249.  Thorne B.: Carl Rogers. Gdańsk. 2006.

1250.  Tierney E.: Doskonalenie międzyludzkiej komunikacji na 101 sposobów. Kraków 2000.

1251.  Tischner J.(red.): Filozofia współczesna. Kraków 1989.

1252.  Tischner J.: Filozofia człowieka dla duszpasterzy i artystów. Kraków 1991.

1253.  Tischner J.: Studia z filozofii świadomości. Dzieła zebrane. Kraków 2006.

1254.  Tiuchtin W.S.: Psychika a cybernetyka. Warszawa 1966.

1255.  Tkaczyk L.: Komunikacja niewerbalna. Postawa, mimika, gest. Wrocław 1998.

1256.  Toffler A.: Ekospazm. Warszawa 1977.

1257.  Toffler A.: Szok przyszłości. Warszawa 1975.

1258.  Toffler A.: Trzecia fala. Warszawa 1986.

1259.  Toffler A: Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali. Poznań 1995.

1260.  Tokarczyk R.: Utopia Gerarda Winstanleya. /W:/ Zins H.(red.): Studia z dziejów epoki Renesansu. Warszawa 1979.

1261.  Tokarz A.: Rola motywacji poznawczej w aktywności twórczej. Wrocław 1985.

1262.  Tomaszewska D.: Drogi wyboru. Konspiracyjny ruch samokształceniowy na ziemiach polskich w końcu XIX i na początku XX wieku. Warszawa 1986.

1263.  Tomaszewski T.: Główne idee współczesnej psychologii. Warszawa1986.

1264.  Tomaszewski T.: Ślady i wzorce. Warszawa 1984.

1265.  Tomaszewski T.: Z zagadnień psychologii samodzielności. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1958/1.

1266.  Tracy B.: Maksimum osiągnięć. Dokładna wiedza na temat najnowszych mechanizmów funkcjonowania osobowości. Warszawa 2002.

1267.  Trafiałek E.(red.): Nowe zadania polityki społecznej: patologie i dysfunkcje wybranych obszarów życia społecznego. Tarnobrzeg 2006

1268.  Trafiałek E., Kierzkowska A., Stojecka – Zuber R. (red.): Pomoc społeczna i praca socjalna wobec problemów współczesności (wybrane zagadnienia z teorii i praktyki). Tarnobrzeg 2004.

1269.  Trafiałek E.: Człowiek starszy w Polsce w latach 1994 – 1997 ( w świetle analiz statystycznych i sondaży społecznych. Katowice 1998.

1270.  Trafiałek E.: Podstawy pracy socjalnej. Kielce 2000.

1271.  Trafiałek E.: Polityka społeczna dla pedagogów i służb społecznych. Tarnobrzeg 2007.

1272.  Trafiałek E.: Polska starość w dobie przemian. Katowice 2003.

1273.  Trafiałek E.: Profesjonalna praca socjalna: warunki skuteczności, doświadczenia, kierunki zmian. Kielce 2008.

1274.  Trafiałek E.: Starzenie się a starość. Wybór tekstów z gerontologii społecznej. Kielce 2006.

1275.  Trafiałek E.: Środowisko społeczne i praca socjalna. Zarys problematyki. Katowice 2001.

1276.  Trąbka J., Pach A., Tadeusiewicz (red.): Modelowanie cybernetyczne systemów biologicznych. Kraków 1979.

1277.  Trzuskowski A.(red.): Edukacja dorosłych w sytuacji przemian na tle porównawczym. Łódź 1993.

1278.  Tucholska S: Wypalenie zawodowe u nauczycieli: psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. Lublin 2003.

1279.  Turos L.: Andragogika autokreacji. Warszawa 2012.

1280.  Turos L.: Andragogika ogólna. Siedlce 1993.

1281.  Turos L.: Andragogika pracy. Warszawa 2006.

1282.  Turos L.: Andragogika reedukacji (przezwyciężanie ksenofobii i kształtowanie kultury humanistycznej. Warszawa 2008.

1283.  Turos L.: Andragogika. Zarys teorii i oświaty wychowania dorosłych. Warszawa 1975.

1284.  Tyszka T.: Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji. Gdańsk 1998.

1285.  Tyszko P.Z.: Deficyt życia jako miara potrzeb zdrowotnych na terenie zróżnicowanym ekologicznie. Warszawa 2002.

1286.  Tyszkowa M.(red.): Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia. Warszawa 1988.

1287.  Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

1288.  Uniszewski Z.: Jak rozmawiać szukając pracy? Warszawa 1995.

1289.  Urbańczyk F.: Dydaktyka dorosłych. Wrocław 1965.

1290.  Urbańczyk F.: Praca samokształceniowa ucznia szkoły korespondencyjnej. Warszawa 1959.

1291.  Urbańczyk F.: Problemy oświaty dorosłych. Warszawa 1973.

1292.  Urbańczyk F.: Samokształcenie w Polsce w ostatnich stu latach. „Chowanna 1963/4.

1293.  Vaknin S.: NLP dla początkujących. Podstawowe pytania i odpowiedzi. Gliwice 2010.

1294.  Valaskakis K., Sindell P.S., Smith J. G., Fitzpatrick- Martin I.: Propozycje dla przyszłości. Społeczeństwo konserwacyjne. Warszawa1988.

1295.  Van Der Poel C.J.: W poszukiwaniu wartości ludzkich. Warszawa 1987.

1296.  Vardy P., Grosch P.: Etyka. Warszawa 1995.

1297.  Veggeberg S.K.: Leczenie umysłu. Warszawa 1996.

1298.  Veilleux M.: Gimnastyka emocjonalna, Klub dla Ciebie, 2009

1299.  Voise W.(oprac.): Utopiści XVI i XVII wieku o wychowaniu w szkole. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1972.

1300.  Volkman E.: Nauka idzie na wojnę. Warszawa 2002.

1301.  Vopel. K.W.: Krearywne rozwiązywanie konfliktów. Zabawy i ćwiczenia dla grup. Kielce 2003.

1302.  Wachowski M.: Przygotowanie zawodowe robotnika rolnego w świetle pedagogiki empirycznej. Poznań 1939.

1303.  Wachowski M.: Z badań nad samokształceniem młodzieży. Lwów 1930.

1304.  Waitley D., Tucker R.B.: Gra o sukces. Jak zwyciężać w twórczej rywalizacji. Warszawa 1997.

1305.  Wald I.(red.); Alkohol oraz związane znim problemy społeczne i zdrowotne. Warszawa 1986.

1306.  Wall W.D.: Twórcze wychowanie w okresie dzieciństwa. Warszawa 1986

1307.  Wallce J.: Alkoholizm. Nowe spojrzenie na chorobę. Warszawa 1989.

1308.  Wanat W.: Odlot donikąd. Warszawa 1997.

1309.  Ward B.: Dom człowieka. Warszawa 1983.

1310.  Warecki W., Warecki M.: Słowo o mobbingu, czyli jak sobie radzić z dręczycielem. Warszawa 2005.

1311.  Way B.: Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawa1990.

1312.  Webster R.: Twórcza wizualizacja dla początkujących. Osiągaj cele i spełniaj marzenia. Iluminatio. Białystok 2013

1313.  Wegscheider-Cruse S.: Rekonstrukcja rodziny. Warszawa 2000.

1314.  Weinberg G.M.: Myślenie systemowe. Warszawa 1979.

1315.  Weiss K.E.: Seksualność kobiety- mity, rzeczywistość, możliwości. Warszawa 1994.

1316.  Weitsch E.: Technika pracy umysłowej. Przewodnik w samokształceniu i oświacie. Warszawa 1930.

1317.  Weroński E.B.: Etyka uniwersalna w teorii i praktyce. Warszawa 2008.

1318.  Wesołowska A.(red.): Akademickie programy kształcenia andragogicznego. Warszawa- Toruń 1994.

1319.  Wesołowska A.(red.): Człowiek i edukacja. Studia ofiarowane Profesorowi Józefowi Półturzyckiemu. Płock 2004.

1320.  Wesołowska A.(red.): Kobiety a edukacja dorosłych. Warszawa 2001.

1321.  Wexler D.B.: On ma depresję. Dlaczego mężczyzna, którego kochasz staje się nie do zniesienia. Gdańsk 2008

1322.  Węglińska M.: Jak pisać pracę magisterską . Kraków 1999.

1323.  Wiatrowski Z.: Podstawy pedagogiki pracy. Bydgoszcz 2000

1324.  Wiener N.: Cybernetyka i społeczeństwo. Warszawa 1961.

1325.  Wilks F.: Inteligentne emocje. Warszawa 2004.

1326.  Wilska- Duszyńska: Wzory osobowe studentów. Komunikat z badań. Warszawa- Łódź 1988.

1327.  Wilson E.O., Landry S.: Socjobiologia. Poznań 2000.

1328.  Wilson E.O.: Konsiliencja – jedność wiedzy. Poznań 2002.

1329.  Wilson E.O.: O naturze ludzkiej. Warszawa 1988.

1330.  Wilson E.O.: Przyszłość życia. Warszawa 2003.

1331.  Wilson E.O.: Różnorodność życia. Warszawa 1999.

1332.  Wiszniewski M.: Charaktery rozumów ludzkich. Warszawa1988.

1333.  Wiszniewski M.: Myśli o kształceniu samego siebie. Warszawa 1873.

1334.  Witkowski I.: Hitler- Stalin: oblicza propagandy. Warszawa 2001.

1335.  Witkowski S.(red.): Psychologia sukcesu. Jak motywować, kiedy oceniać, czego unikać, z kim współpracować. Warszawa1994.

1336.  Witkowski T.: Psychomanipulacje: jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. Taszów 2004.

1337.  Wlodarek E.: Niech Cię zauważą! Obudź w sobie charyzmę. Gliwice 2009.

1338.  Włodarski Z.(red.): Psychologia uczenia się. Tom I i II. Warszawa 1989.

1339.  Włodarski Z., Hankała A.: Jestem człowiekiem i żyję wśród ludzi. Warszawa 1991.

1340.  Włodarski Z.: Odbiór treści w procesie uczenia się. Warszawa 1985.

1341.  Włodarski Z.: Psychologiczne prawidłowości uczenia się i nauczania. Warszawa 1974.

1342.  Wojciechowski K. (red.).: Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych. Wrocław- Łódź 1986.

1343.  Wojciechowski K. (red.).: Z dziejów oświaty dorosłych w Polsce. Warszawa 1984

1344.  Wojciszke B.: Człowiek wśród ludzi. Warszawa 2002.

1345.  Wojciszke B.: Psychologia miłości. Gdańsk 1995.

1346.  Wojnar I.: Estetyka i wychowanie. Warszawa 1970.

1347.  Wojnar I.: Humanistyczne intencje edukacji. Warszawa 2000.

1348.  Wojnar I.: Nauczyciel potrzebny inaczej. /W:/ Kwiatkowska H. .(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

1349.  Wojnar I.: Teoria wychowania estetycznego. Zarys problematyki. Warszawa 1976.

1350.  Wojtasik B., Kargulowa A., (red.), Doradca – profesja, pasja, powołanie? Materiały ze   Światowego Kongresu Poradnictwa Zawodowego. Warszawa  2003.

1351.  Wojtasik B.: Podstawy poradnictwa kariery. Warszawa 2011

1352.  Wojtasik B.: Warsztat doradcy zawodu. Aspekty pedagogiczno-psychologiczne. Warszawa 1997.

1353.  Wojtyła K.: Elementarz etyczny. Lublin 1983.

1354.  Wolert W.: Demokracja i kultura. Praca oświatowa za granicą. Kierunki- organizacje- typy- działalność- metody. Warszawa 1930.

1355.  Wolf D.: Pokonać samotność. Warszawa1995.

1356.  Wołk Z., Kultura pracy, etyka i kariera zawodowa. Radom 2009.

1357.  Wołoszyn L.(red.): Metody badań psychologicznych. „Materiały do nauczania psychologii” Seria III t. 3.Warszawa 1978.

1358.  Wołoszyn S.: Nauki o wychowaniu w Polsce XX wieku. Próba zarysu encyklopedycznego. Warszawa 1997.

1359.  Woroniecki J.: Katolicka etyka wychowawcza. Tom I i II. Lublin 2000.

1360.  Woronowicz B.T.: Alkoholizm jest chorobą. Warszawa 1997.

1361.  Woydyłło E.: Początek drogi. Warszawa 1965.

1362.  Woydyłło E.: Wybieram wolność. Warszawa 1991.

1363.  Woydyłło E.: Zgoda na siebie. Warszawa 1992.

1364.  Woźnicki J. (red.): Benchmarking w systemie szkolnictwa wyższego. Warszawa 2008.

1365.  Wright H.N.: Konflikty? Jak zrozumieć współmałżonka nie zgadzając się z nim. Warszawa 1995.

1366.  Wroczyński R.: Edukacja permanentna. Problemy- perspektywy. Warszawa 1973.

1367.  Wroczyński R.: Pedagogika społeczna. Warszawa 1979.

1368.  Wroczyński R.: Praca oświatowa. Rozwój- systemy- problematyka. Warszawa 1965.

1369.  Wrońska K., Osoba i wychowanie. Wokół personalistycznej filozofii wychowania K. Wojtyły – Jana Pawła II. Kraków, 2000.

1370.  Wróbel S.: Władza i rozum. Stadia rozwojowe krytycznej teorii społecznej. Poznań 2002.

1371.  Wujek T.(red.): Wprowadzenie do andragogiki. Warszawa1996.

1372.  Wujek T.: Oświata dorosłych. Stan i kierunki przebudowy. Warszawa 1989.

1373.  Yapko M.: Kiedy życie boli. Zalecenia w leczeniu depresji. Gdańsk 2002.

1374.  Yapko M.D.: Podstawy Hipnozy: zasady i pojęcia. Gdańsk 2000.

1375.  Yung J. Z.: Programy mózgu.: Warszawa 1984.

1376.  Zaborowski Z.: Psychospołeczne problemy pracy nauczyciela. Warszawa1986.

1377.  Zaczyński W.: Nauczyciel innowator- osoba pożądana. „Ruch Pedagogiczny” 1983/6.

1378.  Zaczyński W.P.: Metodologiczna tożsamość dydaktyki. Warszawa 1988.

1379.  Zaczyński W.P.: Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich. Warszawa 1995.

1380.  Zaczyński W.P.: Uczenie się przez przeżywanie. Warszawa 1990.

1381.  Zakrzewska- Manterys E.: Humanizm psychologii humanistycznej. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1994/3

1382.  Zandecki A.: Wykształcenie a jakość życia. Toruń- Poznań 1999.

1383.  Zaorska Z.: Dodać życia do lat. Lublin 1997.

1384.  Zatoński W.: Jak rzucić palenie. Warszawa 2000.

1385.  Zawacka A.: Kształcenie korespondencyjne. Warszawa 1967.

1386.  Zawadzka A.: Obciążenie studentów nauką a formy wypoczywania. Wrocław 1976.

1387.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów w początkowej fazie kształcenia uniwersyteckiego. Wrocław 1989.

1388.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów. (Dynamika wartości wypoczynku w jej niektórych uwarunkowaniach). Wrocław 1983.

1389.  Zborowski J.(red.): Nauka własna studenta. Warszawa 1978.

1390.  Zeig J.K.: Spotkania z Ericksonem. Niezwykły człowiek, niezwykła terapia. Strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk. 1977

1391.  Zieleniewski J.: Organizacja zespołów ludzkich. Wstęp do teorii organizacji i kierowania. Warszawa 1982.

1392.  Ziemba S., Jarominek W., Staniszewski S.: Problemy teorii systemów. Wrocław 1980.

1393.  Ziemski S.: Problemy dobrej diagnozy. Warszawa1973.

1394.  Zierkiewicz E., Wnuk W.(red.): Tworzyć, zmieniać, aktywizować…: animacja społeczno -kulturalna jako mobilizowanie potencjału indywidualnego i przeciwdziałanie bezradności społecznej. Wrocław 2006.

1395.  Zimbardo P.G.: Efekt Lucyfera: dlaczego dobrzy ludzie czynią zło? Warszawa 2008.

1396.  Zimbardo P.G.: Nieśmiałość. Co to jest? Jak sobie z nią radzić? Warszawa 1994.

1397.  Zimbardo P.G.: Ruch F.L.: Psychologia i życie. Warszawa 1997.

1398.  Znaniecki F.: Humanizm i poznanie. Warszawa 1912.

1399.  Znaniecki F.: Ludzie teraźniejsi a cywilizacja przyszłości (I wyd.1934 – zbocz.). Warszawa 2006.

1400.  Znaniecki F.: Prawa psychologii społecznej. Warszawa 1991.

1401.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.I. Warszawa 1928.

1402.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.II. Warszawa 1930.

1403.  Znaniecki F.: Społeczna rola studenta uniwersytetu. Poznań 1997.

1404.  Znaniecki F.: Zagadnienie wartości w filozofii. Warszawa 1910.

1405.  Zuber R., Kaliszewska R., Cholewiński M. (red.): W kręgu problemów edukacyjnych i wychowawczo- resocjalizacyjnych. Kielce 2008.

1406.  Zybert E.B.(red): Miłość, przyjaźń, agresja, alkoholizm : problemy wieku młodzieńczego (i nie tylko). Warszawa 1999.

1407.  Zywert F.: Nauczyciel techniki w szkole ogólnokształcącej. Wiedza i umiejętności. Warszawa 1982.

1408.  Żarnowski J.: Społeczeństwa XX wieku. Wrocław -Warszawa-Kraków 1999.

1409.  Żechowska B.: Efektywność pracy nauczyciela. Wyznaczniki, tendencje, problemy.

1410.  Żechowska B.: O poznawaniu nauczyciela. Katowice 1995.

 

 

 

 

 

(na www. bezp. 11-tką) (wcięcie 0,7. czcionka cyfry – 7)

 

 

 

1.        Adamski F. (red.): W Kierunku pedagogiki personalistycznej. Kraków 1993.

2.        Alagor K.: Alkoholizm (duchowe samoleczenie). Warszawa 1999.

3.        Alder H.: NLP programowanie neurolingwistyczne. Umiejętność realizowania marzeń. Łódź 1997.

4.        Aleksander T.(red.): Środowiska wychowawcze i edukacja dorosłych w dobie przemian. Kraków 2003.

5.        Aleksander T.(red.): Teoretyczne i praktyczne aspekty edukacji kulturalnej oraz oświaty dorosłych. Kraków 2006.

6.        Aleksander T.(red.): Teraźniejszość i przyszłość edukacji dorosłych. Toruń 1997.

7.        Aleksander T.(red.): Wybrane problemy edukacji i wychowania dorosłych w okresie przekształceń ustrojowych. Kraków 1996.

8.        Aleksander T., Barwińska D. (red.): Stan i perspektywy rozwoju refleksji nad edukacją dorosłych. Kraków 2007.

9.        Aleksander T., Skrzypczak J. (red.): Edukacja ustawiczna w zmieniającej się sytuacji edukacyjnej. Poznań 1998.

10.      Aleksander T.: Optymalizacja pozaszkolnej edukacji zawodowej dorosłych. Potrzeba i kierunki modernizacji dokształcania i doskonalenia zawodowego kadr pracowniczych w Polsce. Kraków 1998.

11.      Aleksander T: Andragogika. Podręcznik akademicki. Radom- Kraków 2009.

12.      Aleksandrowicz J: Sumienie ekologiczne. Warszawa 1988.

13.      Allport G.W.: Osobowość i religia. Warszawa 1988.

14.      Anderson J.R.: Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. Warszawa 1998.

15.      Andreas C. i S.: Serce umysłu. Jak przezwyciężyć trudności z którymi borykamy się na co dzień. Gdańsk 1995.

16.      Andrzejewski B.: Słownik filozofów. Poznań 1997.

17.      Andrzejuk A. (red.): Zagadnienia etyki zawodowej. Warszawa 1998.

18.      Anioł W.: Ciężkie czasy dla rozumu. Warszawa 1988.

19.      Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa 1994.

20.      Argyle M.: Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 2001.

21.      Argyle M.: Psychologia szczęścia. Astrum. Wrocław 2004.

22.      Aronson E., Wieczorkowska G.: Kontrola naszych myśli i uczuć. Warszawa 2001.

23.      Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M.: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań 2000..

24.      Aronson E.: Człowiek istota społeczna. Warszawa 2006.

25.      Arystoteles: O cnotach i wadach. W: Pisma różne. Warszawa1978.

26.      Ashby W.R.: Wstęp do cybernetyki. Warszawa 1963.

27.      Aster E.: Historia filozofii. Warszawa 1969.

28.      Atkinson S.: Jak wydobyć się z depresji.Warszawa1995.

29.      Avenarius R.: Ludzkie pojęcie świata. Warszawa 1969.

30.      Babiarz M.: Sytuacje edukacyjne dzieci wiejskich. Kielce 2004.

31.      Badura. E.: Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela. Warszawa 1981.

32.      Baer U: Gry dyskusyjne. Lublin 1997.

33.      Baker B.: Życie pod nadzorem. Jak wytrwać z maniakami kontroli w domu i w pracy. Kielce 2011.

34.      Baker M. Największy psycholog wszech czasów. Jezus i mądrość duszy. Warszawa 2003.

35.      Balchin J.: 100 uczonych, odkrywców i wynalazców, którzy zmienili świat. Warszawa 2006.

36.      Baley S.: Psychologia wychowawcza w zarysie. Warszawa 1965.

37.      Ball S.J.: Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza. Kraków 1994.

38.      Balogun T., Blak C. i in.: Proces kształcenia- podejście systemowe. Warszawa 1986.

39.      Banach C., Kwiatkowska H.(red.): Nauczyciel. Kształcenie, dokształcanie, doskonalenie i funkcjonowanie w zawodzie (propozycje przemian). Warszawa 1990.

40.      Banach C.: Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce. „Kultura i Edukacja” 1994/4(10).

41.      Banach C.: Polska szkoła i system edukacji- przemiany i perspektywy. Toruń 1995.

42.      Banathy B. H.: Systemowa wizja edukacji : skuteczność podejścia praktycznego - pojęcia i zasady. Wrocław 1994.

43.      Bandler R., Grinder J., Satir V.: Zmieniamy się wraz z rodzinami. O zdrowej komunikacji. Gdańsk 1999.

44.      Bandler R., Grinder J.: Z żab w księżniczki. Jak przeobrazić siebie za pomocą słowa. GWP. Gdańsk 2011.

45.      Baney J.: Komunikacja interpersonalna. Warszawa 2009.

46.      Baran B.: Fenomenologia amerykańska. Studium z pogranicza. Kraków 1989.

47.      Baranowska J.E.: Samokształcenie. /W:/ Encyklopedia wychowania. T.III. Z.11-12. Warszawa 1939.

48.      Barbaro (de) J.: Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków 1995.

49.      Barbaro B.: Pacjent w swojej rodzinie. Warszawa 1987.

50.      Barber B.: Skonsumowani. Warszawa 2008

51.      Barker P.: Metafory w psychoterapii. Teoria i praktyka. Część pierwsza. Gdańsk 1977

52.      Barnes D.: Nauczyciele i uczniowie. Od porozumiewania się do kształcenia. Warszawa1988.

53.      Bartels R.: Formy Towarzyskie w życiu zawodowym. Warszawa 1996.

54.      Bartnik C.S.: Personalizm. Lublin 1995.

55.      Bauman Z.: Globalizacja. Warszawa 2000.

56.      Bąk R.: Jestem alkoholikiem. Warszawa 1999.

57.      Bednarczyk H.(red.): Edukacja dorosłych – służba społeczna. Radom 2002.

58.      Bednarczyk H.(red.): Menedżer i kreator edukacji. Radom 2008.

59.      Bednarczyk H., Figurski J., Żurek M.: (red.): Pedagogika pracy. Doradztwo zawodowe. Radom 2005.

60.      Bednarczyk H., Gawlik T., Kupidura T.(red.): Europejskie idee i inspiracje edukacyjne (wybór dokumentów). Radom 2005.

61.      Bednarczyk H., Kirejczyk A.(red.): Karta porozumienia organizacji oświaty dorosłych. Radom 2003.

62.      Bednarczyk H., Leszek W., Wojciechowicz B.: Relacje edukacyjne człowiek- maszyna. Radom 1995.

63.      Bednarczyk H., Shklyar A.(red.): Jakość ustawicznej edukacji zawodowej. Radom 2006.

64.      Bednarczyk H., Stojek K. (red.): Kształcenie i szkolenie ustawiczne w zakładzie pracy. Radom 1992.

65.      Bednarczyk H., Woźniak I.(red.): Edukacja ustawiczna 2005. Raport o stanie edukacji ustawicznej w Polsce w roku 2005. Warszawa 2005.

66.      Bee H.: Psychologia rozwoju człowieka. Poznań 2006.

67.      Beer U. Małżeńskie gry wojenne. Nie ma zwycięzców! Warszawa 2005.

68.      Benton T. Craib I. (red.): Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu. Wrocław 2003.

69.      Berezowski E.(red.): Problemy modelowania procesów dydaktycznych. Warszawa 1978.

70.      Berezowski E., Półturzycki J.: Kontrola i ocena w procesie kształcenia dorosłych. Warszawa 1975.

71.      Berne E.: Seks i kochanie. Warszawa 1994.

72.      Berne E.: W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 1994.

73.      Bertalanffy L. von: Ogólna teoria systemów. Podstawy, rozwój, zastosowania. Warszawa1984.

74.      Bettelheim B.: Freud i dusza ludzka. Warszawa1991.

75.      Bharwaney Geetu: Twoje ja emocjonalne. Jak podnieść swoje EQ. Gliwice 2008.

76.      Biała Księga Kształcenia i Doskonalenia. Nauczanie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa. Warszawa 1997.

77.      Białek E.D.: Człowiek kwantowy. Budowanie fundamentów pod zintegrowane podejście do zdrowia i rozwoju człowieka. Warszawa 2012.

78.      Bieńkowska E.: W poszukiwaniu królestwa człowieka. Warszawa 1981.

79.      Birukow B.W., Geller J.S.: Cybernetyka w naukach humanistycznych. Wrocław 1983.

80.      Blackie J.S.: O wychowaniu samego siebie. Warszawa 1891.

81.      Bliskie i dalekie cele wychowania. Warszawa 1987.

82.      Bloom A.: Umysł zamknięty. Poznań 1997.

83.      Blusz K.(red): Edukacja i wyzwolenie. Kraków 1992.

84.      Błasiak W.: Maezenia o teorii nauczania. Perspektywy rozwoju dydaktyk przedmiotowych. Kraków 1996.

85.      Błażejowski H.(red): Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom pierwszy okolicznościowy. Bydgoszcz 1998

86.      Boadela D.: Przepływy życia. Warszawa1995.

87.      Boadela D.: Toksyczni terapeuci, przemoc religijna, sekty. Warszawa 1994.

88.      Bochenek L.: Rola i zadania uniwersytetów ludowych. „Oświata Polska” 1932/4

89.      Bocheński A.: Dzieje głupoty w Polsce. Czytelnik. Warszawa 1984.

90.      Bocheński J.M.: Współczesne metody myślenia. Poznań. 1992.

91.      Bogaj A.(red.): Realia i perspektywy reform oświatowych. Warszawa 1997.

92.      Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Teoria i praktyka. Kielce 2010.

93.      Bogaj A., Jopkiewicz A.(red.): Metodologiczne i badawcze problemy nauk pedagogicznych. Kielce 1996.

94.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Piwowarski R. Wskaźniki edukacyjne. Polska 2000.Warszawa 2001.

95.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Szymański M.J.: System edukacji w Polsce. Osiągnięcia. Przemiany. Dylematy. Warszawa 1997.

96.      Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010

97.      Bogaj A.: Kształcenie ogólne- między tradycją a ponowoczesnością. Warszawa 2000.

98.      Bogaj M.(red.): Problemy standaryzacji w edukacji. Kielce- Warszawa 2003.

99.      Bogaj M.(red.): Współczesne gimnazjum w Polsce. Nadzieje i zagrożenia. Kielce 2006.

100.    Bojarski W.W.: Podstawy analizy i inżynierii systemów. Warszawa1984.

101.    Boral B., Botal T.: Techniki zapamiętywania. Warszawa 2013.

102.    Borbely A.: Tajemnice snu. Warszawa 1990.

103.    Borg J. Perswazja. Sztuka wpływania na ludzi. Warszawa 2006.

104.    Borkowska S. (red.): Przyszłość pracy w XXI wieku. Warszawa 2004.

105.    Borkowski T., Marcinkowski T. (wybór): Socjologia bezrobocia. Warszawa 1996.

106.    Borysenko J.: Księga życia kobiety. Ciało- Psychika- Duchowość. Gdańsk 1999.

107.    Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M.: Uczyć się bez granic. Warszawa 1990.

108.    Bourdieu P., Passeron J.C.: Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. Warszawa 1990 (2006).

109.    Bourke V.J. Historia etyki. Toruń1994.

110.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. O poczuciu własnej wartości. Gdańsk 2007.

111.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. Skuteczny plan budowania poczucia własnej wartości. GWP. Sopot 2014.

112.    Brągiel J., Sikora P.: Praca socjalna wobec rzeczywistych i potencjalnych zagrożeń człowieka. Opole 2005.

113.    Bromberek B.: Młodzież studencka jej kształcenie i koncepcje życia. Warszawa- Łódź 1988.

114.    Bron- Wojciechowska A.(red.): Uniwersytety ludowe w Polsce i za granicą. Warszawa 1977.

115.    Brown S.: Leczenie alkoholików. Rozwojowy model powrotu do zdrowia. Warszawa1992.

116.    Brown S.: Program AA a terapia profesjonalna. Warszawa 1289.

117.    Bruhlmeier A.: Edukacja humanistyczna. Kraków1993.

118.    Bruner K.B.S.: Proces kształcenia. Warszawa 1964.

119.    Brytek- Matera A.: Obraz ciała- obraz siebie. Wizerunek własnego ciała w ujęciu psychospołecznym. Warszawa 2008.

120.    Brzezik A., Hola M., Jadczak- Szumiło T., Łotys M., Sołtys E.: Jestem na moście, czyli o tym, jak pomagamy dziecku w sytuacji powodzi. Warszawa 2002.

121.    Brzeziński J., Stachowski R.: Zastosowanie analizy wariancji w eksperymentalnych badaniach psychologicznych. Warszawa 1984.

122.    Brzeziński J., Witkowski L.(red.): Edukacja wobec zmiany społecznej. Poznań- Toruń 1994.

123.    Brzeziński J.: Elementy metodologii badań psychologicznych. Warszawa 1984.

124.    Budohoska W., Włodarski Z.: Psychologia uczenia się. Przegląd badań eksperymentalnych i teorii. Warszawa 1970.

125.    Budzeń H.: Skuteczność nauczania - uczenia się w aspekcie czynności zawodowych nauczyciela. Radom 2000.

126.    Budzeń H.: Usprawnianie procesu nauczania. Radom 2003.

127.    Budzeń H.: Wybrane zagadnienia i problemy współczesnej edukacji. Radom 2003.

128.    Bugiel J.(red.): Socjologia i psychologia pracy. Warszawa 1987.

129.    Buksik D.: Wrażliwość sumienia. Studium psychologiczne. Warszawa 2003.

130.    Buksiński T. (red.), Wspólnotowość wobec wyzwań liberalizmu. Poznań 1995

131.    Bunge M.: O przyczynowości. Miejsce zasady przyczynowej we współczesnej nauce. Warszawa 1968.

132.    Burgess H.: Uczenie się przez rozwiązywanie problemów w kształceniu pracowników socjalnych. Historia pewnej innowacji. Warszawa 1996.

133.    Buscaglia L.F.: Sztuka bycia sobą. Gdańsk 2007.

134.    BuzanT., Keene R.: Księga geniuszu. Jak wyzwolić geniusza w sobie. Warszawa-Radom 1997.

135.    Cackowski Z., Kmita J., Szaniawski K.(red.): Filozofia a nauka. Zarys encyklopedyczny. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1987.

136.    Cameron- Bandler L., Cordon D., Lebeau M.: Know How. Jak rozwiązywać codzienne I niecodzienne problemy. Gdańsk 1992.

137.    Camp J.: Zacznij od nie. Techniki negocjacji których profesjonaliści nie chcą zdradzić. Warszawa 2007.

138.    Campanella T.: Państwo słońca. Warszawa 1954.

139.    Caplan P.: Nie obwiniaj matki. Warszawa 2006.

140.    Capra F.: Punkt zwrotny. Warszawa 1987.

141.    Carr A.: Depresja i próby samobójcze młodzieży. Sposoby przeciwdziałania i reagowania. Gdańsk 2007.

142.    Carson R.C., Butcher J.N., Mineka S.: Psychologia zaburzeń vol.1. Gdańsk 2003.

143.    Carter J.: Wredni ludzie- jak sobie z nimi radzić nie stając się takimi jak oni. Warszawa 1993.

144.    Carter J.: Wstrętne kobiety: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

145.    Carter J.: Wstrętni ludzie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

146.    Carter J.: Wstrętni mężczyźni: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

147.    Carter J.: Wstrętni szefowie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

148.    Cash A.: Psychologia dla bystrzaków. Gliwice 2007.

149.    Cekiera C.: Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych. Metody, programy, modele, ośrodki, zakłady, wspólnoty. Lublin 1993.

150.    Cekiera C.: Ryzyko uzależnień. Lublin 1994.

151.    Cekiera C.: Toksykomania. Warszawa1995.

152.    Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018.

153.    Chabior A.: Aktywizacja i aktywność ludzi w okresie późnej dorosłości. Kielce 2011.

154.    Chabior A.: Rola aktywności kulturalno- oświatowej w adaptacji do starości. Radom- Kielce 2000.

155.    Chałasiński J.: Tło socjologiczne pracy oświatowej. Warszawa 1935

156.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów. Praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 1995.

157.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów: praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 2004.

158.    Chertok L., De Saussure R.: Rewolucja psychoterapeutyczna. Od Mesmera do Freuda. Warszawa 1988.

159.    Chertok L.: Między wiedzą a niewiedzą. Studium hipnozy. Warszawa 1989.

160.    Chmielowski B.: Kształcenie i doskonalenie nauczycieli wobec perspektywy edukacji ustawicznej. Katowice 1983.

161.    Christopher C.J.: Nauczyciel – rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. Gdańsk 2003.

162.    Cialdini R.B.: Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk 2006.

163.    Cierpiałkowska L.: Alkoholizm małżeństwa w procesie zdrowienia. Poznań 1999.

164.    Cieślak A: Rozwój teorii i praktyki kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

165.    Clarke D.: Zachowania prospołeczne i antyspołeczne.

166.    Clauss G., Ebner H.: Podstawy statystyki dla psychologów, pedagogów i socjologów. Warszawa 1972.

167.    Cohen L., Manion L., Morrison K.: Wprowadzenie do nauczania. Poznań 1999.

168.    Collins A.: Sekrety płci. 777 różnic między kobietą a mężczyzną. Warszawa 2004.

169.    Collins B.C.: Emocjonalna niedostępność. Jak rozpoznać chłód emocjonalny, zrozumieć go i unikać związku. Gdańsk 1999.

170.    Colman A.M., Lazarus A.A. (red.): Psychopatologia. Poznań 2001.

171.    Condorcet J.A.N.: Szkic obrazu postępu ducha ludzkiego przez dzieje. Warszawa 1957

172.    Conway J.: Dorosłe dzieci rozwiedzionych rodziców. Jak uwolnić się od bolesnej przeszłości. Warszawa 1997.

173.    Cooke R.: Wyzwanie naturze. PIW. Warszawa 1983

174.    Corey M. i G.: Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 2000.

175.    Corey M.I.: Grupy. Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 1995.

176.    Cox D.: Bez granic. O sztuce wychodzenia poza utarte schematy. Warszawa 2002.

177.    Cox W.M.: Osobowość nałogowa. Warszawa 1995.

178.    Crozier M., Freiedberg E.: Człowiek i system. Warszawa 1982.

179.    Crozier M.: Kryzys inteligencji. Warszawa 1996.

180.    Curran D., Renzetti C.: Kobiety, mężczyźni I społeczeństwo. Warszawa 2005.

181.    Cyrulik B.: Anatomia uczuć. Warszawa 1997.

182.    Czapiński J. (red.): Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach. Warszawa 2005.

183.    Czarnecki K.: Ukierunkowanie zawodowe człowieka (ukierunkowanie, struktura i rozwój osobowości zawodowej uczniów zasadniczych szkół zawodowych). Katowice 1981.

184.    Czarniawski H.: Psychologia pracy. Kielce 1999.

185.    Czerka E.: Niedorosłość czy dorosłość alternatywna? Rozważania w kontekście odraczania dorosłości./W:/ Teraźniejszość- Człowiek- Edukacja”, 2005 nr 1.

186.    Czerkawska A., Czerkawski A.: Etyczny wymiar poradnictwa zawodowego. Warszawa  2005.

187.    Czerniawska O.: Edukacja dorosłych we Włoszech. Łódź 1996.

188.    Czykwin E.: Samoświadomość nauczyciela. Białystok 1995.

189.    Dalajlama: Wszechświat w atomie. Poznań 2002.

190.    Dauber H.: Podstawy pedagogiki humanistycznej. Zintegrowane układy między terapią i polityką. Kraków 2005.

191.    Dave R.H.(eds.): Reflections on Lifelong Education and the School. Hamburg 1975.

192.    Davies M.(wybór): Socjologia pracy socjalnej. Warszawa 1996.

193.    Davis M.H.: Empatia. O umiejętności współodczuwania. Gdańsk 1998.

194.    Davis R.H., Alexander L.T., Yelon S.L.: Konstruowanie systemu kształcenia. Jak doskonalić nauczanie. Warszawa 1983.

195.    Dawkins R.: Fenotyp rozszerzony. Dalekosiężny gen. Warszawa 2003.

196.    Dawkins R.: Rzeka genów. Warszawa 2000.

197.    Dawkins R.: Samolubny gen. Warszawa 1996.

198.    Day C.: Rozwój zawodowy nauczyciela. Uczenie się przez całe życie. Gdańsk 2007.

199.    Day L.: Praktyczna intuicja. Jak pobudzić i wykorzystać instynktowną wiedzę. Warszawa 1998.

200.    Dąbrowska T.E., Wojciechowska- Charlak B.: Między praktyką a teorią wychowania. Lublin 1997.

201.    Dąbrowski K., Radziejowska W., Kobyliński Z.: Prace zespołowe wsi. Warszawa 1938.

202.    Dąbrowski K.: Nerwowość dzieci i młodzieży, Warszawa 1935.

203.    Dąbrowski K.: Trud istnienia. Warszawa 1986.

204.    Dąbrowski K.: W poszukiwaniu zdrowia psychicznego. Warszawa 1996.

205.    Dąbrowski Z., Kulpiński F.: Pedagogika opiekuńcza – historia, teoria, terminologia. Olsztyn 2000.

206.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 1.Olsztyn 2000.

207.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 2.Olsztyn 2000.

208.    Dąbrowski K.: Dezintegracja pozytywna. Warszawa. 1979.

209.    Dąbrowski K.: Elementy filozofii rozwoju. Warszawa 1989.

210.    Dąbrowski K.: Osobowość i jej kształtowanie przez dezyntegrację pozytywną. Warszawa 1975.

211.    Dąbrowski K.: Pasja rozwoju. Warszawa 1988.

212.    Dąbrowski K.: Psychoterapia przez rozwój. Warszawa 1979.

213.    Dąbrowski K.: Wprowadzenie do higieny psychicznej. Warszawa 1979.

214.    Debesse M., Mialaret G.(red.): Rozprawy o wychowaniu. T.I i T. II. Warszawa 1996.

215.    Debesse M.: Etapy wychowania. Warszawa 1996.

216.    Delors J.(red.): Edukacja. Jest w niej ukryty skarb. Warszawa 1998.

217.    Demetrio D.: Zabawa na tle życia, gra autobiograficzna w edukacji dorosłych. Kraków 1999.

218.    Denek K.(red.): Programowanie dydaktyczne w szkole wyższej. Warszawa 1984.

219.    Denek K., Januszkiewicz F., Strykowski W.(red.): Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

220.    Denis R.: Narkotyki. Katowice1999.

221.    Depta H., Półturzycki J., Solarczyk H. (red.): Edukacja kulturalna dorosłych. Raporty z badań międzykulturowych. Warszawa - Płock 2004.

222.    Dewey J.: Jak myślimy. Warszawa 1957.

223.    Didier J.: Słownik filozofii. Katowice 1996.

224.    Dillow L.: Twórcza partnerka. Nie ma sytuacji bez wyjścia. Warszawa 1993 (+chrz.).

225.    Dimoff T., Carper S.: Jak rozpoznać czy dziecko sięga po narkotyki. Warszawa1993.

226.    Ditfurdth H.: Duch nie spadł z nieba. Warszawa 1979.

227.    Dixon B.: Nie igra się z nauką. Warszawa 1984.

228.    Dobrołowicz W.: Myśleć intuicyjnie. Warszawa 1995.

229.    Dobrołowicz W.: Psychika i bariery. Warszawa 1993.

230.    Dobrołowicz W.: Psychodydaktyka kreatywności. Warszawa1995.

231.    Dobrołowicz W.: Psychologia wyższych procesów poznawczych. Warszawa 2006.

232.    Dobrowolski A.B.: Zagadnienie szkoły powszechnej jako zasadnicze zagadnienie naszej cywilizacji. Warszawa 1932.

233.    Dobrowolski J.: Filozofia głupoty. Warszawa 2008.

234.    Dobrowolski S.: Wychowanie i wychowawca. Rodzic- nauczyciel- mistrz. Warszawa 1948.

235.    Dodziuk A., Kamecki W.: Wyjść z matni. Warszawa1994.

236.    Dodziuk A., Kapler L.: Nałogowy człowiek. Warszawa 1999.

237.    Dodziuk A.: Bliskość która uzdrawia i uszczęśliwia. Warszawa 2005.

238.    Dodziuk A.: Trudna nadzieja. Warszawa 1998.

239.    Dodziuk A.: Wybrane zagadnienia na alkoholizm i jego leczenie. Warszawa 1993.

240.    Dorst J.: Siła życia. Warszawa 1987.

241.    Dorst J.: Zanim zginie przyroda. Warszawa 1971.

242.    Dossey L.: Modlitwa to dobre lekarstwo. Jak zbierać uzdrawiające owoce modlitwy. Warszawa 2006.

243.    Dossey L.: Słowa które uzdrawiają. Warszawa 200. Siła modlitwy a praktyka medyczna. Warszawa 2000.

244.    Drabik – Podgórna V.: Innowacja edukacyjna w poradnictwie zawodowym. Kraków 2005.

245.    Droid R-P.: 101 zabaw filozoficznych. Doświadczania codzienności. Gdańsk 2004.

246.    Droid R-P.: 51 zabaw (z) rzeczami. Doświadczanie rzeczywistości. Warszawa 2005.

247.    Dröscher V.B.: Cena miłości. U źródeł zachowań godowych. Warszawa 1980.

248.    Dröscher V.B.: Ludzkie odbicie zwierząt. Warszawa 1999.

249.    Dröscher V.B.: Zachowania zwierząt: skuteczne strategie przetrwania. Warszawa 2001.

250.    Drozdek A.: W poszukiwaniu punktu wyjścia. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1983

251.    Drozdowski C.: Akcja samokształceniowa na Śląsku. „Praca Oświatowa” 1937/8.

252.    Dróżka W. (opr.): Nauczycielska dojrzałość: pamiętniki średniego pokolenia nauczycieli 2004. Kielce 2005.

253.    Dróżka W., Gołębiowski B.(red.): Współczesne zagadnienia zawodu nauczyciela. Kielce 1995.

254.    Dróżka W., Scisłowicz S. (red.): Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Prace Pedagogiczne 1. Ostrowiec Świętokrzyski 1999.

255.    Dróżka W.: Aspiracje zawodowe młodych nauczycieli polskich ’93- na podstawie ich relacji autobiograficznych./W:/ Jopkiewicz A.(red): Edukacja i rozwój. Kielce 1995.

256.    Dróżka W.: Generacja wielkiej zmiany: studium autobiografii średniego pokolenia nauczycieli polskich 2004. Kielce 2008.

257.    Dróżka W.: Młode pokolenie nauczycieli. Kielce 1997.

258.    Dróżka W.: Nauczyciel – autobiografia pokolenia: studia pedeutologiczne i pamiętnikoznawcze. Kielce 2002.

259.    Dróżka W.: Nauczyciel w środowisku wiejskim. Kielce 1991.

260.    Dróżka W.: Pokolenia nauczycieli. Kielce 1993.

261.    Drucker F.P.: Zarządzanie organizacją pozarządową. Teoria i praktyka. Warszawa 1995.

262.    Dryjski A.: Praca umysłowa, egzaminy i zaburzenia czynnościowe organizmu. Warszawa 1936.

263.    Dubas E., Czerniawska O.(red.): Drogi edukacyjne i ich biograficzny wymiar. Warszawa 2002.

264.    Dudzikowa M.: O trudnej sztuce tworzenia samego siebie. Warszawa1985.

265.    Dudzikowa M.: Praca młodzieży nad sobą. Warszawa1993.

266.    Duraj-Nowakowa K.: Systemologiczne inspiracje pedeutologii. Kraków 2000.

267.    Dutka J.: Rola nauczyciela zawodu. Kształtowanie postaw uczniów wobec pracy zawodowej. Warszawa 1985.

268.    Dutkiewicz W.: Praca magisterska z pedagogiki. Kielce 1998.

269.    Dwanaście kroków i dwanaście tradycji AA. Warszawa1996.

270.    Dyer W.W.: Kieruj swoim życiem. Warszawa 2005.

271.    Dyer W.W.: Pokochaj siebie. Warszawa 2004.

272.    Dygasiński A.: Jak się uczyć i jak uczyć innych. Warszawa 1889.

273.    Dymara D.(red.): Sztuka bycia nauczycielem. Cieszyn 1993.

274.    Dyoniziak R., Iwanicka K., Karwińska A., Nikołajew J., Pucek Z.: Społeczeństwo w procesie zmian. Zarys socjologii ogólnej. Zielona Góra 1999.

275.    Dyrda T. (red.): Życie rodzinne - wybrane konteksty. Ostrowiec Świętokrzyski 2006.

276.    Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

277.    Dziekanowski C.: Maslow i Rogers o samorealizacji. „Studia Filozoficzne” 1983/7.

278.    Dziewięcka-Bokun L.: Systemowe determinanty polityki społecznej. Wrocław 1999.

279.    Dzięgielewska M.(red.): Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.

280.    Dzięgielewska M., Czerniawska O.(red.): Aktywność ludzi starszych na przykładzie polskich i francuskich stowarzyszeń społecznych. Łódź 2000.

281.    Eberhard J: Hitlera pogląd na świat. Warszawa 1977.

282.    Egan E.: Twarzą w twarz. Uczestnictwo w grupowym treningu psychologicznym i rozwój interpersonalny. Warszawa 1993.

283.    Eibl- Eibesfeldt I.: Miłość i nienawiść. Warszawa 1987.

284.    Eibl- Eibesfeldt: Miłość i nienawiść: historia naturalna elementarnych sposobów zachowania się. Warszawa 1997.

285.    Eichelberger W. w rozmowie z Mieszczanek A.: Jak wychować szczęśliwe dzieci. Warszawa 1994.

286.    Einstein A.: Jak wyobrażam sobie świat. Opernicus Center Press Sp. z.o.o, Kraków 2018

287.    Einstein A.: Mój obraz świata. Warszawa 1935.

288.    Einstein A.: Mój obraz świata. Wrocław 2005 (wydanie rozszerzone).

289.    Einstein A.: Teoria względności i inne eseje (z przedmową Andrzeja K. Wróblewskiego). Warszawa 1997.

290.    Ekman P., Davidson R.I. (red.): Natura emocji: podstawowe zagadnienia. GWP. Gdańsk 2012)

291.    Epstein G.: Uzdrowienie przez wizualizację: wyobraźnia kluczem do zdrowia. Zysk i S-ka. Poznań 1996.

292.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Warszawa 2000.

293.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Wrocław 1953.

294.    Erazmus E.: Edukacja a sukces zawodowy. Warszawa 1999.

295.    Erickson M.: Lutowy człowiek: rozwój świadomości i poczucia tożsamości w hipnoterapii. GWP. Gdańsk 1996.

296.    Erikson E.E.: Dopełniony cykl życia. Poznań 2012.

297.    Erikson E.H.: Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań 2000.

298.    Erikson E.H.: Tożsamość a cykl życia. Poznań 2004.

299.    Ernst K.: Szkolne gry uczniów. Warszawa 1994.

300.    Evans P.: Toksyczne słowa: słowna agresja w związkach. Warszawa 2003.

301.    Everly G.S., Rosenfeld R.: Stres. Przyczyny, terapia i autoterapia. Warszawa 1992.

302.    Fabiś A.(red.): Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Tom I. Andragogika jako przedmiot akademicki. Mysłowice- Zakopane 2004.

303.    Falewicz J.K.: ABC problemów alkoholowych. Warszawa1993.

304.    Faure E., Herrera E., Kaddoura A.R., Lopes H., Pietrowski A.W., Rahnema W., Ward F.C.(red.): Uczyć się aby być. Warszawa1975.

305.    Felson R.B., Suls J.M., Abraham T.: Ja i tożsamość. Gdańsk 2004.

306.    Fengler J.: Pomaganie męczy. Wypalenie w pracy zawodowej. Gdańsk 1999.

307.    Ferenz K.: Konteksty edukacji kulturalnej. Społeczne interesy i indywidualne wybory. Zielona Góra 2003.

308.    Ferenz K.: Wprowadzanie dzieci w kulturę. Wrocław 1993.

309.    Findeisen W.(red.): Analiza systemowa- podstawy i metodologia. Warszawa1985.

310.    Fisher R.: Uczymy się jak się uczyć. Warszawa 1999.

311.    Fiutowski J.: Obyczaj, nawyk czy choroba? Warszawa 1981.

312.    Fobes R.: Pomysł na każdą okazję. Podręcznik twórczego rozwiązywania problemów. Łódź 1998.

313.    Foerster F.: Wychowanie człowieka. Książka dla rodziców, nauczycieli i kapłanów. Warszawa- Lublin- Łódź- Kraków 1904.

314.    Ford K.W.: 101 kwantowych pytań. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o świecie, którego nie widać. Warszawa 2012.

315.    Forward S., Frazier D.: Szantaż emocjonalny. Jak obronić się przed manipulacją i wykorzystaniem. Gdańsk 1999.

316.    Forward S.: Toksyczni rodzice. Warszawa 1999.

317.    Frank M.: Świadomość siebie i poznanie siebie. Warszawa 2002.

318.    Frąckiewicz K.: Karta praw człowieka starego. Warszawa 1985.

319.    Frąckowiak A., Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2010.

320.    Frąckowiak A., Półturzycki J.: Edukacja dorosłych w Kanadzie. Radom 2008.

321.    Frąckowiak T.S.: Uspołecznienie młodzieży poprzez studia wyższe. Poznań 1980.

322.    Frątczak M., Wasiak- Radoszewski A., Olkowicz I., Mazurczak M., Lepka A., Lepka J.: 69 pomysłów na aktywność lokalną. Warszawa2001.

323.    Freud Z, Adler A., Jung C.G., Fromm E., Horney K.: Psychoanaliza i neuropsychoanaliza. (Wybór tekstów Saciuk R.). Wrocław 1992.

324.    Freud Z.: - Psychopatologia życia codziennego. Warszawa 1978.

325.    Freud Z.: Moje życie i psychoanaliza. Warszawa 1991.

326.    Freud Z.: Poza zasadą przyjemności. Warszawa 1975.

327.    Freud Z.: Wstęp do psychoanalizy. Warszawa 1984.

328.    Fromm E.: Mieć czy być. Warszawa 1989.

329.    Fromm E.: Niech stanie się człowiek. Warszawa 2005.

330.    Fromm E.: O sztuce miłości. Poznań 2008.

331.    Fromm E.: Rewolucja nadziei. Ku uczłowieczonej technologii. Poznań 1996.

332.    Fromm E.: Serce człowieka. Jego niezwykła zdolność do dobra i zła. Warszawa-Wrocław 2000.

333.    Fromm E.: Ucieczka od wolności. Warszawa 1993.

334.    Fromm E.: Wojna w człowieku. Psychologiczne studium istoty destrukcyjności.(nek.) Warszawa 1994.

335.    Furmanek W.: Zarys humanistycznej teorii pracy. Toruń 2008.

336.    Gagne R.M. i.in.: Zasady projektowania dydaktycznego. Warszawa1992.

337.    Gajda J.: Antropologia kulturowa. Toruń 2005.

338.    Gajda J.: Pedagogika kultury w zarysie. Kraków 2006.

339.    Gajda J.: Sofiści. Warszawa 1989.

340.    Gałdowa A. (red.): Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków 1999.

341.    Gałdowa A.: Powszechność i wyjątek. Rozwój osobowości człowieka dorosłego. Kraków 2000.

342.    Gapik L.: Hipnoza i hipnoterapia. Warszawa 1990.

343.    Gaś Z.: Profilaktyka uzależnień. Warszawa 1993.

344.    Gaś Z.: Psychoprofilaktyka – procedury konstruowania programów wczesnej interwencji. Lublin 2000.

345.    Gaś Z.: Wspólnota terapeutyczna w leczeniu uzależnień. Lublin 1992.

346.    Gaś Z.B.: Pomoc psychologiczna młodzieży. Warszawa 1995.

347.    Gaś Z.B.: Uzależnienia, skuteczność programów profilaktycznych. Warszawa 1994.

348.    Gawain S: Twórcza wizualizacja. Jak wykorzystać moc wyobraźni, aby zmienić marzenia w rzeczywistość. Wyd. Medium, Warszawa 2016

349.    Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002.

350.    Gelpi E.: Przyszłość pracy. Warszawa 2006.

351.    Gelpi E.: Świadomość ziemska. Badania i kształcenie. Kraków 1996.

352.    Gerlach R. (red.): Edukacja i praca. Konteksty – wyzwania – antynomie. Bydgoszcz 2008.

353.    Gerlach R.: Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom drugi problemowy. Bydgoszcz 1998.

354.    Gerstman S.: Rozmowa i wywiad w psychologii. Warszawa 1976.

355.    Gęsicki J.: Gra o nową szkołę. Warszawa 1993.

356.    Gęsicki J.: Jak nie zwariować w szkole. Warszawa 1999.

357.    Gheorghiu V.A.: Hipnoza. Warszawa 1984.

358.    Gheorghiu V.A.: Sugestia. Warszawa 1987.

359.    Gigerenzer G.: Intuicja. Inteligencja nieświadomości. Warszawa 2009.

360.    Gilson E.: Chrystianizm a filozofia. Warszawa 1988.

361.    Ginger S.: Gestalt. Sztuka kontaktu. „Gestalt” 1998/1.

362.    Ginger S.: Słowo stało się ciałem... a ciało słowem. „ Gestalt” 1997/4.

363.    Giza T.: Pedagogika twórczości w pracy nauczycielskiej. Kielce 1998.

364.    Giza T.: Przygotowanie studentów do twórczej pracy pedagogicznej. Kielce 1999.

365.    Giza T.: Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikowania oraz rozwoju zdolności uczniów w szkole. Kielce 2006.

366.    Gladding.S.T.: Poradnictwo zawodowe zajęcia wszechstronne. Warszawa 1994.

367.    Glasser W.: W życiu możesz wybierać. Warszawa 2001.

368.    Goćkowski J.: Autorytety świata uczonych. Warszawa 1984.

369.    Goffman E.: Człowiek w teatrze życia codziennego. Warszawa1981.

370.    Gofron B.: Systemowe podstawy doboru treści kształcenia. Częstochowa 1997.

371.    Goldstein  N.J., Martin S.J., Cialdini R..B.: Tak! - 50 sekretów nauki perswazji: książka, która zmienia fundamenty myślenia.

372.    Goleman D.: Inteligencja emocjonalna. Sukces w życiu zależy nie tylko od intelektu, lecz od umiejętnościami kierowania emocjami. Poznań 1997.

373.    Gołaszewska M.: Traktat o niewymierności. Kraków 1991.

374.    Gołaszewska M.: W poszukiwaniu porządku świata. Warszawa 1987.

375.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek szefów, liderów, przywódców. Warszawa1996.

376.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w praktyce. Warszawa1994.

377.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa1995

378.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek. Warszawa1994.

379.    Gordon T.: Wychowanie w samodyscyplinie. Warszawa1997.

380.    Gorski T.T., Miller M.: Jak wytrwać w trzeźwości. Poradnik zapobiegania nawrotom choroby. Warszawa 1991.

381.    Gozdek- Michaelis K.: Rozwiń swój genialny umysł. Warszawa 1996.

382.    Góralska R., Półturzycki J.(red.): Edukacja ustawiczna w szkołach wyższych- od idei do praktyki, Płock- Toruń 2004.

383.    Górniak K.: Warsztat pracy doradcy zawodowego – komunikacja. Warszawa 2004.

384.    Górniak L., Józefik B. (red.): Ewolucja myślenia systemowego w terapii rodzin : od metafory cybernetycznej do dialogu i narracji. Kraków 2003.

385.    Górniewicz J., Rubacha K., Żuchowski J.: Samorealizacja młodzieży szkolnej. Koncepcja i wyniki badań empirycznych. Toruń 1992.

386.    Górniewicz J., Rubacha K.: Samorealizacja a uzdolnienia twórcze młodzieży. Przegląd koncepcji i studium empiryczne. Toruń 1993.

387.    Górniewicz J., Rubacha K: Droga do samorealizacji czyli w poszukiwaniu tożsamości. Toruń 1993.

388.    Górnisiewicz J.(red.): Studia nad problematyką samorealizacji. Toruń 1991.

389.    Górski S.: Uwaga rodzice- narkomania. Warszawa 1985.

390.    Graaf V.: Homo futurus. Analiza współczesnej science fiction. Warszawa 1971.

391.    Gray M.: Siły życia. Warszawa 2003.

392.    Greger N.F.B.: Zawodowe kształcenie ustawiczne w Republice Federalnej Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem firm symulacyjnych. Warszawa 2002.

393.    Greniewski H.: Elementy cybernetyki. Sposobem niematematycznym wyłożone. Warszawa 1959.

394.    Gretkowski A.(red.): Wychowanie do życia w rodzinie: programy własne. Płock 2005.

395.    Grieg E.A.: Jak skutecznie walczyć z nerwicą. Mielec 1995.

396.    Grochmal S.: Zaufaj sobie. Warszawa 1987.

397.    Grochulska J.: Granice możliwości edukacyjnych człowieka. Kraków 1994.

398.    Grudzińska W.(red.): Z problematyki uwarunkowań efektywności procesu kształcenia w szkole wyższej. Wrocław 1985.

399.    Grzegorczyk A.: Filozofia czasu próby. Warszawa 1984.

400.    Grzegorczyk A.: Mała propedeutyka filozofii naukowej. x Mała propedeutyka filozofii naukowej. Warszawa 1989.

401.    Grzegorzewska M.: Znaczenie wychowawcze osobowości nauczyciela. „Chowanna” 1938/5.

402.    Grzelak J., Lewicka M.: Jednostka i społeczeństwo. Podejście psychologiczne.

403.    Guichard J., Huteau M.: Psychologia orientacji i poradnictwa zawodowego. Kraków 2005.

404.    Gumuła T. (red.): Nabywanie kompetencji nauczycielskich w toku studiów wyższych. Kielce 2002.

405.    Gumuła T., Dyrda T. (red.): Kształcenie kandydatów na nauczycieli: teoria i praktyka. Kielce 2006.

406.    Gumuła T., Majewski S. (red.): Historia wychowania w kształceniu nauczycieli. Tradycja i współczesność, teoria i praktyka. Kielce 2005.

407.    Gumuła T.: Poradnik dla studentów piszących prace dyplomowe (na kierunku pedagogika).  Ostrowiec Świętokrzyski 2000.

408.    Gutek G. L.: Filozofia dla pedagogów. Gdańsk 2008.

409.    Haak H.: Prawo wobec narkomanów. Poznań 1993.

410.    Habermas J.: Teoria działania komunikacyjnego. T.1-2. Warszawa 1999

411.    Habrat B.: Organizm w niebezpieczeństwie. Zasady postępowania u osób z problemami alkoholowymi. Warszawa 1996.

412.    Hadley J., Staudacher C.: Hipnoza: sprawdzone techniki. Gdańsk 2001.

413.    Hajcak F., Garwood P.: Siedemnaście nieseksualnych powodów, dla których ludzie uprawiają seks. Gdańsk 1994.

414.    Haley J.: Niezwykła terapia: techniki terapeutyczne Miltona H.Ericsona: strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk 2012.

415.    Hall C.S., Lindzey G.: Teorie osobowości. Warszawa 1990.

416.    Hallenbeck W.(eds.): Adult Education: Outlines of an Emering field of University Study. Adult Education Association of the United States 1964.

417.    Hamer H.: Demon nietolerancji. Warszawa 1994.

418.    Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa 1994.

419.    Hamer H.: Psychologia społeczna: teoria i praktyka. Warszawa 2005.

420.    Hamerla D.: Praca w zespole i współpraca z woluntariuszami. Warszawa 2008.

421.    Hankiss E.: Pułapki społeczne. Warszawa 1989.

422.    Hannaway C., Hunt G.: Umiejętności menedżerskie. Warszawa 1994.

423.    Harder A.: Jak spełnić marzenia 9 pytań, które zmienią Twoje życie. GWP. Sopot 2011.

424.    Hardingham A.: Praca w zespole. Warszawa 1999.

425.    Hart M., S. Alexander: 100najlepszych medytacji na świecie, Wiedza Powszechna, Warszawa 2011

426.    Hartley M.: Dobry stres - przewodnik. Kielce 2002.

427.    Hasińska Z. (red): Kształcenie ustawiczne w procesie przemian rynku pracy. Wrocław 2001.

428.    Haslam D.: Mieć dzieci i to przeżyć. Warszawa 1993.

429.    Hauck P.: Depresja. Dlaczego powstaje i jak ją przezwyciężyć. Warszawa1992.

430.    Heidtman J. i in.: W związku z ciałem. Jak zrozumieć własne ciało. Kielce 2017.

431.    Heinrich W.: Zarys historii filozofii średniowiecznej. Warszawa 1963.

432.    Heller M.: Czy fizyka jest nauką humanistyczną. Tarnów 1998.

433.    Heller M.: Ewolucja kosmosu i kosmologii. Warszawa 1985.

434.    Heller M.: Filozofia i wszechświat. Kraków 2006.

435.    Heller M.: Kosmologia kwantowa. Warszawa 2001.

436.    Heller M.: Nauka i wyobraźnia. Kraków 1995.

437.    Heller M.: Rozmowy w nocy: rekolekcyjne zamyślenia o sobie i wszechświecie.

438.    Heller M.: Wieczność, czas, kosmos. Kraków 1995.

439.    Heller. M., Lubański M., Ślaga S.W.: Zagadnienia filozoficzne współczesnej nauki. Wstęp do filozofii przyrody. Warszawa 1980.

440.    Heller. M., Michalik A. Życiński J.(red.): Filozofować w kontekście nauki Kraków 1987.

441.    Heller. M., Życiński J.: Wszechświat i filozofia. Kraków 1980.

442.    Hellwig J.: Oświata pracujących w Polsce. Warszawa 1986.

443.    Hempel J.: Wyższe cele samokształcenia. „Zaranie” 1914/9

444.    Herzog W.: Pedagogika a psychologia. Zarys wzajemnych relacji. Kraków 2007.

445.    Hessen S.: Filozofia- kultura- wychowanie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1973.

446.    Hiszpańska B.: Pomóż młodzieży znaleźć wartości- drogowskazy. Warszawa 1992.

447.    Hoffman A.: Wokół ewolucji. Warszawa 1983.

448.    Hogan K.: Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa 2005.

449.    Hogan K.: Sztuka porozumienia. Warszawa 2005.

450.    Hojnicka- Bezwińska T., Leppert R.(red.): Przełamywanie stereotypów (pedagogicznych i edukacyjnych). Bydgoszcz 1996.

451.    Hölldobler B., Wilson E.O.: Podróż w krainę mrówek. Dzieje badań naukowych. Warszawa 1998.

452.    Holmes A., Wilson D.: Zmory w życiu publicznym. 50 typów, które mogą cię doprowadzić do obłeędu. Warszawa 2007.

453.    Hołówka J.: Problemy etyczne w literaturze pięknej. Warszawa 1994.

454.    Hołówka T.: Myślenie potoczne. Heterogeniczność zdrowego rozsądku. Warszawa 1986.

455.    Hołyst B.(red.): Samobójstwa nieletnich I młodocianych. Rozmiary, uwarunkowania, profilaktyka. Warszawa- Kraków 1989.

456.    Hołyst B.: Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Warszawa- Kraków 1989.

457.    Honey P.: Jak radzić sobie lepiej z ludźmi ? Warszawa 1997.

458.    Horney K.: Neurotyczna osobowość naszych czasów. Warszawa1982 (2011).

459.    Horyń W., Maciejewski J.: Andragogika w ujęciu interdyscyplinarnym. Wrocław 2007.

460.    Huizinga J.: Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury. Warszawa 1967.

461.    Hunter M., E. : Hipnoterapia: twórcze podejście. Gdańsk 2000.

462.    Ilich I.: Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa 1976.

463.    Ingarden R.: Książeczka o człowieku. Kraków 1975.

464.    Ingarden R.: Przeżycie dzieło wartość. Kraków 1966.

465.    Ingarden R.: Szkice z filozofii literatury. Kraków 2000.

466.    Ingarden R.: Wykłady z etyki. Warszawa 1989.

467.    International handbook of adult education. Prague 1990.

468.    Jachimska M.: Scenariusze lekcji wychowawczych. Wg programu autorskiego Żyć skuteczniej. Warszawa 1997.

469.    Jacob F.: Gra możliwości., esej o różnorodności życia. Warszawa1987.

470.    Jacobs R.: Jaki jest twój cel? Siedem pytań dzięki którym można go określić. Warszawa 2005.

471.    James T., Woodsmall W.: Terapia linii czasu. Trwała i szybka zmiana osobowości. Gliwice 2011.

472.    Jampolski L.: Leczenie uzależnionego umysłu. Warszawa 2004.

473.    Jankowski D.: Autoedukacja- wyzwanie współczesności. Toruń 1999.

474.    Januszkiewicz F.: Technologia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Warszawa 1982.

475.    Jarco J., Kalita Z., Semp M.: Etyka. Świat wartości moralnych. Warszawa- Wrocław 1993.

476.    Jarosz A.: Samobójstwa. Warszawa 1997.

477.    Jasińska M.: Alkoholizm. Warszawa 1993.

478.    Jaskot A., Przybylska E. (red.): Kształcenie andragogiczne jako współczesna strategia edukacyjna: nowe tendencje w andragogice. Szczecin 1996.

479.    Jaspers K.: Filozofia egzystencji. Warszawa 1990.

480.    Jawłowska A.: Drogi koniunktury. Warszawa 1975.

481.    Jeffries C., Lewis R., Meed J., Merritt R.: Kształcenie otwarte od a do z. Warszawa1997.

482.    Jerome F.: Akta Einsteina. Tajna wojna FBI i Edgara Hoovera z największym naukowcem świata. Warszawa 2003.

483.    Jeruszka U.: Pomiar wyników a jakość kształcenia zawodowego. Warszawa 2000.

484.    Jessup F.: L’Education permanente. „ Studies in Adult Education” 1973/1.

485.    Jodłowska B.: Start zawodowy nauczyciela klas początkowych. Kraków 1988.

486.    Johnson D.W.: Podaj dłoń. Warszawa 1992.

487.    Johnson S.: Umysł szeroko otwarty. Warszawa 2005.

488.    Johnson S.M.: Dobre życie w pojedynkę (jak po rozstaniu z partnerem uwolnić się od starych schematów w związkach). Warszawa 1995.

489.    Jolles R.L.: Jak prowadzić seminaria i warsztaty. Zostań profesjonalnym szkoleniowcem. Gliwice 2005.

490.    Jonas H.: Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacji technologicznej. Kraków 1996.

491.    Jonson V.E.: Interwencja. Jak pomóc komuś, kto nie chce pomocy. Warszawa 1994.

492.    Jonson V.E.: Od jutra nie piję. Praktyczne uwagi na temat leczenia uzależnienia od alkoholu. Warszawa 1992.

493.    Jopkiewicz A.: Edukacja i rozwój; jaka szkoła?, jaki nauczyciel?, Jakie wychowanie?. Kielce 1995.

494.    Jopkiewicz A.:, Trafiałek E.(red.): Trzeci wiek bez starości. Kielce 2000.

495.    Jorstad J.: Zrozumieć siebie, zrozumieć innych. Psychologia na co dzień. Gdańsk 1999.

496.    Jung C.G.: O psychologii i patologii tzw. zjawisk tajemnych. Warszawa 1991.

497.    Jungk R.: Człowiek tysiąclecia. Wiadomości z warsztatów w których rodzi się nowe społeczeństwo. Warszawa 1981.

498.    Kaczmarek S.: Kształtowanie twórczej postawy nauczyciela. Wrocław 1960.

499.    Kaczmarek S.: Rozważania o życiu ludzkim. Warszawa 1977.

500.    Kaczor S.: Nauczyciel w kształceniu pozaszkolnym dorosłych. Warszawa 1981.

501.    Kaczor S.: Samokształcenie nauczycieli pracujących. Warszawa1978.

502.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

503.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

504.    Kamińska- Buśko B.: Zapobieganie uzależnieniom uczniów. Warszawa 1997.

505.    Kamiński A.: Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa 1972.

506.    Kamiński A.: Samorząd młodzieży jako metoda wychowawcza. Warszawa1965.

507.    Kant I.: Uzasadnienie metafizyki moralności. Warszawa 1971.

508.    Kapuściński R.: Ten Inny. Kraków 2006.

509.    Karaś S.: Samokształcenie w zawodzie. Organizacja i technika uczenia się. Warszawa 1986.

510.    Karaś S.: Zarys dydaktyki kursów zawodowych. Warszawa 1984.

511.    Kardaczyńska M., Sośnicka J,(red.): Bariery człowieczeństwa. Wybrane aspekty teoretyczno- metodologiczne. Kielce 2008.

512.    Karejew M.: Wskazówki do samokształcenia. Warszawa 1903.

513.    Kargul J.: Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych. Przesłanki do budowy teorii edukacji całożyciowej. Wrocław 2005.

514.    Kargulowa A., Jędrzejczak M.(red.): Teoretyczne i metodologiczne problemy poradoznawstwa.Vol. I i II. Wrocław 1985.

515.    Kargulowa A.: Dlaczego dzieci nie lubią szkoły. Warszawa1991.

516.    Kargulowa A.: O teorii i praktyce poradnictwa. Odmiany poradoznawczego dyskursu. Podręcznik akademicki. Warszawa 2004 (2010).

517.    Kargulowa A.: Przeciw bezradności. Nurty- opcje- kontrowersje w poradnictwie i w poradoznawstwie. Wrocław 1996.

518.    Karpowicz P.: Narkotyki. Jak pomóc człowiekowi i jego rodzinie. Białystok 2002.

519.    Karwat M.: Miernoty i figuranci. Formalistyczna degeneracja władzy. Toruń 1993.

520.    Kaschak E.: Nowa psychologia kobiety. Podejście feministyczne. Gdańsk 2000.

521.    Kasprzyk L., Węgrzecki A.: Wprowadzenie do filozofii. Warszawa 1981.

522.    Kawula S.,Brągiel J., Janke A.W.: Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki. Toruń 2005.

523.    Kaźmierczak T., Łuszczyńska M.: Wprowadzenie do pomocy społecznej. Wybrane zagadnienia. Warszawa 1996.

524.    Kędzierska J., Polak K.(red.): Horyzonty pedagogicznej wyobraźni. Nauczy ciel wobec własnych kreacji. Kraków 1998.

525.    Kępiński A.: Dekalog Antoniego Kępińskiego (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2004. Kępiński A.: Lęk. Kraków 2002.

526.    Kępiński A.: Elementarz Antoniego Kępińskiego dla zdrowego i chorego, czyli Autoportret człowieka (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2002.

527.    Kępiński A.: Melancholia. Warszawa 1996.

528.    Kępiński A.: Poznaj siebie. Poradnik według Antoniego Kępińskiego: samotność, lęk, depresja (wybór Kowalik L.). Kraków 2003.

529.    Kępiński A.: Psychopatie. Kraków 1992.

530.    Kępiński A.: Psychopatologia nerwic. Warszawa 1986.

531.    Kępiński A.: Rytm życia. Warszawa 1993.

532.    Kępiński A.: Z psychopatologii życia seksualnego. Warszawa 1994.

533.    Kiciński K. Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitarnym. Warszawa 1993.

534.    Kidd J.R.: Continuing education in the professions- the pioneers: Solon, Confucius, Hippocrates. „Convergence” 1969.

535.    Kimura D.: Płeć i poznanie. Warszawa 2006.

536.    King G.: Umiejętności terapeutyczne nauczyciela. Gdańsk 2003.

537.    Kinney J., Leaton G.: Zrozumieć alkohol. Warszawa1996.

538.    Kirchner J.: Manipulować- ale jak?. Warszwa1994.

539.    Klimasiński K.: Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej. Kraków 2007.

540.    Klir G.J.(red.): Ogólna teoria systemów. Tendencje rozwojowe. Warszawa 1976.

541.    Knapp M.L., Hall J.A.: Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich. Wrocław 2008.

542.    Knowles M. S., Holton III E.F., Swanson R.A.: Edukacja dorosłych- podręcznik akademicki. Warszawa 2009.

543.    Kobylarek A., Semków J. (red.): Edukacja uniwersytecka w warunkach zmiany kulturowej. Wrocław 2008.

544.    Kokoszka A.: Psychoanalityczne ABC. Kraków 1997.

545.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

546.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

547.    Kołakowski L.: 13 bajek z królestwa Lajlinii dla dużych i małych oraz inne bajki. Warszawa 2004.

548.    Kołakowski L.: Czy diabeł może być zbawiony i 27 innych kazań. Kraków 2006.

549.    Kołakowski L.: Filozofia pozytywistyczna. Warszawa 2006.

550.    Kołakowski L.: Mini wykłady o maxi sprawach. Kraków 2005.

551.    Kołakowski L.: O co nas pytają wielcy filozofowie. Kraków 2006.

552.    Kołakowski L.: Obecność mitu. Warszawa 2004.

553.    Kołakowski L.: Rozmowy z diabłem. Warszawa 2006.

554.    Komeński J.A.: Pampaedia. Wrocław 1973.

555.    Komitet Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej: Edukacja w warunkach zagrożenia. Podstawowe tezy raportu Komitetu Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej. Warszawa- Kraków 1990.

556.    Kon I.S.: Odkrycie „ja”. Warszawa 1987.

557.    Konarzewski K.: Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych. Warszawa 1987.

558.    Kopczyńska M.: Animacja społeczno – kulturalna: podstawowe pojęcia i zagadznienia. Warszawa 1993.

559.    Kopmeyer M.R.: Praktyczne metody osiągania sukcesów. Warszawa 1994.

560.    Korczak: Jak kochać dziecko. Warszawa 2004.

561.    Kordowicz W.: Społeczne kursy samokształceniowe. „Praca Oświatowa” 1936/4.

562.    Kosewska- Suwała A., Ślęczkowska J., Widota E., Woźnicka A.: Aktywność dydaktyczna studentów oraz ich oczekiwania w stosunku do nauczycieli akademickich. Warszawa- Łódź 1988.

563.    Kossecki J.: Cybernetyka społeczna. Warszawa 1975.

564.    Kossecki J.: Wzajemne oddziaływania sterownicze państw jako układów samodzielnych. Kielce 1980.

565.    Kostera M., Rosiak A.: Nauczyciel akademicki. Gdańsk 2008.

566.    Kostyszak M.(oprac.): Filozofia egzystencjalna. Wybór tekstów. Wrocław 1992.

567.    Kotarbiński T., Infeld L., Russel B.: Religia i ja. Warszawa 1981.

568.    Kotarbiński T.: Dzieła wszystkie. Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1990.

569.    Kotarbiński T.: Medytacje o życiu godziwym. Warszawa 1967.

570.    Kotarbiński T.: Myśli o ludziach i ludzkich sprawach. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1986.

571.    Kotarbiński T.: Sprawność i błąd (z myślą o dobrej robocie nauczyciela). Warszawa 1966.

572.    Kotarbiński T.: Studia z zakresu filozofii, etyki i nauk społecznych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

573.    Kotarbiński T.: Traktat o dobrej robocie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1982.

574.    Kotusiewicz A.: Kształcenie nauczyciela a problemy współczesnej edukacji. Warszawa 1989.

575.    Kowalczuk R.: Psychologia w pracy z ludźmi. Warszawa 10971.

576.    Kowalczyk J., Wroczyński R. (red.): Kierunki rozwoju kształcenia ustawicznego i oświaty dorosłych. Warszawa 1981.

577.    Kowalik L.(wyb.): Poradnik według Antoniego Kępińskiego. Poznaj siebie. Kraków 2003.

578.    Kowalska-Dubas E.: Edukacja dorosłych w sytuacji samotności i osamotnienia. Łódź 2000.

579.    Kozaczuk L.: Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej. Przewodnik metodyczny. Warszawa 1995.

580.    Kozakiewicz M.: Bariery awansu poprzez wykształcenie. Warszawa 1973.

581.    Koziej S.: Selekcja szkolna w szkolnictwie zawodowym. Kielce 1997.

582.    Koziej S.: Świętokrzyskie licea techniczne w procesie przemian szkolnictwa zawodowego. Kielce 2005.

583.    Kozielecki J.(red.): Nowe idee w psychologii. Gdańsk – Sopot 2009.

584.    Kozielecki J.: Człowiek wielowymiarowy. Warszawa 1996.

585.    Kozielecki J.: Koncepcja transgresyjna człowieka. Warszawa 1987.

586.    Kozielecki J.: Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa 1997.

587.    Kozielecki J.: Moje wzloty i upadki: autobiografia z psychologią w tle. Gdańsk – Sopot 2010.

588.    Kozielecki J.: Psychologia nadziei. Warszawa 2007.

589.    Kozielecki J.: Psychologia w wielkim świecie: szkice o sprawach ludzkich. Warszawa 2008.

590.    Kozielecki J.: Psychologiczna teoria samowiedzy. Warszawa1986.

591.    Kozielecki J.: Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii. Warszawa 2001 (2007).

592.    Kozielecki J.: Społeczeństwo transgresyjne: szansa i ryzyko. Warszawa 2004.

593.    Kozłowski R., Cern K. M. (red.): Etyka a współczesność. Poznań 2007.

594.    Kozłowski W.M.: Co i jak czytać? Wykształcenie samego siebie i czytelnictwo metodyczne. Warszawa 1900.

595.    Kozłowski W.M.: Jak czytać utwory piękna. Warszawa 1908.

596.    Krajewski W.: Szkice filozoficzne. Warszawa 1963.

597.    Krasnowolski A.: O samokształceniu. Podług Pawła Hochego. Warszawa 1902.

598.    Kratochvil S.: Zagadnienia grupowej psychoterapii nerwic. Warszawa 1986.

599.    Krawcewicz S.: Kształcenie ustawiczne nauczycieli. Warszawa 1976.

600.    Krawcewicz S.: Współczesne problemy zawodu nauczyciela. Warszawa 1979.

601.    Krawcewicz S.: Zawód nauczyciela. Z badań nad doskonaleniem i samokształceniem. Warszawa1970.

602.    Krawczyk M., Miszczuk R. (red.): Szkolny Doradca Zawodowy – teoria i praktyka. Kielce 2008.

603.    Kröning P.: Nawet geniusze mogą się mylić. Warszawa 2004.

604.    Król- Fijewska M.: Stanowczo łagodnie bez lęku. Warszawa 1993.

605.    Król- Fijewska M.: Trening asertywności. Warszawa 1999.

606.    Kruszewski K.: Kształcenie w szkole wyższej. Podręcznik umiejętności dydaktycznych. Warszawa 1988.

607.    Kruszewski Z.P., Półturzycki J., Wesołowska E.A.(red.): Kształcenie ustawiczne- idee i doświadczenia. Płock 2003.

608.    Kształcenie dorosłych (informacje i opracowania statystyczne). Warszawa 2009.

609.    Kubinowski D., Nowak M.(red.): Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Kraków 2006.

610.    Kuc B.R.: Samokontrola metoda dobrej roboty. Warszawa 1984.

611.    Kuderowicz Z.: Filozofia nowożytnej Europy. Warszawa 1989.

612.    Kuderowicz Z.: Filozofia współczesna. T.I i II. Warszawa 1990.

613.    Kukla D., (red.): Komunikacja w doradztwie zawodowym. Radom 2008.

614.    Kukla D.: Wielowymiarowość poradnictwa w życiu człowieka. Wybrane obszary. Warszawa 2009.

615.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia bizantyjska, krajów zakaukaskich, słowiańska, arabska i żydowska. Warszawa 1986.

616.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia łacińskiego obszaru kulturowego. Warszawa 1986.

617.    Kula E.,  Pękowska M.: Szkolnictwo wyższe w Europie i w Polsce w świetle założeń i realizacji procesu bolońskiego. Kielce 2004.

618.    Kula.,  Pękowska M. (wyb. i opr.): Europejski obszar szkolnictwa wyższego: antologia dokumentów i materiałów. Kielce 2006.

619.    Kulpa J.: Podstawy kształcenia ustawicznego. Kraków 1975.

620.    Kupisiewicz C., Wojnar I.(red.): Myśliciele- o wychowaniu. Warszawa 1996.

621.    Kupisiewicz C.: Paradygmaty i wizje reform oświatowych. Warszawa 1978.

622.    Kupisiewicz C.: Przemiany edukacyjne w Świecie. Warszawa 1980.

623.    Kupisiewicz.C.: Szkolnictwo w procesie przebudowy. Kierunki reform oświatowych w krajach uprzemysłowionych. Warszawa 1979

624.    Kurnatowska A.(red.): Ekologia : jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy : wybrane zagadnienia. Warszawa 2002.

625.    Kutrowski s.: Przyjaźń kontrowersje czy pytania kłopotliwe. Warszawa 1994.

626.    Kutymski Z.: Kluby abstynenckie stowarzyszone w federacji a problemy alkoholizmu. Warszawa 1980.

627.    Kwaśnica R.: O pomaganiu nauczycielowi- alternatywa komunikacyjna. Światopoglądowe uzasadnienie oraz edukacyjne konsekwencje sterującego i oferującego sposobu udzielania pomocy. Wrocław 1994.

628.    Kwaśnica R.: Trzy wykładnie hasła „bądź krytyczny”. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1989/2.

629.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycieli, konteksty- kategorie- praktyki. Warszawa1997.

630.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

631.    Kwiatkowska H., Kotusiewicz A.(red.): Nauczyciele nauczycieli. Warszawa 1992.

632.    Kwiatkowska H.: Edukacja nauczycieli. Konteksty. Kategorie. Praktyki. Warszawa1997.

633.    Kwiatkowska H.: Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1988.

634.    Kwiatkowski S. M., Symela K. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Teoria – metodologia – projekty.  Warszawa 2001.

635.    Kwiatkowski S.: Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej. Warszawa 1997.

636.    Kwiatkowski S.M., Bogaj A., Baraniak B.: Pedagogika pracy. Warszawa 2007.

637.    Kwieciński Z(red.): Nieobecne dyskursy (cz. I- V). Toruń 1991-1997.

638.    Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.): Pedagogika: podręcznik akademicki. Warszawa 2003.

639.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Ku pedagogii pogranicza. Toruń 1990.

640.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Spory o edukację. Dylematy i kontrowersje we współczesnych pedagogiach. Warszawa 1993.

641.    Kwieciński Z.: Dynamika funkcjonowania szkoły. Warszawa1990.

642.    Kwieciński Z.: Socjopatologia edukacji. Warszawa 1992.

643.    Kwieciński Z.: Ukryta przemoc jako podstawa racjonalności funkcjonowania szkoły. Toruń 1990.

644.    Lake T.: Samotność. Jak sobie z nią radzić. Warszawa1993.

645.    Lalak D., Pilch T.: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Warszawa 1999.

646.    Landy- Tołwińska J.: Od samouctwa do samokształcenia. Warszawa1974.

647.    Langer S.K.: Nowy sens filozofii. Rozważania o symbolach myśli, obrzędu i sztuki. Warszawa 1976.

648.    Laszlo E.: Systemowy obraz świata. Warszawa 1978.

649.    Lauster P.: Świadomość samego siebie. Warszawa 1995.

650.    Le Bon G.: Psychologia tłumu. Warszawa 1994.

651.    Leary M.: Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk 2000.

652.    Lechicki J.: Leksykon narkomanii. Kielce 1993.

653.    Lechicki J.: Narkomania w szkole – problem medyczny i pedagogiczny. Kielce 2000.

654.    Lederman L., Hill C.: Zrozumieć niepojęte. Fizyka kwantowa i rzeczywistość. Prószyński i Spólka. Warszawa 2013.

655.    Lederman L., Teresi D.: Boska cząstka. Jeśli wszechświat jest odpowiedzią, jak brzmi pytanie. Prószyński i Spólka. Warszawa 1996.

656.    Legowicz J.: Filozofia istnienie myślenie działanie. Warszawa 1972.

657.    Legowicz J.: Historia filozofii starożytnej Grecji i Rzymu. Warszawa 1973.

658.    Legowicz J.: Zarys historii filozofii. Elementy doksografii. Warszawa 1991.

659.    Lengrand P.(red.): Obszary permanentnej samoedukacji. Warszawa 1995.

660.    Lengrand P.: An Introduction to Lifelong Education. London 1968.

661.    Lengrand P.: L’education des adultes et le concept de l’ education permanente. „Convergence” 1970/2.

662.    Lerner A.J.: Zarys cybernetyki. Warszawa 1971.

663.    Lesser E.: Masz w sobie siłę. Warszawa 2007.

664.    Leu L.: Porozumienie bez przemocy. Warszawa 2016.

665.    Lewis J.: Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk 1998.

666.    Lewowicki T.: Aspiracje dzieci i młodzieży. Warszawa 1987.

667.    Lewowicki T.: Indywidualizacja kształcenia dydaktyka różnicowa. Warszawa 1997.

668.    Lewowicki T.: Kształcenie uczniów zdolnych. Warszawa 1980.

669.    Lewowicki T.: Problemy kształcenia nauczycieli. Warszawa-Radom 2007.

670.    Lewowicki T.: Proces kształcenia w szkole wyższej. Warszawa 1988.

671.    Lewowicki T.: Przemiany oświaty. Warszawa 1988.

672.    Liberska B.: Problemy efektywności wyższego wykształcenia. Warszawa 1974.

673.    Librachowa M.: Wskazówki w samokształceniu i w samouctwie dla kandydatów dla nauczycieli. Katowice 1946.

674.    Lindenberg C.: Szkoła bez lęku. Warszawa 1993.

675.    Linton R.: Kulturowe podstawy osobowości. Warszawa 1975.

676.    Lipińska M.(red.): Warsztaty kompetencji międzykulturowych – podręcznik dla trenerów. Warszawa 2008.

677.    Lipowska- Teutsch A.: Rodzina a przemoc. Warszawa 1999.

678.    Lipsitz Bem S.: Męskość kobiecość. O różnicach wynikających z płci. Gdańsk 2000.

679.    Lis- Turlejska M.: Nowe zjawiska w psychoterapii. Warszawa 1991.

680.    Lishman J.(wybór): Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

681.    Lisowska E.: Diagnostyka pedagogiczna w pracy z dzieckiem i rodziną.  Kielce 2008.

682.    Lisowska E.: Rozpoznawanie i przewidywanie wypalenia zawodowego nauczycieli. Kielce 2012.

683.    Lisowska E.: Wprowadzenie do diagnozowania pedagogicznego. Kielce 2003.

684.    Littauer F.: Odważ się marzyć. Jak pokonać przeciwności i rozwinąć skrzydła. Warszawa 1999.

685.    Littauer F.: Osobowość plus. Jak zrozumieć innych przez zrozumienie siebie. Warszawa 2000.

686.    Lowe J.: Rozwój oświaty dorosłych. Tendencje światowe. Warszawa 1982.

687.    Lowen A.: Duchowość ciała. Warszawa 1995.

688.    Lowen A.: Miłość, seks i serce. Warszawa 1995.

689.    Lowen A.: Wstęp do bioenergetyki. Warszawa 1994.

690.    Ludewig K.: Terapia systemowa: podstawy teoretyczne i praktyka. Gdańsk 1994.

691.    Ludwiczak S.: Proces samokształcenia kierowanego. Warszawa 1983.

692.    Ludwiczak S.: Samokształcenie kierowane w doskonaleniu pracowników. Warszawa 1981.

693.    Ludwiczak S.: Samokształcenie w edukacji narodowej. Warszawa 1989.

694.    Łęcki K., Szóstak A.: Komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

695.    Łobocki M.: Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków 1999.

696.    Łopuszański T.: Zawód nauczyciela. Warszawa 1927.

697.    Łotys M.: Wspieranie aktywności młodzieży z terenów wiejskich. Warszawa 2000.

698.    Łukaszewicz R., Zwiernik J.: Wybrane uwarunkowania procesu kształcenia. Studium empiryczne. Wrocław 1994.

699.    Łukaszewicz R.: Procesy alienacji wykształcenia. Doświadczenia polskie. Warszawa 1989.

700.    Łukaszewicz R.: Wyznaczniki kształtowania sukcesów zawodowych. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk 1979.

701.    Łukaszewicz R: W poszukiwaniu perspektywy poznawczej dla teorii kształcenia. Wrocław 1985.

702.    Łukaszewski W.(red.): Spostrzeganie siebie i spostrzeganie innych. Wrocław 1979.

703.    Łukaszewski W.: Osobowość, struktura i funkcje regulacyjne. Warszawa 1974.

704.    Łukaszewski W.: Szanse rozwoju osobowości. Warszawa 1984.

705.    Łukaszewski W.: Wielkie pytania psychologii. Gdańsk 2008.

706.    Maciejewski J.: Samokształcenie w procesie nauczania. Warszawa 1998.

707.    Maciuszek J. : Obraz człowieka w dziele Kępińskiego. Wrocław 1996.

708.    Mackenzie A., Ball A. S., Virdee S. R.: Ekologia. Warszawa 2005.

709.    Macłeod H.:Homo creativus. 40 technik podkręcania umysłu. Gliwice 2011.

710.    Macrae N., Stangor C., Hewstone M.: Stereotypy i uprzedzenia. Najnowsze ujęcie. Gdańsk 1998.

711.    Magala S.: Modne kierunki filozoficzne. Warszawa 1984.

712.    Majka J.: Filozofia społeczna. Wrocław 1982

713.    Maksymowicz A.: Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej. Olsztyn 1985.

714.    Malecka K.(opr.): Działania na rzecz dzieci i młodzieży w lokalnej społeczności. Warszawa 2002.

715.    Malewski M.: Andragogika w perspektywie metodologicznej. Wrocław 1991.

716.    Malewski M.: O nowy paradygmat w badaniach nad oświatą (cz.1 i 2). „Oświata Dorosłych” 1985/5/6.

717.    Malewski M.: Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej. Wrocław 1998.

718.    Malinowski B.: Kultura i jej przemiany. Warszawa 2000.

719.    Manstead A., Hewstone M.: Encyklopedia Blackwella. Psychologia społeczna. Warszawa 2001.

720.    Marczuk M.(red.): Problemy i dylematy andragogiki. Lublin 1994.

721.    Mariański J.: Młodzież między tradycją i ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów. Lublin 1995.

722.    Markham U.: Wizualizacja. Zysk i Spółka. Poznań 1994

723.    Maroń A.: Wizerunek w biznesie: jak zbudować własną markę i wykreować indywidualny styl. Warszawa 2006.

724.    Marycjusz S.(z Pilzna): O szkołach czyli akademiach. Wrocław 1955.

725.    Marynowicz - Hetka E., M.Granosik, Wolska-Prylińska D.(red.): Badania w pracy socjalnej – społecznej: przegląd dokonań i perspektywy. Łódź 2007

726.    Maslow A.: Motywacja i osobowość. Warszawa 2006.

727.    Maslow A.: W stronę psychologii istnienia. Warszawa 1986. (Poznań 2004)

728.    Matlakiewicz A., Solarczyk- Szwec H.: Dorośli uczą się inaczej. Toruń 2009.

729.    Matulka Z.: Metody samokształcenia. Warszawa 1983.

730.    Matulka Z.: Selekcja i synteza informacji w procesie samokształcenia. Warszawa 1979.

731.    Matwijów B.: Samokształtowanie się człowieka w pedagogicznych koncepcjach XX wieku. Kraków 1994.

732.    Matyjas B. (red.): Wspólczesne problemy pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Wybrane zagadnienia w świetle analiz i badań. Kielce 2007.

733.    Matyjas B., Biała J.(red.): Rodzina jako środowisko pracy socjalnej – teoria i praktyka. Kielce 2007.

734.    Matyjas B., Ratajek Z., Trafiałek E.: Orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej. Kielce 1997.

735.    Matyjas B.: Dzieciństwo w rodzinie bezrobotnych w środowisku małego miasta (na przykładzie Pińczowa). Kielce 2003.

736.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie (wypisy wybranych tekstów z pedagogiki społecznej i opiekuńczej z lat 1990 – 2004). Kielce 2005.

737.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie. Kielce 2005.

738.    Matyjas B.:, Stojecka- Zuber R.(red.): Opieka i wychowanie w rodzinie, szkole i środowisku. Kielce 2007.

739.    Maultsby M.C.: Racjonalna terapia zachowania. Podręcznik psychoterapii. Poznań 1992.

740.    Maxwell R.: Dzieci, alkohol, narkotyki. Gdańsk 1999.

741.    May G.G.: Uzależnienie i łaska. Poznań 1988.

742.    May R.: Psychologia i dylemat ludzki. Warszawa 1989.

743.    Maziarz C.: Dydaktyka studiów dla pracujących. Warszawa 1976.

744.    Maziarz C.: Proces samokształcenia. Warszawa 1966.

745.    Maziarz C.: Teoretyczna fizjonomia andragogiki. „Oświata Dorosłych” 1986/2.

746.    Mazur B.: Metoda modelowania probabilistycznego w dydaktyce. Warszawa 1975.

747.    Mazur M.: Cybernetyczna teoria układów samodzielnych. Warszawa 1966.

748.    Mazur M.: Cybernetyka i charakter. Warszawa 1976.

749.    Mazur M.: Historia naturalna polskiego naukowca. Warszawa 1970.

750.    Mazur M.: Pojęcie systemu i rygory jego stosowania. „Postępy Cybernetyki” 1987(10)/2

751.    Mazurek F.: Godność osoby ludzkiej podstawą praw człowieka. Lublin 2001.

752.    Mazurkiewicz R.: Kluby abstynentów. Kraków 1988.

753.    Mazurkiewicz W.: Jak wygrywać wybory, czyli kampanie i socjotechniki wyborcze. Warszawa- Radom 1998.

754.    Mądrzycki T.: Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście. Gdańsk 1997.

755.    Mądrzycki T.: Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw. Warszawa 1977.

756.    Mądrzycki T.: Wpływ postaw na rozumowanie. Warszawa 1974.

757.    McGinnis A.L.: Potęga optymizmu. Warszawa 1993.

758.    McGinnis A.L.: Sztuka motywacji czyli: jak wydobyć z ludzi to, co w nich najlepsze. Warszawa 1992.

759.    McGinnis A.L.: Sztuka przyjaźni czyli jak zbliżyć się do ludzi na których Ci zależy. Warszawa 1993.

760.    Mead G.: Umysł- osobowość- społeczeństwo. Warszawa1975.

761.    Mead M.: Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego. Warszawa 2000.

762.    Meighan R.: Edukacja elastyczna. Toruń 1991.

763.    Meighan R.: Socjologia edukacji. Toruń 1993.

764.    Meinhold W. J.: Psychoterapia w hipnozie. Kraków 1997.

765.    Meinhold W. J.: Sen o świadomości. Kraków 2014.

766.    Meinhold W. J.: Wielka księga hipnozy. Teoria i praktyka hipnozy i autohipnozy. Kraków 2020.

767.    Melibruda J.: Drugi elementarz. Warszawa 1994.

768.    Melibruda J.: Ja, Ty, My. Psychologiczne możliwości ulepszania stosunków międzyludzkich. Warszawa 1996.

769.    Melibruda J.: Możliwości rozwoju osobistego. Warszawa 1992.

770.    Melibruda J.: Poszukiwanie samego siebie. Warszawa 1980.

771.    Melibruda J.: Poszukiwanie siebie. Warszawa 2001.

772.    Melibruda J.: Tajemnice ETOH czyli alkohol i nasze życie.. Warszawa 1993.

773.    Mellody P.: Toksyczna miłość i jak się z niej wyzwolić. Warszawa 1993.

774.    Mellody P.: Toksyczne związki: anatomia i terapia współuzależnienia. Warszawa 2005.

775.    Melosik Z.: Kryzys męskości w kulturze współczesnej. Poznań 2002.

776.    Meyer G.: Cybernetyka a proces nauczania. Warszawa 1969.

777.    Meyer R.: Somatoterapia. Ciało w psychoterapii. Warszawa 1996.

778.    Michalak J. M.: Poczucie odpowiedzialności zawodowej nauczycieli. Studium teoretyczno- empiryczne. Warszawa 2003.

779.    Michalski S.(red.): Poradnik dla samouków. T.I-IV. Warszawa 1898/1902.

780.    Mika S.: O różnych drogach samodoskonalenia. Warszawa 1992.

781.    Mikułowski- Pomorski J., Nęcki Z.: Komunikowanie skuteczne? Kraków 1983.

782.    Miller A.: Dramat udanego dziecka. Poznań 2007.

783.    Miller A.: Mury milczenia. Cena wyparcia urazów dzieciństwa. Warszawa1991.

784.    Miller A.: Ścieżki życia. Historie w których każdy odnaleźć może własne losy. Poznań 2000.

785.    Miller A.: Bunt ciała. Poznań 2006.

786.    Miller A.: Gdy runą mury milczenia. Poznań 2006.

787.    Miller A.: Zniewolone dzieciństwo. Poznań 1999.

788.    Miller D.: Projektowanie metodyczne. Warszawa 1987.

789.    Miller R.S.: Niepewność i zakłopotanie. O pokonywaniu niechcianych uczuć. Gdańsk 1999.

790.    Millerówna R.: O pracy nauczyciela. Warszawa 1946.

791.    Milne Gordon:  Hipnoza a sztuka samoleczenia. Hipnoza w zaburzeniach fizycznych i psychologicznych. Wyd. REA s.j., Warszawa 2006.

792.    Minus P.M.: Etyka w biznesie. Warszawa 1995.

793.    Mirecka U: Komunikacja w sytuacji hipnozy. Wyd UMCS. Lublin 2008

794.    Misztal M.: Problematyka wartości w socjologii. Warszawa 1980.

795.    Miśkiewicz B.: Wstęp do badań historycznych. Warszawa 1973.

796.    Moir A., Jessel D.: Płeć mózgu. O prawdziwej różnicy między mężczyzną a kobietą. Warszawa1993.

797.    Mokrzycki E.: Założenia socjologii Humanistycznej. Warszawa 1971.

798.    More T.: Utopia. Lublin 1993.

799.    Mortensen K.: Sztuka wywierania wpływu na ludzi. Dwanaście uniwersalnych praw skutecznej perswazji. Kraków 2006.

800.    Mounier E.: Co to jest personalizm? Kraków 1960.

801.    Mulford P.: Moc ducha. Kraków 1992.

802.    Murawski K.: Wyzwanie etyki. Warszawa 1991.

803.    Murphy  J.: Magia wiary. Warszawa 2002.

804.    Murphy  J.: Potęga podświadomości. Warszawa 2007.

805.    Murphy  J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Warszawa 2001.

806.    Murphy J.: Cuda umysłu. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2009.

807.    Murphy J.: Dar intuicji. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2007.

808.    Murphy J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Świat Książki. Warszawa 2001

809.    Mysłakowski Z., Gross F.: Robotnicy piszą. Pamiętniki robotników. Studium wstępne. Kraków 1938.

810.    Nagel E.: Struktura nauki. Zagadnienia logiki i wyjaśnień naukowych. Warszawa 1970.

811.    Nalaskowski A.: Edukacja po drugiej stronie lustra. Kraków 1994.

812.    Nalaskowski A.: Nauczyciele z prowincji u progu reformy edukacji. Toruń 1997.

813.    Nalaskowski A.: Przeciwko edukacji sentymentalnej. Kraków1994.

814.    Nasalska E., Stasińska M.: Systemowe uwarunkowania funkcjonowania zawodowego nauczycieli w Polsce. Warszawa 1990.

815.    Naumiuk A.: Edukacja i aktywizacja społeczna w organizacjach pozarządowych. Przykład ruchu United Way. Warszawa 2003.

816.    Neuhauser J.: Terapia Par Berta Hellingera. Miłość szczęśliwa. Warszawa 1999.

817.    Newton M.: Brzmienie życia. Wydawnictwo: Tu i Teraz, Warszawa 2014

818.    Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A., Szymura B.: Trening twórczości. Gdańsk 2012.

819.    Nęcka E.: Proces twórczy. Kraków 1999.

820.    Nęcka E.: Trening twórczości. Podręcznik dla psychologów pedagogów i nauczycieli. Kraków 1998.

821.    Nęcka E.: Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków 2000.

822.    Nęcki z.: Komunikacja międzyludzka. Kraków 2000.

823.    Nęcki Z.: Wzajemna Atrakcyjność. Warszawa 1990.

824.    Nichols M.P.: Zatracona sztuka słuchania. Odzyskaj zatraconą umiejętność słuchania. Gliwice 2008.

825.    Niekrasz L.Z.: Dwaj jeźdzcy Apokalipsy: Stalin i Hitler: biografia porównawcza. Warszawa 2008.

826.    Niesiołowski A.: Formy i metody pracy oświatowej. Warszawa 1932.

827.    Niesiołowski A.: Metody pracy zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1937/3.

828.    Niesiołowski A.: Rola zespołów samokształcenia w pracy oświatowej. „Praca Oświatowa” 1937/2.

829.    Nikitorowicz J. (red.):  Międzygeneracyjna transmisja dziedzictwa kulturowego. Białystok 2003.

830.    Nocuń A., Szmagalski J.: Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie. Warszawa 1996.

831.    Norwood R.: Kobiety, które kochają za bardzo i ciągle liczą na to, że on się zmieni. Warszawa 1992.

832.    Nowacki T.: Dydaktyka doskonalenia zawodowego. Wrocław 1976.

833.    Nowacki T.T.: Wychowanie młodego robotnika. Teoretyczne podstawy rekonstrukcji szkoły średniej. Warszawa 1986.

834.    Nowak J., Cieślak A.: Edukacja dorosłych w Polsce i na świecie. Warszawa 1982.

835.    Nowak M.(ks.): Podstawy pedagogiki otwartej: ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej. Lublin 1999.

836.    Nowak M., Kalita C.(red.): Pedagogiczna inspiracja w nauczaniu Jana Pawła II. Biała Podlaska 2005.

837.    Nowak M., Ożóg T.(red.): W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

838.    Nowak M., Ożóg T., Rynio A.(red.):  W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

839.    Nowak S.(red.): Metody badań socjologicznych. Warszawa 1975.

840.    Nowak S.: Metodologia badań społecznych. Warszawa 1998.

841.    Nuland S.B.: Mądrość ciała. Świat Książki, Warszawa 2000

842.    Obuchowski K.: Człowiek, dążenia, sens: myśli wybrane. Bydgoszcz 2001.

843.    Obuchowski K.: Duchowy wymiar istnienia. Łódź 2010.

844.    Obuchowski K.: Od przedmiotu do podmiotu. Bydgoszcz 2000.

845.    Obuchowski K.: Przez galaktykę potrzeb. Psychologia dążeń ludzkich. Poznań 1995.

846.    Obuchowski K: Człowiek intencjonalny, czyli o tym jak być sobą. Poznań 2000.

847.    Obuchowski K: Kody umysłu i emocje. Łódź 2004

848.    Obuchowski T.: Adaptacja twórcza. Warszawa 1985.

849.    Obuchowski T.: Człowiek intencjonalny. Warszawa 1993.

850.    Obuchowski T.: W poszukiwaniu właściwości człowieka. Warszawa 1989

851.    Ochmański M.: Alkoholizm ojców a sytuacja rodzinna i szkolna dzieci. Lublin 1999.

852.    Ogden G.: Twój styl w miłości i seksie- podręcznik dla kobiet w każdym wieku. Warszawa 1993.

853.    Okiński W.: Problemy społeczne uniwersytetu powszechnego w Polsce. Warszawa 1938.

854.    Okiński W.: Procesy samokształceniowe. Próba ustalenia pojęcia samokształcenia ze stanowiska socjologii. Poznań 1935.

855.    Okoń W.(opr.): Osobowość nauczyciela. Rozprawy J.WŁ. Dawida, Z. Mysłakowskiego, St. Szumana, M. Kreutza, St. Baleya. Warszawa 1962.

856.    Okoń W.: Dziesięć szkół alternatywnych. Warszawa 1997.

857.    Okoń W.: Elementy dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa 1973.

858.    Okoń W.: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa 2000.

859.    Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa 1987.

860.    Okoń W.: Wszystko o wychowaniu. Warszawa 1999.

861.    Olchanowski T.: Psychologia pychy. Drogi ku jaźni. Warszawa 2003.

862.    Oldham J,M., Morris B.: Twój psychologiczny autoportret. Warszawa 2007.

863.    Oleś P.K.: Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość - zmiana – integracja. PWN. Warszawa 2012.

864.    Olszewski L.(red.): Problemy rozwoju idei ustawicznego kształcenia. Warszawa 2001.

865.    Opperman K., Weber E.: Język kobiet- język mężczyzn. O różnych stylach komunikowania. Gdańsk 2000.

866.    Oraczewski C.: Jak się uczyć. Metodyka pracy umysłowej. Lwów- Warszawa 1924.

867.    Orczyk J.: Zarys metodyki pracy umysłowej. Warszawa 1984.

868.    Orloff J.: Oczami intuicji. Warszawa 2012.

869.    Orloff J.: Uzdrawianie intuicyjne. Warszawa 2012.

870.    Oryl M.: Wdrażanie uczniów do kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

871.    Osho: Intuicja. Wiedza wykraczająca ponad logikę. Garmond 2009

872.    Osiatyński W.: Grzech czy choroba. Warszawa 1999.

873.    Osiatyński W.: Poznać świat. Rozmowy o nauce. Warszawa 1989.

874.    Osiatyński W.: Rzeczypospolita obywateli. Społeczeństwo (cz.3). Warszawa 2004.

875.    Osmelak J.: Jak uczyć się samodzielnie. Warszawa 1980.

876.    Ossowska M: Normy moralne. Próba systematyzacji. Warszawa 1985.

877.    Ossowska M: Podstawy nauki o moralności. Warszawa 1966.

878.    Ossowska M: Socjologia moralności. Zarys zagadnień. Warszawa 1986.

879.    Ostasz L.: Czym jest altruizm identyfikacyjny? Olsztyn 2003.

880.    Ostasz L.: Potencjał ludzki a wychowanie. Z antropologicznych podstaw pedagogiki. Olsztyn 2001.

881.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Część II z biblią przez życie. Gdańsk 1995.

882.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Gdańsk 1994.

883.    Owen R.: Wybór pism. Warszawa 1948.

884.    Pacek S.: Aktywność samopoznawcza studentów. Warszawa 1982.

885.    Pacek S.: Jak kierować samowychowaniem uczniów. Warszawa 1984.

886.    Pacek S.: Samodoskonalenie pedagogiczne przyszłych nauczycieli. Warszawa- Łódź 1988.

887.    Pacek S.: Samowychowanie studentów. Warunki i efekty. Warszawa 1977.

888.    Pacewicz A.: Jak pomóc dziecku nie pić. Warszawa 1995.

889.    Pachociński R.: Andragogika w wymiarze międzynarodowym. Warszawa 1998.

890.    Pachociński R.: Edukacja nauczycieli w krajach Unii Europejskiej. Warszawa 1994.

891.    Pachociński R.: Kształcenie nauczycieli za granicą. Warszawa1993.

892.    Pachociński R.: Pedagogika porównawcza. Warszawa 1991.

893.    Pachociński R.: Podstawy kształcenia wyższych umiejętności poznawczych w nowoczesnej szkole. Warszawa 1998.

894.    Pachociński R.: Współczesne systemy edukacyjne. Warszawa 2000.

895.    Painter F.: Kim są wybitni? Warszawa 1993.

896.    Palka S.(red.): Orientacje w metodologii badań pedagogicznych. Kraków1998.

897.    Palka S.: Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna. Gdańsk 2006.

898.    Palka S.: Teoria pedagogiczna a praktyczne doświadczenia nauczyciela. Warszawa 1989.

899.    Palmer H.: Enneagram. Warszawa 1994.

900.    Pankiewicz E.: Pozytywne myślenie. Czy może szkodzić. Gdańsk 1999.

901.    Paszkowska – Rogacz A., Olczak E.:, Kownacka E., Cieślikowska D.: Doradztwo zawodowe a wyzwania międzykulturowe. Warszawa 2006

902.    Paszkowska – Rogacz A., Tarkowska  M.: Metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym. Warszawa 2004.

903.    Paszkowska – Rogacz A.: Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Warszawa 2009.

904.    Paszkowska – Rogacz A.: Psychologiczne podstawy wyboru zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych. Warszawa 2003.

905.    Paul-Calvallier F.J.: Wizualizacja. Rebis Dom Wydawniczy. Poznań 2009.

906.    Pawełczyńska A.(red.): Wartości i ich przemiany. Warszawa 1992.

907.    Pawełczyńska A.: Drogi do szczęścia. Warszawa 1993.

908.    Pawłowski T.: Tworzenie pojęć w naukach humanistycznych. Warszawa 1986.

909.    Paź B., Paź G.: Szkoła która ochrania. Szkolny program profilaktyki. Kraków 2002.

910.    Pearson A.T.: Nauczyciel. Teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1994.

911.    Pease A.: Język ciała. Kraków 1999.

912.    Peccei A.: Przyszłość jest w naszych rękach. Warszawa1987.

913.    Peirce P.: Intuicja. Jak słuchać wskazówek wewnętrznego głosu. Praktyczny podręcznik. Konstancin – Jeziorna 2001.

914.    Perski A.: Poradnik na czas przełomu. O stresie, wypaleniu i drogach powrotu do równowagi. Warszawa 2004.

915.    Peter L.J.: Plan Petera czyli ratujmy świat. Warszawa 1979.

916.    Petrowić S.P.: Narkotyki i człowiek. Warszawa 1998.

917.    Piaget J.: Równoważenie struktur poznawczych. Warszawa1981.

918.    Piaget J.: Strukturalizm. Warszawa 1974.

919.    Pieter J.: Sens samokształcenia. „Chowanna” 1963/4.

920.    Pieter J.: Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa1975.

921.    Pietrasiński Z.: Atakowanie problemów. Warszawa 1983.

922.    Pietrasiński Z.: Myślenie twórcze. Warszawa 1969.

923.    Pietrasiński Z.: Rozwój człowieka dorosłego. Warszawa 1990.

924.    Pietrasiński Z.: Sam sięgaj do psychologii. Warszawa 1982.

925.    Pikus S.: ABC wiedzy o moralności. Gdynia 1995.

926.    Pilch T., Lepalczyk I.(red.):: Pedagogika społeczna. Warszawa 1993.

927.    Pilch T., Wroczyński R.(red.): Metodologia pedagogiki społecznej. Wrocław 1974.

928.    Pilch T.: Spory o szkołę. Warszawa 1999.

929.    Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych. Warszawa 1995.

930.    Pinker S.: Jak działa umysł. Warszawa 2002.

931.    Pinker S.: Tabula rasa. Spory o naturę ludzką. Gdańsk 2005.

932.    Pisula D.: ABC doradcy zawodowego. Rozmowa doradcza. Warszawa 2010.

933.    Pisula D.: Poradnictwo kariery przez całe życie. Warszawa 2009.

934.    Placha J.(red): Wychowanie jako pomoc. Warszawa 1992.

935.    Plenkiewicz R.: Kształcenie młodzieży (nauczanie początkowe i średnie). Z przedmową Juliana Ochorowicza. Warszawa 1898.

936.    Plessner H.: Pytanie o conditio humana. Warszawa 1988.

937.    Plewka C., Bednarczyk H.(red.): Pedagogika pracy w kontekście integracji europejskiej. Warszawa 2003.

938.    Płużański T.: Przyjaciel mądrości. Warszawa 1993.

939.    Podolska- Filipowicz E., Błażejewski H., Gerlach R.(red.): Transformacja w edukacji- konieczność, możliwości, realia i nadzieje. Bydgoszcz 1995.

940.    Polkinghorne J.: Poza nauką. Kontekst kulturowy współczesnej nauki. Warszawa 1998.

941.    Polskie Towarzystwo Nauczycieli: Kodeks Etyki Nauczycielskiej. Warszawa 1997.

942.    Pomykało W.(red.): Encyklopedia pedagogiczna. Warszawa1997.

943.    Poppel E.: Granice świadomości. Warszawa 1989.

944.    Popper K.R.: Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie. Warszawa 1993.

945.    Porcher L.: Kształcenie równoległe. Warszawa 1978.

946.    Pospiszyl K.: Psychologia kobiety. Warszawa 1978.

947.    Pospiszyl K.: Tristian i Don Juan. Warszawa 1986.

948.    Post J.M., Robins R.S.: Paranoja polityczna. Psychopatologia nienawiści. Warszawa 1999.

949.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Część II. Reforma edukacji według modelu demokracji rynkowej oraz z perspektywy demokracji liberalno- etycznej i socjaldemokratycznej. Poznań- Toruń 1996.

950.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Geneza reformy edukacji w Anglii i Walii z roku 1988. Poznań- Toruń 1993.

951.    Potulicka E.: Uniwersytecka edukacja zdalna w krajach zachodnich. Poznań 1988.

952.    Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w Stanach Zjednoczonych (podstawowe problemy). Warszawa 2005.

953.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia absolwentów szkół podstawowych w latach 1985 i 1987. Analiza porównawcza. Część I i II. Warszawa 1990.

954.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia i perspektywy szkolnictwa dla pracujących. Warszawa 1980.

955.    Półturzycki J., Wesołowska A.(red.): Współczesne kierunki modernizacji dydaktyki. Toruń 1993.

956.    Półturzycki J.: Akademicka edukacja dorosłych. Warszawa 1994.

957.    Półturzycki J.: Aleksander Kamiński. Warszawa – Radom 2006.

958.    Półturzycki J.: Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń 1998.

959.    Półturzycki J.: Dydaktyka dorosłych. Warszawa 1991.

960.    Półturzycki J.: Edukacja dorosłych za granicą. Toruń 2001.

961.    Półturzycki J.: Edukacja w Szwecji. Radom 2009.

962.    Półturzycki J.: Jak studiować zaocznie. Poradnik metodyczny. Wydanie uzupełnione. Płock 2001.

963.    Półturzycki J.: Lekcja w szkole współczesnej. Warszawa 1985.

964.    Półturzycki J.: Tendencje rozwojowe kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

965.    Półturzycki J.: Wdrażanie do samokształcenia. Warszawa 1983.

966.    Prandota M.: Wizerunek człowieka publicznego. Bydgoszcz 1990.

967.    Prekop I.: Mały tyran. Warszawa 1996.

968.    Prigogine I., Stengers I.: Z chaosu ku porządkowi. Nowy dialog człowieka z przyrodą. Warszawa 1990.

969.    Promyk (Prószyński) K.: Druga książeczka do czytania. Warszawa 1877.

970.    Promyk (Prószyński) K.: Elementarz na którym nauczysz się czytać w pięć albo osiem tygodni. Warszawa 1875.

971.    Promyk (Prószyński) K.: Obrazkowa nauka czytania i pisania do użytku szkolnego, domowego i dla samouków. Warszawa 1879.

972.    Promyk (Prószyński) K.: Pierwsza książeczka dla wprawy w czytaniu. Warszawa 1875.

973.    Pryszmont- Ciesielska M.(red.): (Mikro)światy ludzi dorosłych. Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław 2011.

974.    Przecławska A.(red.): Pedagogika społeczna kręgi poszukiwań. Warszawa 1998.

975.    Przecławska A., Theiss W.(red.): Pedagogika społeczna. Pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego. Warszawa 1999.

976.    Przetacznik _ Gierowska M., Trempała J., Harwas –Napierała B.: Psychologia rozwoju człowieka. T 1,2,3. Warszawa 2004.

977.    Przybylska E.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2000.

978.    Przybylska E.(red.): TEACH. Kształcenie specjalistów edukacji dorosłych w edukacji ustawicznej i szkolnictwie wyższym. Toruń 2006.

979.    Pszczołowski T.: Zasady sprawnego działania. Wstęp do prakseologii. Warszawa 1976.

980.    Pufal- Struzik I.(red.): O przekraczaniu granic własnych ograniczeń – z perspektywy psychotransgresjonizmu. Kraków 2008.

981.    Pufal- Struzik I.: Podmiotowe i społeczne warunki twórczej aktywności artystów. Kielce 2006.

982.    Puślecki W.: Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków 1993.

983.    Quine W.V.: Granice wiedzy i inne eseje filozoficzne. Warszawa 1986.

984.    Radlińska H.: Książka wśród ludzi. Warszawa 1946.

985.    Radlińska H.: Pedagogika społeczna. Wrocław 1961.

986.    Radlińska H.: Z przeszłości pracy oświatowej w Polsce./W:/ Donigiewicz W., Wellik H.(red.): Przewodnik oświaty dorosłych. Londyn 1944.

987.    Radziewicz J.: Edukacja alternatywna. O innowacjach mikrosystemowych. Warszawa 1992.

988.    Raifenschneider D.: Techniki trenowania umysłu. Warszawa 2001.

989.    Rataj M.: Samokształcenie nauczycieli. Stan i potrzeby. Wrocław 1972.

990.    Rataj M.: Szkoła- zakład pracy- wychowanie. Warszawa 1974.

991.    Ray S.: Zasługuję na miłość. Jak dzięki afirmacjom poprawić swoje życie osobiste i seksualne. Warszawa 1991.

992.    Ray V.: Jak być wolnym w związkach? Medytacje nad współuzależnieniem. Warszawa 1994.

993.    Ray V.: Jak się wzmocnić, przewodnik autoterapii. Warszawa1994.

994.    Reber A. S.: Słownik psychologii. Warszawa 2000.

995.    Regulska E.: Społeczne i pedagogiczne funkcje Uniwersytetów Otwartych. Warszawa 1990.

996.    Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M.: Grupa i ruch. Warszawa 1997.

997.    Reiss S.: Kim jestem? Co nas motywuje w miłości i pracy. Wrocław- Warszawa2002.

998.    Reitelowa A.: O ideowości bibliotek oświatowych. „Oświata Polska” 1932/4.

999.    Rembowski J.: Psychologiczne problemy starzenia się człowieka. Warszawa- Poznań 1984.

1000.  Reykowski J., Kochańska G.: Szkice z teorii osobowości. Warszawa 1980.

1001.  Reykowski J., Owczynnikowa, Obuchowski K. (red.): Studia z psychologii emocji, motywacji i osobowości. Wrocław 1985.

1002.  Reykowski J.: Eksperymentalna psychologia emocji. Warszawa 1974.

1003.  Reykowski J.: Motywacja, postawy prospołeczne a osobowość. Warszawa 1986.

1004.  Rimm S.B.: Bariery szkolnej kariery. Dlaczego dzieci zdolne mają słabe stopnie? Warszawa 1994.

1005.  Ringel E.: Nerwica a samozniszczenie. Warszawa 1992.

1006.  Robertson I.: Zachowaj sprawny umysł przez całe życie. Poznań 2006.

1007.  Rogers C.R.: Der neue Mensch. Stuttgart 1985.

1008.  Rogers C.R.: O stawaniu się osobą : poglądy terapeuty na psychoterapię. Poznań 2002.

1009.  Rogers C.R.: On Becoming a Person. A thera pist’s View of Psychoterapy. Boston 1961.

1010.  Rogers C.R.: Sposób bycia. Poznań 2002.

1011.  Rogers C.R.: Terapia nastawiona na klienta. Grupy spotkaniowe. Wrocław 1991.

1012.  Rogers J.: Coaching: podstawy umiejętności. Gdańsk 2010.

1013.  Rogoll R.: Aby być sobą. Wprowadzenie do analizy transakcyjnej. Warszawa 1998.

1014.  Rojewski L.: Sprzężenia zwrotne w samokształceniu. „Oświata Dorosłych” 1985/5.

1015.  Rosalska M.: Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Warszawa 2012.

1016.  Rosen S.: Mój głos podąży za tobą: terapeutyczne przypowieści Miltona H. Ericsona. Zysk i S-ka. Poznań 1997.

1017.  Rossi E.L. i in.: Nowa neuronauka psychoterapii, hipnozy terapeutycznej i rehabilitacji: twórczy dialog z naszymi genami. Kalifornia 2008.

1018.  Rossi E.L., Rossi K.L.: Kreowanie nowej świadomości – psychospołeczna genomika samostwarzania, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 216

1019.  Rossi E.L.: Dialog z naszymi genami, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 2016

1020.  Rossi E.L.: Hipnoterapia. Psychobiologiczne mechanizmy uzdrawiania. Poznań 2000

1021.  Rudniański J., Murawski K.(red.): Sposoby istnienia działanie wobec siebie i innych. Warszawa 1988.

1022.  Rudniański J.: O dobrym wychowaniu i kształceniu. Warszawa 1985.

1023.  Rudniański J.: O myśleniu skutecznym. Warszawa 1964.

1024.  Rudniański J.: Sprawność umysłowa. Warszawa 1972.

1025.  Rudniański J.: Uczelnia i ty. Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1987.

1026.  Rudniański S.: Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1933.

1027.  Rumiński A.(red.): Wpływ uczelni na rozwój studentów. Olsztyn 2000.

1028.  Rusakowska D.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1029.  Rusakowska D.: W stronę edukacyjnego dyskursu nowoczesności. Warszawa 1995.

1030.  Russel B.: Negatywna teoria wychowania. Wychowanie a religia. Zagadnienia seksualne w wychowaniu. Warszawa 1958.

1031.  Rutkowiak J.(red.): Odmiany myślenia o edukacji. Kraków 1995.

1032.  Samman S.: Dzieci alkoholizmu. Warszawa 1999.

1033.  Sanocki W.: Kwestionariusze osobowości w psychologii. Warszawa 1986.

1034.  Santorski J.(red.): ABC psychologicznej pomocy. Warszawa 1993.

1035.  Santorski J., Konkel M., le Guern B.: Prymusom dziękujemy. Warszawa 2007.

1036.  Santorski J., Niemczycka K.: Emocje, charaktery i... geny. Warszawa 2004.

1037.  Santorski J.: Jak przetrwać w stresie. Warszawa 1992.

1038.  Santorski J.: Jak żyć  żeby nie zwariować. Bliżej się bie w stresie. Warszawa 2003.

1039.  Santorski J.: Recepty na dobry sen. Warszawa1994.

1040.  Santorski J: Sukces emocjonalny. Warszawa 2004.

1041.  Sapia- Drewniak E., Stopińska- Pająk A.: Instytucjonalne formy edukacji dorosłych w Drugiej Rzeczypospolitej. Warszawa 2001.

1042.  Saran J.(red.): Edukacja dorosłych. Teoria i praktyka w okresie przemian. Lublin 2000.

1043.  Sarnowski S., Fryckowski E.(wybór): Problemy etyki. Bydgoszcz 1993.

1044.  Satir V.: Rodzina. Siły tworzenia i rozwoju drzemiące w każdym z nas. Gdańsk 1998.

1045.  Satir V.: Terapia rodziny. Teoria i praktyka. Gdańsk 1999.

1046.  Sawicka K.: Socjoterapia. Warszawa 1998.

1047.  Schaff A.: Filozofia człowieka. Warszawa 1985.

1048.  Schiffer F.: Wszyscy mamy dwa umysły. Dwoistość mózgu, rozwój osobowości. Warszawa 2003

1049.  Schnbach A.: Lesen und Bildung. Berlin 1889.

1050.  Schoenebeck H. von: Kocham siebie takim jakim jestem. Droga od nienawiści, bezsilności i egoizmu ku miłości wobec samego siebie. Kraków 1994.

1051.  Schoenebeck H.: Antypedagogika być i wspierać zamiast wychowywać. Warszawa1994.

1052.  Schoenebeck H.: Antypedagogika w dialogu. Wprowadzenie w rozmyślanie antypedagogiczne. Toruń 1991.

1053.  Schulz R.: Antropologiczne podstawy wychowania. Warszawa 1996.

1054.  Schulz R.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1055.  Schulz R.: Nauczyciel jako innowator.. Warszawa 1989.

1056.  Schulz R.: Procesy zmian i odnowy w oświacie. Warszawa1980.

1057.  Schulz R.: Twórczość pedagogiczna. Warszawa 1994.

1058.  Scisłowicz S. Kuzka J.: Rola Monoprofilowego Centrum Symulacji Medycznej w przygotowaniu studentów pielęgniarstwa do pracy zawodowej, „Polish Journal of Health and Fitness” 1, 2019  (opubl. 2021)

1059.  Scisłowicz S.(red.): Tak rozumiemy Świat. Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1060.  Scisłowicz S.: Dydaktyczna sprawność nowoczesnej szkoły wyższej. /W:/ Frąckowiak A., Sulkowska E.(red.): Organizacja i dydaktyczna skuteczność wyższych szkół niepaństwowych. Płock 2012.

1061.  Scisłowicz S.: Dylematy moralne nauczyciela. /W/: Elżbieta Lisowska (red.): Nauczyciel współczesne problemy i wyzwania. Międzynarodowa Fundacja Scientia Ars Educatio. Kraków 2014.

1062.  Scisłowicz S.: Edukacja do samorealizacji. /W:/ Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002

1063.  Scisłowicz S.: Koncepcja samokształcenia permanentnego. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1992/1.

1064.  Scisłowicz S.: Kształcenie dorosłych – ciągłość i zmiana./W/: Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010.

1065.  Scisłowicz S.: Nauczyciel dorosłych w czasach kryzysu humanizmu. Rozważania i refleksje. /W:/ Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018

1066.  Scisłowicz S.: Nauki społeczne przydatne w pracy andragoga praktyka. /W:/ Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

1067.  Scisłowicz S.: O nieuzasadnionej kontroli nauczycieli. Systemowe rozważania i wyniki badań. „Kultura i Edukacja” 1999/1.

1068.  Scisłowicz S.: Podmiotowa i społeczna atrakcyjność samokształcenia. /W:/Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Człowiek w społeczeństwie. Edukacja ustawiczna i oświata dorosłych w okresie transformacji. Warszawa1994.

1069.  Scisłowicz S.: Samokształcenie trzeźwych alkoholików i ich rodzin, jako jeden z efektów wychodzenia z uzależnienia i współuzależnienia. „Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. 2018, nr 11(1)

1070.  Scisłowicz S.: Starożytni nauczyciele samorealizacji. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. nr 1-2(13-14)/2019

1071.  Scisłowicz S.: Systemowe kształcenie politechniczne a systemowa edukacja ogólna (wstęp do zarysu problematyki). /W:/ Milan Ďuriš Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania”. Banska Bystrzyca 2008.

1072.  Scisłowicz S.: Szkoły wyższe a konieczność permanentnie nowego funkcjonowania człowieka dorosłego. /W:/ Greger N.F., Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Szkoły wyższe a edukacja dorosłych. Hochschule und weiterbildung. Warszawa- Toruń 1995.

1073.  Scisłowicz S.: Troska nauczyciela /W:/ Sośnicka J., Dobrołowicz J. (red.): Troska o Innego. Szkice humanistyczne, Kieleckie Towarzystwo Naukowe, Instytut Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce 2011.

1074.  Scisłowicz S.: Wiedza i umiejętności doradcy zawodowego jako integralne elementy systemu edukacji ustawicznej. /W:/ Krawczyk- Blicharska M. (red.): Szkolny doradca zawodowy. Kielce 2012

1075.  Scisłowicz S.: Wybrane europejskie drogowskazy dla nauczycieli oraz osób i uczelni ich kształcących. /W:/ Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Kielce 2010.

1076.  Scisłowicz S.: Z dziejów samokształcenia w Polsce i na świecie do połowy dwudziestego wieku. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1993/3.

1077.  Scisłowicz S.: Zmiany zawodowych postaw nauczycieli uczestniczących w Projekcie „Zrozumieć Świat” /W/: Tak rozumiemy Świat.  Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1078.  Scott A.: Schody do umysłu. Nowa kontrowersyjna wiedza o świadomości. Warszawa 1999.

1079.  Scott W.E., Cummings L.L.(red.): Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 1983.

1080.  Searle J.R.: Umysł, mózg i nauka. Warszawa 1995.

1081.  Sedlak W.: Homo elektronicus. Warszawa 1980.

1082.  Sedlak W.: Postępy fizyki życia. Warszawa 1984.

1083.  Sedlak W.: Teologia Światła czyli sięganie Nieskończoności. Radom 1997.

1084.  Sedlak W.: Życie jest światłem. Warszawa 1985.

1085.  Segal J.: Jak pogłębić inteligencję emocjonalną. Warszawa 2006.

1086.  Sehr M.M.: Inteligencja emocjonalna. Testy EQ. Warszawa 1999.

1087.  Seligman D.: O inteligencji prawie wszystko. Kontrowersje wokół ilorazu inteligencji. Warszawa 1995.

1088.  Seligman Martin. E.P.: Co możesz zmienić a czego nie możesz (ucząc się akceptować siebie). Poradnik skutecznego samodoskonalenia. Poznań 1995.

1089.  Selvig D., Riley D.: Nie piję. Warszawa1994.

1090.  Semkow J.: Ekonomia a ekologia. Warszawa 1989.

1091.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (koncepcje badawcze). Wrocław 1981.

1092.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (podsumowanie pierwszego etapu badań). Wrocław 1983.

1093.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (wyniki drugiego etapu badań). Wrocław 1986.

1094.  Semków J.(red.): Samokształcenie jako istotny czynnik aktywności współczesnego człowieka. Wrocław 1988.

1095.  Semków J.: Kultura studencka w życiu uczelni. Wrocław 1990.

1096.  Seneka L.A.: Myśli. Warszawa 1995.

1097.  Sennett R.: Etyka dobrej roboty. Warszawa 2010.

1098.  Sęk H.: Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa 2007.

1099.  Sheldrake R.: Niezwykłe zdolności naszych zwierząt. Warszawa 2001.

1100.  Sheldrake R.: Nowa biologia. Rezonans morficzny i ukryty porządek. Warszawa 2013.

1101.  Shepard M.: Psychoterapia dla każdego. Warszawa 1995.

1102.  Siczek J.: Narkonauci od uzależnienia do dobrego życia. Warsszawa1994.

1103.  Siek S.: Relaks i autosugestia. Warszawa 1986.

1104.  Siemak- Tylikowska A. i in.(red.): Autorytet (nauczyciela) jako problem pedagogiczny z perspektywy końca wieku. Warszawa 1998.

1105.  Siemak- Tylikowska A., Kwiatkowska H., Kwiatkowski M.S.(red.): Edukacja nauczycielska w perspektywie wymagań zmieniającego się świata. Warszawa 1998.

1106.  Sikora A.: Spotkania z filozofią. Warszawa 1975.

1107.  Sillamy N.: Słownik psychologii. Katowice 1994.

1108.  Simon G.K.: Wilk w owczej skórze. Jak zdemaskować przeciwnika i skutecznie bronić się przed manipulacją. Gliwice 2011.

1109.  Simpkins C.A.: SimpkinsnA.M.: Medytacja dla psychoterapeutów i ich klientów. Zyski i S-ka. Poznań 2010

1110.  Siniuginia L.: Pasje poskromione. Freuda teoria kultury. Warszawa 1985.

1111.  Sisson C. P.: Podróż w głąb siebie. Kolejny krok ku świadomemu życiu. Wyd. Medium, Warszawa 1999

1112.  Skąpska G. : Prawo i społeczeństwo. Podręcznik dla studentów policealnych szkół pracowników socjalnych. Warszawa 1996.

1113.  Skidmore R.A., Thackeray M.G.: Wprowadzenie do pracy socjalnej. Warszawa 1996.

1114.  Skinner B.F.: Poza wolnością i godnością. Warszawa 1978.

1115.  Skłodowski H.: Psychologiczna problematyka doradztwa zawodowego, Tom I i II, Łódź 1999.

1116.  Skorny Z.: Mechanizmy regulacyjne ludzkiego działania. Warszawa 1989.

1117.  Skrzypczak H.: Organizacja i metody samokształcenia. Warszawa 1986.

1118.  Skynner R., Cleese J.: Żyć w rodzinie i przetrwać. Warszawa 1999.

1119.  Smarzyński H.: Podstawowe zagadnienia dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa- Kraków 1985.

1120.  Smith A.: Umysł. Warszawa1989.

1121.  Socha E.: On nie jest z Marsa. Ona nie jest z Wenus. Warszawa 2005.

1122.  Sokolik M.: Psychoanaliza i ja- kliniczna problematyka poczucia tożsamości. Warszawa 1993.

1123.  Solarczyk – Szwec H.: Andragogika w Niemczech: warunki Rozwoju dyscypliny pedagogicznej. Toruń 2008

1124.  Solarczyk- Ambrozik E., Przyszczypkowski K.(red.): Oświata dorosłych. Poznań- Toruń 1999.

1125.  Solarczyk- Ambrozik E.: Kształcenie ustawiczne w perspektywie globalnej i lokalnej. Poznań 2004.

1126.  Sołtysińska G., Żywiec – Dąbrowska E. (red.): Moja przyszła praca. Materiały metodyczne do  pracy z uczniami szkół zawodowych. Warszawa 2003.

1127.  Sommer B., Falstein M.: Psychocybernetyka 2000. Jak dobrze zaprogramować swoje życie. Medium. 1993.

1128.  Soszyńska W.: Chcę aby on nie pił. Warszawa 1982.

1129.  Sośnicki K.: Dydaktyka ogólna. Wrocław 1959.

1130.  Sośnicki K.: Istota i cele wychowania. Warszawa 1964.

1131.  Sośnicki K.: Poradnik dydaktyczny. Warszawa 1968.

1132.  Sośnicki K.: Uczenie się pod kierunkiem. „Oświata i Wychowanie” 1932/8.

1133.  Spasowski W.: Dziecko a społeczeństwo. Warszawa 1958.

1134.  Spasowski W.: Wybór pism pedagogicznych. Warszawa 1949.

1135.  Spasowski W.: Wyzwolenie człowieka w świetle filozofii, socjologii pracy i wychowania ludzkości. Warszawa 1963.

1136.  Spasowski W.: Zasady samokształcenia. Warszawa 1961.

1137.  Starowicz Z.L.: Przemoc seksualna. Warszawa 1996.

1138.  Stencel E.: Koncepcja człowieka w tak zwanej psychologii humanistycznej na przykładzie poglądów A.H. Maslowa i C. Rogersa. „ Studia Metodologiczne” 1985/4.

1139.  Stephan W.G., Stephan C.W.: Wywieranie wpływu przez grupy. Gdańsk 1999.

1140.  Stepulak, M. Z.: Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin 1995.

1141.  Stewart J.: Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Warszawa 2007.

1142.  Stępień A.B.: Elementy filozofii. Lublin 1982.

1143.  Stingl W.: Psychologia praktyczna. Jak pomóc sobie w trudnych sytuacjach. Wrocław 2000.

1144.  Stopińska – Pająk A. (red.): Edukacja dorosłych. Doradca zawodowy. Rynek pracy. Warszawa 2006.

1145.  Straś- Romanowska M.(red.): Na tropach psychologii jako nauki humanistycznej. Warszawa 1995.

1146.  Strelau J.: O inteligencji człowieka. Warszawa 1987.

1147.  Strykowski W., Gawrecki L.: Metody i środki kształcenia stosowane w szkole. Warszawa- Kraków 1990.

1148.  Suchodolski B.(red.): Alternatywna pedagogika humanistyczna. Warszawa 1990.

1149.  Suchodolski B.(red.): Model wykształconego Polaka. Wrocław 1980.

1150.  Suchodolski B., Wojnar Irena: Kierunki i treści ogólnego kształcenia człowieka. Warszawa- Kraków 1990.

1151.  Suchodolski B.: Edukacja permanentna. Rozdroża i nadzieje. Warszawa 2003.

1152.  Suchodolski B.: Kim jest człowiek? Warszawa 1985.

1153.  Suchodolski B.: Wychowanie i strategia życia. Warszawa 1987.

1154.  Suchodolski B.: Wychowanie mimo wszystko. Warszawa 1990.

1155.  Suchy S.: Dziś i jutro edukacji dorosłych. Warszawa 1980.

1156.  Suchy S.: Kształcenie ustawiczne dorosłych. Warszawa 1980.

1157.  Sujak E.: Żyć lepiej. Warszawa 1997.

1158.  Sulima R.: Antropologia codzienności. Kraków 2000.

1159.  Super D.E.: Psychologia zainteresowań. Warszawa 1972.

1160.  Suszyńska M.: Zadania kierownika zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1946/6/7.

1161.  Szacki J.: Historia myśli socjologicznej. Warszawa 1983.

1162.  Szajek S.: Orientacja i poradnictwo zawodowe. Warszawa 1979.

1163.  Szczepański J.: Elementarne pojęcia socjologii. Warszawa 1972.

1164.  Szczepański J.: O indywidualności. Warszawa 1988.

1165.  Szczepański J.: Społeczne uwarunkowania rozwoju oświaty. Warszawa 1989.

1166.  Szczepański J.: Sprawy ludzkie. Warszawa 1984.

1167.  Szczepański J.: Zapytaj samego siebie. Warszawa 1986.

1168.  Szczęsny W.P., Tejchma W.: Optymalizacja procesu kształcenia dorosłych w języku cybernetycznym. „Oświata Dorosłych” 1987/9.

1169.  Szczęsny W.W.: Między dobrem a złem. Wprowadzenie do systemowej antropologii pedagogicznej. Warszawa 1995.

1170.  Szczęsny W.W.: Poglądy pedagogiczne Immanuela Kanta. Traktat z filozofii edukacji. Warszawa 2000.

1171.  Szczęsny W.W.: Rozważania o etyce i życiu. Warszawa 2003.

1172.  Szewczuk W.(red.): Encyklopedia psychologii. Warszawa 1998.

1173.  Szewczuk W.: Psychologia człowieka dorosłego. Warszawa 1959.

1174.  Szewczuk W.: Sumienie, Studium psychologiczne. Warszawa 1988.

1175.  Szkudlarek T., Śliwerski B.: Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki. Kraków 1993.

1176.  Szkudlarek T.: Wiedza i wolność w pedagogice amerykańskiego postmodernizmu. Kraków 1993.

1177.  Szmagalski J.: Przewodzenie małym grupom: działanie grupowe. Warszawa 1998.

1178.  Szmidt K.J.: Elementarz twórczego życia. Warszawa 1994.

1179.  Szmidt K.J.: Pedagogika twórczości. Gdańsk 2007.

1180.  Szmidt K.J.: Szkice do pedagogiki twórczości. Kraków 2001.

1181.  Szolginia W.: Geniusze szczęśliwi, geniusze nieszczęśliwi. Warszawa 1987.

1182.  Szpringer M.: Profilaktyka społeczna: rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Kielce 2004.

1183.  Szpringer M.: System prewencyjny księdza Jana Bosko we współczesnej profilaktyce. Kielce 2006.

1184.  Szpringer M.: Szkolna profilaktyka zachowań patologicznych dzieci i młodzieży. Kielce 2001.

1185.  Sztander W.: Poza kontrolą. Warszawa 1994.

1186.  Sztander W.: Rola interwencji w chorobie alkoholowej. Warszawa1992.

1187.  Sztylka A.: Jak stawać się humanistą. Radom 1988.

1188.  Szulc M.: Potęga podświadomości. Hipnoza psychostymulacyjna. Warszawa 1999.

1189.  Szulc M.: Spotkania z podświadomością. Warszawa 1981.

1190.  Szulc Z.: Kształtowanie przekonań moralnych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1969.

1191.  Szuman S.: Talent pedagogiczny. Katowice 1947.

1192.  Szymańska J.: Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki. Warszawa 2000.

1193.  Szymańska J.: Programy psychoprofilaktyczne. Kraków 2002.

1194.  Szymański J.M.: Cybernetyka przeformułowana. Wrocław 1987.

1195.  Szymański J.M.: Życie systemów. Warszawa1991.

1196.  Szymański M.J.: Młodzież wobec wartości. Próba diagnozy. Warszawa 1998.

1197.  Szymański M.S.: O metodzie projektów. Warszawa 2000

1198.  Szymański M.S.: Twórczość i style poznawcze uczniów. Warszawa 1987.

1199.  Szymborski K.: Oblicza nauki. Warszawa1986.

1200.  Szyszkowska M.(red.): Wokół człowieka. Warszawa 1988.

1201.  Szyszkowska M.: Filozofia prawa i filozofia człowieka. Warszawa 1989.

1202.  Szyszkowska M.: Neokantyzm. Filozofia społeczna wraz z filozofią prawa natury o zmiennej wartości. Warszawa 1970.

1203.  Szyszkowska M.: Twórcze niepokoje codzienności. Warszawa 1999.

1204.  Szyszkowska M.: U źródeł współczesnej filozofii prawa i filozofii człowieka. Warszawa 1972.

1205.  Ścisłowicz M.: Aspiracje edukacyjne rodziców a osiągnięcia szkolne ich dzieci. Kielce 1994.

1206.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów (Na podstawie badań uczniów z województwa świętokrzyskiego). Kielce 2001.

1207.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów. Kielce 2001.

1208.  Śliwerska W., Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków1993.

1209.  Śliwerski B. (red.): Pedagogika. Podręcznik  akademicki. Tom 1: Podstawy nauk o wychowaniu. Gdańsk 2006.

1210.  Śliwerski B. Kontestacje pedagogiczne. Kraków 1992

1211.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 2: Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych. Gdańsk 2006.

1212.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. Gdańsk 2006.

1213.  Śliwerski B.(red.): Edukacja alternatywna. Dylematy teorii i praktyki. Kraków 1992.

1214.  Śliwerski B.: Edukacja autorska. Kraków 2008.

1215.  Śliwerski B.: Edukacja pod prąd. Kraków 2008.

1216.  Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków 1992.

1217.  Śliwerski B.: Jak zmieniać szkołę? Studia z polityki oświatowej i pedagogiki porównawczej. Kraków 1998.

1218.  Śliwerski B.: Klinika szkolnej demokracji. Kraków 2008.

1219.  Śliwerski B.: Program wychowawczy szkoły. Warszawa 2003.

1220.  Śliwerski B.: Przekraczanie granic wychowania. Od pedagogiki dziecka do antypedagogiki. Łódź 1992.

1221.  Śliwerski B.: Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków 1998.

1222.  Śliwerski B.: Wyspy oporu edukacyjnego. Kraków1993.

1223.  Środa M. Idee etyczne starożytności i średniowiecza. Warszawa 1994.

1224.  Świda H.: Osobowość jako problem pedagogiki. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

1225.  Świeca M.: Drama w edukacji. Kielce 1996.

1226.  Świeca M.: Umiejętności komunikacji międzyludzkiej. Ostrowiec Św. 2000.

1227.  Świeżawski S.: U źródeł nowożytnej etyki. Kraków 1987.

1228.  Świętochowska U.: Systemowe rozwiązania w zakresie zapobiegania i ograniczania patologii społecznej. Gdańsk 1995.

1229.  Tallar G.: ABC Inteligencji emocjonalnej w praktyce. Warszawa 2002.

1230.  Tarkowska M.: Rozmowa doradcza – wspólne poszukiwanie rozwiązań. Warszawa 2006.

1231.  Tarnowski J.: Jak wychowywać. Warszawa 1993.

1232.  Tarnowski J.: Janusz Korczak dzisiaj. Warszawa 1990.

1233.  Tarnowski J.: Zrzucić odwieczne brzemię wychowania. „Katecheza” 1991/4.

1234.  Tatarkiewicz W.: Dzieje sześciu pojęć sztuka- piękno- forma- twórczość- odtwórczość- przeżycie estetyczne. Warszawa 1988.

1235.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom drugi. Filozofia nowożytna do roku 1830. Warszawa 1990.

1236.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom pierwszy. Filozofia starożytna i średniowieczna. Warszawa 1990.

1237.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom trzeci. Filozofia XIX wieku i współczesna. Warszawa 1990.

1238.  Taylor J.: Czarne dziury: koniec wszechświata? Warszawa 1987.

1239.  Taylor J.: Nauka i zjawiska nadnaturalne. Warszawa 1990.

1240.  Tchorzewski A. (red.): Odpowiedzialność jako wartość a problem edukacyjny. Bydgoszcz 1998.

1241.  Tchorzewski J.: Możliwości i powinności nauczyciela w integrującej się Europie. „Edukacja” 1993/1

1242.  Teichman J., Evans K.,C.: Filozofia. Przewodnik dla początkujących. Warszawa 1995.

1243.  Teml H.: Relaks w nauczaniu. Warszawa 1997.

1244.  Tepperwein K.: – Superintuicja. Wyd. Kos, Katowice 2003

1245.  Thanhoffer M., Reichel R., Rabenstein R.: Nauczanie kreatywne. Cz. I i II. Lublin 1997.

1246.  Thiele- Dohrmann K.: Psychologia plotki. Warszawa 1980.

1247.  Thomas J.: Edukacyjne problemy współczesnego świata. Zarys analityczno- syntetyczny. Warszawa1980.

1248.  Thorndike E.L.: Uczenie się ludzi. Warszawa 1990.

1249.  Thorne B.: Carl Rogers. Gdańsk. 2006.

1250.  Tierney E.: Doskonalenie międzyludzkiej komunikacji na 101 sposobów. Kraków 2000.

1251.  Tischner J.(red.): Filozofia współczesna. Kraków 1989.

1252.  Tischner J.: Filozofia człowieka dla duszpasterzy i artystów. Kraków 1991.

1253.  Tischner J.: Studia z filozofii świadomości. Dzieła zebrane. Kraków 2006.

1254.  Tiuchtin W.S.: Psychika a cybernetyka. Warszawa 1966.

1255.  Tkaczyk L.: Komunikacja niewerbalna. Postawa, mimika, gest. Wrocław 1998.

1256.  Toffler A.: Ekospazm. Warszawa 1977.

1257.  Toffler A.: Szok przyszłości. Warszawa 1975.

1258.  Toffler A.: Trzecia fala. Warszawa 1986.

1259.  Toffler A: Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali. Poznań 1995.

1260.  Tokarczyk R.: Utopia Gerarda Winstanleya. /W:/ Zins H.(red.): Studia z dziejów epoki Renesansu. Warszawa 1979.

1261.  Tokarz A.: Rola motywacji poznawczej w aktywności twórczej. Wrocław 1985.

1262.  Tomaszewska D.: Drogi wyboru. Konspiracyjny ruch samokształceniowy na ziemiach polskich w końcu XIX i na początku XX wieku. Warszawa 1986.

1263.  Tomaszewski T.: Główne idee współczesnej psychologii. Warszawa1986.

1264.  Tomaszewski T.: Ślady i wzorce. Warszawa 1984.

1265.  Tomaszewski T.: Z zagadnień psychologii samodzielności. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1958/1.

1266.  Tracy B.: Maksimum osiągnięć. Dokładna wiedza na temat najnowszych mechanizmów funkcjonowania osobowości. Warszawa 2002.

1267.  Trafiałek E.(red.): Nowe zadania polityki społecznej: patologie i dysfunkcje wybranych obszarów życia społecznego. Tarnobrzeg 2006

1268.  Trafiałek E., Kierzkowska A., Stojecka – Zuber R. (red.): Pomoc społeczna i praca socjalna wobec problemów współczesności (wybrane zagadnienia z teorii i praktyki). Tarnobrzeg 2004.

1269.  Trafiałek E.: Człowiek starszy w Polsce w latach 1994 – 1997 ( w świetle analiz statystycznych i sondaży społecznych. Katowice 1998.

1270.  Trafiałek E.: Podstawy pracy socjalnej. Kielce 2000.

1271.  Trafiałek E.: Polityka społeczna dla pedagogów i służb społecznych. Tarnobrzeg 2007.

1272.  Trafiałek E.: Polska starość w dobie przemian. Katowice 2003.

1273.  Trafiałek E.: Profesjonalna praca socjalna: warunki skuteczności, doświadczenia, kierunki zmian. Kielce 2008.

1274.  Trafiałek E.: Starzenie się a starość. Wybór tekstów z gerontologii społecznej. Kielce 2006.

1275.  Trafiałek E.: Środowisko społeczne i praca socjalna. Zarys problematyki. Katowice 2001.

1276.  Trąbka J., Pach A., Tadeusiewicz (red.): Modelowanie cybernetyczne systemów biologicznych. Kraków 1979.

1277.  Trzuskowski A.(red.): Edukacja dorosłych w sytuacji przemian na tle porównawczym. Łódź 1993.

1278.  Tucholska S: Wypalenie zawodowe u nauczycieli: psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. Lublin 2003.

1279.  Turos L.: Andragogika autokreacji. Warszawa 2012.

1280.  Turos L.: Andragogika ogólna. Siedlce 1993.

1281.  Turos L.: Andragogika pracy. Warszawa 2006.

1282.  Turos L.: Andragogika reedukacji (przezwyciężanie ksenofobii i kształtowanie kultury humanistycznej. Warszawa 2008.

1283.  Turos L.: Andragogika. Zarys teorii i oświaty wychowania dorosłych. Warszawa 1975.

1284.  Tyszka T.: Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji. Gdańsk 1998.

1285.  Tyszko P.Z.: Deficyt życia jako miara potrzeb zdrowotnych na terenie zróżnicowanym ekologicznie. Warszawa 2002.

1286.  Tyszkowa M.(red.): Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia. Warszawa 1988.

1287.  Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

1288.  Uniszewski Z.: Jak rozmawiać szukając pracy? Warszawa 1995.

1289.  Urbańczyk F.: Dydaktyka dorosłych. Wrocław 1965.

1290.  Urbańczyk F.: Praca samokształceniowa ucznia szkoły korespondencyjnej. Warszawa 1959.

1291.  Urbańczyk F.: Problemy oświaty dorosłych. Warszawa 1973.

1292.  Urbańczyk F.: Samokształcenie w Polsce w ostatnich stu latach. „Chowanna 1963/4.

1293.  Vaknin S.: NLP dla początkujących. Podstawowe pytania i odpowiedzi. Gliwice 2010.

1294.  Valaskakis K., Sindell P.S., Smith J. G., Fitzpatrick- Martin I.: Propozycje dla przyszłości. Społeczeństwo konserwacyjne. Warszawa1988.

1295.  Van Der Poel C.J.: W poszukiwaniu wartości ludzkich. Warszawa 1987.

1296.  Vardy P., Grosch P.: Etyka. Warszawa 1995.

1297.  Veggeberg S.K.: Leczenie umysłu. Warszawa 1996.

1298.  Veilleux M.: Gimnastyka emocjonalna, Klub dla Ciebie, 2009

1299.  Voise W.(oprac.): Utopiści XVI i XVII wieku o wychowaniu w szkole. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1972.

1300.  Volkman E.: Nauka idzie na wojnę. Warszawa 2002.

1301.  Vopel. K.W.: Krearywne rozwiązywanie konfliktów. Zabawy i ćwiczenia dla grup. Kielce 2003.

1302.  Wachowski M.: Przygotowanie zawodowe robotnika rolnego w świetle pedagogiki empirycznej. Poznań 1939.

1303.  Wachowski M.: Z badań nad samokształceniem młodzieży. Lwów 1930.

1304.  Waitley D., Tucker R.B.: Gra o sukces. Jak zwyciężać w twórczej rywalizacji. Warszawa 1997.

1305.  Wald I.(red.); Alkohol oraz związane znim problemy społeczne i zdrowotne. Warszawa 1986.

1306.  Wall W.D.: Twórcze wychowanie w okresie dzieciństwa. Warszawa 1986

1307.  Wallce J.: Alkoholizm. Nowe spojrzenie na chorobę. Warszawa 1989.

1308.  Wanat W.: Odlot donikąd. Warszawa 1997.

1309.  Ward B.: Dom człowieka. Warszawa 1983.

1310.  Warecki W., Warecki M.: Słowo o mobbingu, czyli jak sobie radzić z dręczycielem. Warszawa 2005.

1311.  Way B.: Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawa1990.

1312.  Webster R.: Twórcza wizualizacja dla początkujących. Osiągaj cele i spełniaj marzenia. Iluminatio. Białystok 2013

1313.  Wegscheider-Cruse S.: Rekonstrukcja rodziny. Warszawa 2000.

1314.  Weinberg G.M.: Myślenie systemowe. Warszawa 1979.

1315.  Weiss K.E.: Seksualność kobiety- mity, rzeczywistość, możliwości. Warszawa 1994.

1316.  Weitsch E.: Technika pracy umysłowej. Przewodnik w samokształceniu i oświacie. Warszawa 1930.

1317.  Weroński E.B.: Etyka uniwersalna w teorii i praktyce. Warszawa 2008.

1318.  Wesołowska A.(red.): Akademickie programy kształcenia andragogicznego. Warszawa- Toruń 1994.

1319.  Wesołowska A.(red.): Człowiek i edukacja. Studia ofiarowane Profesorowi Józefowi Półturzyckiemu. Płock 2004.

1320.  Wesołowska A.(red.): Kobiety a edukacja dorosłych. Warszawa 2001.

1321.  Wexler D.B.: On ma depresję. Dlaczego mężczyzna, którego kochasz staje się nie do zniesienia. Gdańsk 2008

1322.  Węglińska M.: Jak pisać pracę magisterską . Kraków 1999.

1323.  Wiatrowski Z.: Podstawy pedagogiki pracy. Bydgoszcz 2000

1324.  Wiener N.: Cybernetyka i społeczeństwo. Warszawa 1961.

1325.  Wilks F.: Inteligentne emocje. Warszawa 2004.

1326.  Wilska- Duszyńska: Wzory osobowe studentów. Komunikat z badań. Warszawa- Łódź 1988.

1327.  Wilson E.O., Landry S.: Socjobiologia. Poznań 2000.

1328.  Wilson E.O.: Konsiliencja – jedność wiedzy. Poznań 2002.

1329.  Wilson E.O.: O naturze ludzkiej. Warszawa 1988.

1330.  Wilson E.O.: Przyszłość życia. Warszawa 2003.

1331.  Wilson E.O.: Różnorodność życia. Warszawa 1999.

1332.  Wiszniewski M.: Charaktery rozumów ludzkich. Warszawa1988.

1333.  Wiszniewski M.: Myśli o kształceniu samego siebie. Warszawa 1873.

1334.  Witkowski I.: Hitler- Stalin: oblicza propagandy. Warszawa 2001.

1335.  Witkowski S.(red.): Psychologia sukcesu. Jak motywować, kiedy oceniać, czego unikać, z kim współpracować. Warszawa1994.

1336.  Witkowski T.: Psychomanipulacje: jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. Taszów 2004.

1337.  Wlodarek E.: Niech Cię zauważą! Obudź w sobie charyzmę. Gliwice 2009.

1338.  Włodarski Z.(red.): Psychologia uczenia się. Tom I i II. Warszawa 1989.

1339.  Włodarski Z., Hankała A.: Jestem człowiekiem i żyję wśród ludzi. Warszawa 1991.

1340.  Włodarski Z.: Odbiór treści w procesie uczenia się. Warszawa 1985.

1341.  Włodarski Z.: Psychologiczne prawidłowości uczenia się i nauczania. Warszawa 1974.

1342.  Wojciechowski K. (red.).: Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych. Wrocław- Łódź 1986.

1343.  Wojciechowski K. (red.).: Z dziejów oświaty dorosłych w Polsce. Warszawa 1984

1344.  Wojciszke B.: Człowiek wśród ludzi. Warszawa 2002.

1345.  Wojciszke B.: Psychologia miłości. Gdańsk 1995.

1346.  Wojnar I.: Estetyka i wychowanie. Warszawa 1970.

1347.  Wojnar I.: Humanistyczne intencje edukacji. Warszawa 2000.

1348.  Wojnar I.: Nauczyciel potrzebny inaczej. /W:/ Kwiatkowska H. .(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

1349.  Wojnar I.: Teoria wychowania estetycznego. Zarys problematyki. Warszawa 1976.

1350.  Wojtasik B., Kargulowa A., (red.), Doradca – profesja, pasja, powołanie? Materiały ze   Światowego Kongresu Poradnictwa Zawodowego. Warszawa  2003.

1351.  Wojtasik B.: Podstawy poradnictwa kariery. Warszawa 2011

1352.  Wojtasik B.: Warsztat doradcy zawodu. Aspekty pedagogiczno-psychologiczne. Warszawa 1997.

1353.  Wojtyła K.: Elementarz etyczny. Lublin 1983.

1354.  Wolert W.: Demokracja i kultura. Praca oświatowa za granicą. Kierunki- organizacje- typy- działalność- metody. Warszawa 1930.

1355.  Wolf D.: Pokonać samotność. Warszawa1995.

1356.  Wołk Z., Kultura pracy, etyka i kariera zawodowa. Radom 2009.

1357.  Wołoszyn L.(red.): Metody badań psychologicznych. „Materiały do nauczania psychologii” Seria III t. 3.Warszawa 1978.

1358.  Wołoszyn S.: Nauki o wychowaniu w Polsce XX wieku. Próba zarysu encyklopedycznego. Warszawa 1997.

1359.  Woroniecki J.: Katolicka etyka wychowawcza. Tom I i II. Lublin 2000.

1360.  Woronowicz B.T.: Alkoholizm jest chorobą. Warszawa 1997.

1361.  Woydyłło E.: Początek drogi. Warszawa 1965.

1362.  Woydyłło E.: Wybieram wolność. Warszawa 1991.

1363.  Woydyłło E.: Zgoda na siebie. Warszawa 1992.

1364.  Woźnicki J. (red.): Benchmarking w systemie szkolnictwa wyższego. Warszawa 2008.

1365.  Wright H.N.: Konflikty? Jak zrozumieć współmałżonka nie zgadzając się z nim. Warszawa 1995.

1366.  Wroczyński R.: Edukacja permanentna. Problemy- perspektywy. Warszawa 1973.

1367.  Wroczyński R.: Pedagogika społeczna. Warszawa 1979.

1368.  Wroczyński R.: Praca oświatowa. Rozwój- systemy- problematyka. Warszawa 1965.

1369.  Wrońska K., Osoba i wychowanie. Wokół personalistycznej filozofii wychowania K. Wojtyły – Jana Pawła II. Kraków, 2000.

1370.  Wróbel S.: Władza i rozum. Stadia rozwojowe krytycznej teorii społecznej. Poznań 2002.

1371.  Wujek T.(red.): Wprowadzenie do andragogiki. Warszawa1996.

1372.  Wujek T.: Oświata dorosłych. Stan i kierunki przebudowy. Warszawa 1989.

1373.  Yapko M.: Kiedy życie boli. Zalecenia w leczeniu depresji. Gdańsk 2002.

1374.  Yapko M.D.: Podstawy Hipnozy: zasady i pojęcia. Gdańsk 2000.

1375.  Yung J. Z.: Programy mózgu.: Warszawa 1984.

1376.  Zaborowski Z.: Psychospołeczne problemy pracy nauczyciela. Warszawa1986.

1377.  Zaczyński W.: Nauczyciel innowator- osoba pożądana. „Ruch Pedagogiczny” 1983/6.

1378.  Zaczyński W.P.: Metodologiczna tożsamość dydaktyki. Warszawa 1988.

1379.  Zaczyński W.P.: Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich. Warszawa 1995.

1380.  Zaczyński W.P.: Uczenie się przez przeżywanie. Warszawa 1990.

1381.  Zakrzewska- Manterys E.: Humanizm psychologii humanistycznej. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1994/3

1382.  Zandecki A.: Wykształcenie a jakość życia. Toruń- Poznań 1999.

1383.  Zaorska Z.: Dodać życia do lat. Lublin 1997.

1384.  Zatoński W.: Jak rzucić palenie. Warszawa 2000.

1385.  Zawacka A.: Kształcenie korespondencyjne. Warszawa 1967.

1386.  Zawadzka A.: Obciążenie studentów nauką a formy wypoczywania. Wrocław 1976.

1387.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów w początkowej fazie kształcenia uniwersyteckiego. Wrocław 1989.

1388.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów. (Dynamika wartości wypoczynku w jej niektórych uwarunkowaniach). Wrocław 1983.

1389.  Zborowski J.(red.): Nauka własna studenta. Warszawa 1978.

1390.  Zeig J.K.: Spotkania z Ericksonem. Niezwykły człowiek, niezwykła terapia. Strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk. 1977

1391.  Zieleniewski J.: Organizacja zespołów ludzkich. Wstęp do teorii organizacji i kierowania. Warszawa 1982.

1392.  Ziemba S., Jarominek W., Staniszewski S.: Problemy teorii systemów. Wrocław 1980.

1393.  Ziemski S.: Problemy dobrej diagnozy. Warszawa1973.

1394.  Zierkiewicz E., Wnuk W.(red.): Tworzyć, zmieniać, aktywizować…: animacja społeczno -kulturalna jako mobilizowanie potencjału indywidualnego i przeciwdziałanie bezradności społecznej. Wrocław 2006.

1395.  Zimbardo P.G.: Efekt Lucyfera: dlaczego dobrzy ludzie czynią zło? Warszawa 2008.

1396.  Zimbardo P.G.: Nieśmiałość. Co to jest? Jak sobie z nią radzić? Warszawa 1994.

1397.  Zimbardo P.G.: Ruch F.L.: Psychologia i życie. Warszawa 1997.

1398.  Znaniecki F.: Humanizm i poznanie. Warszawa 1912.

1399.  Znaniecki F.: Ludzie teraźniejsi a cywilizacja przyszłości (I wyd.1934 – zbocz.). Warszawa 2006.

1400.  Znaniecki F.: Prawa psychologii społecznej. Warszawa 1991.

1401.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.I. Warszawa 1928.

1402.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.II. Warszawa 1930.

1403.  Znaniecki F.: Społeczna rola studenta uniwersytetu. Poznań 1997.

1404.  Znaniecki F.: Zagadnienie wartości w filozofii. Warszawa 1910.

1405.  Zuber R., Kaliszewska R., Cholewiński M. (red.): W kręgu problemów edukacyjnych i wychowawczo- resocjalizacyjnych. Kielce 2008.

1406.  Zybert E.B.(red): Miłość, przyjaźń, agresja, alkoholizm : problemy wieku młodzieńczego (i nie tylko). Warszawa 1999.

1407.  Zywert F.: Nauczyciel techniki w szkole ogólnokształcącej. Wiedza i umiejętności. Warszawa 1982.

1408.  Żarnowski J.: Społeczeństwa XX wieku. Wrocław -Warszawa-Kraków 1999.

1409.  Żechowska B.: Efektywność pracy nauczyciela. Wyznaczniki, tendencje, problemy.

1410.  Żechowska B.: O poznawaniu nauczyciela. Katowice 1995.

 

 

 

 

 

 

(na www. bezp. 11-tką) (wcięcie 0,7. czcionka cyfry – 7)

 

 

 

1.        Adamski F. (red.): W Kierunku pedagogiki personalistycznej. Kraków 1993.

2.        Alagor K.: Alkoholizm (duchowe samoleczenie). Warszawa 1999.

3.        Alder H.: NLP programowanie neurolingwistyczne. Umiejętność realizowania marzeń. Łódź 1997.

4.        Aleksander T.(red.): Środowiska wychowawcze i edukacja dorosłych w dobie przemian. Kraków 2003.

5.        Aleksander T.(red.): Teoretyczne i praktyczne aspekty edukacji kulturalnej oraz oświaty dorosłych. Kraków 2006.

6.        Aleksander T.(red.): Teraźniejszość i przyszłość edukacji dorosłych. Toruń 1997.

7.        Aleksander T.(red.): Wybrane problemy edukacji i wychowania dorosłych w okresie przekształceń ustrojowych. Kraków 1996.

8.        Aleksander T., Barwińska D. (red.): Stan i perspektywy rozwoju refleksji nad edukacją dorosłych. Kraków 2007.

9.        Aleksander T., Skrzypczak J. (red.): Edukacja ustawiczna w zmieniającej się sytuacji edukacyjnej. Poznań 1998.

10.      Aleksander T.: Optymalizacja pozaszkolnej edukacji zawodowej dorosłych. Potrzeba i kierunki modernizacji dokształcania i doskonalenia zawodowego kadr pracowniczych w Polsce. Kraków 1998.

11.      Aleksander T: Andragogika. Podręcznik akademicki. Radom- Kraków 2009.

12.      Aleksandrowicz J: Sumienie ekologiczne. Warszawa 1988.

13.      Allport G.W.: Osobowość i religia. Warszawa 1988.

14.      Anderson J.R.: Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. Warszawa 1998.

15.      Andreas C. i S.: Serce umysłu. Jak przezwyciężyć trudności z którymi borykamy się na co dzień. Gdańsk 1995.

16.      Andrzejewski B.: Słownik filozofów. Poznań 1997.

17.      Andrzejuk A. (red.): Zagadnienia etyki zawodowej. Warszawa 1998.

18.      Anioł W.: Ciężkie czasy dla rozumu. Warszawa 1988.

19.      Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa 1994.

20.      Argyle M.: Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 2001.

21.      Argyle M.: Psychologia szczęścia. Astrum. Wrocław 2004.

22.      Aronson E., Wieczorkowska G.: Kontrola naszych myśli i uczuć. Warszawa 2001.

23.      Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M.: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań 2000..

24.      Aronson E.: Człowiek istota społeczna. Warszawa 2006.

25.      Arystoteles: O cnotach i wadach. W: Pisma różne. Warszawa1978.

26.      Ashby W.R.: Wstęp do cybernetyki. Warszawa 1963.

27.      Aster E.: Historia filozofii. Warszawa 1969.

28.      Atkinson S.: Jak wydobyć się z depresji.Warszawa1995.

29.      Avenarius R.: Ludzkie pojęcie świata. Warszawa 1969.

30.      Babiarz M.: Sytuacje edukacyjne dzieci wiejskich. Kielce 2004.

31.      Badura. E.: Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela. Warszawa 1981.

32.      Baer U: Gry dyskusyjne. Lublin 1997.

33.      Baker B.: Życie pod nadzorem. Jak wytrwać z maniakami kontroli w domu i w pracy. Kielce 2011.

34.      Baker M. Największy psycholog wszech czasów. Jezus i mądrość duszy. Warszawa 2003.

35.      Balchin J.: 100 uczonych, odkrywców i wynalazców, którzy zmienili świat. Warszawa 2006.

36.      Baley S.: Psychologia wychowawcza w zarysie. Warszawa 1965.

37.      Ball S.J.: Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza. Kraków 1994.

38.      Balogun T., Blak C. i in.: Proces kształcenia- podejście systemowe. Warszawa 1986.

39.      Banach C., Kwiatkowska H.(red.): Nauczyciel. Kształcenie, dokształcanie, doskonalenie i funkcjonowanie w zawodzie (propozycje przemian). Warszawa 1990.

40.      Banach C.: Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce. „Kultura i Edukacja” 1994/4(10).

41.      Banach C.: Polska szkoła i system edukacji- przemiany i perspektywy. Toruń 1995.

42.      Banathy B. H.: Systemowa wizja edukacji : skuteczność podejścia praktycznego - pojęcia i zasady. Wrocław 1994.

43.      Bandler R., Grinder J., Satir V.: Zmieniamy się wraz z rodzinami. O zdrowej komunikacji. Gdańsk 1999.

44.      Bandler R., Grinder J.: Z żab w księżniczki. Jak przeobrazić siebie za pomocą słowa. GWP. Gdańsk 2011.

45.      Baney J.: Komunikacja interpersonalna. Warszawa 2009.

46.      Baran B.: Fenomenologia amerykańska. Studium z pogranicza. Kraków 1989.

47.      Baranowska J.E.: Samokształcenie. /W:/ Encyklopedia wychowania. T.III. Z.11-12. Warszawa 1939.

48.      Barbaro (de) J.: Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków 1995.

49.      Barbaro B.: Pacjent w swojej rodzinie. Warszawa 1987.

50.      Barber B.: Skonsumowani. Warszawa 2008

51.      Barker P.: Metafory w psychoterapii. Teoria i praktyka. Część pierwsza. Gdańsk 1977

52.      Barnes D.: Nauczyciele i uczniowie. Od porozumiewania się do kształcenia. Warszawa1988.

53.      Bartels R.: Formy Towarzyskie w życiu zawodowym. Warszawa 1996.

54.      Bartnik C.S.: Personalizm. Lublin 1995.

55.      Bauman Z.: Globalizacja. Warszawa 2000.

56.      Bąk R.: Jestem alkoholikiem. Warszawa 1999.

57.      Bednarczyk H.(red.): Edukacja dorosłych – służba społeczna. Radom 2002.

58.      Bednarczyk H.(red.): Menedżer i kreator edukacji. Radom 2008.

59.      Bednarczyk H., Figurski J., Żurek M.: (red.): Pedagogika pracy. Doradztwo zawodowe. Radom 2005.

60.      Bednarczyk H., Gawlik T., Kupidura T.(red.): Europejskie idee i inspiracje edukacyjne (wybór dokumentów). Radom 2005.

61.      Bednarczyk H., Kirejczyk A.(red.): Karta porozumienia organizacji oświaty dorosłych. Radom 2003.

62.      Bednarczyk H., Leszek W., Wojciechowicz B.: Relacje edukacyjne człowiek- maszyna. Radom 1995.

63.      Bednarczyk H., Shklyar A.(red.): Jakość ustawicznej edukacji zawodowej. Radom 2006.

64.      Bednarczyk H., Stojek K. (red.): Kształcenie i szkolenie ustawiczne w zakładzie pracy. Radom 1992.

65.      Bednarczyk H., Woźniak I.(red.): Edukacja ustawiczna 2005. Raport o stanie edukacji ustawicznej w Polsce w roku 2005. Warszawa 2005.

66.      Bee H.: Psychologia rozwoju człowieka. Poznań 2006.

67.      Beer U. Małżeńskie gry wojenne. Nie ma zwycięzców! Warszawa 2005.

68.      Benton T. Craib I. (red.): Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu. Wrocław 2003.

69.      Berezowski E.(red.): Problemy modelowania procesów dydaktycznych. Warszawa 1978.

70.      Berezowski E., Półturzycki J.: Kontrola i ocena w procesie kształcenia dorosłych. Warszawa 1975.

71.      Berne E.: Seks i kochanie. Warszawa 1994.

72.      Berne E.: W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 1994.

73.      Bertalanffy L. von: Ogólna teoria systemów. Podstawy, rozwój, zastosowania. Warszawa1984.

74.      Bettelheim B.: Freud i dusza ludzka. Warszawa1991.

75.      Bharwaney Geetu: Twoje ja emocjonalne. Jak podnieść swoje EQ. Gliwice 2008.

76.      Biała Księga Kształcenia i Doskonalenia. Nauczanie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa. Warszawa 1997.

77.      Białek E.D.: Człowiek kwantowy. Budowanie fundamentów pod zintegrowane podejście do zdrowia i rozwoju człowieka. Warszawa 2012.

78.      Bieńkowska E.: W poszukiwaniu królestwa człowieka. Warszawa 1981.

79.      Birukow B.W., Geller J.S.: Cybernetyka w naukach humanistycznych. Wrocław 1983.

80.      Blackie J.S.: O wychowaniu samego siebie. Warszawa 1891.

81.      Bliskie i dalekie cele wychowania. Warszawa 1987.

82.      Bloom A.: Umysł zamknięty. Poznań 1997.

83.      Blusz K.(red): Edukacja i wyzwolenie. Kraków 1992.

84.      Błasiak W.: Maezenia o teorii nauczania. Perspektywy rozwoju dydaktyk przedmiotowych. Kraków 1996.

85.      Błażejowski H.(red): Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom pierwszy okolicznościowy. Bydgoszcz 1998

86.      Boadela D.: Przepływy życia. Warszawa1995.

87.      Boadela D.: Toksyczni terapeuci, przemoc religijna, sekty. Warszawa 1994.

88.      Bochenek L.: Rola i zadania uniwersytetów ludowych. „Oświata Polska” 1932/4

89.      Bocheński A.: Dzieje głupoty w Polsce. Czytelnik. Warszawa 1984.

90.      Bocheński J.M.: Współczesne metody myślenia. Poznań. 1992.

91.      Bogaj A.(red.): Realia i perspektywy reform oświatowych. Warszawa 1997.

92.      Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Teoria i praktyka. Kielce 2010.

93.      Bogaj A., Jopkiewicz A.(red.): Metodologiczne i badawcze problemy nauk pedagogicznych. Kielce 1996.

94.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Piwowarski R. Wskaźniki edukacyjne. Polska 2000.Warszawa 2001.

95.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Szymański M.J.: System edukacji w Polsce. Osiągnięcia. Przemiany. Dylematy. Warszawa 1997.

96.      Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010

97.      Bogaj A.: Kształcenie ogólne- między tradycją a ponowoczesnością. Warszawa 2000.

98.      Bogaj M.(red.): Problemy standaryzacji w edukacji. Kielce- Warszawa 2003.

99.      Bogaj M.(red.): Współczesne gimnazjum w Polsce. Nadzieje i zagrożenia. Kielce 2006.

100.    Bojarski W.W.: Podstawy analizy i inżynierii systemów. Warszawa1984.

101.    Boral B., Botal T.: Techniki zapamiętywania. Warszawa 2013.

102.    Borbely A.: Tajemnice snu. Warszawa 1990.

103.    Borg J. Perswazja. Sztuka wpływania na ludzi. Warszawa 2006.

104.    Borkowska S. (red.): Przyszłość pracy w XXI wieku. Warszawa 2004.

105.    Borkowski T., Marcinkowski T. (wybór): Socjologia bezrobocia. Warszawa 1996.

106.    Borysenko J.: Księga życia kobiety. Ciało- Psychika- Duchowość. Gdańsk 1999.

107.    Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M.: Uczyć się bez granic. Warszawa 1990.

108.    Bourdieu P., Passeron J.C.: Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. Warszawa 1990 (2006).

109.    Bourke V.J. Historia etyki. Toruń1994.

110.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. O poczuciu własnej wartości. Gdańsk 2007.

111.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. Skuteczny plan budowania poczucia własnej wartości. GWP. Sopot 2014.

112.    Brągiel J., Sikora P.: Praca socjalna wobec rzeczywistych i potencjalnych zagrożeń człowieka. Opole 2005.

113.    Bromberek B.: Młodzież studencka jej kształcenie i koncepcje życia. Warszawa- Łódź 1988.

114.    Bron- Wojciechowska A.(red.): Uniwersytety ludowe w Polsce i za granicą. Warszawa 1977.

115.    Brown S.: Leczenie alkoholików. Rozwojowy model powrotu do zdrowia. Warszawa1992.

116.    Brown S.: Program AA a terapia profesjonalna. Warszawa 1289.

117.    Bruhlmeier A.: Edukacja humanistyczna. Kraków1993.

118.    Bruner K.B.S.: Proces kształcenia. Warszawa 1964.

119.    Brytek- Matera A.: Obraz ciała- obraz siebie. Wizerunek własnego ciała w ujęciu psychospołecznym. Warszawa 2008.

120.    Brzezik A., Hola M., Jadczak- Szumiło T., Łotys M., Sołtys E.: Jestem na moście, czyli o tym, jak pomagamy dziecku w sytuacji powodzi. Warszawa 2002.

121.    Brzeziński J., Stachowski R.: Zastosowanie analizy wariancji w eksperymentalnych badaniach psychologicznych. Warszawa 1984.

122.    Brzeziński J., Witkowski L.(red.): Edukacja wobec zmiany społecznej. Poznań- Toruń 1994.

123.    Brzeziński J.: Elementy metodologii badań psychologicznych. Warszawa 1984.

124.    Budohoska W., Włodarski Z.: Psychologia uczenia się. Przegląd badań eksperymentalnych i teorii. Warszawa 1970.

125.    Budzeń H.: Skuteczność nauczania - uczenia się w aspekcie czynności zawodowych nauczyciela. Radom 2000.

126.    Budzeń H.: Usprawnianie procesu nauczania. Radom 2003.

127.    Budzeń H.: Wybrane zagadnienia i problemy współczesnej edukacji. Radom 2003.

128.    Bugiel J.(red.): Socjologia i psychologia pracy. Warszawa 1987.

129.    Buksik D.: Wrażliwość sumienia. Studium psychologiczne. Warszawa 2003.

130.    Buksiński T. (red.), Wspólnotowość wobec wyzwań liberalizmu. Poznań 1995

131.    Bunge M.: O przyczynowości. Miejsce zasady przyczynowej we współczesnej nauce. Warszawa 1968.

132.    Burgess H.: Uczenie się przez rozwiązywanie problemów w kształceniu pracowników socjalnych. Historia pewnej innowacji. Warszawa 1996.

133.    Buscaglia L.F.: Sztuka bycia sobą. Gdańsk 2007.

134.    BuzanT., Keene R.: Księga geniuszu. Jak wyzwolić geniusza w sobie. Warszawa-Radom 1997.

135.    Cackowski Z., Kmita J., Szaniawski K.(red.): Filozofia a nauka. Zarys encyklopedyczny. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1987.

136.    Cameron- Bandler L., Cordon D., Lebeau M.: Know How. Jak rozwiązywać codzienne I niecodzienne problemy. Gdańsk 1992.

137.    Camp J.: Zacznij od nie. Techniki negocjacji których profesjonaliści nie chcą zdradzić. Warszawa 2007.

138.    Campanella T.: Państwo słońca. Warszawa 1954.

139.    Caplan P.: Nie obwiniaj matki. Warszawa 2006.

140.    Capra F.: Punkt zwrotny. Warszawa 1987.

141.    Carr A.: Depresja i próby samobójcze młodzieży. Sposoby przeciwdziałania i reagowania. Gdańsk 2007.

142.    Carson R.C., Butcher J.N., Mineka S.: Psychologia zaburzeń vol.1. Gdańsk 2003.

143.    Carter J.: Wredni ludzie- jak sobie z nimi radzić nie stając się takimi jak oni. Warszawa 1993.

144.    Carter J.: Wstrętne kobiety: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

145.    Carter J.: Wstrętni ludzie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

146.    Carter J.: Wstrętni mężczyźni: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

147.    Carter J.: Wstrętni szefowie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

148.    Cash A.: Psychologia dla bystrzaków. Gliwice 2007.

149.    Cekiera C.: Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych. Metody, programy, modele, ośrodki, zakłady, wspólnoty. Lublin 1993.

150.    Cekiera C.: Ryzyko uzależnień. Lublin 1994.

151.    Cekiera C.: Toksykomania. Warszawa1995.

152.    Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018.

153.    Chabior A.: Aktywizacja i aktywność ludzi w okresie późnej dorosłości. Kielce 2011.

154.    Chabior A.: Rola aktywności kulturalno- oświatowej w adaptacji do starości. Radom- Kielce 2000.

155.    Chałasiński J.: Tło socjologiczne pracy oświatowej. Warszawa 1935

156.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów. Praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 1995.

157.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów: praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 2004.

158.    Chertok L., De Saussure R.: Rewolucja psychoterapeutyczna. Od Mesmera do Freuda. Warszawa 1988.

159.    Chertok L.: Między wiedzą a niewiedzą. Studium hipnozy. Warszawa 1989.

160.    Chmielowski B.: Kształcenie i doskonalenie nauczycieli wobec perspektywy edukacji ustawicznej. Katowice 1983.

161.    Christopher C.J.: Nauczyciel – rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. Gdańsk 2003.

162.    Cialdini R.B.: Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk 2006.

163.    Cierpiałkowska L.: Alkoholizm małżeństwa w procesie zdrowienia. Poznań 1999.

164.    Cieślak A: Rozwój teorii i praktyki kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

165.    Clarke D.: Zachowania prospołeczne i antyspołeczne.

166.    Clauss G., Ebner H.: Podstawy statystyki dla psychologów, pedagogów i socjologów. Warszawa 1972.

167.    Cohen L., Manion L., Morrison K.: Wprowadzenie do nauczania. Poznań 1999.

168.    Collins A.: Sekrety płci. 777 różnic między kobietą a mężczyzną. Warszawa 2004.

169.    Collins B.C.: Emocjonalna niedostępność. Jak rozpoznać chłód emocjonalny, zrozumieć go i unikać związku. Gdańsk 1999.

170.    Colman A.M., Lazarus A.A. (red.): Psychopatologia. Poznań 2001.

171.    Condorcet J.A.N.: Szkic obrazu postępu ducha ludzkiego przez dzieje. Warszawa 1957

172.    Conway J.: Dorosłe dzieci rozwiedzionych rodziców. Jak uwolnić się od bolesnej przeszłości. Warszawa 1997.

173.    Cooke R.: Wyzwanie naturze. PIW. Warszawa 1983

174.    Corey M. i G.: Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 2000.

175.    Corey M.I.: Grupy. Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 1995.

176.    Cox D.: Bez granic. O sztuce wychodzenia poza utarte schematy. Warszawa 2002.

177.    Cox W.M.: Osobowość nałogowa. Warszawa 1995.

178.    Crozier M., Freiedberg E.: Człowiek i system. Warszawa 1982.

179.    Crozier M.: Kryzys inteligencji. Warszawa 1996.

180.    Curran D., Renzetti C.: Kobiety, mężczyźni I społeczeństwo. Warszawa 2005.

181.    Cyrulik B.: Anatomia uczuć. Warszawa 1997.

182.    Czapiński J. (red.): Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach. Warszawa 2005.

183.    Czarnecki K.: Ukierunkowanie zawodowe człowieka (ukierunkowanie, struktura i rozwój osobowości zawodowej uczniów zasadniczych szkół zawodowych). Katowice 1981.

184.    Czarniawski H.: Psychologia pracy. Kielce 1999.

185.    Czerka E.: Niedorosłość czy dorosłość alternatywna? Rozważania w kontekście odraczania dorosłości./W:/ Teraźniejszość- Człowiek- Edukacja”, 2005 nr 1.

186.    Czerkawska A., Czerkawski A.: Etyczny wymiar poradnictwa zawodowego. Warszawa  2005.

187.    Czerniawska O.: Edukacja dorosłych we Włoszech. Łódź 1996.

188.    Czykwin E.: Samoświadomość nauczyciela. Białystok 1995.

189.    Dalajlama: Wszechświat w atomie. Poznań 2002.

190.    Dauber H.: Podstawy pedagogiki humanistycznej. Zintegrowane układy między terapią i polityką. Kraków 2005.

191.    Dave R.H.(eds.): Reflections on Lifelong Education and the School. Hamburg 1975.

192.    Davies M.(wybór): Socjologia pracy socjalnej. Warszawa 1996.

193.    Davis M.H.: Empatia. O umiejętności współodczuwania. Gdańsk 1998.

194.    Davis R.H., Alexander L.T., Yelon S.L.: Konstruowanie systemu kształcenia. Jak doskonalić nauczanie. Warszawa 1983.

195.    Dawkins R.: Fenotyp rozszerzony. Dalekosiężny gen. Warszawa 2003.

196.    Dawkins R.: Rzeka genów. Warszawa 2000.

197.    Dawkins R.: Samolubny gen. Warszawa 1996.

198.    Day C.: Rozwój zawodowy nauczyciela. Uczenie się przez całe życie. Gdańsk 2007.

199.    Day L.: Praktyczna intuicja. Jak pobudzić i wykorzystać instynktowną wiedzę. Warszawa 1998.

200.    Dąbrowska T.E., Wojciechowska- Charlak B.: Między praktyką a teorią wychowania. Lublin 1997.

201.    Dąbrowski K., Radziejowska W., Kobyliński Z.: Prace zespołowe wsi. Warszawa 1938.

202.    Dąbrowski K.: Nerwowość dzieci i młodzieży, Warszawa 1935.

203.    Dąbrowski K.: Trud istnienia. Warszawa 1986.

204.    Dąbrowski K.: W poszukiwaniu zdrowia psychicznego. Warszawa 1996.

205.    Dąbrowski Z., Kulpiński F.: Pedagogika opiekuńcza – historia, teoria, terminologia. Olsztyn 2000.

206.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 1.Olsztyn 2000.

207.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 2.Olsztyn 2000.

208.    Dąbrowski K.: Dezintegracja pozytywna. Warszawa. 1979.

209.    Dąbrowski K.: Elementy filozofii rozwoju. Warszawa 1989.

210.    Dąbrowski K.: Osobowość i jej kształtowanie przez dezyntegrację pozytywną. Warszawa 1975.

211.    Dąbrowski K.: Pasja rozwoju. Warszawa 1988.

212.    Dąbrowski K.: Psychoterapia przez rozwój. Warszawa 1979.

213.    Dąbrowski K.: Wprowadzenie do higieny psychicznej. Warszawa 1979.

214.    Debesse M., Mialaret G.(red.): Rozprawy o wychowaniu. T.I i T. II. Warszawa 1996.

215.    Debesse M.: Etapy wychowania. Warszawa 1996.

216.    Delors J.(red.): Edukacja. Jest w niej ukryty skarb. Warszawa 1998.

217.    Demetrio D.: Zabawa na tle życia, gra autobiograficzna w edukacji dorosłych. Kraków 1999.

218.    Denek K.(red.): Programowanie dydaktyczne w szkole wyższej. Warszawa 1984.

219.    Denek K., Januszkiewicz F., Strykowski W.(red.): Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

220.    Denis R.: Narkotyki. Katowice1999.

221.    Depta H., Półturzycki J., Solarczyk H. (red.): Edukacja kulturalna dorosłych. Raporty z badań międzykulturowych. Warszawa - Płock 2004.

222.    Dewey J.: Jak myślimy. Warszawa 1957.

223.    Didier J.: Słownik filozofii. Katowice 1996.

224.    Dillow L.: Twórcza partnerka. Nie ma sytuacji bez wyjścia. Warszawa 1993 (+chrz.).

225.    Dimoff T., Carper S.: Jak rozpoznać czy dziecko sięga po narkotyki. Warszawa1993.

226.    Ditfurdth H.: Duch nie spadł z nieba. Warszawa 1979.

227.    Dixon B.: Nie igra się z nauką. Warszawa 1984.

228.    Dobrołowicz W.: Myśleć intuicyjnie. Warszawa 1995.

229.    Dobrołowicz W.: Psychika i bariery. Warszawa 1993.

230.    Dobrołowicz W.: Psychodydaktyka kreatywności. Warszawa1995.

231.    Dobrołowicz W.: Psychologia wyższych procesów poznawczych. Warszawa 2006.

232.    Dobrowolski A.B.: Zagadnienie szkoły powszechnej jako zasadnicze zagadnienie naszej cywilizacji. Warszawa 1932.

233.    Dobrowolski J.: Filozofia głupoty. Warszawa 2008.

234.    Dobrowolski S.: Wychowanie i wychowawca. Rodzic- nauczyciel- mistrz. Warszawa 1948.

235.    Dodziuk A., Kamecki W.: Wyjść z matni. Warszawa1994.

236.    Dodziuk A., Kapler L.: Nałogowy człowiek. Warszawa 1999.

237.    Dodziuk A.: Bliskość która uzdrawia i uszczęśliwia. Warszawa 2005.

238.    Dodziuk A.: Trudna nadzieja. Warszawa 1998.

239.    Dodziuk A.: Wybrane zagadnienia na alkoholizm i jego leczenie. Warszawa 1993.

240.    Dorst J.: Siła życia. Warszawa 1987.

241.    Dorst J.: Zanim zginie przyroda. Warszawa 1971.

242.    Dossey L.: Modlitwa to dobre lekarstwo. Jak zbierać uzdrawiające owoce modlitwy. Warszawa 2006.

243.    Dossey L.: Słowa które uzdrawiają. Warszawa 200. Siła modlitwy a praktyka medyczna. Warszawa 2000.

244.    Drabik – Podgórna V.: Innowacja edukacyjna w poradnictwie zawodowym. Kraków 2005.

245.    Droid R-P.: 101 zabaw filozoficznych. Doświadczania codzienności. Gdańsk 2004.

246.    Droid R-P.: 51 zabaw (z) rzeczami. Doświadczanie rzeczywistości. Warszawa 2005.

247.    Dröscher V.B.: Cena miłości. U źródeł zachowań godowych. Warszawa 1980.

248.    Dröscher V.B.: Ludzkie odbicie zwierząt. Warszawa 1999.

249.    Dröscher V.B.: Zachowania zwierząt: skuteczne strategie przetrwania. Warszawa 2001.

250.    Drozdek A.: W poszukiwaniu punktu wyjścia. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1983

251.    Drozdowski C.: Akcja samokształceniowa na Śląsku. „Praca Oświatowa” 1937/8.

252.    Dróżka W. (opr.): Nauczycielska dojrzałość: pamiętniki średniego pokolenia nauczycieli 2004. Kielce 2005.

253.    Dróżka W., Gołębiowski B.(red.): Współczesne zagadnienia zawodu nauczyciela. Kielce 1995.

254.    Dróżka W., Scisłowicz S. (red.): Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Prace Pedagogiczne 1. Ostrowiec Świętokrzyski 1999.

255.    Dróżka W.: Aspiracje zawodowe młodych nauczycieli polskich ’93- na podstawie ich relacji autobiograficznych./W:/ Jopkiewicz A.(red): Edukacja i rozwój. Kielce 1995.

256.    Dróżka W.: Generacja wielkiej zmiany: studium autobiografii średniego pokolenia nauczycieli polskich 2004. Kielce 2008.

257.    Dróżka W.: Młode pokolenie nauczycieli. Kielce 1997.

258.    Dróżka W.: Nauczyciel – autobiografia pokolenia: studia pedeutologiczne i pamiętnikoznawcze. Kielce 2002.

259.    Dróżka W.: Nauczyciel w środowisku wiejskim. Kielce 1991.

260.    Dróżka W.: Pokolenia nauczycieli. Kielce 1993.

261.    Drucker F.P.: Zarządzanie organizacją pozarządową. Teoria i praktyka. Warszawa 1995.

262.    Dryjski A.: Praca umysłowa, egzaminy i zaburzenia czynnościowe organizmu. Warszawa 1936.

263.    Dubas E., Czerniawska O.(red.): Drogi edukacyjne i ich biograficzny wymiar. Warszawa 2002.

264.    Dudzikowa M.: O trudnej sztuce tworzenia samego siebie. Warszawa1985.

265.    Dudzikowa M.: Praca młodzieży nad sobą. Warszawa1993.

266.    Duraj-Nowakowa K.: Systemologiczne inspiracje pedeutologii. Kraków 2000.

267.    Dutka J.: Rola nauczyciela zawodu. Kształtowanie postaw uczniów wobec pracy zawodowej. Warszawa 1985.

268.    Dutkiewicz W.: Praca magisterska z pedagogiki. Kielce 1998.

269.    Dwanaście kroków i dwanaście tradycji AA. Warszawa1996.

270.    Dyer W.W.: Kieruj swoim życiem. Warszawa 2005.

271.    Dyer W.W.: Pokochaj siebie. Warszawa 2004.

272.    Dygasiński A.: Jak się uczyć i jak uczyć innych. Warszawa 1889.

273.    Dymara D.(red.): Sztuka bycia nauczycielem. Cieszyn 1993.

274.    Dyoniziak R., Iwanicka K., Karwińska A., Nikołajew J., Pucek Z.: Społeczeństwo w procesie zmian. Zarys socjologii ogólnej. Zielona Góra 1999.

275.    Dyrda T. (red.): Życie rodzinne - wybrane konteksty. Ostrowiec Świętokrzyski 2006.

276.    Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

277.    Dziekanowski C.: Maslow i Rogers o samorealizacji. „Studia Filozoficzne” 1983/7.

278.    Dziewięcka-Bokun L.: Systemowe determinanty polityki społecznej. Wrocław 1999.

279.    Dzięgielewska M.(red.): Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.

280.    Dzięgielewska M., Czerniawska O.(red.): Aktywność ludzi starszych na przykładzie polskich i francuskich stowarzyszeń społecznych. Łódź 2000.

281.    Eberhard J: Hitlera pogląd na świat. Warszawa 1977.

282.    Egan E.: Twarzą w twarz. Uczestnictwo w grupowym treningu psychologicznym i rozwój interpersonalny. Warszawa 1993.

283.    Eibl- Eibesfeldt I.: Miłość i nienawiść. Warszawa 1987.

284.    Eibl- Eibesfeldt: Miłość i nienawiść: historia naturalna elementarnych sposobów zachowania się. Warszawa 1997.

285.    Eichelberger W. w rozmowie z Mieszczanek A.: Jak wychować szczęśliwe dzieci. Warszawa 1994.

286.    Einstein A.: Jak wyobrażam sobie świat. Opernicus Center Press Sp. z.o.o, Kraków 2018

287.    Einstein A.: Mój obraz świata. Warszawa 1935.

288.    Einstein A.: Mój obraz świata. Wrocław 2005 (wydanie rozszerzone).

289.    Einstein A.: Teoria względności i inne eseje (z przedmową Andrzeja K. Wróblewskiego). Warszawa 1997.

290.    Ekman P., Davidson R.I. (red.): Natura emocji: podstawowe zagadnienia. GWP. Gdańsk 2012)

291.    Epstein G.: Uzdrowienie przez wizualizację: wyobraźnia kluczem do zdrowia. Zysk i S-ka. Poznań 1996.

292.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Warszawa 2000.

293.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Wrocław 1953.

294.    Erazmus E.: Edukacja a sukces zawodowy. Warszawa 1999.

295.    Erickson M.: Lutowy człowiek: rozwój świadomości i poczucia tożsamości w hipnoterapii. GWP. Gdańsk 1996.

296.    Erikson E.E.: Dopełniony cykl życia. Poznań 2012.

297.    Erikson E.H.: Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań 2000.

298.    Erikson E.H.: Tożsamość a cykl życia. Poznań 2004.

299.    Ernst K.: Szkolne gry uczniów. Warszawa 1994.

300.    Evans P.: Toksyczne słowa: słowna agresja w związkach. Warszawa 2003.

301.    Everly G.S., Rosenfeld R.: Stres. Przyczyny, terapia i autoterapia. Warszawa 1992.

302.    Fabiś A.(red.): Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Tom I. Andragogika jako przedmiot akademicki. Mysłowice- Zakopane 2004.

303.    Falewicz J.K.: ABC problemów alkoholowych. Warszawa1993.

304.    Faure E., Herrera E., Kaddoura A.R., Lopes H., Pietrowski A.W., Rahnema W., Ward F.C.(red.): Uczyć się aby być. Warszawa1975.

305.    Felson R.B., Suls J.M., Abraham T.: Ja i tożsamość. Gdańsk 2004.

306.    Fengler J.: Pomaganie męczy. Wypalenie w pracy zawodowej. Gdańsk 1999.

307.    Ferenz K.: Konteksty edukacji kulturalnej. Społeczne interesy i indywidualne wybory. Zielona Góra 2003.

308.    Ferenz K.: Wprowadzanie dzieci w kulturę. Wrocław 1993.

309.    Findeisen W.(red.): Analiza systemowa- podstawy i metodologia. Warszawa1985.

310.    Fisher R.: Uczymy się jak się uczyć. Warszawa 1999.

311.    Fiutowski J.: Obyczaj, nawyk czy choroba? Warszawa 1981.

312.    Fobes R.: Pomysł na każdą okazję. Podręcznik twórczego rozwiązywania problemów. Łódź 1998.

313.    Foerster F.: Wychowanie człowieka. Książka dla rodziców, nauczycieli i kapłanów. Warszawa- Lublin- Łódź- Kraków 1904.

314.    Ford K.W.: 101 kwantowych pytań. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o świecie, którego nie widać. Warszawa 2012.

315.    Forward S., Frazier D.: Szantaż emocjonalny. Jak obronić się przed manipulacją i wykorzystaniem. Gdańsk 1999.

316.    Forward S.: Toksyczni rodzice. Warszawa 1999.

317.    Frank M.: Świadomość siebie i poznanie siebie. Warszawa 2002.

318.    Frąckiewicz K.: Karta praw człowieka starego. Warszawa 1985.

319.    Frąckowiak A., Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2010.

320.    Frąckowiak A., Półturzycki J.: Edukacja dorosłych w Kanadzie. Radom 2008.

321.    Frąckowiak T.S.: Uspołecznienie młodzieży poprzez studia wyższe. Poznań 1980.

322.    Frątczak M., Wasiak- Radoszewski A., Olkowicz I., Mazurczak M., Lepka A., Lepka J.: 69 pomysłów na aktywność lokalną. Warszawa2001.

323.    Freud Z, Adler A., Jung C.G., Fromm E., Horney K.: Psychoanaliza i neuropsychoanaliza. (Wybór tekstów Saciuk R.). Wrocław 1992.

324.    Freud Z.: - Psychopatologia życia codziennego. Warszawa 1978.

325.    Freud Z.: Moje życie i psychoanaliza. Warszawa 1991.

326.    Freud Z.: Poza zasadą przyjemności. Warszawa 1975.

327.    Freud Z.: Wstęp do psychoanalizy. Warszawa 1984.

328.    Fromm E.: Mieć czy być. Warszawa 1989.

329.    Fromm E.: Niech stanie się człowiek. Warszawa 2005.

330.    Fromm E.: O sztuce miłości. Poznań 2008.

331.    Fromm E.: Rewolucja nadziei. Ku uczłowieczonej technologii. Poznań 1996.

332.    Fromm E.: Serce człowieka. Jego niezwykła zdolność do dobra i zła. Warszawa-Wrocław 2000.

333.    Fromm E.: Ucieczka od wolności. Warszawa 1993.

334.    Fromm E.: Wojna w człowieku. Psychologiczne studium istoty destrukcyjności.(nek.) Warszawa 1994.

335.    Furmanek W.: Zarys humanistycznej teorii pracy. Toruń 2008.

336.    Gagne R.M. i.in.: Zasady projektowania dydaktycznego. Warszawa1992.

337.    Gajda J.: Antropologia kulturowa. Toruń 2005.

338.    Gajda J.: Pedagogika kultury w zarysie. Kraków 2006.

339.    Gajda J.: Sofiści. Warszawa 1989.

340.    Gałdowa A. (red.): Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków 1999.

341.    Gałdowa A.: Powszechność i wyjątek. Rozwój osobowości człowieka dorosłego. Kraków 2000.

342.    Gapik L.: Hipnoza i hipnoterapia. Warszawa 1990.

343.    Gaś Z.: Profilaktyka uzależnień. Warszawa 1993.

344.    Gaś Z.: Psychoprofilaktyka – procedury konstruowania programów wczesnej interwencji. Lublin 2000.

345.    Gaś Z.: Wspólnota terapeutyczna w leczeniu uzależnień. Lublin 1992.

346.    Gaś Z.B.: Pomoc psychologiczna młodzieży. Warszawa 1995.

347.    Gaś Z.B.: Uzależnienia, skuteczność programów profilaktycznych. Warszawa 1994.

348.    Gawain S: Twórcza wizualizacja. Jak wykorzystać moc wyobraźni, aby zmienić marzenia w rzeczywistość. Wyd. Medium, Warszawa 2016

349.    Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002.

350.    Gelpi E.: Przyszłość pracy. Warszawa 2006.

351.    Gelpi E.: Świadomość ziemska. Badania i kształcenie. Kraków 1996.

352.    Gerlach R. (red.): Edukacja i praca. Konteksty – wyzwania – antynomie. Bydgoszcz 2008.

353.    Gerlach R.: Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom drugi problemowy. Bydgoszcz 1998.

354.    Gerstman S.: Rozmowa i wywiad w psychologii. Warszawa 1976.

355.    Gęsicki J.: Gra o nową szkołę. Warszawa 1993.

356.    Gęsicki J.: Jak nie zwariować w szkole. Warszawa 1999.

357.    Gheorghiu V.A.: Hipnoza. Warszawa 1984.

358.    Gheorghiu V.A.: Sugestia. Warszawa 1987.

359.    Gigerenzer G.: Intuicja. Inteligencja nieświadomości. Warszawa 2009.

360.    Gilson E.: Chrystianizm a filozofia. Warszawa 1988.

361.    Ginger S.: Gestalt. Sztuka kontaktu. „Gestalt” 1998/1.

362.    Ginger S.: Słowo stało się ciałem... a ciało słowem. „ Gestalt” 1997/4.

363.    Giza T.: Pedagogika twórczości w pracy nauczycielskiej. Kielce 1998.

364.    Giza T.: Przygotowanie studentów do twórczej pracy pedagogicznej. Kielce 1999.

365.    Giza T.: Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikowania oraz rozwoju zdolności uczniów w szkole. Kielce 2006.

366.    Gladding.S.T.: Poradnictwo zawodowe zajęcia wszechstronne. Warszawa 1994.

367.    Glasser W.: W życiu możesz wybierać. Warszawa 2001.

368.    Goćkowski J.: Autorytety świata uczonych. Warszawa 1984.

369.    Goffman E.: Człowiek w teatrze życia codziennego. Warszawa1981.

370.    Gofron B.: Systemowe podstawy doboru treści kształcenia. Częstochowa 1997.

371.    Goldstein  N.J., Martin S.J., Cialdini R..B.: Tak! - 50 sekretów nauki perswazji: książka, która zmienia fundamenty myślenia.

372.    Goleman D.: Inteligencja emocjonalna. Sukces w życiu zależy nie tylko od intelektu, lecz od umiejętnościami kierowania emocjami. Poznań 1997.

373.    Gołaszewska M.: Traktat o niewymierności. Kraków 1991.

374.    Gołaszewska M.: W poszukiwaniu porządku świata. Warszawa 1987.

375.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek szefów, liderów, przywódców. Warszawa1996.

376.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w praktyce. Warszawa1994.

377.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa1995

378.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek. Warszawa1994.

379.    Gordon T.: Wychowanie w samodyscyplinie. Warszawa1997.

380.    Gorski T.T., Miller M.: Jak wytrwać w trzeźwości. Poradnik zapobiegania nawrotom choroby. Warszawa 1991.

381.    Gozdek- Michaelis K.: Rozwiń swój genialny umysł. Warszawa 1996.

382.    Góralska R., Półturzycki J.(red.): Edukacja ustawiczna w szkołach wyższych- od idei do praktyki, Płock- Toruń 2004.

383.    Górniak K.: Warsztat pracy doradcy zawodowego – komunikacja. Warszawa 2004.

384.    Górniak L., Józefik B. (red.): Ewolucja myślenia systemowego w terapii rodzin : od metafory cybernetycznej do dialogu i narracji. Kraków 2003.

385.    Górniewicz J., Rubacha K., Żuchowski J.: Samorealizacja młodzieży szkolnej. Koncepcja i wyniki badań empirycznych. Toruń 1992.

386.    Górniewicz J., Rubacha K.: Samorealizacja a uzdolnienia twórcze młodzieży. Przegląd koncepcji i studium empiryczne. Toruń 1993.

387.    Górniewicz J., Rubacha K: Droga do samorealizacji czyli w poszukiwaniu tożsamości. Toruń 1993.

388.    Górnisiewicz J.(red.): Studia nad problematyką samorealizacji. Toruń 1991.

389.    Górski S.: Uwaga rodzice- narkomania. Warszawa 1985.

390.    Graaf V.: Homo futurus. Analiza współczesnej science fiction. Warszawa 1971.

391.    Gray M.: Siły życia. Warszawa 2003.

392.    Greger N.F.B.: Zawodowe kształcenie ustawiczne w Republice Federalnej Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem firm symulacyjnych. Warszawa 2002.

393.    Greniewski H.: Elementy cybernetyki. Sposobem niematematycznym wyłożone. Warszawa 1959.

394.    Gretkowski A.(red.): Wychowanie do życia w rodzinie: programy własne. Płock 2005.

395.    Grieg E.A.: Jak skutecznie walczyć z nerwicą. Mielec 1995.

396.    Grochmal S.: Zaufaj sobie. Warszawa 1987.

397.    Grochulska J.: Granice możliwości edukacyjnych człowieka. Kraków 1994.

398.    Grudzińska W.(red.): Z problematyki uwarunkowań efektywności procesu kształcenia w szkole wyższej. Wrocław 1985.

399.    Grzegorczyk A.: Filozofia czasu próby. Warszawa 1984.

400.    Grzegorczyk A.: Mała propedeutyka filozofii naukowej. x Mała propedeutyka filozofii naukowej. Warszawa 1989.

401.    Grzegorzewska M.: Znaczenie wychowawcze osobowości nauczyciela. „Chowanna” 1938/5.

402.    Grzelak J., Lewicka M.: Jednostka i społeczeństwo. Podejście psychologiczne.

403.    Guichard J., Huteau M.: Psychologia orientacji i poradnictwa zawodowego. Kraków 2005.

404.    Gumuła T. (red.): Nabywanie kompetencji nauczycielskich w toku studiów wyższych. Kielce 2002.

405.    Gumuła T., Dyrda T. (red.): Kształcenie kandydatów na nauczycieli: teoria i praktyka. Kielce 2006.

406.    Gumuła T., Majewski S. (red.): Historia wychowania w kształceniu nauczycieli. Tradycja i współczesność, teoria i praktyka. Kielce 2005.

407.    Gumuła T.: Poradnik dla studentów piszących prace dyplomowe (na kierunku pedagogika).  Ostrowiec Świętokrzyski 2000.

408.    Gutek G. L.: Filozofia dla pedagogów. Gdańsk 2008.

409.    Haak H.: Prawo wobec narkomanów. Poznań 1993.

410.    Habermas J.: Teoria działania komunikacyjnego. T.1-2. Warszawa 1999

411.    Habrat B.: Organizm w niebezpieczeństwie. Zasady postępowania u osób z problemami alkoholowymi. Warszawa 1996.

412.    Hadley J., Staudacher C.: Hipnoza: sprawdzone techniki. Gdańsk 2001.

413.    Hajcak F., Garwood P.: Siedemnaście nieseksualnych powodów, dla których ludzie uprawiają seks. Gdańsk 1994.

414.    Haley J.: Niezwykła terapia: techniki terapeutyczne Miltona H.Ericsona: strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk 2012.

415.    Hall C.S., Lindzey G.: Teorie osobowości. Warszawa 1990.

416.    Hallenbeck W.(eds.): Adult Education: Outlines of an Emering field of University Study. Adult Education Association of the United States 1964.

417.    Hamer H.: Demon nietolerancji. Warszawa 1994.

418.    Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa 1994.

419.    Hamer H.: Psychologia społeczna: teoria i praktyka. Warszawa 2005.

420.    Hamerla D.: Praca w zespole i współpraca z woluntariuszami. Warszawa 2008.

421.    Hankiss E.: Pułapki społeczne. Warszawa 1989.

422.    Hannaway C., Hunt G.: Umiejętności menedżerskie. Warszawa 1994.

423.    Harder A.: Jak spełnić marzenia 9 pytań, które zmienią Twoje życie. GWP. Sopot 2011.

424.    Hardingham A.: Praca w zespole. Warszawa 1999.

425.    Hart M., S. Alexander: 100najlepszych medytacji na świecie, Wiedza Powszechna, Warszawa 2011

426.    Hartley M.: Dobry stres - przewodnik. Kielce 2002.

427.    Hasińska Z. (red): Kształcenie ustawiczne w procesie przemian rynku pracy. Wrocław 2001.

428.    Haslam D.: Mieć dzieci i to przeżyć. Warszawa 1993.

429.    Hauck P.: Depresja. Dlaczego powstaje i jak ją przezwyciężyć. Warszawa1992.

430.    Heidtman J. i in.: W związku z ciałem. Jak zrozumieć własne ciało. Kielce 2017.

431.    Heinrich W.: Zarys historii filozofii średniowiecznej. Warszawa 1963.

432.    Heller M.: Czy fizyka jest nauką humanistyczną. Tarnów 1998.

433.    Heller M.: Ewolucja kosmosu i kosmologii. Warszawa 1985.

434.    Heller M.: Filozofia i wszechświat. Kraków 2006.

435.    Heller M.: Kosmologia kwantowa. Warszawa 2001.

436.    Heller M.: Nauka i wyobraźnia. Kraków 1995.

437.    Heller M.: Rozmowy w nocy: rekolekcyjne zamyślenia o sobie i wszechświecie.

438.    Heller M.: Wieczność, czas, kosmos. Kraków 1995.

439.    Heller. M., Lubański M., Ślaga S.W.: Zagadnienia filozoficzne współczesnej nauki. Wstęp do filozofii przyrody. Warszawa 1980.

440.    Heller. M., Michalik A. Życiński J.(red.): Filozofować w kontekście nauki Kraków 1987.

441.    Heller. M., Życiński J.: Wszechświat i filozofia. Kraków 1980.

442.    Hellwig J.: Oświata pracujących w Polsce. Warszawa 1986.

443.    Hempel J.: Wyższe cele samokształcenia. „Zaranie” 1914/9

444.    Herzog W.: Pedagogika a psychologia. Zarys wzajemnych relacji. Kraków 2007.

445.    Hessen S.: Filozofia- kultura- wychowanie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1973.

446.    Hiszpańska B.: Pomóż młodzieży znaleźć wartości- drogowskazy. Warszawa 1992.

447.    Hoffman A.: Wokół ewolucji. Warszawa 1983.

448.    Hogan K.: Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa 2005.

449.    Hogan K.: Sztuka porozumienia. Warszawa 2005.

450.    Hojnicka- Bezwińska T., Leppert R.(red.): Przełamywanie stereotypów (pedagogicznych i edukacyjnych). Bydgoszcz 1996.

451.    Hölldobler B., Wilson E.O.: Podróż w krainę mrówek. Dzieje badań naukowych. Warszawa 1998.

452.    Holmes A., Wilson D.: Zmory w życiu publicznym. 50 typów, które mogą cię doprowadzić do obłeędu. Warszawa 2007.

453.    Hołówka J.: Problemy etyczne w literaturze pięknej. Warszawa 1994.

454.    Hołówka T.: Myślenie potoczne. Heterogeniczność zdrowego rozsądku. Warszawa 1986.

455.    Hołyst B.(red.): Samobójstwa nieletnich I młodocianych. Rozmiary, uwarunkowania, profilaktyka. Warszawa- Kraków 1989.

456.    Hołyst B.: Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Warszawa- Kraków 1989.

457.    Honey P.: Jak radzić sobie lepiej z ludźmi ? Warszawa 1997.

458.    Horney K.: Neurotyczna osobowość naszych czasów. Warszawa1982 (2011).

459.    Horyń W., Maciejewski J.: Andragogika w ujęciu interdyscyplinarnym. Wrocław 2007.

460.    Huizinga J.: Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury. Warszawa 1967.

461.    Hunter M., E. : Hipnoterapia: twórcze podejście. Gdańsk 2000.

462.    Ilich I.: Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa 1976.

463.    Ingarden R.: Książeczka o człowieku. Kraków 1975.

464.    Ingarden R.: Przeżycie dzieło wartość. Kraków 1966.

465.    Ingarden R.: Szkice z filozofii literatury. Kraków 2000.

466.    Ingarden R.: Wykłady z etyki. Warszawa 1989.

467.    International handbook of adult education. Prague 1990.

468.    Jachimska M.: Scenariusze lekcji wychowawczych. Wg programu autorskiego Żyć skuteczniej. Warszawa 1997.

469.    Jacob F.: Gra możliwości., esej o różnorodności życia. Warszawa1987.

470.    Jacobs R.: Jaki jest twój cel? Siedem pytań dzięki którym można go określić. Warszawa 2005.

471.    James T., Woodsmall W.: Terapia linii czasu. Trwała i szybka zmiana osobowości. Gliwice 2011.

472.    Jampolski L.: Leczenie uzależnionego umysłu. Warszawa 2004.

473.    Jankowski D.: Autoedukacja- wyzwanie współczesności. Toruń 1999.

474.    Januszkiewicz F.: Technologia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Warszawa 1982.

475.    Jarco J., Kalita Z., Semp M.: Etyka. Świat wartości moralnych. Warszawa- Wrocław 1993.

476.    Jarosz A.: Samobójstwa. Warszawa 1997.

477.    Jasińska M.: Alkoholizm. Warszawa 1993.

478.    Jaskot A., Przybylska E. (red.): Kształcenie andragogiczne jako współczesna strategia edukacyjna: nowe tendencje w andragogice. Szczecin 1996.

479.    Jaspers K.: Filozofia egzystencji. Warszawa 1990.

480.    Jawłowska A.: Drogi koniunktury. Warszawa 1975.

481.    Jeffries C., Lewis R., Meed J., Merritt R.: Kształcenie otwarte od a do z. Warszawa1997.

482.    Jerome F.: Akta Einsteina. Tajna wojna FBI i Edgara Hoovera z największym naukowcem świata. Warszawa 2003.

483.    Jeruszka U.: Pomiar wyników a jakość kształcenia zawodowego. Warszawa 2000.

484.    Jessup F.: L’Education permanente. „ Studies in Adult Education” 1973/1.

485.    Jodłowska B.: Start zawodowy nauczyciela klas początkowych. Kraków 1988.

486.    Johnson D.W.: Podaj dłoń. Warszawa 1992.

487.    Johnson S.: Umysł szeroko otwarty. Warszawa 2005.

488.    Johnson S.M.: Dobre życie w pojedynkę (jak po rozstaniu z partnerem uwolnić się od starych schematów w związkach). Warszawa 1995.

489.    Jolles R.L.: Jak prowadzić seminaria i warsztaty. Zostań profesjonalnym szkoleniowcem. Gliwice 2005.

490.    Jonas H.: Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacji technologicznej. Kraków 1996.

491.    Jonson V.E.: Interwencja. Jak pomóc komuś, kto nie chce pomocy. Warszawa 1994.

492.    Jonson V.E.: Od jutra nie piję. Praktyczne uwagi na temat leczenia uzależnienia od alkoholu. Warszawa 1992.

493.    Jopkiewicz A.: Edukacja i rozwój; jaka szkoła?, jaki nauczyciel?, Jakie wychowanie?. Kielce 1995.

494.    Jopkiewicz A.:, Trafiałek E.(red.): Trzeci wiek bez starości. Kielce 2000.

495.    Jorstad J.: Zrozumieć siebie, zrozumieć innych. Psychologia na co dzień. Gdańsk 1999.

496.    Jung C.G.: O psychologii i patologii tzw. zjawisk tajemnych. Warszawa 1991.

497.    Jungk R.: Człowiek tysiąclecia. Wiadomości z warsztatów w których rodzi się nowe społeczeństwo. Warszawa 1981.

498.    Kaczmarek S.: Kształtowanie twórczej postawy nauczyciela. Wrocław 1960.

499.    Kaczmarek S.: Rozważania o życiu ludzkim. Warszawa 1977.

500.    Kaczor S.: Nauczyciel w kształceniu pozaszkolnym dorosłych. Warszawa 1981.

501.    Kaczor S.: Samokształcenie nauczycieli pracujących. Warszawa1978.

502.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

503.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

504.    Kamińska- Buśko B.: Zapobieganie uzależnieniom uczniów. Warszawa 1997.

505.    Kamiński A.: Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa 1972.

506.    Kamiński A.: Samorząd młodzieży jako metoda wychowawcza. Warszawa1965.

507.    Kant I.: Uzasadnienie metafizyki moralności. Warszawa 1971.

508.    Kapuściński R.: Ten Inny. Kraków 2006.

509.    Karaś S.: Samokształcenie w zawodzie. Organizacja i technika uczenia się. Warszawa 1986.

510.    Karaś S.: Zarys dydaktyki kursów zawodowych. Warszawa 1984.

511.    Kardaczyńska M., Sośnicka J,(red.): Bariery człowieczeństwa. Wybrane aspekty teoretyczno- metodologiczne. Kielce 2008.

512.    Karejew M.: Wskazówki do samokształcenia. Warszawa 1903.

513.    Kargul J.: Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych. Przesłanki do budowy teorii edukacji całożyciowej. Wrocław 2005.

514.    Kargulowa A., Jędrzejczak M.(red.): Teoretyczne i metodologiczne problemy poradoznawstwa.Vol. I i II. Wrocław 1985.

515.    Kargulowa A.: Dlaczego dzieci nie lubią szkoły. Warszawa1991.

516.    Kargulowa A.: O teorii i praktyce poradnictwa. Odmiany poradoznawczego dyskursu. Podręcznik akademicki. Warszawa 2004 (2010).

517.    Kargulowa A.: Przeciw bezradności. Nurty- opcje- kontrowersje w poradnictwie i w poradoznawstwie. Wrocław 1996.

518.    Karpowicz P.: Narkotyki. Jak pomóc człowiekowi i jego rodzinie. Białystok 2002.

519.    Karwat M.: Miernoty i figuranci. Formalistyczna degeneracja władzy. Toruń 1993.

520.    Kaschak E.: Nowa psychologia kobiety. Podejście feministyczne. Gdańsk 2000.

521.    Kasprzyk L., Węgrzecki A.: Wprowadzenie do filozofii. Warszawa 1981.

522.    Kawula S.,Brągiel J., Janke A.W.: Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki. Toruń 2005.

523.    Kaźmierczak T., Łuszczyńska M.: Wprowadzenie do pomocy społecznej. Wybrane zagadnienia. Warszawa 1996.

524.    Kędzierska J., Polak K.(red.): Horyzonty pedagogicznej wyobraźni. Nauczy ciel wobec własnych kreacji. Kraków 1998.

525.    Kępiński A.: Dekalog Antoniego Kępińskiego (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2004. Kępiński A.: Lęk. Kraków 2002.

526.    Kępiński A.: Elementarz Antoniego Kępińskiego dla zdrowego i chorego, czyli Autoportret człowieka (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2002.

527.    Kępiński A.: Melancholia. Warszawa 1996.

528.    Kępiński A.: Poznaj siebie. Poradnik według Antoniego Kępińskiego: samotność, lęk, depresja (wybór Kowalik L.). Kraków 2003.

529.    Kępiński A.: Psychopatie. Kraków 1992.

530.    Kępiński A.: Psychopatologia nerwic. Warszawa 1986.

531.    Kępiński A.: Rytm życia. Warszawa 1993.

532.    Kępiński A.: Z psychopatologii życia seksualnego. Warszawa 1994.

533.    Kiciński K. Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitarnym. Warszawa 1993.

534.    Kidd J.R.: Continuing education in the professions- the pioneers: Solon, Confucius, Hippocrates. „Convergence” 1969.

535.    Kimura D.: Płeć i poznanie. Warszawa 2006.

536.    King G.: Umiejętności terapeutyczne nauczyciela. Gdańsk 2003.

537.    Kinney J., Leaton G.: Zrozumieć alkohol. Warszawa1996.

538.    Kirchner J.: Manipulować- ale jak?. Warszwa1994.

539.    Klimasiński K.: Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej. Kraków 2007.

540.    Klir G.J.(red.): Ogólna teoria systemów. Tendencje rozwojowe. Warszawa 1976.

541.    Knapp M.L., Hall J.A.: Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich. Wrocław 2008.

542.    Knowles M. S., Holton III E.F., Swanson R.A.: Edukacja dorosłych- podręcznik akademicki. Warszawa 2009.

543.    Kobylarek A., Semków J. (red.): Edukacja uniwersytecka w warunkach zmiany kulturowej. Wrocław 2008.

544.    Kokoszka A.: Psychoanalityczne ABC. Kraków 1997.

545.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

546.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

547.    Kołakowski L.: 13 bajek z królestwa Lajlinii dla dużych i małych oraz inne bajki. Warszawa 2004.

548.    Kołakowski L.: Czy diabeł może być zbawiony i 27 innych kazań. Kraków 2006.

549.    Kołakowski L.: Filozofia pozytywistyczna. Warszawa 2006.

550.    Kołakowski L.: Mini wykłady o maxi sprawach. Kraków 2005.

551.    Kołakowski L.: O co nas pytają wielcy filozofowie. Kraków 2006.

552.    Kołakowski L.: Obecność mitu. Warszawa 2004.

553.    Kołakowski L.: Rozmowy z diabłem. Warszawa 2006.

554.    Komeński J.A.: Pampaedia. Wrocław 1973.

555.    Komitet Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej: Edukacja w warunkach zagrożenia. Podstawowe tezy raportu Komitetu Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej. Warszawa- Kraków 1990.

556.    Kon I.S.: Odkrycie „ja”. Warszawa 1987.

557.    Konarzewski K.: Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych. Warszawa 1987.

558.    Kopczyńska M.: Animacja społeczno – kulturalna: podstawowe pojęcia i zagadznienia. Warszawa 1993.

559.    Kopmeyer M.R.: Praktyczne metody osiągania sukcesów. Warszawa 1994.

560.    Korczak: Jak kochać dziecko. Warszawa 2004.

561.    Kordowicz W.: Społeczne kursy samokształceniowe. „Praca Oświatowa” 1936/4.

562.    Kosewska- Suwała A., Ślęczkowska J., Widota E., Woźnicka A.: Aktywność dydaktyczna studentów oraz ich oczekiwania w stosunku do nauczycieli akademickich. Warszawa- Łódź 1988.

563.    Kossecki J.: Cybernetyka społeczna. Warszawa 1975.

564.    Kossecki J.: Wzajemne oddziaływania sterownicze państw jako układów samodzielnych. Kielce 1980.

565.    Kostera M., Rosiak A.: Nauczyciel akademicki. Gdańsk 2008.

566.    Kostyszak M.(oprac.): Filozofia egzystencjalna. Wybór tekstów. Wrocław 1992.

567.    Kotarbiński T., Infeld L., Russel B.: Religia i ja. Warszawa 1981.

568.    Kotarbiński T.: Dzieła wszystkie. Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1990.

569.    Kotarbiński T.: Medytacje o życiu godziwym. Warszawa 1967.

570.    Kotarbiński T.: Myśli o ludziach i ludzkich sprawach. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1986.

571.    Kotarbiński T.: Sprawność i błąd (z myślą o dobrej robocie nauczyciela). Warszawa 1966.

572.    Kotarbiński T.: Studia z zakresu filozofii, etyki i nauk społecznych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

573.    Kotarbiński T.: Traktat o dobrej robocie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1982.

574.    Kotusiewicz A.: Kształcenie nauczyciela a problemy współczesnej edukacji. Warszawa 1989.

575.    Kowalczuk R.: Psychologia w pracy z ludźmi. Warszawa 10971.

576.    Kowalczyk J., Wroczyński R. (red.): Kierunki rozwoju kształcenia ustawicznego i oświaty dorosłych. Warszawa 1981.

577.    Kowalik L.(wyb.): Poradnik według Antoniego Kępińskiego. Poznaj siebie. Kraków 2003.

578.    Kowalska-Dubas E.: Edukacja dorosłych w sytuacji samotności i osamotnienia. Łódź 2000.

579.    Kozaczuk L.: Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej. Przewodnik metodyczny. Warszawa 1995.

580.    Kozakiewicz M.: Bariery awansu poprzez wykształcenie. Warszawa 1973.

581.    Koziej S.: Selekcja szkolna w szkolnictwie zawodowym. Kielce 1997.

582.    Koziej S.: Świętokrzyskie licea techniczne w procesie przemian szkolnictwa zawodowego. Kielce 2005.

583.    Kozielecki J.(red.): Nowe idee w psychologii. Gdańsk – Sopot 2009.

584.    Kozielecki J.: Człowiek wielowymiarowy. Warszawa 1996.

585.    Kozielecki J.: Koncepcja transgresyjna człowieka. Warszawa 1987.

586.    Kozielecki J.: Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa 1997.

587.    Kozielecki J.: Moje wzloty i upadki: autobiografia z psychologią w tle. Gdańsk – Sopot 2010.

588.    Kozielecki J.: Psychologia nadziei. Warszawa 2007.

589.    Kozielecki J.: Psychologia w wielkim świecie: szkice o sprawach ludzkich. Warszawa 2008.

590.    Kozielecki J.: Psychologiczna teoria samowiedzy. Warszawa1986.

591.    Kozielecki J.: Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii. Warszawa 2001 (2007).

592.    Kozielecki J.: Społeczeństwo transgresyjne: szansa i ryzyko. Warszawa 2004.

593.    Kozłowski R., Cern K. M. (red.): Etyka a współczesność. Poznań 2007.

594.    Kozłowski W.M.: Co i jak czytać? Wykształcenie samego siebie i czytelnictwo metodyczne. Warszawa 1900.

595.    Kozłowski W.M.: Jak czytać utwory piękna. Warszawa 1908.

596.    Krajewski W.: Szkice filozoficzne. Warszawa 1963.

597.    Krasnowolski A.: O samokształceniu. Podług Pawła Hochego. Warszawa 1902.

598.    Kratochvil S.: Zagadnienia grupowej psychoterapii nerwic. Warszawa 1986.

599.    Krawcewicz S.: Kształcenie ustawiczne nauczycieli. Warszawa 1976.

600.    Krawcewicz S.: Współczesne problemy zawodu nauczyciela. Warszawa 1979.

601.    Krawcewicz S.: Zawód nauczyciela. Z badań nad doskonaleniem i samokształceniem. Warszawa1970.

602.    Krawczyk M., Miszczuk R. (red.): Szkolny Doradca Zawodowy – teoria i praktyka. Kielce 2008.

603.    Kröning P.: Nawet geniusze mogą się mylić. Warszawa 2004.

604.    Król- Fijewska M.: Stanowczo łagodnie bez lęku. Warszawa 1993.

605.    Król- Fijewska M.: Trening asertywności. Warszawa 1999.

606.    Kruszewski K.: Kształcenie w szkole wyższej. Podręcznik umiejętności dydaktycznych. Warszawa 1988.

607.    Kruszewski Z.P., Półturzycki J., Wesołowska E.A.(red.): Kształcenie ustawiczne- idee i doświadczenia. Płock 2003.

608.    Kształcenie dorosłych (informacje i opracowania statystyczne). Warszawa 2009.

609.    Kubinowski D., Nowak M.(red.): Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Kraków 2006.

610.    Kuc B.R.: Samokontrola metoda dobrej roboty. Warszawa 1984.

611.    Kuderowicz Z.: Filozofia nowożytnej Europy. Warszawa 1989.

612.    Kuderowicz Z.: Filozofia współczesna. T.I i II. Warszawa 1990.

613.    Kukla D., (red.): Komunikacja w doradztwie zawodowym. Radom 2008.

614.    Kukla D.: Wielowymiarowość poradnictwa w życiu człowieka. Wybrane obszary. Warszawa 2009.

615.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia bizantyjska, krajów zakaukaskich, słowiańska, arabska i żydowska. Warszawa 1986.

616.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia łacińskiego obszaru kulturowego. Warszawa 1986.

617.    Kula E.,  Pękowska M.: Szkolnictwo wyższe w Europie i w Polsce w świetle założeń i realizacji procesu bolońskiego. Kielce 2004.

618.    Kula.,  Pękowska M. (wyb. i opr.): Europejski obszar szkolnictwa wyższego: antologia dokumentów i materiałów. Kielce 2006.

619.    Kulpa J.: Podstawy kształcenia ustawicznego. Kraków 1975.

620.    Kupisiewicz C., Wojnar I.(red.): Myśliciele- o wychowaniu. Warszawa 1996.

621.    Kupisiewicz C.: Paradygmaty i wizje reform oświatowych. Warszawa 1978.

622.    Kupisiewicz C.: Przemiany edukacyjne w Świecie. Warszawa 1980.

623.    Kupisiewicz.C.: Szkolnictwo w procesie przebudowy. Kierunki reform oświatowych w krajach uprzemysłowionych. Warszawa 1979

624.    Kurnatowska A.(red.): Ekologia : jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy : wybrane zagadnienia. Warszawa 2002.

625.    Kutrowski s.: Przyjaźń kontrowersje czy pytania kłopotliwe. Warszawa 1994.

626.    Kutymski Z.: Kluby abstynenckie stowarzyszone w federacji a problemy alkoholizmu. Warszawa 1980.

627.    Kwaśnica R.: O pomaganiu nauczycielowi- alternatywa komunikacyjna. Światopoglądowe uzasadnienie oraz edukacyjne konsekwencje sterującego i oferującego sposobu udzielania pomocy. Wrocław 1994.

628.    Kwaśnica R.: Trzy wykładnie hasła „bądź krytyczny”. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1989/2.

629.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycieli, konteksty- kategorie- praktyki. Warszawa1997.

630.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

631.    Kwiatkowska H., Kotusiewicz A.(red.): Nauczyciele nauczycieli. Warszawa 1992.

632.    Kwiatkowska H.: Edukacja nauczycieli. Konteksty. Kategorie. Praktyki. Warszawa1997.

633.    Kwiatkowska H.: Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1988.

634.    Kwiatkowski S. M., Symela K. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Teoria – metodologia – projekty.  Warszawa 2001.

635.    Kwiatkowski S.: Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej. Warszawa 1997.

636.    Kwiatkowski S.M., Bogaj A., Baraniak B.: Pedagogika pracy. Warszawa 2007.

637.    Kwieciński Z(red.): Nieobecne dyskursy (cz. I- V). Toruń 1991-1997.

638.    Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.): Pedagogika: podręcznik akademicki. Warszawa 2003.

639.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Ku pedagogii pogranicza. Toruń 1990.

640.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Spory o edukację. Dylematy i kontrowersje we współczesnych pedagogiach. Warszawa 1993.

641.    Kwieciński Z.: Dynamika funkcjonowania szkoły. Warszawa1990.

642.    Kwieciński Z.: Socjopatologia edukacji. Warszawa 1992.

643.    Kwieciński Z.: Ukryta przemoc jako podstawa racjonalności funkcjonowania szkoły. Toruń 1990.

644.    Lake T.: Samotność. Jak sobie z nią radzić. Warszawa1993.

645.    Lalak D., Pilch T.: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Warszawa 1999.

646.    Landy- Tołwińska J.: Od samouctwa do samokształcenia. Warszawa1974.

647.    Langer S.K.: Nowy sens filozofii. Rozważania o symbolach myśli, obrzędu i sztuki. Warszawa 1976.

648.    Laszlo E.: Systemowy obraz świata. Warszawa 1978.

649.    Lauster P.: Świadomość samego siebie. Warszawa 1995.

650.    Le Bon G.: Psychologia tłumu. Warszawa 1994.

651.    Leary M.: Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk 2000.

652.    Lechicki J.: Leksykon narkomanii. Kielce 1993.

653.    Lechicki J.: Narkomania w szkole – problem medyczny i pedagogiczny. Kielce 2000.

654.    Lederman L., Hill C.: Zrozumieć niepojęte. Fizyka kwantowa i rzeczywistość. Prószyński i Spólka. Warszawa 2013.

655.    Lederman L., Teresi D.: Boska cząstka. Jeśli wszechświat jest odpowiedzią, jak brzmi pytanie. Prószyński i Spólka. Warszawa 1996.

656.    Legowicz J.: Filozofia istnienie myślenie działanie. Warszawa 1972.

657.    Legowicz J.: Historia filozofii starożytnej Grecji i Rzymu. Warszawa 1973.

658.    Legowicz J.: Zarys historii filozofii. Elementy doksografii. Warszawa 1991.

659.    Lengrand P.(red.): Obszary permanentnej samoedukacji. Warszawa 1995.

660.    Lengrand P.: An Introduction to Lifelong Education. London 1968.

661.    Lengrand P.: L’education des adultes et le concept de l’ education permanente. „Convergence” 1970/2.

662.    Lerner A.J.: Zarys cybernetyki. Warszawa 1971.

663.    Lesser E.: Masz w sobie siłę. Warszawa 2007.

664.    Leu L.: Porozumienie bez przemocy. Warszawa 2016.

665.    Lewis J.: Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk 1998.

666.    Lewowicki T.: Aspiracje dzieci i młodzieży. Warszawa 1987.

667.    Lewowicki T.: Indywidualizacja kształcenia dydaktyka różnicowa. Warszawa 1997.

668.    Lewowicki T.: Kształcenie uczniów zdolnych. Warszawa 1980.

669.    Lewowicki T.: Problemy kształcenia nauczycieli. Warszawa-Radom 2007.

670.    Lewowicki T.: Proces kształcenia w szkole wyższej. Warszawa 1988.

671.    Lewowicki T.: Przemiany oświaty. Warszawa 1988.

672.    Liberska B.: Problemy efektywności wyższego wykształcenia. Warszawa 1974.

673.    Librachowa M.: Wskazówki w samokształceniu i w samouctwie dla kandydatów dla nauczycieli. Katowice 1946.

674.    Lindenberg C.: Szkoła bez lęku. Warszawa 1993.

675.    Linton R.: Kulturowe podstawy osobowości. Warszawa 1975.

676.    Lipińska M.(red.): Warsztaty kompetencji międzykulturowych – podręcznik dla trenerów. Warszawa 2008.

677.    Lipowska- Teutsch A.: Rodzina a przemoc. Warszawa 1999.

678.    Lipsitz Bem S.: Męskość kobiecość. O różnicach wynikających z płci. Gdańsk 2000.

679.    Lis- Turlejska M.: Nowe zjawiska w psychoterapii. Warszawa 1991.

680.    Lishman J.(wybór): Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

681.    Lisowska E.: Diagnostyka pedagogiczna w pracy z dzieckiem i rodziną.  Kielce 2008.

682.    Lisowska E.: Rozpoznawanie i przewidywanie wypalenia zawodowego nauczycieli. Kielce 2012.

683.    Lisowska E.: Wprowadzenie do diagnozowania pedagogicznego. Kielce 2003.

684.    Littauer F.: Odważ się marzyć. Jak pokonać przeciwności i rozwinąć skrzydła. Warszawa 1999.

685.    Littauer F.: Osobowość plus. Jak zrozumieć innych przez zrozumienie siebie. Warszawa 2000.

686.    Lowe J.: Rozwój oświaty dorosłych. Tendencje światowe. Warszawa 1982.

687.    Lowen A.: Duchowość ciała. Warszawa 1995.

688.    Lowen A.: Miłość, seks i serce. Warszawa 1995.

689.    Lowen A.: Wstęp do bioenergetyki. Warszawa 1994.

690.    Ludewig K.: Terapia systemowa: podstawy teoretyczne i praktyka. Gdańsk 1994.

691.    Ludwiczak S.: Proces samokształcenia kierowanego. Warszawa 1983.

692.    Ludwiczak S.: Samokształcenie kierowane w doskonaleniu pracowników. Warszawa 1981.

693.    Ludwiczak S.: Samokształcenie w edukacji narodowej. Warszawa 1989.

694.    Łęcki K., Szóstak A.: Komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

695.    Łobocki M.: Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków 1999.

696.    Łopuszański T.: Zawód nauczyciela. Warszawa 1927.

697.    Łotys M.: Wspieranie aktywności młodzieży z terenów wiejskich. Warszawa 2000.

698.    Łukaszewicz R., Zwiernik J.: Wybrane uwarunkowania procesu kształcenia. Studium empiryczne. Wrocław 1994.

699.    Łukaszewicz R.: Procesy alienacji wykształcenia. Doświadczenia polskie. Warszawa 1989.

700.    Łukaszewicz R.: Wyznaczniki kształtowania sukcesów zawodowych. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk 1979.

701.    Łukaszewicz R: W poszukiwaniu perspektywy poznawczej dla teorii kształcenia. Wrocław 1985.

702.    Łukaszewski W.(red.): Spostrzeganie siebie i spostrzeganie innych. Wrocław 1979.

703.    Łukaszewski W.: Osobowość, struktura i funkcje regulacyjne. Warszawa 1974.

704.    Łukaszewski W.: Szanse rozwoju osobowości. Warszawa 1984.

705.    Łukaszewski W.: Wielkie pytania psychologii. Gdańsk 2008.

706.    Maciejewski J.: Samokształcenie w procesie nauczania. Warszawa 1998.

707.    Maciuszek J. : Obraz człowieka w dziele Kępińskiego. Wrocław 1996.

708.    Mackenzie A., Ball A. S., Virdee S. R.: Ekologia. Warszawa 2005.

709.    Macłeod H.:Homo creativus. 40 technik podkręcania umysłu. Gliwice 2011.

710.    Macrae N., Stangor C., Hewstone M.: Stereotypy i uprzedzenia. Najnowsze ujęcie. Gdańsk 1998.

711.    Magala S.: Modne kierunki filozoficzne. Warszawa 1984.

712.    Majka J.: Filozofia społeczna. Wrocław 1982

713.    Maksymowicz A.: Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej. Olsztyn 1985.

714.    Malecka K.(opr.): Działania na rzecz dzieci i młodzieży w lokalnej społeczności. Warszawa 2002.

715.    Malewski M.: Andragogika w perspektywie metodologicznej. Wrocław 1991.

716.    Malewski M.: O nowy paradygmat w badaniach nad oświatą (cz.1 i 2). „Oświata Dorosłych” 1985/5/6.

717.    Malewski M.: Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej. Wrocław 1998.

718.    Malinowski B.: Kultura i jej przemiany. Warszawa 2000.

719.    Manstead A., Hewstone M.: Encyklopedia Blackwella. Psychologia społeczna. Warszawa 2001.

720.    Marczuk M.(red.): Problemy i dylematy andragogiki. Lublin 1994.

721.    Mariański J.: Młodzież między tradycją i ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów. Lublin 1995.

722.    Markham U.: Wizualizacja. Zysk i Spółka. Poznań 1994

723.    Maroń A.: Wizerunek w biznesie: jak zbudować własną markę i wykreować indywidualny styl. Warszawa 2006.

724.    Marycjusz S.(z Pilzna): O szkołach czyli akademiach. Wrocław 1955.

725.    Marynowicz - Hetka E., M.Granosik, Wolska-Prylińska D.(red.): Badania w pracy socjalnej – społecznej: przegląd dokonań i perspektywy. Łódź 2007

726.    Maslow A.: Motywacja i osobowość. Warszawa 2006.

727.    Maslow A.: W stronę psychologii istnienia. Warszawa 1986. (Poznań 2004)

728.    Matlakiewicz A., Solarczyk- Szwec H.: Dorośli uczą się inaczej. Toruń 2009.

729.    Matulka Z.: Metody samokształcenia. Warszawa 1983.

730.    Matulka Z.: Selekcja i synteza informacji w procesie samokształcenia. Warszawa 1979.

731.    Matwijów B.: Samokształtowanie się człowieka w pedagogicznych koncepcjach XX wieku. Kraków 1994.

732.    Matyjas B. (red.): Wspólczesne problemy pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Wybrane zagadnienia w świetle analiz i badań. Kielce 2007.

733.    Matyjas B., Biała J.(red.): Rodzina jako środowisko pracy socjalnej – teoria i praktyka. Kielce 2007.

734.    Matyjas B., Ratajek Z., Trafiałek E.: Orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej. Kielce 1997.

735.    Matyjas B.: Dzieciństwo w rodzinie bezrobotnych w środowisku małego miasta (na przykładzie Pińczowa). Kielce 2003.

736.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie (wypisy wybranych tekstów z pedagogiki społecznej i opiekuńczej z lat 1990 – 2004). Kielce 2005.

737.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie. Kielce 2005.

738.    Matyjas B.:, Stojecka- Zuber R.(red.): Opieka i wychowanie w rodzinie, szkole i środowisku. Kielce 2007.

739.    Maultsby M.C.: Racjonalna terapia zachowania. Podręcznik psychoterapii. Poznań 1992.

740.    Maxwell R.: Dzieci, alkohol, narkotyki. Gdańsk 1999.

741.    May G.G.: Uzależnienie i łaska. Poznań 1988.

742.    May R.: Psychologia i dylemat ludzki. Warszawa 1989.

743.    Maziarz C.: Dydaktyka studiów dla pracujących. Warszawa 1976.

744.    Maziarz C.: Proces samokształcenia. Warszawa 1966.

745.    Maziarz C.: Teoretyczna fizjonomia andragogiki. „Oświata Dorosłych” 1986/2.

746.    Mazur B.: Metoda modelowania probabilistycznego w dydaktyce. Warszawa 1975.

747.    Mazur M.: Cybernetyczna teoria układów samodzielnych. Warszawa 1966.

748.    Mazur M.: Cybernetyka i charakter. Warszawa 1976.

749.    Mazur M.: Historia naturalna polskiego naukowca. Warszawa 1970.

750.    Mazur M.: Pojęcie systemu i rygory jego stosowania. „Postępy Cybernetyki” 1987(10)/2

751.    Mazurek F.: Godność osoby ludzkiej podstawą praw człowieka. Lublin 2001.

752.    Mazurkiewicz R.: Kluby abstynentów. Kraków 1988.

753.    Mazurkiewicz W.: Jak wygrywać wybory, czyli kampanie i socjotechniki wyborcze. Warszawa- Radom 1998.

754.    Mądrzycki T.: Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście. Gdańsk 1997.

755.    Mądrzycki T.: Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw. Warszawa 1977.

756.    Mądrzycki T.: Wpływ postaw na rozumowanie. Warszawa 1974.

757.    McGinnis A.L.: Potęga optymizmu. Warszawa 1993.

758.    McGinnis A.L.: Sztuka motywacji czyli: jak wydobyć z ludzi to, co w nich najlepsze. Warszawa 1992.

759.    McGinnis A.L.: Sztuka przyjaźni czyli jak zbliżyć się do ludzi na których Ci zależy. Warszawa 1993.

760.    Mead G.: Umysł- osobowość- społeczeństwo. Warszawa1975.

761.    Mead M.: Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego. Warszawa 2000.

762.    Meighan R.: Edukacja elastyczna. Toruń 1991.

763.    Meighan R.: Socjologia edukacji. Toruń 1993.

764.    Meinhold W. J.: Psychoterapia w hipnozie. Kraków 1997.

765.    Meinhold W. J.: Sen o świadomości. Kraków 2014.

766.    Meinhold W. J.: Wielka księga hipnozy. Teoria i praktyka hipnozy i autohipnozy. Kraków 2020.

767.    Melibruda J.: Drugi elementarz. Warszawa 1994.

768.    Melibruda J.: Ja, Ty, My. Psychologiczne możliwości ulepszania stosunków międzyludzkich. Warszawa 1996.

769.    Melibruda J.: Możliwości rozwoju osobistego. Warszawa 1992.

770.    Melibruda J.: Poszukiwanie samego siebie. Warszawa 1980.

771.    Melibruda J.: Poszukiwanie siebie. Warszawa 2001.

772.    Melibruda J.: Tajemnice ETOH czyli alkohol i nasze życie.. Warszawa 1993.

773.    Mellody P.: Toksyczna miłość i jak się z niej wyzwolić. Warszawa 1993.

774.    Mellody P.: Toksyczne związki: anatomia i terapia współuzależnienia. Warszawa 2005.

775.    Melosik Z.: Kryzys męskości w kulturze współczesnej. Poznań 2002.

776.    Meyer G.: Cybernetyka a proces nauczania. Warszawa 1969.

777.    Meyer R.: Somatoterapia. Ciało w psychoterapii. Warszawa 1996.

778.    Michalak J. M.: Poczucie odpowiedzialności zawodowej nauczycieli. Studium teoretyczno- empiryczne. Warszawa 2003.

779.    Michalski S.(red.): Poradnik dla samouków. T.I-IV. Warszawa 1898/1902.

780.    Mika S.: O różnych drogach samodoskonalenia. Warszawa 1992.

781.    Mikułowski- Pomorski J., Nęcki Z.: Komunikowanie skuteczne? Kraków 1983.

782.    Miller A.: Dramat udanego dziecka. Poznań 2007.

783.    Miller A.: Mury milczenia. Cena wyparcia urazów dzieciństwa. Warszawa1991.

784.    Miller A.: Ścieżki życia. Historie w których każdy odnaleźć może własne losy. Poznań 2000.

785.    Miller A.: Bunt ciała. Poznań 2006.

786.    Miller A.: Gdy runą mury milczenia. Poznań 2006.

787.    Miller A.: Zniewolone dzieciństwo. Poznań 1999.

788.    Miller D.: Projektowanie metodyczne. Warszawa 1987.

789.    Miller R.S.: Niepewność i zakłopotanie. O pokonywaniu niechcianych uczuć. Gdańsk 1999.

790.    Millerówna R.: O pracy nauczyciela. Warszawa 1946.

791.    Milne Gordon:  Hipnoza a sztuka samoleczenia. Hipnoza w zaburzeniach fizycznych i psychologicznych. Wyd. REA s.j., Warszawa 2006.

792.    Minus P.M.: Etyka w biznesie. Warszawa 1995.

793.    Mirecka U: Komunikacja w sytuacji hipnozy. Wyd UMCS. Lublin 2008

794.    Misztal M.: Problematyka wartości w socjologii. Warszawa 1980.

795.    Miśkiewicz B.: Wstęp do badań historycznych. Warszawa 1973.

796.    Moir A., Jessel D.: Płeć mózgu. O prawdziwej różnicy między mężczyzną a kobietą. Warszawa1993.

797.    Mokrzycki E.: Założenia socjologii Humanistycznej. Warszawa 1971.

798.    More T.: Utopia. Lublin 1993.

799.    Mortensen K.: Sztuka wywierania wpływu na ludzi. Dwanaście uniwersalnych praw skutecznej perswazji. Kraków 2006.

800.    Mounier E.: Co to jest personalizm? Kraków 1960.

801.    Mulford P.: Moc ducha. Kraków 1992.

802.    Murawski K.: Wyzwanie etyki. Warszawa 1991.

803.    Murphy  J.: Magia wiary. Warszawa 2002.

804.    Murphy  J.: Potęga podświadomości. Warszawa 2007.

805.    Murphy  J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Warszawa 2001.

806.    Murphy J.: Cuda umysłu. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2009.

807.    Murphy J.: Dar intuicji. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2007.

808.    Murphy J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Świat Książki. Warszawa 2001

809.    Mysłakowski Z., Gross F.: Robotnicy piszą. Pamiętniki robotników. Studium wstępne. Kraków 1938.

810.    Nagel E.: Struktura nauki. Zagadnienia logiki i wyjaśnień naukowych. Warszawa 1970.

811.    Nalaskowski A.: Edukacja po drugiej stronie lustra. Kraków 1994.

812.    Nalaskowski A.: Nauczyciele z prowincji u progu reformy edukacji. Toruń 1997.

813.    Nalaskowski A.: Przeciwko edukacji sentymentalnej. Kraków1994.

814.    Nasalska E., Stasińska M.: Systemowe uwarunkowania funkcjonowania zawodowego nauczycieli w Polsce. Warszawa 1990.

815.    Naumiuk A.: Edukacja i aktywizacja społeczna w organizacjach pozarządowych. Przykład ruchu United Way. Warszawa 2003.

816.    Neuhauser J.: Terapia Par Berta Hellingera. Miłość szczęśliwa. Warszawa 1999.

817.    Newton M.: Brzmienie życia. Wydawnictwo: Tu i Teraz, Warszawa 2014

818.    Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A., Szymura B.: Trening twórczości. Gdańsk 2012.

819.    Nęcka E.: Proces twórczy. Kraków 1999.

820.    Nęcka E.: Trening twórczości. Podręcznik dla psychologów pedagogów i nauczycieli. Kraków 1998.

821.    Nęcka E.: Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków 2000.

822.    Nęcki z.: Komunikacja międzyludzka. Kraków 2000.

823.    Nęcki Z.: Wzajemna Atrakcyjność. Warszawa 1990.

824.    Nichols M.P.: Zatracona sztuka słuchania. Odzyskaj zatraconą umiejętność słuchania. Gliwice 2008.

825.    Niekrasz L.Z.: Dwaj jeźdzcy Apokalipsy: Stalin i Hitler: biografia porównawcza. Warszawa 2008.

826.    Niesiołowski A.: Formy i metody pracy oświatowej. Warszawa 1932.

827.    Niesiołowski A.: Metody pracy zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1937/3.

828.    Niesiołowski A.: Rola zespołów samokształcenia w pracy oświatowej. „Praca Oświatowa” 1937/2.

829.    Nikitorowicz J. (red.):  Międzygeneracyjna transmisja dziedzictwa kulturowego. Białystok 2003.

830.    Nocuń A., Szmagalski J.: Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie. Warszawa 1996.

831.    Norwood R.: Kobiety, które kochają za bardzo i ciągle liczą na to, że on się zmieni. Warszawa 1992.

832.    Nowacki T.: Dydaktyka doskonalenia zawodowego. Wrocław 1976.

833.    Nowacki T.T.: Wychowanie młodego robotnika. Teoretyczne podstawy rekonstrukcji szkoły średniej. Warszawa 1986.

834.    Nowak J., Cieślak A.: Edukacja dorosłych w Polsce i na świecie. Warszawa 1982.

835.    Nowak M.(ks.): Podstawy pedagogiki otwartej: ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej. Lublin 1999.

836.    Nowak M., Kalita C.(red.): Pedagogiczna inspiracja w nauczaniu Jana Pawła II. Biała Podlaska 2005.

837.    Nowak M., Ożóg T.(red.): W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

838.    Nowak M., Ożóg T., Rynio A.(red.):  W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

839.    Nowak S.(red.): Metody badań socjologicznych. Warszawa 1975.

840.    Nowak S.: Metodologia badań społecznych. Warszawa 1998.

841.    Nuland S.B.: Mądrość ciała. Świat Książki, Warszawa 2000

842.    Obuchowski K.: Człowiek, dążenia, sens: myśli wybrane. Bydgoszcz 2001.

843.    Obuchowski K.: Duchowy wymiar istnienia. Łódź 2010.

844.    Obuchowski K.: Od przedmiotu do podmiotu. Bydgoszcz 2000.

845.    Obuchowski K.: Przez galaktykę potrzeb. Psychologia dążeń ludzkich. Poznań 1995.

846.    Obuchowski K: Człowiek intencjonalny, czyli o tym jak być sobą. Poznań 2000.

847.    Obuchowski K: Kody umysłu i emocje. Łódź 2004

848.    Obuchowski T.: Adaptacja twórcza. Warszawa 1985.

849.    Obuchowski T.: Człowiek intencjonalny. Warszawa 1993.

850.    Obuchowski T.: W poszukiwaniu właściwości człowieka. Warszawa 1989

851.    Ochmański M.: Alkoholizm ojców a sytuacja rodzinna i szkolna dzieci. Lublin 1999.

852.    Ogden G.: Twój styl w miłości i seksie- podręcznik dla kobiet w każdym wieku. Warszawa 1993.

853.    Okiński W.: Problemy społeczne uniwersytetu powszechnego w Polsce. Warszawa 1938.

854.    Okiński W.: Procesy samokształceniowe. Próba ustalenia pojęcia samokształcenia ze stanowiska socjologii. Poznań 1935.

855.    Okoń W.(opr.): Osobowość nauczyciela. Rozprawy J.WŁ. Dawida, Z. Mysłakowskiego, St. Szumana, M. Kreutza, St. Baleya. Warszawa 1962.

856.    Okoń W.: Dziesięć szkół alternatywnych. Warszawa 1997.

857.    Okoń W.: Elementy dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa 1973.

858.    Okoń W.: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa 2000.

859.    Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa 1987.

860.    Okoń W.: Wszystko o wychowaniu. Warszawa 1999.

861.    Olchanowski T.: Psychologia pychy. Drogi ku jaźni. Warszawa 2003.

862.    Oldham J,M., Morris B.: Twój psychologiczny autoportret. Warszawa 2007.

863.    Oleś P.K.: Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość - zmiana – integracja. PWN. Warszawa 2012.

864.    Olszewski L.(red.): Problemy rozwoju idei ustawicznego kształcenia. Warszawa 2001.

865.    Opperman K., Weber E.: Język kobiet- język mężczyzn. O różnych stylach komunikowania. Gdańsk 2000.

866.    Oraczewski C.: Jak się uczyć. Metodyka pracy umysłowej. Lwów- Warszawa 1924.

867.    Orczyk J.: Zarys metodyki pracy umysłowej. Warszawa 1984.

868.    Orloff J.: Oczami intuicji. Warszawa 2012.

869.    Orloff J.: Uzdrawianie intuicyjne. Warszawa 2012.

870.    Oryl M.: Wdrażanie uczniów do kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

871.    Osho: Intuicja. Wiedza wykraczająca ponad logikę. Garmond 2009

872.    Osiatyński W.: Grzech czy choroba. Warszawa 1999.

873.    Osiatyński W.: Poznać świat. Rozmowy o nauce. Warszawa 1989.

874.    Osiatyński W.: Rzeczypospolita obywateli. Społeczeństwo (cz.3). Warszawa 2004.

875.    Osmelak J.: Jak uczyć się samodzielnie. Warszawa 1980.

876.    Ossowska M: Normy moralne. Próba systematyzacji. Warszawa 1985.

877.    Ossowska M: Podstawy nauki o moralności. Warszawa 1966.

878.    Ossowska M: Socjologia moralności. Zarys zagadnień. Warszawa 1986.

879.    Ostasz L.: Czym jest altruizm identyfikacyjny? Olsztyn 2003.

880.    Ostasz L.: Potencjał ludzki a wychowanie. Z antropologicznych podstaw pedagogiki. Olsztyn 2001.

881.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Część II z biblią przez życie. Gdańsk 1995.

882.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Gdańsk 1994.

883.    Owen R.: Wybór pism. Warszawa 1948.

884.    Pacek S.: Aktywność samopoznawcza studentów. Warszawa 1982.

885.    Pacek S.: Jak kierować samowychowaniem uczniów. Warszawa 1984.

886.    Pacek S.: Samodoskonalenie pedagogiczne przyszłych nauczycieli. Warszawa- Łódź 1988.

887.    Pacek S.: Samowychowanie studentów. Warunki i efekty. Warszawa 1977.

888.    Pacewicz A.: Jak pomóc dziecku nie pić. Warszawa 1995.

889.    Pachociński R.: Andragogika w wymiarze międzynarodowym. Warszawa 1998.

890.    Pachociński R.: Edukacja nauczycieli w krajach Unii Europejskiej. Warszawa 1994.

891.    Pachociński R.: Kształcenie nauczycieli za granicą. Warszawa1993.

892.    Pachociński R.: Pedagogika porównawcza. Warszawa 1991.

893.    Pachociński R.: Podstawy kształcenia wyższych umiejętności poznawczych w nowoczesnej szkole. Warszawa 1998.

894.    Pachociński R.: Współczesne systemy edukacyjne. Warszawa 2000.

895.    Painter F.: Kim są wybitni? Warszawa 1993.

896.    Palka S.(red.): Orientacje w metodologii badań pedagogicznych. Kraków1998.

897.    Palka S.: Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna. Gdańsk 2006.

898.    Palka S.: Teoria pedagogiczna a praktyczne doświadczenia nauczyciela. Warszawa 1989.

899.    Palmer H.: Enneagram. Warszawa 1994.

900.    Pankiewicz E.: Pozytywne myślenie. Czy może szkodzić. Gdańsk 1999.

901.    Paszkowska – Rogacz A., Olczak E.:, Kownacka E., Cieślikowska D.: Doradztwo zawodowe a wyzwania międzykulturowe. Warszawa 2006

902.    Paszkowska – Rogacz A., Tarkowska  M.: Metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym. Warszawa 2004.

903.    Paszkowska – Rogacz A.: Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Warszawa 2009.

904.    Paszkowska – Rogacz A.: Psychologiczne podstawy wyboru zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych. Warszawa 2003.

905.    Paul-Calvallier F.J.: Wizualizacja. Rebis Dom Wydawniczy. Poznań 2009.

906.    Pawełczyńska A.(red.): Wartości i ich przemiany. Warszawa 1992.

907.    Pawełczyńska A.: Drogi do szczęścia. Warszawa 1993.

908.    Pawłowski T.: Tworzenie pojęć w naukach humanistycznych. Warszawa 1986.

909.    Paź B., Paź G.: Szkoła która ochrania. Szkolny program profilaktyki. Kraków 2002.

910.    Pearson A.T.: Nauczyciel. Teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1994.

911.    Pease A.: Język ciała. Kraków 1999.

912.    Peccei A.: Przyszłość jest w naszych rękach. Warszawa1987.

913.    Peirce P.: Intuicja. Jak słuchać wskazówek wewnętrznego głosu. Praktyczny podręcznik. Konstancin – Jeziorna 2001.

914.    Perski A.: Poradnik na czas przełomu. O stresie, wypaleniu i drogach powrotu do równowagi. Warszawa 2004.

915.    Peter L.J.: Plan Petera czyli ratujmy świat. Warszawa 1979.

916.    Petrowić S.P.: Narkotyki i człowiek. Warszawa 1998.

917.    Piaget J.: Równoważenie struktur poznawczych. Warszawa1981.

918.    Piaget J.: Strukturalizm. Warszawa 1974.

919.    Pieter J.: Sens samokształcenia. „Chowanna” 1963/4.

920.    Pieter J.: Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa1975.

921.    Pietrasiński Z.: Atakowanie problemów. Warszawa 1983.

922.    Pietrasiński Z.: Myślenie twórcze. Warszawa 1969.

923.    Pietrasiński Z.: Rozwój człowieka dorosłego. Warszawa 1990.

924.    Pietrasiński Z.: Sam sięgaj do psychologii. Warszawa 1982.

925.    Pikus S.: ABC wiedzy o moralności. Gdynia 1995.

926.    Pilch T., Lepalczyk I.(red.):: Pedagogika społeczna. Warszawa 1993.

927.    Pilch T., Wroczyński R.(red.): Metodologia pedagogiki społecznej. Wrocław 1974.

928.    Pilch T.: Spory o szkołę. Warszawa 1999.

929.    Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych. Warszawa 1995.

930.    Pinker S.: Jak działa umysł. Warszawa 2002.

931.    Pinker S.: Tabula rasa. Spory o naturę ludzką. Gdańsk 2005.

932.    Pisula D.: ABC doradcy zawodowego. Rozmowa doradcza. Warszawa 2010.

933.    Pisula D.: Poradnictwo kariery przez całe życie. Warszawa 2009.

934.    Placha J.(red): Wychowanie jako pomoc. Warszawa 1992.

935.    Plenkiewicz R.: Kształcenie młodzieży (nauczanie początkowe i średnie). Z przedmową Juliana Ochorowicza. Warszawa 1898.

936.    Plessner H.: Pytanie o conditio humana. Warszawa 1988.

937.    Plewka C., Bednarczyk H.(red.): Pedagogika pracy w kontekście integracji europejskiej. Warszawa 2003.

938.    Płużański T.: Przyjaciel mądrości. Warszawa 1993.

939.    Podolska- Filipowicz E., Błażejewski H., Gerlach R.(red.): Transformacja w edukacji- konieczność, możliwości, realia i nadzieje. Bydgoszcz 1995.

940.    Polkinghorne J.: Poza nauką. Kontekst kulturowy współczesnej nauki. Warszawa 1998.

941.    Polskie Towarzystwo Nauczycieli: Kodeks Etyki Nauczycielskiej. Warszawa 1997.

942.    Pomykało W.(red.): Encyklopedia pedagogiczna. Warszawa1997.

943.    Poppel E.: Granice świadomości. Warszawa 1989.

944.    Popper K.R.: Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie. Warszawa 1993.

945.    Porcher L.: Kształcenie równoległe. Warszawa 1978.

946.    Pospiszyl K.: Psychologia kobiety. Warszawa 1978.

947.    Pospiszyl K.: Tristian i Don Juan. Warszawa 1986.

948.    Post J.M., Robins R.S.: Paranoja polityczna. Psychopatologia nienawiści. Warszawa 1999.

949.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Część II. Reforma edukacji według modelu demokracji rynkowej oraz z perspektywy demokracji liberalno- etycznej i socjaldemokratycznej. Poznań- Toruń 1996.

950.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Geneza reformy edukacji w Anglii i Walii z roku 1988. Poznań- Toruń 1993.

951.    Potulicka E.: Uniwersytecka edukacja zdalna w krajach zachodnich. Poznań 1988.

952.    Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w Stanach Zjednoczonych (podstawowe problemy). Warszawa 2005.

953.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia absolwentów szkół podstawowych w latach 1985 i 1987. Analiza porównawcza. Część I i II. Warszawa 1990.

954.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia i perspektywy szkolnictwa dla pracujących. Warszawa 1980.

955.    Półturzycki J., Wesołowska A.(red.): Współczesne kierunki modernizacji dydaktyki. Toruń 1993.

956.    Półturzycki J.: Akademicka edukacja dorosłych. Warszawa 1994.

957.    Półturzycki J.: Aleksander Kamiński. Warszawa – Radom 2006.

958.    Półturzycki J.: Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń 1998.

959.    Półturzycki J.: Dydaktyka dorosłych. Warszawa 1991.

960.    Półturzycki J.: Edukacja dorosłych za granicą. Toruń 2001.

961.    Półturzycki J.: Edukacja w Szwecji. Radom 2009.

962.    Półturzycki J.: Jak studiować zaocznie. Poradnik metodyczny. Wydanie uzupełnione. Płock 2001.

963.    Półturzycki J.: Lekcja w szkole współczesnej. Warszawa 1985.

964.    Półturzycki J.: Tendencje rozwojowe kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

965.    Półturzycki J.: Wdrażanie do samokształcenia. Warszawa 1983.

966.    Prandota M.: Wizerunek człowieka publicznego. Bydgoszcz 1990.

967.    Prekop I.: Mały tyran. Warszawa 1996.

968.    Prigogine I., Stengers I.: Z chaosu ku porządkowi. Nowy dialog człowieka z przyrodą. Warszawa 1990.

969.    Promyk (Prószyński) K.: Druga książeczka do czytania. Warszawa 1877.

970.    Promyk (Prószyński) K.: Elementarz na którym nauczysz się czytać w pięć albo osiem tygodni. Warszawa 1875.

971.    Promyk (Prószyński) K.: Obrazkowa nauka czytania i pisania do użytku szkolnego, domowego i dla samouków. Warszawa 1879.

972.    Promyk (Prószyński) K.: Pierwsza książeczka dla wprawy w czytaniu. Warszawa 1875.

973.    Pryszmont- Ciesielska M.(red.): (Mikro)światy ludzi dorosłych. Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław 2011.

974.    Przecławska A.(red.): Pedagogika społeczna kręgi poszukiwań. Warszawa 1998.

975.    Przecławska A., Theiss W.(red.): Pedagogika społeczna. Pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego. Warszawa 1999.

976.    Przetacznik _ Gierowska M., Trempała J., Harwas –Napierała B.: Psychologia rozwoju człowieka. T 1,2,3. Warszawa 2004.

977.    Przybylska E.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2000.

978.    Przybylska E.(red.): TEACH. Kształcenie specjalistów edukacji dorosłych w edukacji ustawicznej i szkolnictwie wyższym. Toruń 2006.

979.    Pszczołowski T.: Zasady sprawnego działania. Wstęp do prakseologii. Warszawa 1976.

980.    Pufal- Struzik I.(red.): O przekraczaniu granic własnych ograniczeń – z perspektywy psychotransgresjonizmu. Kraków 2008.

981.    Pufal- Struzik I.: Podmiotowe i społeczne warunki twórczej aktywności artystów. Kielce 2006.

982.    Puślecki W.: Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków 1993.

983.    Quine W.V.: Granice wiedzy i inne eseje filozoficzne. Warszawa 1986.

984.    Radlińska H.: Książka wśród ludzi. Warszawa 1946.

985.    Radlińska H.: Pedagogika społeczna. Wrocław 1961.

986.    Radlińska H.: Z przeszłości pracy oświatowej w Polsce./W:/ Donigiewicz W., Wellik H.(red.): Przewodnik oświaty dorosłych. Londyn 1944.

987.    Radziewicz J.: Edukacja alternatywna. O innowacjach mikrosystemowych. Warszawa 1992.

988.    Raifenschneider D.: Techniki trenowania umysłu. Warszawa 2001.

989.    Rataj M.: Samokształcenie nauczycieli. Stan i potrzeby. Wrocław 1972.

990.    Rataj M.: Szkoła- zakład pracy- wychowanie. Warszawa 1974.

991.    Ray S.: Zasługuję na miłość. Jak dzięki afirmacjom poprawić swoje życie osobiste i seksualne. Warszawa 1991.

992.    Ray V.: Jak być wolnym w związkach? Medytacje nad współuzależnieniem. Warszawa 1994.

993.    Ray V.: Jak się wzmocnić, przewodnik autoterapii. Warszawa1994.

994.    Reber A. S.: Słownik psychologii. Warszawa 2000.

995.    Regulska E.: Społeczne i pedagogiczne funkcje Uniwersytetów Otwartych. Warszawa 1990.

996.    Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M.: Grupa i ruch. Warszawa 1997.

997.    Reiss S.: Kim jestem? Co nas motywuje w miłości i pracy. Wrocław- Warszawa2002.

998.    Reitelowa A.: O ideowości bibliotek oświatowych. „Oświata Polska” 1932/4.

999.    Rembowski J.: Psychologiczne problemy starzenia się człowieka. Warszawa- Poznań 1984.

1000.  Reykowski J., Kochańska G.: Szkice z teorii osobowości. Warszawa 1980.

1001.  Reykowski J., Owczynnikowa, Obuchowski K. (red.): Studia z psychologii emocji, motywacji i osobowości. Wrocław 1985.

1002.  Reykowski J.: Eksperymentalna psychologia emocji. Warszawa 1974.

1003.  Reykowski J.: Motywacja, postawy prospołeczne a osobowość. Warszawa 1986.

1004.  Rimm S.B.: Bariery szkolnej kariery. Dlaczego dzieci zdolne mają słabe stopnie? Warszawa 1994.

1005.  Ringel E.: Nerwica a samozniszczenie. Warszawa 1992.

1006.  Robertson I.: Zachowaj sprawny umysł przez całe życie. Poznań 2006.

1007.  Rogers C.R.: Der neue Mensch. Stuttgart 1985.

1008.  Rogers C.R.: O stawaniu się osobą : poglądy terapeuty na psychoterapię. Poznań 2002.

1009.  Rogers C.R.: On Becoming a Person. A thera pist’s View of Psychoterapy. Boston 1961.

1010.  Rogers C.R.: Sposób bycia. Poznań 2002.

1011.  Rogers C.R.: Terapia nastawiona na klienta. Grupy spotkaniowe. Wrocław 1991.

1012.  Rogers J.: Coaching: podstawy umiejętności. Gdańsk 2010.

1013.  Rogoll R.: Aby być sobą. Wprowadzenie do analizy transakcyjnej. Warszawa 1998.

1014.  Rojewski L.: Sprzężenia zwrotne w samokształceniu. „Oświata Dorosłych” 1985/5.

1015.  Rosalska M.: Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Warszawa 2012.

1016.  Rosen S.: Mój głos podąży za tobą: terapeutyczne przypowieści Miltona H. Ericsona. Zysk i S-ka. Poznań 1997.

1017.  Rossi E.L. i in.: Nowa neuronauka psychoterapii, hipnozy terapeutycznej i rehabilitacji: twórczy dialog z naszymi genami. Kalifornia 2008.

1018.  Rossi E.L., Rossi K.L.: Kreowanie nowej świadomości – psychospołeczna genomika samostwarzania, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 216

1019.  Rossi E.L.: Dialog z naszymi genami, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 2016

1020.  Rossi E.L.: Hipnoterapia. Psychobiologiczne mechanizmy uzdrawiania. Poznań 2000

1021.  Rudniański J., Murawski K.(red.): Sposoby istnienia działanie wobec siebie i innych. Warszawa 1988.

1022.  Rudniański J.: O dobrym wychowaniu i kształceniu. Warszawa 1985.

1023.  Rudniański J.: O myśleniu skutecznym. Warszawa 1964.

1024.  Rudniański J.: Sprawność umysłowa. Warszawa 1972.

1025.  Rudniański J.: Uczelnia i ty. Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1987.

1026.  Rudniański S.: Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1933.

1027.  Rumiński A.(red.): Wpływ uczelni na rozwój studentów. Olsztyn 2000.

1028.  Rusakowska D.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1029.  Rusakowska D.: W stronę edukacyjnego dyskursu nowoczesności. Warszawa 1995.

1030.  Russel B.: Negatywna teoria wychowania. Wychowanie a religia. Zagadnienia seksualne w wychowaniu. Warszawa 1958.

1031.  Rutkowiak J.(red.): Odmiany myślenia o edukacji. Kraków 1995.

1032.  Samman S.: Dzieci alkoholizmu. Warszawa 1999.

1033.  Sanocki W.: Kwestionariusze osobowości w psychologii. Warszawa 1986.

1034.  Santorski J.(red.): ABC psychologicznej pomocy. Warszawa 1993.

1035.  Santorski J., Konkel M., le Guern B.: Prymusom dziękujemy. Warszawa 2007.

1036.  Santorski J., Niemczycka K.: Emocje, charaktery i... geny. Warszawa 2004.

1037.  Santorski J.: Jak przetrwać w stresie. Warszawa 1992.

1038.  Santorski J.: Jak żyć  żeby nie zwariować. Bliżej się bie w stresie. Warszawa 2003.

1039.  Santorski J.: Recepty na dobry sen. Warszawa1994.

1040.  Santorski J: Sukces emocjonalny. Warszawa 2004.

1041.  Sapia- Drewniak E., Stopińska- Pająk A.: Instytucjonalne formy edukacji dorosłych w Drugiej Rzeczypospolitej. Warszawa 2001.

1042.  Saran J.(red.): Edukacja dorosłych. Teoria i praktyka w okresie przemian. Lublin 2000.

1043.  Sarnowski S., Fryckowski E.(wybór): Problemy etyki. Bydgoszcz 1993.

1044.  Satir V.: Rodzina. Siły tworzenia i rozwoju drzemiące w każdym z nas. Gdańsk 1998.

1045.  Satir V.: Terapia rodziny. Teoria i praktyka. Gdańsk 1999.

1046.  Sawicka K.: Socjoterapia. Warszawa 1998.

1047.  Schaff A.: Filozofia człowieka. Warszawa 1985.

1048.  Schiffer F.: Wszyscy mamy dwa umysły. Dwoistość mózgu, rozwój osobowości. Warszawa 2003

1049.  Schnbach A.: Lesen und Bildung. Berlin 1889.

1050.  Schoenebeck H. von: Kocham siebie takim jakim jestem. Droga od nienawiści, bezsilności i egoizmu ku miłości wobec samego siebie. Kraków 1994.

1051.  Schoenebeck H.: Antypedagogika być i wspierać zamiast wychowywać. Warszawa1994.

1052.  Schoenebeck H.: Antypedagogika w dialogu. Wprowadzenie w rozmyślanie antypedagogiczne. Toruń 1991.

1053.  Schulz R.: Antropologiczne podstawy wychowania. Warszawa 1996.

1054.  Schulz R.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1055.  Schulz R.: Nauczyciel jako innowator.. Warszawa 1989.

1056.  Schulz R.: Procesy zmian i odnowy w oświacie. Warszawa1980.

1057.  Schulz R.: Twórczość pedagogiczna. Warszawa 1994.

1058.  Scisłowicz S. Kuzka J.: Rola Monoprofilowego Centrum Symulacji Medycznej w przygotowaniu studentów pielęgniarstwa do pracy zawodowej, „Polish Journal of Health and Fitness” 1, 2019  (opubl. 2021)

1059.  Scisłowicz S.(red.): Tak rozumiemy Świat. Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1060.  Scisłowicz S.: Dydaktyczna sprawność nowoczesnej szkoły wyższej. /W:/ Frąckowiak A., Sulkowska E.(red.): Organizacja i dydaktyczna skuteczność wyższych szkół niepaństwowych. Płock 2012.

1061.  Scisłowicz S.: Dylematy moralne nauczyciela. /W/: Elżbieta Lisowska (red.): Nauczyciel współczesne problemy i wyzwania. Międzynarodowa Fundacja Scientia Ars Educatio. Kraków 2014.

1062.  Scisłowicz S.: Edukacja do samorealizacji. /W:/ Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002

1063.  Scisłowicz S.: Koncepcja samokształcenia permanentnego. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1992/1.

1064.  Scisłowicz S.: Kształcenie dorosłych – ciągłość i zmiana./W/: Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010.

1065.  Scisłowicz S.: Nauczyciel dorosłych w czasach kryzysu humanizmu. Rozważania i refleksje. /W:/ Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018

1066.  Scisłowicz S.: Nauki społeczne przydatne w pracy andragoga praktyka. /W:/ Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

1067.  Scisłowicz S.: O nieuzasadnionej kontroli nauczycieli. Systemowe rozważania i wyniki badań. „Kultura i Edukacja” 1999/1.

1068.  Scisłowicz S.: Podmiotowa i społeczna atrakcyjność samokształcenia. /W:/Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Człowiek w społeczeństwie. Edukacja ustawiczna i oświata dorosłych w okresie transformacji. Warszawa1994.

1069.  Scisłowicz S.: Samokształcenie trzeźwych alkoholików i ich rodzin, jako jeden z efektów wychodzenia z uzależnienia i współuzależnienia. „Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. 2018, nr 11(1)

1070.  Scisłowicz S.: Starożytni nauczyciele samorealizacji. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. nr 1-2(13-14)/2019

1071.  Scisłowicz S.: Systemowe kształcenie politechniczne a systemowa edukacja ogólna (wstęp do zarysu problematyki). /W:/ Milan Ďuriš Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania”. Banska Bystrzyca 2008.

1072.  Scisłowicz S.: Szkoły wyższe a konieczność permanentnie nowego funkcjonowania człowieka dorosłego. /W:/ Greger N.F., Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Szkoły wyższe a edukacja dorosłych. Hochschule und weiterbildung. Warszawa- Toruń 1995.

1073.  Scisłowicz S.: Troska nauczyciela /W:/ Sośnicka J., Dobrołowicz J. (red.): Troska o Innego. Szkice humanistyczne, Kieleckie Towarzystwo Naukowe, Instytut Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce 2011.

1074.  Scisłowicz S.: Wiedza i umiejętności doradcy zawodowego jako integralne elementy systemu edukacji ustawicznej. /W:/ Krawczyk- Blicharska M. (red.): Szkolny doradca zawodowy. Kielce 2012

1075.  Scisłowicz S.: Wybrane europejskie drogowskazy dla nauczycieli oraz osób i uczelni ich kształcących. /W:/ Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Kielce 2010.

1076.  Scisłowicz S.: Z dziejów samokształcenia w Polsce i na świecie do połowy dwudziestego wieku. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1993/3.

1077.  Scisłowicz S.: Zmiany zawodowych postaw nauczycieli uczestniczących w Projekcie „Zrozumieć Świat” /W/: Tak rozumiemy Świat.  Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1078.  Scott A.: Schody do umysłu. Nowa kontrowersyjna wiedza o świadomości. Warszawa 1999.

1079.  Scott W.E., Cummings L.L.(red.): Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 1983.

1080.  Searle J.R.: Umysł, mózg i nauka. Warszawa 1995.

1081.  Sedlak W.: Homo elektronicus. Warszawa 1980.

1082.  Sedlak W.: Postępy fizyki życia. Warszawa 1984.

1083.  Sedlak W.: Teologia Światła czyli sięganie Nieskończoności. Radom 1997.

1084.  Sedlak W.: Życie jest światłem. Warszawa 1985.

1085.  Segal J.: Jak pogłębić inteligencję emocjonalną. Warszawa 2006.

1086.  Sehr M.M.: Inteligencja emocjonalna. Testy EQ. Warszawa 1999.

1087.  Seligman D.: O inteligencji prawie wszystko. Kontrowersje wokół ilorazu inteligencji. Warszawa 1995.

1088.  Seligman Martin. E.P.: Co możesz zmienić a czego nie możesz (ucząc się akceptować siebie). Poradnik skutecznego samodoskonalenia. Poznań 1995.

1089.  Selvig D., Riley D.: Nie piję. Warszawa1994.

1090.  Semkow J.: Ekonomia a ekologia. Warszawa 1989.

1091.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (koncepcje badawcze). Wrocław 1981.

1092.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (podsumowanie pierwszego etapu badań). Wrocław 1983.

1093.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (wyniki drugiego etapu badań). Wrocław 1986.

1094.  Semków J.(red.): Samokształcenie jako istotny czynnik aktywności współczesnego człowieka. Wrocław 1988.

1095.  Semków J.: Kultura studencka w życiu uczelni. Wrocław 1990.

1096.  Seneka L.A.: Myśli. Warszawa 1995.

1097.  Sennett R.: Etyka dobrej roboty. Warszawa 2010.

1098.  Sęk H.: Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa 2007.

1099.  Sheldrake R.: Niezwykłe zdolności naszych zwierząt. Warszawa 2001.

1100.  Sheldrake R.: Nowa biologia. Rezonans morficzny i ukryty porządek. Warszawa 2013.

1101.  Shepard M.: Psychoterapia dla każdego. Warszawa 1995.

1102.  Siczek J.: Narkonauci od uzależnienia do dobrego życia. Warsszawa1994.

1103.  Siek S.: Relaks i autosugestia. Warszawa 1986.

1104.  Siemak- Tylikowska A. i in.(red.): Autorytet (nauczyciela) jako problem pedagogiczny z perspektywy końca wieku. Warszawa 1998.

1105.  Siemak- Tylikowska A., Kwiatkowska H., Kwiatkowski M.S.(red.): Edukacja nauczycielska w perspektywie wymagań zmieniającego się świata. Warszawa 1998.

1106.  Sikora A.: Spotkania z filozofią. Warszawa 1975.

1107.  Sillamy N.: Słownik psychologii. Katowice 1994.

1108.  Simon G.K.: Wilk w owczej skórze. Jak zdemaskować przeciwnika i skutecznie bronić się przed manipulacją. Gliwice 2011.

1109.  Simpkins C.A.: SimpkinsnA.M.: Medytacja dla psychoterapeutów i ich klientów. Zyski i S-ka. Poznań 2010

1110.  Siniuginia L.: Pasje poskromione. Freuda teoria kultury. Warszawa 1985.

1111.  Sisson C. P.: Podróż w głąb siebie. Kolejny krok ku świadomemu życiu. Wyd. Medium, Warszawa 1999

1112.  Skąpska G. : Prawo i społeczeństwo. Podręcznik dla studentów policealnych szkół pracowników socjalnych. Warszawa 1996.

1113.  Skidmore R.A., Thackeray M.G.: Wprowadzenie do pracy socjalnej. Warszawa 1996.

1114.  Skinner B.F.: Poza wolnością i godnością. Warszawa 1978.

1115.  Skłodowski H.: Psychologiczna problematyka doradztwa zawodowego, Tom I i II, Łódź 1999.

1116.  Skorny Z.: Mechanizmy regulacyjne ludzkiego działania. Warszawa 1989.

1117.  Skrzypczak H.: Organizacja i metody samokształcenia. Warszawa 1986.

1118.  Skynner R., Cleese J.: Żyć w rodzinie i przetrwać. Warszawa 1999.

1119.  Smarzyński H.: Podstawowe zagadnienia dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa- Kraków 1985.

1120.  Smith A.: Umysł. Warszawa1989.

1121.  Socha E.: On nie jest z Marsa. Ona nie jest z Wenus. Warszawa 2005.

1122.  Sokolik M.: Psychoanaliza i ja- kliniczna problematyka poczucia tożsamości. Warszawa 1993.

1123.  Solarczyk – Szwec H.: Andragogika w Niemczech: warunki Rozwoju dyscypliny pedagogicznej. Toruń 2008

1124.  Solarczyk- Ambrozik E., Przyszczypkowski K.(red.): Oświata dorosłych. Poznań- Toruń 1999.

1125.  Solarczyk- Ambrozik E.: Kształcenie ustawiczne w perspektywie globalnej i lokalnej. Poznań 2004.

1126.  Sołtysińska G., Żywiec – Dąbrowska E. (red.): Moja przyszła praca. Materiały metodyczne do  pracy z uczniami szkół zawodowych. Warszawa 2003.

1127.  Sommer B., Falstein M.: Psychocybernetyka 2000. Jak dobrze zaprogramować swoje życie. Medium. 1993.

1128.  Soszyńska W.: Chcę aby on nie pił. Warszawa 1982.

1129.  Sośnicki K.: Dydaktyka ogólna. Wrocław 1959.

1130.  Sośnicki K.: Istota i cele wychowania. Warszawa 1964.

1131.  Sośnicki K.: Poradnik dydaktyczny. Warszawa 1968.

1132.  Sośnicki K.: Uczenie się pod kierunkiem. „Oświata i Wychowanie” 1932/8.

1133.  Spasowski W.: Dziecko a społeczeństwo. Warszawa 1958.

1134.  Spasowski W.: Wybór pism pedagogicznych. Warszawa 1949.

1135.  Spasowski W.: Wyzwolenie człowieka w świetle filozofii, socjologii pracy i wychowania ludzkości. Warszawa 1963.

1136.  Spasowski W.: Zasady samokształcenia. Warszawa 1961.

1137.  Starowicz Z.L.: Przemoc seksualna. Warszawa 1996.

1138.  Stencel E.: Koncepcja człowieka w tak zwanej psychologii humanistycznej na przykładzie poglądów A.H. Maslowa i C. Rogersa. „ Studia Metodologiczne” 1985/4.

1139.  Stephan W.G., Stephan C.W.: Wywieranie wpływu przez grupy. Gdańsk 1999.

1140.  Stepulak, M. Z.: Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin 1995.

1141.  Stewart J.: Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Warszawa 2007.

1142.  Stępień A.B.: Elementy filozofii. Lublin 1982.

1143.  Stingl W.: Psychologia praktyczna. Jak pomóc sobie w trudnych sytuacjach. Wrocław 2000.

1144.  Stopińska – Pająk A. (red.): Edukacja dorosłych. Doradca zawodowy. Rynek pracy. Warszawa 2006.

1145.  Straś- Romanowska M.(red.): Na tropach psychologii jako nauki humanistycznej. Warszawa 1995.

1146.  Strelau J.: O inteligencji człowieka. Warszawa 1987.

1147.  Strykowski W., Gawrecki L.: Metody i środki kształcenia stosowane w szkole. Warszawa- Kraków 1990.

1148.  Suchodolski B.(red.): Alternatywna pedagogika humanistyczna. Warszawa 1990.

1149.  Suchodolski B.(red.): Model wykształconego Polaka. Wrocław 1980.

1150.  Suchodolski B., Wojnar Irena: Kierunki i treści ogólnego kształcenia człowieka. Warszawa- Kraków 1990.

1151.  Suchodolski B.: Edukacja permanentna. Rozdroża i nadzieje. Warszawa 2003.

1152.  Suchodolski B.: Kim jest człowiek? Warszawa 1985.

1153.  Suchodolski B.: Wychowanie i strategia życia. Warszawa 1987.

1154.  Suchodolski B.: Wychowanie mimo wszystko. Warszawa 1990.

1155.  Suchy S.: Dziś i jutro edukacji dorosłych. Warszawa 1980.

1156.  Suchy S.: Kształcenie ustawiczne dorosłych. Warszawa 1980.

1157.  Sujak E.: Żyć lepiej. Warszawa 1997.

1158.  Sulima R.: Antropologia codzienności. Kraków 2000.

1159.  Super D.E.: Psychologia zainteresowań. Warszawa 1972.

1160.  Suszyńska M.: Zadania kierownika zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1946/6/7.

1161.  Szacki J.: Historia myśli socjologicznej. Warszawa 1983.

1162.  Szajek S.: Orientacja i poradnictwo zawodowe. Warszawa 1979.

1163.  Szczepański J.: Elementarne pojęcia socjologii. Warszawa 1972.

1164.  Szczepański J.: O indywidualności. Warszawa 1988.

1165.  Szczepański J.: Społeczne uwarunkowania rozwoju oświaty. Warszawa 1989.

1166.  Szczepański J.: Sprawy ludzkie. Warszawa 1984.

1167.  Szczepański J.: Zapytaj samego siebie. Warszawa 1986.

1168.  Szczęsny W.P., Tejchma W.: Optymalizacja procesu kształcenia dorosłych w języku cybernetycznym. „Oświata Dorosłych” 1987/9.

1169.  Szczęsny W.W.: Między dobrem a złem. Wprowadzenie do systemowej antropologii pedagogicznej. Warszawa 1995.

1170.  Szczęsny W.W.: Poglądy pedagogiczne Immanuela Kanta. Traktat z filozofii edukacji. Warszawa 2000.

1171.  Szczęsny W.W.: Rozważania o etyce i życiu. Warszawa 2003.

1172.  Szewczuk W.(red.): Encyklopedia psychologii. Warszawa 1998.

1173.  Szewczuk W.: Psychologia człowieka dorosłego. Warszawa 1959.

1174.  Szewczuk W.: Sumienie, Studium psychologiczne. Warszawa 1988.

1175.  Szkudlarek T., Śliwerski B.: Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki. Kraków 1993.

1176.  Szkudlarek T.: Wiedza i wolność w pedagogice amerykańskiego postmodernizmu. Kraków 1993.

1177.  Szmagalski J.: Przewodzenie małym grupom: działanie grupowe. Warszawa 1998.

1178.  Szmidt K.J.: Elementarz twórczego życia. Warszawa 1994.

1179.  Szmidt K.J.: Pedagogika twórczości. Gdańsk 2007.

1180.  Szmidt K.J.: Szkice do pedagogiki twórczości. Kraków 2001.

1181.  Szolginia W.: Geniusze szczęśliwi, geniusze nieszczęśliwi. Warszawa 1987.

1182.  Szpringer M.: Profilaktyka społeczna: rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Kielce 2004.

1183.  Szpringer M.: System prewencyjny księdza Jana Bosko we współczesnej profilaktyce. Kielce 2006.

1184.  Szpringer M.: Szkolna profilaktyka zachowań patologicznych dzieci i młodzieży. Kielce 2001.

1185.  Sztander W.: Poza kontrolą. Warszawa 1994.

1186.  Sztander W.: Rola interwencji w chorobie alkoholowej. Warszawa1992.

1187.  Sztylka A.: Jak stawać się humanistą. Radom 1988.

1188.  Szulc M.: Potęga podświadomości. Hipnoza psychostymulacyjna. Warszawa 1999.

1189.  Szulc M.: Spotkania z podświadomością. Warszawa 1981.

1190.  Szulc Z.: Kształtowanie przekonań moralnych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1969.

1191.  Szuman S.: Talent pedagogiczny. Katowice 1947.

1192.  Szymańska J.: Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki. Warszawa 2000.

1193.  Szymańska J.: Programy psychoprofilaktyczne. Kraków 2002.

1194.  Szymański J.M.: Cybernetyka przeformułowana. Wrocław 1987.

1195.  Szymański J.M.: Życie systemów. Warszawa1991.

1196.  Szymański M.J.: Młodzież wobec wartości. Próba diagnozy. Warszawa 1998.

1197.  Szymański M.S.: O metodzie projektów. Warszawa 2000

1198.  Szymański M.S.: Twórczość i style poznawcze uczniów. Warszawa 1987.

1199.  Szymborski K.: Oblicza nauki. Warszawa1986.

1200.  Szyszkowska M.(red.): Wokół człowieka. Warszawa 1988.

1201.  Szyszkowska M.: Filozofia prawa i filozofia człowieka. Warszawa 1989.

1202.  Szyszkowska M.: Neokantyzm. Filozofia społeczna wraz z filozofią prawa natury o zmiennej wartości. Warszawa 1970.

1203.  Szyszkowska M.: Twórcze niepokoje codzienności. Warszawa 1999.

1204.  Szyszkowska M.: U źródeł współczesnej filozofii prawa i filozofii człowieka. Warszawa 1972.

1205.  Ścisłowicz M.: Aspiracje edukacyjne rodziców a osiągnięcia szkolne ich dzieci. Kielce 1994.

1206.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów (Na podstawie badań uczniów z województwa świętokrzyskiego). Kielce 2001.

1207.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów. Kielce 2001.

1208.  Śliwerska W., Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków1993.

1209.  Śliwerski B. (red.): Pedagogika. Podręcznik  akademicki. Tom 1: Podstawy nauk o wychowaniu. Gdańsk 2006.

1210.  Śliwerski B. Kontestacje pedagogiczne. Kraków 1992

1211.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 2: Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych. Gdańsk 2006.

1212.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. Gdańsk 2006.

1213.  Śliwerski B.(red.): Edukacja alternatywna. Dylematy teorii i praktyki. Kraków 1992.

1214.  Śliwerski B.: Edukacja autorska. Kraków 2008.

1215.  Śliwerski B.: Edukacja pod prąd. Kraków 2008.

1216.  Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków 1992.

1217.  Śliwerski B.: Jak zmieniać szkołę? Studia z polityki oświatowej i pedagogiki porównawczej. Kraków 1998.

1218.  Śliwerski B.: Klinika szkolnej demokracji. Kraków 2008.

1219.  Śliwerski B.: Program wychowawczy szkoły. Warszawa 2003.

1220.  Śliwerski B.: Przekraczanie granic wychowania. Od pedagogiki dziecka do antypedagogiki. Łódź 1992.

1221.  Śliwerski B.: Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków 1998.

1222.  Śliwerski B.: Wyspy oporu edukacyjnego. Kraków1993.

1223.  Środa M. Idee etyczne starożytności i średniowiecza. Warszawa 1994.

1224.  Świda H.: Osobowość jako problem pedagogiki. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

1225.  Świeca M.: Drama w edukacji. Kielce 1996.

1226.  Świeca M.: Umiejętności komunikacji międzyludzkiej. Ostrowiec Św. 2000.

1227.  Świeżawski S.: U źródeł nowożytnej etyki. Kraków 1987.

1228.  Świętochowska U.: Systemowe rozwiązania w zakresie zapobiegania i ograniczania patologii społecznej. Gdańsk 1995.

1229.  Tallar G.: ABC Inteligencji emocjonalnej w praktyce. Warszawa 2002.

1230.  Tarkowska M.: Rozmowa doradcza – wspólne poszukiwanie rozwiązań. Warszawa 2006.

1231.  Tarnowski J.: Jak wychowywać. Warszawa 1993.

1232.  Tarnowski J.: Janusz Korczak dzisiaj. Warszawa 1990.

1233.  Tarnowski J.: Zrzucić odwieczne brzemię wychowania. „Katecheza” 1991/4.

1234.  Tatarkiewicz W.: Dzieje sześciu pojęć sztuka- piękno- forma- twórczość- odtwórczość- przeżycie estetyczne. Warszawa 1988.

1235.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom drugi. Filozofia nowożytna do roku 1830. Warszawa 1990.

1236.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom pierwszy. Filozofia starożytna i średniowieczna. Warszawa 1990.

1237.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom trzeci. Filozofia XIX wieku i współczesna. Warszawa 1990.

1238.  Taylor J.: Czarne dziury: koniec wszechświata? Warszawa 1987.

1239.  Taylor J.: Nauka i zjawiska nadnaturalne. Warszawa 1990.

1240.  Tchorzewski A. (red.): Odpowiedzialność jako wartość a problem edukacyjny. Bydgoszcz 1998.

1241.  Tchorzewski J.: Możliwości i powinności nauczyciela w integrującej się Europie. „Edukacja” 1993/1

1242.  Teichman J., Evans K.,C.: Filozofia. Przewodnik dla początkujących. Warszawa 1995.

1243.  Teml H.: Relaks w nauczaniu. Warszawa 1997.

1244.  Tepperwein K.: – Superintuicja. Wyd. Kos, Katowice 2003

1245.  Thanhoffer M., Reichel R., Rabenstein R.: Nauczanie kreatywne. Cz. I i II. Lublin 1997.

1246.  Thiele- Dohrmann K.: Psychologia plotki. Warszawa 1980.

1247.  Thomas J.: Edukacyjne problemy współczesnego świata. Zarys analityczno- syntetyczny. Warszawa1980.

1248.  Thorndike E.L.: Uczenie się ludzi. Warszawa 1990.

1249.  Thorne B.: Carl Rogers. Gdańsk. 2006.

1250.  Tierney E.: Doskonalenie międzyludzkiej komunikacji na 101 sposobów. Kraków 2000.

1251.  Tischner J.(red.): Filozofia współczesna. Kraków 1989.

1252.  Tischner J.: Filozofia człowieka dla duszpasterzy i artystów. Kraków 1991.

1253.  Tischner J.: Studia z filozofii świadomości. Dzieła zebrane. Kraków 2006.

1254.  Tiuchtin W.S.: Psychika a cybernetyka. Warszawa 1966.

1255.  Tkaczyk L.: Komunikacja niewerbalna. Postawa, mimika, gest. Wrocław 1998.

1256.  Toffler A.: Ekospazm. Warszawa 1977.

1257.  Toffler A.: Szok przyszłości. Warszawa 1975.

1258.  Toffler A.: Trzecia fala. Warszawa 1986.

1259.  Toffler A: Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali. Poznań 1995.

1260.  Tokarczyk R.: Utopia Gerarda Winstanleya. /W:/ Zins H.(red.): Studia z dziejów epoki Renesansu. Warszawa 1979.

1261.  Tokarz A.: Rola motywacji poznawczej w aktywności twórczej. Wrocław 1985.

1262.  Tomaszewska D.: Drogi wyboru. Konspiracyjny ruch samokształceniowy na ziemiach polskich w końcu XIX i na początku XX wieku. Warszawa 1986.

1263.  Tomaszewski T.: Główne idee współczesnej psychologii. Warszawa1986.

1264.  Tomaszewski T.: Ślady i wzorce. Warszawa 1984.

1265.  Tomaszewski T.: Z zagadnień psychologii samodzielności. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1958/1.

1266.  Tracy B.: Maksimum osiągnięć. Dokładna wiedza na temat najnowszych mechanizmów funkcjonowania osobowości. Warszawa 2002.

1267.  Trafiałek E.(red.): Nowe zadania polityki społecznej: patologie i dysfunkcje wybranych obszarów życia społecznego. Tarnobrzeg 2006

1268.  Trafiałek E., Kierzkowska A., Stojecka – Zuber R. (red.): Pomoc społeczna i praca socjalna wobec problemów współczesności (wybrane zagadnienia z teorii i praktyki). Tarnobrzeg 2004.

1269.  Trafiałek E.: Człowiek starszy w Polsce w latach 1994 – 1997 ( w świetle analiz statystycznych i sondaży społecznych. Katowice 1998.

1270.  Trafiałek E.: Podstawy pracy socjalnej. Kielce 2000.

1271.  Trafiałek E.: Polityka społeczna dla pedagogów i służb społecznych. Tarnobrzeg 2007.

1272.  Trafiałek E.: Polska starość w dobie przemian. Katowice 2003.

1273.  Trafiałek E.: Profesjonalna praca socjalna: warunki skuteczności, doświadczenia, kierunki zmian. Kielce 2008.

1274.  Trafiałek E.: Starzenie się a starość. Wybór tekstów z gerontologii społecznej. Kielce 2006.

1275.  Trafiałek E.: Środowisko społeczne i praca socjalna. Zarys problematyki. Katowice 2001.

1276.  Trąbka J., Pach A., Tadeusiewicz (red.): Modelowanie cybernetyczne systemów biologicznych. Kraków 1979.

1277.  Trzuskowski A.(red.): Edukacja dorosłych w sytuacji przemian na tle porównawczym. Łódź 1993.

1278.  Tucholska S: Wypalenie zawodowe u nauczycieli: psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. Lublin 2003.

1279.  Turos L.: Andragogika autokreacji. Warszawa 2012.

1280.  Turos L.: Andragogika ogólna. Siedlce 1993.

1281.  Turos L.: Andragogika pracy. Warszawa 2006.

1282.  Turos L.: Andragogika reedukacji (przezwyciężanie ksenofobii i kształtowanie kultury humanistycznej. Warszawa 2008.

1283.  Turos L.: Andragogika. Zarys teorii i oświaty wychowania dorosłych. Warszawa 1975.

1284.  Tyszka T.: Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji. Gdańsk 1998.

1285.  Tyszko P.Z.: Deficyt życia jako miara potrzeb zdrowotnych na terenie zróżnicowanym ekologicznie. Warszawa 2002.

1286.  Tyszkowa M.(red.): Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia. Warszawa 1988.

1287.  Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

1288.  Uniszewski Z.: Jak rozmawiać szukając pracy? Warszawa 1995.

1289.  Urbańczyk F.: Dydaktyka dorosłych. Wrocław 1965.

1290.  Urbańczyk F.: Praca samokształceniowa ucznia szkoły korespondencyjnej. Warszawa 1959.

1291.  Urbańczyk F.: Problemy oświaty dorosłych. Warszawa 1973.

1292.  Urbańczyk F.: Samokształcenie w Polsce w ostatnich stu latach. „Chowanna 1963/4.

1293.  Vaknin S.: NLP dla początkujących. Podstawowe pytania i odpowiedzi. Gliwice 2010.

1294.  Valaskakis K., Sindell P.S., Smith J. G., Fitzpatrick- Martin I.: Propozycje dla przyszłości. Społeczeństwo konserwacyjne. Warszawa1988.

1295.  Van Der Poel C.J.: W poszukiwaniu wartości ludzkich. Warszawa 1987.

1296.  Vardy P., Grosch P.: Etyka. Warszawa 1995.

1297.  Veggeberg S.K.: Leczenie umysłu. Warszawa 1996.

1298.  Veilleux M.: Gimnastyka emocjonalna, Klub dla Ciebie, 2009

1299.  Voise W.(oprac.): Utopiści XVI i XVII wieku o wychowaniu w szkole. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1972.

1300.  Volkman E.: Nauka idzie na wojnę. Warszawa 2002.

1301.  Vopel. K.W.: Krearywne rozwiązywanie konfliktów. Zabawy i ćwiczenia dla grup. Kielce 2003.

1302.  Wachowski M.: Przygotowanie zawodowe robotnika rolnego w świetle pedagogiki empirycznej. Poznań 1939.

1303.  Wachowski M.: Z badań nad samokształceniem młodzieży. Lwów 1930.

1304.  Waitley D., Tucker R.B.: Gra o sukces. Jak zwyciężać w twórczej rywalizacji. Warszawa 1997.

1305.  Wald I.(red.); Alkohol oraz związane znim problemy społeczne i zdrowotne. Warszawa 1986.

1306.  Wall W.D.: Twórcze wychowanie w okresie dzieciństwa. Warszawa 1986

1307.  Wallce J.: Alkoholizm. Nowe spojrzenie na chorobę. Warszawa 1989.

1308.  Wanat W.: Odlot donikąd. Warszawa 1997.

1309.  Ward B.: Dom człowieka. Warszawa 1983.

1310.  Warecki W., Warecki M.: Słowo o mobbingu, czyli jak sobie radzić z dręczycielem. Warszawa 2005.

1311.  Way B.: Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawa1990.

1312.  Webster R.: Twórcza wizualizacja dla początkujących. Osiągaj cele i spełniaj marzenia. Iluminatio. Białystok 2013

1313.  Wegscheider-Cruse S.: Rekonstrukcja rodziny. Warszawa 2000.

1314.  Weinberg G.M.: Myślenie systemowe. Warszawa 1979.

1315.  Weiss K.E.: Seksualność kobiety- mity, rzeczywistość, możliwości. Warszawa 1994.

1316.  Weitsch E.: Technika pracy umysłowej. Przewodnik w samokształceniu i oświacie. Warszawa 1930.

1317.  Weroński E.B.: Etyka uniwersalna w teorii i praktyce. Warszawa 2008.

1318.  Wesołowska A.(red.): Akademickie programy kształcenia andragogicznego. Warszawa- Toruń 1994.

1319.  Wesołowska A.(red.): Człowiek i edukacja. Studia ofiarowane Profesorowi Józefowi Półturzyckiemu. Płock 2004.

1320.  Wesołowska A.(red.): Kobiety a edukacja dorosłych. Warszawa 2001.

1321.  Wexler D.B.: On ma depresję. Dlaczego mężczyzna, którego kochasz staje się nie do zniesienia. Gdańsk 2008

1322.  Węglińska M.: Jak pisać pracę magisterską . Kraków 1999.

1323.  Wiatrowski Z.: Podstawy pedagogiki pracy. Bydgoszcz 2000

1324.  Wiener N.: Cybernetyka i społeczeństwo. Warszawa 1961.

1325.  Wilks F.: Inteligentne emocje. Warszawa 2004.

1326.  Wilska- Duszyńska: Wzory osobowe studentów. Komunikat z badań. Warszawa- Łódź 1988.

1327.  Wilson E.O., Landry S.: Socjobiologia. Poznań 2000.

1328.  Wilson E.O.: Konsiliencja – jedność wiedzy. Poznań 2002.

1329.  Wilson E.O.: O naturze ludzkiej. Warszawa 1988.

1330.  Wilson E.O.: Przyszłość życia. Warszawa 2003.

1331.  Wilson E.O.: Różnorodność życia. Warszawa 1999.

1332.  Wiszniewski M.: Charaktery rozumów ludzkich. Warszawa1988.

1333.  Wiszniewski M.: Myśli o kształceniu samego siebie. Warszawa 1873.

1334.  Witkowski I.: Hitler- Stalin: oblicza propagandy. Warszawa 2001.

1335.  Witkowski S.(red.): Psychologia sukcesu. Jak motywować, kiedy oceniać, czego unikać, z kim współpracować. Warszawa1994.

1336.  Witkowski T.: Psychomanipulacje: jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. Taszów 2004.

1337.  Wlodarek E.: Niech Cię zauważą! Obudź w sobie charyzmę. Gliwice 2009.

1338.  Włodarski Z.(red.): Psychologia uczenia się. Tom I i II. Warszawa 1989.

1339.  Włodarski Z., Hankała A.: Jestem człowiekiem i żyję wśród ludzi. Warszawa 1991.

1340.  Włodarski Z.: Odbiór treści w procesie uczenia się. Warszawa 1985.

1341.  Włodarski Z.: Psychologiczne prawidłowości uczenia się i nauczania. Warszawa 1974.

1342.  Wojciechowski K. (red.).: Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych. Wrocław- Łódź 1986.

1343.  Wojciechowski K. (red.).: Z dziejów oświaty dorosłych w Polsce. Warszawa 1984

1344.  Wojciszke B.: Człowiek wśród ludzi. Warszawa 2002.

1345.  Wojciszke B.: Psychologia miłości. Gdańsk 1995.

1346.  Wojnar I.: Estetyka i wychowanie. Warszawa 1970.

1347.  Wojnar I.: Humanistyczne intencje edukacji. Warszawa 2000.

1348.  Wojnar I.: Nauczyciel potrzebny inaczej. /W:/ Kwiatkowska H. .(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

1349.  Wojnar I.: Teoria wychowania estetycznego. Zarys problematyki. Warszawa 1976.

1350.  Wojtasik B., Kargulowa A., (red.), Doradca – profesja, pasja, powołanie? Materiały ze   Światowego Kongresu Poradnictwa Zawodowego. Warszawa  2003.

1351.  Wojtasik B.: Podstawy poradnictwa kariery. Warszawa 2011

1352.  Wojtasik B.: Warsztat doradcy zawodu. Aspekty pedagogiczno-psychologiczne. Warszawa 1997.

1353.  Wojtyła K.: Elementarz etyczny. Lublin 1983.

1354.  Wolert W.: Demokracja i kultura. Praca oświatowa za granicą. Kierunki- organizacje- typy- działalność- metody. Warszawa 1930.

1355.  Wolf D.: Pokonać samotność. Warszawa1995.

1356.  Wołk Z., Kultura pracy, etyka i kariera zawodowa. Radom 2009.

1357.  Wołoszyn L.(red.): Metody badań psychologicznych. „Materiały do nauczania psychologii” Seria III t. 3.Warszawa 1978.

1358.  Wołoszyn S.: Nauki o wychowaniu w Polsce XX wieku. Próba zarysu encyklopedycznego. Warszawa 1997.

1359.  Woroniecki J.: Katolicka etyka wychowawcza. Tom I i II. Lublin 2000.

1360.  Woronowicz B.T.: Alkoholizm jest chorobą. Warszawa 1997.

1361.  Woydyłło E.: Początek drogi. Warszawa 1965.

1362.  Woydyłło E.: Wybieram wolność. Warszawa 1991.

1363.  Woydyłło E.: Zgoda na siebie. Warszawa 1992.

1364.  Woźnicki J. (red.): Benchmarking w systemie szkolnictwa wyższego. Warszawa 2008.

1365.  Wright H.N.: Konflikty? Jak zrozumieć współmałżonka nie zgadzając się z nim. Warszawa 1995.

1366.  Wroczyński R.: Edukacja permanentna. Problemy- perspektywy. Warszawa 1973.

1367.  Wroczyński R.: Pedagogika społeczna. Warszawa 1979.

1368.  Wroczyński R.: Praca oświatowa. Rozwój- systemy- problematyka. Warszawa 1965.

1369.  Wrońska K., Osoba i wychowanie. Wokół personalistycznej filozofii wychowania K. Wojtyły – Jana Pawła II. Kraków, 2000.

1370.  Wróbel S.: Władza i rozum. Stadia rozwojowe krytycznej teorii społecznej. Poznań 2002.

1371.  Wujek T.(red.): Wprowadzenie do andragogiki. Warszawa1996.

1372.  Wujek T.: Oświata dorosłych. Stan i kierunki przebudowy. Warszawa 1989.

1373.  Yapko M.: Kiedy życie boli. Zalecenia w leczeniu depresji. Gdańsk 2002.

1374.  Yapko M.D.: Podstawy Hipnozy: zasady i pojęcia. Gdańsk 2000.

1375.  Yung J. Z.: Programy mózgu.: Warszawa 1984.

1376.  Zaborowski Z.: Psychospołeczne problemy pracy nauczyciela. Warszawa1986.

1377.  Zaczyński W.: Nauczyciel innowator- osoba pożądana. „Ruch Pedagogiczny” 1983/6.

1378.  Zaczyński W.P.: Metodologiczna tożsamość dydaktyki. Warszawa 1988.

1379.  Zaczyński W.P.: Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich. Warszawa 1995.

1380.  Zaczyński W.P.: Uczenie się przez przeżywanie. Warszawa 1990.

1381.  Zakrzewska- Manterys E.: Humanizm psychologii humanistycznej. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1994/3

1382.  Zandecki A.: Wykształcenie a jakość życia. Toruń- Poznań 1999.

1383.  Zaorska Z.: Dodać życia do lat. Lublin 1997.

1384.  Zatoński W.: Jak rzucić palenie. Warszawa 2000.

1385.  Zawacka A.: Kształcenie korespondencyjne. Warszawa 1967.

1386.  Zawadzka A.: Obciążenie studentów nauką a formy wypoczywania. Wrocław 1976.

1387.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów w początkowej fazie kształcenia uniwersyteckiego. Wrocław 1989.

1388.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów. (Dynamika wartości wypoczynku w jej niektórych uwarunkowaniach). Wrocław 1983.

1389.  Zborowski J.(red.): Nauka własna studenta. Warszawa 1978.

1390.  Zeig J.K.: Spotkania z Ericksonem. Niezwykły człowiek, niezwykła terapia. Strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk. 1977

1391.  Zieleniewski J.: Organizacja zespołów ludzkich. Wstęp do teorii organizacji i kierowania. Warszawa 1982.

1392.  Ziemba S., Jarominek W., Staniszewski S.: Problemy teorii systemów. Wrocław 1980.

1393.  Ziemski S.: Problemy dobrej diagnozy. Warszawa1973.

1394.  Zierkiewicz E., Wnuk W.(red.): Tworzyć, zmieniać, aktywizować…: animacja społeczno -kulturalna jako mobilizowanie potencjału indywidualnego i przeciwdziałanie bezradności społecznej. Wrocław 2006.

1395.  Zimbardo P.G.: Efekt Lucyfera: dlaczego dobrzy ludzie czynią zło? Warszawa 2008.

1396.  Zimbardo P.G.: Nieśmiałość. Co to jest? Jak sobie z nią radzić? Warszawa 1994.

1397.  Zimbardo P.G.: Ruch F.L.: Psychologia i życie. Warszawa 1997.

1398.  Znaniecki F.: Humanizm i poznanie. Warszawa 1912.

1399.  Znaniecki F.: Ludzie teraźniejsi a cywilizacja przyszłości (I wyd.1934 – zbocz.). Warszawa 2006.

1400.  Znaniecki F.: Prawa psychologii społecznej. Warszawa 1991.

1401.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.I. Warszawa 1928.

1402.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.II. Warszawa 1930.

1403.  Znaniecki F.: Społeczna rola studenta uniwersytetu. Poznań 1997.

1404.  Znaniecki F.: Zagadnienie wartości w filozofii. Warszawa 1910.

1405.  Zuber R., Kaliszewska R., Cholewiński M. (red.): W kręgu problemów edukacyjnych i wychowawczo- resocjalizacyjnych. Kielce 2008.

1406.  Zybert E.B.(red): Miłość, przyjaźń, agresja, alkoholizm : problemy wieku młodzieńczego (i nie tylko). Warszawa 1999.

1407.  Zywert F.: Nauczyciel techniki w szkole ogólnokształcącej. Wiedza i umiejętności. Warszawa 1982.

1408.  Żarnowski J.: Społeczeństwa XX wieku. Wrocław -Warszawa-Kraków 1999.

1409.  Żechowska B.: Efektywność pracy nauczyciela. Wyznaczniki, tendencje, problemy.

1410.  Żechowska B.: O poznawaniu nauczyciela. Katowice 1995.

 

 

 

 

 

 

 

(na www. bezp. 11-tką) (wcięcie 0,7. czcionka cyfry – 7)

 

 

 

1.        Adamski F. (red.): W Kierunku pedagogiki personalistycznej. Kraków 1993.

2.        Alagor K.: Alkoholizm (duchowe samoleczenie). Warszawa 1999.

3.        Alder H.: NLP programowanie neurolingwistyczne. Umiejętność realizowania marzeń. Łódź 1997.

4.        Aleksander T.(red.): Środowiska wychowawcze i edukacja dorosłych w dobie przemian. Kraków 2003.

5.        Aleksander T.(red.): Teoretyczne i praktyczne aspekty edukacji kulturalnej oraz oświaty dorosłych. Kraków 2006.

6.        Aleksander T.(red.): Teraźniejszość i przyszłość edukacji dorosłych. Toruń 1997.

7.        Aleksander T.(red.): Wybrane problemy edukacji i wychowania dorosłych w okresie przekształceń ustrojowych. Kraków 1996.

8.        Aleksander T., Barwińska D. (red.): Stan i perspektywy rozwoju refleksji nad edukacją dorosłych. Kraków 2007.

9.        Aleksander T., Skrzypczak J. (red.): Edukacja ustawiczna w zmieniającej się sytuacji edukacyjnej. Poznań 1998.

10.      Aleksander T.: Optymalizacja pozaszkolnej edukacji zawodowej dorosłych. Potrzeba i kierunki modernizacji dokształcania i doskonalenia zawodowego kadr pracowniczych w Polsce. Kraków 1998.

11.      Aleksander T: Andragogika. Podręcznik akademicki. Radom- Kraków 2009.

12.      Aleksandrowicz J: Sumienie ekologiczne. Warszawa 1988.

13.      Allport G.W.: Osobowość i religia. Warszawa 1988.

14.      Anderson J.R.: Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. Warszawa 1998.

15.      Andreas C. i S.: Serce umysłu. Jak przezwyciężyć trudności z którymi borykamy się na co dzień. Gdańsk 1995.

16.      Andrzejewski B.: Słownik filozofów. Poznań 1997.

17.      Andrzejuk A. (red.): Zagadnienia etyki zawodowej. Warszawa 1998.

18.      Anioł W.: Ciężkie czasy dla rozumu. Warszawa 1988.

19.      Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa 1994.

20.      Argyle M.: Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 2001.

21.      Argyle M.: Psychologia szczęścia. Astrum. Wrocław 2004.

22.      Aronson E., Wieczorkowska G.: Kontrola naszych myśli i uczuć. Warszawa 2001.

23.      Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M.: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań 2000..

24.      Aronson E.: Człowiek istota społeczna. Warszawa 2006.

25.      Arystoteles: O cnotach i wadach. W: Pisma różne. Warszawa1978.

26.      Ashby W.R.: Wstęp do cybernetyki. Warszawa 1963.

27.      Aster E.: Historia filozofii. Warszawa 1969.

28.      Atkinson S.: Jak wydobyć się z depresji.Warszawa1995.

29.      Avenarius R.: Ludzkie pojęcie świata. Warszawa 1969.

30.      Babiarz M.: Sytuacje edukacyjne dzieci wiejskich. Kielce 2004.

31.      Badura. E.: Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela. Warszawa 1981.

32.      Baer U: Gry dyskusyjne. Lublin 1997.

33.      Baker B.: Życie pod nadzorem. Jak wytrwać z maniakami kontroli w domu i w pracy. Kielce 2011.

34.      Baker M. Największy psycholog wszech czasów. Jezus i mądrość duszy. Warszawa 2003.

35.      Balchin J.: 100 uczonych, odkrywców i wynalazców, którzy zmienili świat. Warszawa 2006.

36.      Baley S.: Psychologia wychowawcza w zarysie. Warszawa 1965.

37.      Ball S.J.: Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza. Kraków 1994.

38.      Balogun T., Blak C. i in.: Proces kształcenia- podejście systemowe. Warszawa 1986.

39.      Banach C., Kwiatkowska H.(red.): Nauczyciel. Kształcenie, dokształcanie, doskonalenie i funkcjonowanie w zawodzie (propozycje przemian). Warszawa 1990.

40.      Banach C.: Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce. „Kultura i Edukacja” 1994/4(10).

41.      Banach C.: Polska szkoła i system edukacji- przemiany i perspektywy. Toruń 1995.

42.      Banathy B. H.: Systemowa wizja edukacji : skuteczność podejścia praktycznego - pojęcia i zasady. Wrocław 1994.

43.      Bandler R., Grinder J., Satir V.: Zmieniamy się wraz z rodzinami. O zdrowej komunikacji. Gdańsk 1999.

44.      Bandler R., Grinder J.: Z żab w księżniczki. Jak przeobrazić siebie za pomocą słowa. GWP. Gdańsk 2011.

45.      Baney J.: Komunikacja interpersonalna. Warszawa 2009.

46.      Baran B.: Fenomenologia amerykańska. Studium z pogranicza. Kraków 1989.

47.      Baranowska J.E.: Samokształcenie. /W:/ Encyklopedia wychowania. T.III. Z.11-12. Warszawa 1939.

48.      Barbaro (de) J.: Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków 1995.

49.      Barbaro B.: Pacjent w swojej rodzinie. Warszawa 1987.

50.      Barber B.: Skonsumowani. Warszawa 2008

51.      Barker P.: Metafory w psychoterapii. Teoria i praktyka. Część pierwsza. Gdańsk 1977

52.      Barnes D.: Nauczyciele i uczniowie. Od porozumiewania się do kształcenia. Warszawa1988.

53.      Bartels R.: Formy Towarzyskie w życiu zawodowym. Warszawa 1996.

54.      Bartnik C.S.: Personalizm. Lublin 1995.

55.      Bauman Z.: Globalizacja. Warszawa 2000.

56.      Bąk R.: Jestem alkoholikiem. Warszawa 1999.

57.      Bednarczyk H.(red.): Edukacja dorosłych – służba społeczna. Radom 2002.

58.      Bednarczyk H.(red.): Menedżer i kreator edukacji. Radom 2008.

59.      Bednarczyk H., Figurski J., Żurek M.: (red.): Pedagogika pracy. Doradztwo zawodowe. Radom 2005.

60.      Bednarczyk H., Gawlik T., Kupidura T.(red.): Europejskie idee i inspiracje edukacyjne (wybór dokumentów). Radom 2005.

61.      Bednarczyk H., Kirejczyk A.(red.): Karta porozumienia organizacji oświaty dorosłych. Radom 2003.

62.      Bednarczyk H., Leszek W., Wojciechowicz B.: Relacje edukacyjne człowiek- maszyna. Radom 1995.

63.      Bednarczyk H., Shklyar A.(red.): Jakość ustawicznej edukacji zawodowej. Radom 2006.

64.      Bednarczyk H., Stojek K. (red.): Kształcenie i szkolenie ustawiczne w zakładzie pracy. Radom 1992.

65.      Bednarczyk H., Woźniak I.(red.): Edukacja ustawiczna 2005. Raport o stanie edukacji ustawicznej w Polsce w roku 2005. Warszawa 2005.

66.      Bee H.: Psychologia rozwoju człowieka. Poznań 2006.

67.      Beer U. Małżeńskie gry wojenne. Nie ma zwycięzców! Warszawa 2005.

68.      Benton T. Craib I. (red.): Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu. Wrocław 2003.

69.      Berezowski E.(red.): Problemy modelowania procesów dydaktycznych. Warszawa 1978.

70.      Berezowski E., Półturzycki J.: Kontrola i ocena w procesie kształcenia dorosłych. Warszawa 1975.

71.      Berne E.: Seks i kochanie. Warszawa 1994.

72.      Berne E.: W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 1994.

73.      Bertalanffy L. von: Ogólna teoria systemów. Podstawy, rozwój, zastosowania. Warszawa1984.

74.      Bettelheim B.: Freud i dusza ludzka. Warszawa1991.

75.      Bharwaney Geetu: Twoje ja emocjonalne. Jak podnieść swoje EQ. Gliwice 2008.

76.      Biała Księga Kształcenia i Doskonalenia. Nauczanie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa. Warszawa 1997.

77.      Białek E.D.: Człowiek kwantowy. Budowanie fundamentów pod zintegrowane podejście do zdrowia i rozwoju człowieka. Warszawa 2012.

78.      Bieńkowska E.: W poszukiwaniu królestwa człowieka. Warszawa 1981.

79.      Birukow B.W., Geller J.S.: Cybernetyka w naukach humanistycznych. Wrocław 1983.

80.      Blackie J.S.: O wychowaniu samego siebie. Warszawa 1891.

81.      Bliskie i dalekie cele wychowania. Warszawa 1987.

82.      Bloom A.: Umysł zamknięty. Poznań 1997.

83.      Blusz K.(red): Edukacja i wyzwolenie. Kraków 1992.

84.      Błasiak W.: Maezenia o teorii nauczania. Perspektywy rozwoju dydaktyk przedmiotowych. Kraków 1996.

85.      Błażejowski H.(red): Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom pierwszy okolicznościowy. Bydgoszcz 1998

86.      Boadela D.: Przepływy życia. Warszawa1995.

87.      Boadela D.: Toksyczni terapeuci, przemoc religijna, sekty. Warszawa 1994.

88.      Bochenek L.: Rola i zadania uniwersytetów ludowych. „Oświata Polska” 1932/4

89.      Bocheński A.: Dzieje głupoty w Polsce. Czytelnik. Warszawa 1984.

90.      Bocheński J.M.: Współczesne metody myślenia. Poznań. 1992.

91.      Bogaj A.(red.): Realia i perspektywy reform oświatowych. Warszawa 1997.

92.      Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Teoria i praktyka. Kielce 2010.

93.      Bogaj A., Jopkiewicz A.(red.): Metodologiczne i badawcze problemy nauk pedagogicznych. Kielce 1996.

94.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Piwowarski R. Wskaźniki edukacyjne. Polska 2000.Warszawa 2001.

95.      Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Szymański M.J.: System edukacji w Polsce. Osiągnięcia. Przemiany. Dylematy. Warszawa 1997.

96.      Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010

97.      Bogaj A.: Kształcenie ogólne- między tradycją a ponowoczesnością. Warszawa 2000.

98.      Bogaj M.(red.): Problemy standaryzacji w edukacji. Kielce- Warszawa 2003.

99.      Bogaj M.(red.): Współczesne gimnazjum w Polsce. Nadzieje i zagrożenia. Kielce 2006.

100.    Bojarski W.W.: Podstawy analizy i inżynierii systemów. Warszawa1984.

101.    Boral B., Botal T.: Techniki zapamiętywania. Warszawa 2013.

102.    Borbely A.: Tajemnice snu. Warszawa 1990.

103.    Borg J. Perswazja. Sztuka wpływania na ludzi. Warszawa 2006.

104.    Borkowska S. (red.): Przyszłość pracy w XXI wieku. Warszawa 2004.

105.    Borkowski T., Marcinkowski T. (wybór): Socjologia bezrobocia. Warszawa 1996.

106.    Borysenko J.: Księga życia kobiety. Ciało- Psychika- Duchowość. Gdańsk 1999.

107.    Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M.: Uczyć się bez granic. Warszawa 1990.

108.    Bourdieu P., Passeron J.C.: Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. Warszawa 1990 (2006).

109.    Bourke V.J. Historia etyki. Toruń1994.

110.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. O poczuciu własnej wartości. Gdańsk 2007.

111.    Branden N.: Jak dobrze być sobą. Skuteczny plan budowania poczucia własnej wartości. GWP. Sopot 2014.

112.    Brągiel J., Sikora P.: Praca socjalna wobec rzeczywistych i potencjalnych zagrożeń człowieka. Opole 2005.

113.    Bromberek B.: Młodzież studencka jej kształcenie i koncepcje życia. Warszawa- Łódź 1988.

114.    Bron- Wojciechowska A.(red.): Uniwersytety ludowe w Polsce i za granicą. Warszawa 1977.

115.    Brown S.: Leczenie alkoholików. Rozwojowy model powrotu do zdrowia. Warszawa1992.

116.    Brown S.: Program AA a terapia profesjonalna. Warszawa 1289.

117.    Bruhlmeier A.: Edukacja humanistyczna. Kraków1993.

118.    Bruner K.B.S.: Proces kształcenia. Warszawa 1964.

119.    Brytek- Matera A.: Obraz ciała- obraz siebie. Wizerunek własnego ciała w ujęciu psychospołecznym. Warszawa 2008.

120.    Brzezik A., Hola M., Jadczak- Szumiło T., Łotys M., Sołtys E.: Jestem na moście, czyli o tym, jak pomagamy dziecku w sytuacji powodzi. Warszawa 2002.

121.    Brzeziński J., Stachowski R.: Zastosowanie analizy wariancji w eksperymentalnych badaniach psychologicznych. Warszawa 1984.

122.    Brzeziński J., Witkowski L.(red.): Edukacja wobec zmiany społecznej. Poznań- Toruń 1994.

123.    Brzeziński J.: Elementy metodologii badań psychologicznych. Warszawa 1984.

124.    Budohoska W., Włodarski Z.: Psychologia uczenia się. Przegląd badań eksperymentalnych i teorii. Warszawa 1970.

125.    Budzeń H.: Skuteczność nauczania - uczenia się w aspekcie czynności zawodowych nauczyciela. Radom 2000.

126.    Budzeń H.: Usprawnianie procesu nauczania. Radom 2003.

127.    Budzeń H.: Wybrane zagadnienia i problemy współczesnej edukacji. Radom 2003.

128.    Bugiel J.(red.): Socjologia i psychologia pracy. Warszawa 1987.

129.    Buksik D.: Wrażliwość sumienia. Studium psychologiczne. Warszawa 2003.

130.    Buksiński T. (red.), Wspólnotowość wobec wyzwań liberalizmu. Poznań 1995

131.    Bunge M.: O przyczynowości. Miejsce zasady przyczynowej we współczesnej nauce. Warszawa 1968.

132.    Burgess H.: Uczenie się przez rozwiązywanie problemów w kształceniu pracowników socjalnych. Historia pewnej innowacji. Warszawa 1996.

133.    Buscaglia L.F.: Sztuka bycia sobą. Gdańsk 2007.

134.    BuzanT., Keene R.: Księga geniuszu. Jak wyzwolić geniusza w sobie. Warszawa-Radom 1997.

135.    Cackowski Z., Kmita J., Szaniawski K.(red.): Filozofia a nauka. Zarys encyklopedyczny. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1987.

136.    Cameron- Bandler L., Cordon D., Lebeau M.: Know How. Jak rozwiązywać codzienne I niecodzienne problemy. Gdańsk 1992.

137.    Camp J.: Zacznij od nie. Techniki negocjacji których profesjonaliści nie chcą zdradzić. Warszawa 2007.

138.    Campanella T.: Państwo słońca. Warszawa 1954.

139.    Caplan P.: Nie obwiniaj matki. Warszawa 2006.

140.    Capra F.: Punkt zwrotny. Warszawa 1987.

141.    Carr A.: Depresja i próby samobójcze młodzieży. Sposoby przeciwdziałania i reagowania. Gdańsk 2007.

142.    Carson R.C., Butcher J.N., Mineka S.: Psychologia zaburzeń vol.1. Gdańsk 2003.

143.    Carter J.: Wredni ludzie- jak sobie z nimi radzić nie stając się takimi jak oni. Warszawa 1993.

144.    Carter J.: Wstrętne kobiety: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

145.    Carter J.: Wstrętni ludzie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

146.    Carter J.: Wstrętni mężczyźni: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

147.    Carter J.: Wstrętni szefowie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.

148.    Cash A.: Psychologia dla bystrzaków. Gliwice 2007.

149.    Cekiera C.: Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych. Metody, programy, modele, ośrodki, zakłady, wspólnoty. Lublin 1993.

150.    Cekiera C.: Ryzyko uzależnień. Lublin 1994.

151.    Cekiera C.: Toksykomania. Warszawa1995.

152.    Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018.

153.    Chabior A.: Aktywizacja i aktywność ludzi w okresie późnej dorosłości. Kielce 2011.

154.    Chabior A.: Rola aktywności kulturalno- oświatowej w adaptacji do starości. Radom- Kielce 2000.

155.    Chałasiński J.: Tło socjologiczne pracy oświatowej. Warszawa 1935

156.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów. Praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 1995.

157.    Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów: praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 2004.

158.    Chertok L., De Saussure R.: Rewolucja psychoterapeutyczna. Od Mesmera do Freuda. Warszawa 1988.

159.    Chertok L.: Między wiedzą a niewiedzą. Studium hipnozy. Warszawa 1989.

160.    Chmielowski B.: Kształcenie i doskonalenie nauczycieli wobec perspektywy edukacji ustawicznej. Katowice 1983.

161.    Christopher C.J.: Nauczyciel – rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. Gdańsk 2003.

162.    Cialdini R.B.: Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk 2006.

163.    Cierpiałkowska L.: Alkoholizm małżeństwa w procesie zdrowienia. Poznań 1999.

164.    Cieślak A: Rozwój teorii i praktyki kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

165.    Clarke D.: Zachowania prospołeczne i antyspołeczne.

166.    Clauss G., Ebner H.: Podstawy statystyki dla psychologów, pedagogów i socjologów. Warszawa 1972.

167.    Cohen L., Manion L., Morrison K.: Wprowadzenie do nauczania. Poznań 1999.

168.    Collins A.: Sekrety płci. 777 różnic między kobietą a mężczyzną. Warszawa 2004.

169.    Collins B.C.: Emocjonalna niedostępność. Jak rozpoznać chłód emocjonalny, zrozumieć go i unikać związku. Gdańsk 1999.

170.    Colman A.M., Lazarus A.A. (red.): Psychopatologia. Poznań 2001.

171.    Condorcet J.A.N.: Szkic obrazu postępu ducha ludzkiego przez dzieje. Warszawa 1957

172.    Conway J.: Dorosłe dzieci rozwiedzionych rodziców. Jak uwolnić się od bolesnej przeszłości. Warszawa 1997.

173.    Cooke R.: Wyzwanie naturze. PIW. Warszawa 1983

174.    Corey M. i G.: Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 2000.

175.    Corey M.I.: Grupy. Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 1995.

176.    Cox D.: Bez granic. O sztuce wychodzenia poza utarte schematy. Warszawa 2002.

177.    Cox W.M.: Osobowość nałogowa. Warszawa 1995.

178.    Crozier M., Freiedberg E.: Człowiek i system. Warszawa 1982.

179.    Crozier M.: Kryzys inteligencji. Warszawa 1996.

180.    Curran D., Renzetti C.: Kobiety, mężczyźni I społeczeństwo. Warszawa 2005.

181.    Cyrulik B.: Anatomia uczuć. Warszawa 1997.

182.    Czapiński J. (red.): Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach. Warszawa 2005.

183.    Czarnecki K.: Ukierunkowanie zawodowe człowieka (ukierunkowanie, struktura i rozwój osobowości zawodowej uczniów zasadniczych szkół zawodowych). Katowice 1981.

184.    Czarniawski H.: Psychologia pracy. Kielce 1999.

185.    Czerka E.: Niedorosłość czy dorosłość alternatywna? Rozważania w kontekście odraczania dorosłości./W:/ Teraźniejszość- Człowiek- Edukacja”, 2005 nr 1.

186.    Czerkawska A., Czerkawski A.: Etyczny wymiar poradnictwa zawodowego. Warszawa  2005.

187.    Czerniawska O.: Edukacja dorosłych we Włoszech. Łódź 1996.

188.    Czykwin E.: Samoświadomość nauczyciela. Białystok 1995.

189.    Dalajlama: Wszechświat w atomie. Poznań 2002.

190.    Dauber H.: Podstawy pedagogiki humanistycznej. Zintegrowane układy między terapią i polityką. Kraków 2005.

191.    Dave R.H.(eds.): Reflections on Lifelong Education and the School. Hamburg 1975.

192.    Davies M.(wybór): Socjologia pracy socjalnej. Warszawa 1996.

193.    Davis M.H.: Empatia. O umiejętności współodczuwania. Gdańsk 1998.

194.    Davis R.H., Alexander L.T., Yelon S.L.: Konstruowanie systemu kształcenia. Jak doskonalić nauczanie. Warszawa 1983.

195.    Dawkins R.: Fenotyp rozszerzony. Dalekosiężny gen. Warszawa 2003.

196.    Dawkins R.: Rzeka genów. Warszawa 2000.

197.    Dawkins R.: Samolubny gen. Warszawa 1996.

198.    Day C.: Rozwój zawodowy nauczyciela. Uczenie się przez całe życie. Gdańsk 2007.

199.    Day L.: Praktyczna intuicja. Jak pobudzić i wykorzystać instynktowną wiedzę. Warszawa 1998.

200.    Dąbrowska T.E., Wojciechowska- Charlak B.: Między praktyką a teorią wychowania. Lublin 1997.

201.    Dąbrowski K., Radziejowska W., Kobyliński Z.: Prace zespołowe wsi. Warszawa 1938.

202.    Dąbrowski K.: Nerwowość dzieci i młodzieży, Warszawa 1935.

203.    Dąbrowski K.: Trud istnienia. Warszawa 1986.

204.    Dąbrowski K.: W poszukiwaniu zdrowia psychicznego. Warszawa 1996.

205.    Dąbrowski Z., Kulpiński F.: Pedagogika opiekuńcza – historia, teoria, terminologia. Olsztyn 2000.

206.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 1.Olsztyn 2000.

207.    Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 2.Olsztyn 2000.

208.    Dąbrowski K.: Dezintegracja pozytywna. Warszawa. 1979.

209.    Dąbrowski K.: Elementy filozofii rozwoju. Warszawa 1989.

210.    Dąbrowski K.: Osobowość i jej kształtowanie przez dezyntegrację pozytywną. Warszawa 1975.

211.    Dąbrowski K.: Pasja rozwoju. Warszawa 1988.

212.    Dąbrowski K.: Psychoterapia przez rozwój. Warszawa 1979.

213.    Dąbrowski K.: Wprowadzenie do higieny psychicznej. Warszawa 1979.

214.    Debesse M., Mialaret G.(red.): Rozprawy o wychowaniu. T.I i T. II. Warszawa 1996.

215.    Debesse M.: Etapy wychowania. Warszawa 1996.

216.    Delors J.(red.): Edukacja. Jest w niej ukryty skarb. Warszawa 1998.

217.    Demetrio D.: Zabawa na tle życia, gra autobiograficzna w edukacji dorosłych. Kraków 1999.

218.    Denek K.(red.): Programowanie dydaktyczne w szkole wyższej. Warszawa 1984.

219.    Denek K., Januszkiewicz F., Strykowski W.(red.): Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

220.    Denis R.: Narkotyki. Katowice1999.

221.    Depta H., Półturzycki J., Solarczyk H. (red.): Edukacja kulturalna dorosłych. Raporty z badań międzykulturowych. Warszawa - Płock 2004.

222.    Dewey J.: Jak myślimy. Warszawa 1957.

223.    Didier J.: Słownik filozofii. Katowice 1996.

224.    Dillow L.: Twórcza partnerka. Nie ma sytuacji bez wyjścia. Warszawa 1993 (+chrz.).

225.    Dimoff T., Carper S.: Jak rozpoznać czy dziecko sięga po narkotyki. Warszawa1993.

226.    Ditfurdth H.: Duch nie spadł z nieba. Warszawa 1979.

227.    Dixon B.: Nie igra się z nauką. Warszawa 1984.

228.    Dobrołowicz W.: Myśleć intuicyjnie. Warszawa 1995.

229.    Dobrołowicz W.: Psychika i bariery. Warszawa 1993.

230.    Dobrołowicz W.: Psychodydaktyka kreatywności. Warszawa1995.

231.    Dobrołowicz W.: Psychologia wyższych procesów poznawczych. Warszawa 2006.

232.    Dobrowolski A.B.: Zagadnienie szkoły powszechnej jako zasadnicze zagadnienie naszej cywilizacji. Warszawa 1932.

233.    Dobrowolski J.: Filozofia głupoty. Warszawa 2008.

234.    Dobrowolski S.: Wychowanie i wychowawca. Rodzic- nauczyciel- mistrz. Warszawa 1948.

235.    Dodziuk A., Kamecki W.: Wyjść z matni. Warszawa1994.

236.    Dodziuk A., Kapler L.: Nałogowy człowiek. Warszawa 1999.

237.    Dodziuk A.: Bliskość która uzdrawia i uszczęśliwia. Warszawa 2005.

238.    Dodziuk A.: Trudna nadzieja. Warszawa 1998.

239.    Dodziuk A.: Wybrane zagadnienia na alkoholizm i jego leczenie. Warszawa 1993.

240.    Dorst J.: Siła życia. Warszawa 1987.

241.    Dorst J.: Zanim zginie przyroda. Warszawa 1971.

242.    Dossey L.: Modlitwa to dobre lekarstwo. Jak zbierać uzdrawiające owoce modlitwy. Warszawa 2006.

243.    Dossey L.: Słowa które uzdrawiają. Warszawa 200. Siła modlitwy a praktyka medyczna. Warszawa 2000.

244.    Drabik – Podgórna V.: Innowacja edukacyjna w poradnictwie zawodowym. Kraków 2005.

245.    Droid R-P.: 101 zabaw filozoficznych. Doświadczania codzienności. Gdańsk 2004.

246.    Droid R-P.: 51 zabaw (z) rzeczami. Doświadczanie rzeczywistości. Warszawa 2005.

247.    Dröscher V.B.: Cena miłości. U źródeł zachowań godowych. Warszawa 1980.

248.    Dröscher V.B.: Ludzkie odbicie zwierząt. Warszawa 1999.

249.    Dröscher V.B.: Zachowania zwierząt: skuteczne strategie przetrwania. Warszawa 2001.

250.    Drozdek A.: W poszukiwaniu punktu wyjścia. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1983

251.    Drozdowski C.: Akcja samokształceniowa na Śląsku. „Praca Oświatowa” 1937/8.

252.    Dróżka W. (opr.): Nauczycielska dojrzałość: pamiętniki średniego pokolenia nauczycieli 2004. Kielce 2005.

253.    Dróżka W., Gołębiowski B.(red.): Współczesne zagadnienia zawodu nauczyciela. Kielce 1995.

254.    Dróżka W., Scisłowicz S. (red.): Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Prace Pedagogiczne 1. Ostrowiec Świętokrzyski 1999.

255.    Dróżka W.: Aspiracje zawodowe młodych nauczycieli polskich ’93- na podstawie ich relacji autobiograficznych./W:/ Jopkiewicz A.(red): Edukacja i rozwój. Kielce 1995.

256.    Dróżka W.: Generacja wielkiej zmiany: studium autobiografii średniego pokolenia nauczycieli polskich 2004. Kielce 2008.

257.    Dróżka W.: Młode pokolenie nauczycieli. Kielce 1997.

258.    Dróżka W.: Nauczyciel – autobiografia pokolenia: studia pedeutologiczne i pamiętnikoznawcze. Kielce 2002.

259.    Dróżka W.: Nauczyciel w środowisku wiejskim. Kielce 1991.

260.    Dróżka W.: Pokolenia nauczycieli. Kielce 1993.

261.    Drucker F.P.: Zarządzanie organizacją pozarządową. Teoria i praktyka. Warszawa 1995.

262.    Dryjski A.: Praca umysłowa, egzaminy i zaburzenia czynnościowe organizmu. Warszawa 1936.

263.    Dubas E., Czerniawska O.(red.): Drogi edukacyjne i ich biograficzny wymiar. Warszawa 2002.

264.    Dudzikowa M.: O trudnej sztuce tworzenia samego siebie. Warszawa1985.

265.    Dudzikowa M.: Praca młodzieży nad sobą. Warszawa1993.

266.    Duraj-Nowakowa K.: Systemologiczne inspiracje pedeutologii. Kraków 2000.

267.    Dutka J.: Rola nauczyciela zawodu. Kształtowanie postaw uczniów wobec pracy zawodowej. Warszawa 1985.

268.    Dutkiewicz W.: Praca magisterska z pedagogiki. Kielce 1998.

269.    Dwanaście kroków i dwanaście tradycji AA. Warszawa1996.

270.    Dyer W.W.: Kieruj swoim życiem. Warszawa 2005.

271.    Dyer W.W.: Pokochaj siebie. Warszawa 2004.

272.    Dygasiński A.: Jak się uczyć i jak uczyć innych. Warszawa 1889.

273.    Dymara D.(red.): Sztuka bycia nauczycielem. Cieszyn 1993.

274.    Dyoniziak R., Iwanicka K., Karwińska A., Nikołajew J., Pucek Z.: Społeczeństwo w procesie zmian. Zarys socjologii ogólnej. Zielona Góra 1999.

275.    Dyrda T. (red.): Życie rodzinne - wybrane konteksty. Ostrowiec Świętokrzyski 2006.

276.    Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

277.    Dziekanowski C.: Maslow i Rogers o samorealizacji. „Studia Filozoficzne” 1983/7.

278.    Dziewięcka-Bokun L.: Systemowe determinanty polityki społecznej. Wrocław 1999.

279.    Dzięgielewska M.(red.): Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.

280.    Dzięgielewska M., Czerniawska O.(red.): Aktywność ludzi starszych na przykładzie polskich i francuskich stowarzyszeń społecznych. Łódź 2000.

281.    Eberhard J: Hitlera pogląd na świat. Warszawa 1977.

282.    Egan E.: Twarzą w twarz. Uczestnictwo w grupowym treningu psychologicznym i rozwój interpersonalny. Warszawa 1993.

283.    Eibl- Eibesfeldt I.: Miłość i nienawiść. Warszawa 1987.

284.    Eibl- Eibesfeldt: Miłość i nienawiść: historia naturalna elementarnych sposobów zachowania się. Warszawa 1997.

285.    Eichelberger W. w rozmowie z Mieszczanek A.: Jak wychować szczęśliwe dzieci. Warszawa 1994.

286.    Einstein A.: Jak wyobrażam sobie świat. Opernicus Center Press Sp. z.o.o, Kraków 2018

287.    Einstein A.: Mój obraz świata. Warszawa 1935.

288.    Einstein A.: Mój obraz świata. Wrocław 2005 (wydanie rozszerzone).

289.    Einstein A.: Teoria względności i inne eseje (z przedmową Andrzeja K. Wróblewskiego). Warszawa 1997.

290.    Ekman P., Davidson R.I. (red.): Natura emocji: podstawowe zagadnienia. GWP. Gdańsk 2012)

291.    Epstein G.: Uzdrowienie przez wizualizację: wyobraźnia kluczem do zdrowia. Zysk i S-ka. Poznań 1996.

292.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Warszawa 2000.

293.    Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Wrocław 1953.

294.    Erazmus E.: Edukacja a sukces zawodowy. Warszawa 1999.

295.    Erickson M.: Lutowy człowiek: rozwój świadomości i poczucia tożsamości w hipnoterapii. GWP. Gdańsk 1996.

296.    Erikson E.E.: Dopełniony cykl życia. Poznań 2012.

297.    Erikson E.H.: Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań 2000.

298.    Erikson E.H.: Tożsamość a cykl życia. Poznań 2004.

299.    Ernst K.: Szkolne gry uczniów. Warszawa 1994.

300.    Evans P.: Toksyczne słowa: słowna agresja w związkach. Warszawa 2003.

301.    Everly G.S., Rosenfeld R.: Stres. Przyczyny, terapia i autoterapia. Warszawa 1992.

302.    Fabiś A.(red.): Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Tom I. Andragogika jako przedmiot akademicki. Mysłowice- Zakopane 2004.

303.    Falewicz J.K.: ABC problemów alkoholowych. Warszawa1993.

304.    Faure E., Herrera E., Kaddoura A.R., Lopes H., Pietrowski A.W., Rahnema W., Ward F.C.(red.): Uczyć się aby być. Warszawa1975.

305.    Felson R.B., Suls J.M., Abraham T.: Ja i tożsamość. Gdańsk 2004.

306.    Fengler J.: Pomaganie męczy. Wypalenie w pracy zawodowej. Gdańsk 1999.

307.    Ferenz K.: Konteksty edukacji kulturalnej. Społeczne interesy i indywidualne wybory. Zielona Góra 2003.

308.    Ferenz K.: Wprowadzanie dzieci w kulturę. Wrocław 1993.

309.    Findeisen W.(red.): Analiza systemowa- podstawy i metodologia. Warszawa1985.

310.    Fisher R.: Uczymy się jak się uczyć. Warszawa 1999.

311.    Fiutowski J.: Obyczaj, nawyk czy choroba? Warszawa 1981.

312.    Fobes R.: Pomysł na każdą okazję. Podręcznik twórczego rozwiązywania problemów. Łódź 1998.

313.    Foerster F.: Wychowanie człowieka. Książka dla rodziców, nauczycieli i kapłanów. Warszawa- Lublin- Łódź- Kraków 1904.

314.    Ford K.W.: 101 kwantowych pytań. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o świecie, którego nie widać. Warszawa 2012.

315.    Forward S., Frazier D.: Szantaż emocjonalny. Jak obronić się przed manipulacją i wykorzystaniem. Gdańsk 1999.

316.    Forward S.: Toksyczni rodzice. Warszawa 1999.

317.    Frank M.: Świadomość siebie i poznanie siebie. Warszawa 2002.

318.    Frąckiewicz K.: Karta praw człowieka starego. Warszawa 1985.

319.    Frąckowiak A., Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2010.

320.    Frąckowiak A., Półturzycki J.: Edukacja dorosłych w Kanadzie. Radom 2008.

321.    Frąckowiak T.S.: Uspołecznienie młodzieży poprzez studia wyższe. Poznań 1980.

322.    Frątczak M., Wasiak- Radoszewski A., Olkowicz I., Mazurczak M., Lepka A., Lepka J.: 69 pomysłów na aktywność lokalną. Warszawa2001.

323.    Freud Z, Adler A., Jung C.G., Fromm E., Horney K.: Psychoanaliza i neuropsychoanaliza. (Wybór tekstów Saciuk R.). Wrocław 1992.

324.    Freud Z.: - Psychopatologia życia codziennego. Warszawa 1978.

325.    Freud Z.: Moje życie i psychoanaliza. Warszawa 1991.

326.    Freud Z.: Poza zasadą przyjemności. Warszawa 1975.

327.    Freud Z.: Wstęp do psychoanalizy. Warszawa 1984.

328.    Fromm E.: Mieć czy być. Warszawa 1989.

329.    Fromm E.: Niech stanie się człowiek. Warszawa 2005.

330.    Fromm E.: O sztuce miłości. Poznań 2008.

331.    Fromm E.: Rewolucja nadziei. Ku uczłowieczonej technologii. Poznań 1996.

332.    Fromm E.: Serce człowieka. Jego niezwykła zdolność do dobra i zła. Warszawa-Wrocław 2000.

333.    Fromm E.: Ucieczka od wolności. Warszawa 1993.

334.    Fromm E.: Wojna w człowieku. Psychologiczne studium istoty destrukcyjności.(nek.) Warszawa 1994.

335.    Furmanek W.: Zarys humanistycznej teorii pracy. Toruń 2008.

336.    Gagne R.M. i.in.: Zasady projektowania dydaktycznego. Warszawa1992.

337.    Gajda J.: Antropologia kulturowa. Toruń 2005.

338.    Gajda J.: Pedagogika kultury w zarysie. Kraków 2006.

339.    Gajda J.: Sofiści. Warszawa 1989.

340.    Gałdowa A. (red.): Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków 1999.

341.    Gałdowa A.: Powszechność i wyjątek. Rozwój osobowości człowieka dorosłego. Kraków 2000.

342.    Gapik L.: Hipnoza i hipnoterapia. Warszawa 1990.

343.    Gaś Z.: Profilaktyka uzależnień. Warszawa 1993.

344.    Gaś Z.: Psychoprofilaktyka – procedury konstruowania programów wczesnej interwencji. Lublin 2000.

345.    Gaś Z.: Wspólnota terapeutyczna w leczeniu uzależnień. Lublin 1992.

346.    Gaś Z.B.: Pomoc psychologiczna młodzieży. Warszawa 1995.

347.    Gaś Z.B.: Uzależnienia, skuteczność programów profilaktycznych. Warszawa 1994.

348.    Gawain S: Twórcza wizualizacja. Jak wykorzystać moc wyobraźni, aby zmienić marzenia w rzeczywistość. Wyd. Medium, Warszawa 2016

349.    Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002.

350.    Gelpi E.: Przyszłość pracy. Warszawa 2006.

351.    Gelpi E.: Świadomość ziemska. Badania i kształcenie. Kraków 1996.

352.    Gerlach R. (red.): Edukacja i praca. Konteksty – wyzwania – antynomie. Bydgoszcz 2008.

353.    Gerlach R.: Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom drugi problemowy. Bydgoszcz 1998.

354.    Gerstman S.: Rozmowa i wywiad w psychologii. Warszawa 1976.

355.    Gęsicki J.: Gra o nową szkołę. Warszawa 1993.

356.    Gęsicki J.: Jak nie zwariować w szkole. Warszawa 1999.

357.    Gheorghiu V.A.: Hipnoza. Warszawa 1984.

358.    Gheorghiu V.A.: Sugestia. Warszawa 1987.

359.    Gigerenzer G.: Intuicja. Inteligencja nieświadomości. Warszawa 2009.

360.    Gilson E.: Chrystianizm a filozofia. Warszawa 1988.

361.    Ginger S.: Gestalt. Sztuka kontaktu. „Gestalt” 1998/1.

362.    Ginger S.: Słowo stało się ciałem... a ciało słowem. „ Gestalt” 1997/4.

363.    Giza T.: Pedagogika twórczości w pracy nauczycielskiej. Kielce 1998.

364.    Giza T.: Przygotowanie studentów do twórczej pracy pedagogicznej. Kielce 1999.

365.    Giza T.: Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikowania oraz rozwoju zdolności uczniów w szkole. Kielce 2006.

366.    Gladding.S.T.: Poradnictwo zawodowe zajęcia wszechstronne. Warszawa 1994.

367.    Glasser W.: W życiu możesz wybierać. Warszawa 2001.

368.    Goćkowski J.: Autorytety świata uczonych. Warszawa 1984.

369.    Goffman E.: Człowiek w teatrze życia codziennego. Warszawa1981.

370.    Gofron B.: Systemowe podstawy doboru treści kształcenia. Częstochowa 1997.

371.    Goldstein  N.J., Martin S.J., Cialdini R..B.: Tak! - 50 sekretów nauki perswazji: książka, która zmienia fundamenty myślenia.

372.    Goleman D.: Inteligencja emocjonalna. Sukces w życiu zależy nie tylko od intelektu, lecz od umiejętnościami kierowania emocjami. Poznań 1997.

373.    Gołaszewska M.: Traktat o niewymierności. Kraków 1991.

374.    Gołaszewska M.: W poszukiwaniu porządku świata. Warszawa 1987.

375.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek szefów, liderów, przywódców. Warszawa1996.

376.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w praktyce. Warszawa1994.

377.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa1995

378.    Gordon T.: Wychowanie bez porażek. Warszawa1994.

379.    Gordon T.: Wychowanie w samodyscyplinie. Warszawa1997.

380.    Gorski T.T., Miller M.: Jak wytrwać w trzeźwości. Poradnik zapobiegania nawrotom choroby. Warszawa 1991.

381.    Gozdek- Michaelis K.: Rozwiń swój genialny umysł. Warszawa 1996.

382.    Góralska R., Półturzycki J.(red.): Edukacja ustawiczna w szkołach wyższych- od idei do praktyki, Płock- Toruń 2004.

383.    Górniak K.: Warsztat pracy doradcy zawodowego – komunikacja. Warszawa 2004.

384.    Górniak L., Józefik B. (red.): Ewolucja myślenia systemowego w terapii rodzin : od metafory cybernetycznej do dialogu i narracji. Kraków 2003.

385.    Górniewicz J., Rubacha K., Żuchowski J.: Samorealizacja młodzieży szkolnej. Koncepcja i wyniki badań empirycznych. Toruń 1992.

386.    Górniewicz J., Rubacha K.: Samorealizacja a uzdolnienia twórcze młodzieży. Przegląd koncepcji i studium empiryczne. Toruń 1993.

387.    Górniewicz J., Rubacha K: Droga do samorealizacji czyli w poszukiwaniu tożsamości. Toruń 1993.

388.    Górnisiewicz J.(red.): Studia nad problematyką samorealizacji. Toruń 1991.

389.    Górski S.: Uwaga rodzice- narkomania. Warszawa 1985.

390.    Graaf V.: Homo futurus. Analiza współczesnej science fiction. Warszawa 1971.

391.    Gray M.: Siły życia. Warszawa 2003.

392.    Greger N.F.B.: Zawodowe kształcenie ustawiczne w Republice Federalnej Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem firm symulacyjnych. Warszawa 2002.

393.    Greniewski H.: Elementy cybernetyki. Sposobem niematematycznym wyłożone. Warszawa 1959.

394.    Gretkowski A.(red.): Wychowanie do życia w rodzinie: programy własne. Płock 2005.

395.    Grieg E.A.: Jak skutecznie walczyć z nerwicą. Mielec 1995.

396.    Grochmal S.: Zaufaj sobie. Warszawa 1987.

397.    Grochulska J.: Granice możliwości edukacyjnych człowieka. Kraków 1994.

398.    Grudzińska W.(red.): Z problematyki uwarunkowań efektywności procesu kształcenia w szkole wyższej. Wrocław 1985.

399.    Grzegorczyk A.: Filozofia czasu próby. Warszawa 1984.

400.    Grzegorczyk A.: Mała propedeutyka filozofii naukowej. x Mała propedeutyka filozofii naukowej. Warszawa 1989.

401.    Grzegorzewska M.: Znaczenie wychowawcze osobowości nauczyciela. „Chowanna” 1938/5.

402.    Grzelak J., Lewicka M.: Jednostka i społeczeństwo. Podejście psychologiczne.

403.    Guichard J., Huteau M.: Psychologia orientacji i poradnictwa zawodowego. Kraków 2005.

404.    Gumuła T. (red.): Nabywanie kompetencji nauczycielskich w toku studiów wyższych. Kielce 2002.

405.    Gumuła T., Dyrda T. (red.): Kształcenie kandydatów na nauczycieli: teoria i praktyka. Kielce 2006.

406.    Gumuła T., Majewski S. (red.): Historia wychowania w kształceniu nauczycieli. Tradycja i współczesność, teoria i praktyka. Kielce 2005.

407.    Gumuła T.: Poradnik dla studentów piszących prace dyplomowe (na kierunku pedagogika).  Ostrowiec Świętokrzyski 2000.

408.    Gutek G. L.: Filozofia dla pedagogów. Gdańsk 2008.

409.    Haak H.: Prawo wobec narkomanów. Poznań 1993.

410.    Habermas J.: Teoria działania komunikacyjnego. T.1-2. Warszawa 1999

411.    Habrat B.: Organizm w niebezpieczeństwie. Zasady postępowania u osób z problemami alkoholowymi. Warszawa 1996.

412.    Hadley J., Staudacher C.: Hipnoza: sprawdzone techniki. Gdańsk 2001.

413.    Hajcak F., Garwood P.: Siedemnaście nieseksualnych powodów, dla których ludzie uprawiają seks. Gdańsk 1994.

414.    Haley J.: Niezwykła terapia: techniki terapeutyczne Miltona H.Ericsona: strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk 2012.

415.    Hall C.S., Lindzey G.: Teorie osobowości. Warszawa 1990.

416.    Hallenbeck W.(eds.): Adult Education: Outlines of an Emering field of University Study. Adult Education Association of the United States 1964.

417.    Hamer H.: Demon nietolerancji. Warszawa 1994.

418.    Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa 1994.

419.    Hamer H.: Psychologia społeczna: teoria i praktyka. Warszawa 2005.

420.    Hamerla D.: Praca w zespole i współpraca z woluntariuszami. Warszawa 2008.

421.    Hankiss E.: Pułapki społeczne. Warszawa 1989.

422.    Hannaway C., Hunt G.: Umiejętności menedżerskie. Warszawa 1994.

423.    Harder A.: Jak spełnić marzenia 9 pytań, które zmienią Twoje życie. GWP. Sopot 2011.

424.    Hardingham A.: Praca w zespole. Warszawa 1999.

425.    Hart M., S. Alexander: 100najlepszych medytacji na świecie, Wiedza Powszechna, Warszawa 2011

426.    Hartley M.: Dobry stres - przewodnik. Kielce 2002.

427.    Hasińska Z. (red): Kształcenie ustawiczne w procesie przemian rynku pracy. Wrocław 2001.

428.    Haslam D.: Mieć dzieci i to przeżyć. Warszawa 1993.

429.    Hauck P.: Depresja. Dlaczego powstaje i jak ją przezwyciężyć. Warszawa1992.

430.    Heidtman J. i in.: W związku z ciałem. Jak zrozumieć własne ciało. Kielce 2017.

431.    Heinrich W.: Zarys historii filozofii średniowiecznej. Warszawa 1963.

432.    Heller M.: Czy fizyka jest nauką humanistyczną. Tarnów 1998.

433.    Heller M.: Ewolucja kosmosu i kosmologii. Warszawa 1985.

434.    Heller M.: Filozofia i wszechświat. Kraków 2006.

435.    Heller M.: Kosmologia kwantowa. Warszawa 2001.

436.    Heller M.: Nauka i wyobraźnia. Kraków 1995.

437.    Heller M.: Rozmowy w nocy: rekolekcyjne zamyślenia o sobie i wszechświecie.

438.    Heller M.: Wieczność, czas, kosmos. Kraków 1995.

439.    Heller. M., Lubański M., Ślaga S.W.: Zagadnienia filozoficzne współczesnej nauki. Wstęp do filozofii przyrody. Warszawa 1980.

440.    Heller. M., Michalik A. Życiński J.(red.): Filozofować w kontekście nauki Kraków 1987.

441.    Heller. M., Życiński J.: Wszechświat i filozofia. Kraków 1980.

442.    Hellwig J.: Oświata pracujących w Polsce. Warszawa 1986.

443.    Hempel J.: Wyższe cele samokształcenia. „Zaranie” 1914/9

444.    Herzog W.: Pedagogika a psychologia. Zarys wzajemnych relacji. Kraków 2007.

445.    Hessen S.: Filozofia- kultura- wychowanie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1973.

446.    Hiszpańska B.: Pomóż młodzieży znaleźć wartości- drogowskazy. Warszawa 1992.

447.    Hoffman A.: Wokół ewolucji. Warszawa 1983.

448.    Hogan K.: Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa 2005.

449.    Hogan K.: Sztuka porozumienia. Warszawa 2005.

450.    Hojnicka- Bezwińska T., Leppert R.(red.): Przełamywanie stereotypów (pedagogicznych i edukacyjnych). Bydgoszcz 1996.

451.    Hölldobler B., Wilson E.O.: Podróż w krainę mrówek. Dzieje badań naukowych. Warszawa 1998.

452.    Holmes A., Wilson D.: Zmory w życiu publicznym. 50 typów, które mogą cię doprowadzić do obłeędu. Warszawa 2007.

453.    Hołówka J.: Problemy etyczne w literaturze pięknej. Warszawa 1994.

454.    Hołówka T.: Myślenie potoczne. Heterogeniczność zdrowego rozsądku. Warszawa 1986.

455.    Hołyst B.(red.): Samobójstwa nieletnich I młodocianych. Rozmiary, uwarunkowania, profilaktyka. Warszawa- Kraków 1989.

456.    Hołyst B.: Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Warszawa- Kraków 1989.

457.    Honey P.: Jak radzić sobie lepiej z ludźmi ? Warszawa 1997.

458.    Horney K.: Neurotyczna osobowość naszych czasów. Warszawa1982 (2011).

459.    Horyń W., Maciejewski J.: Andragogika w ujęciu interdyscyplinarnym. Wrocław 2007.

460.    Huizinga J.: Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury. Warszawa 1967.

461.    Hunter M., E. : Hipnoterapia: twórcze podejście. Gdańsk 2000.

462.    Ilich I.: Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa 1976.

463.    Ingarden R.: Książeczka o człowieku. Kraków 1975.

464.    Ingarden R.: Przeżycie dzieło wartość. Kraków 1966.

465.    Ingarden R.: Szkice z filozofii literatury. Kraków 2000.

466.    Ingarden R.: Wykłady z etyki. Warszawa 1989.

467.    International handbook of adult education. Prague 1990.

468.    Jachimska M.: Scenariusze lekcji wychowawczych. Wg programu autorskiego Żyć skuteczniej. Warszawa 1997.

469.    Jacob F.: Gra możliwości., esej o różnorodności życia. Warszawa1987.

470.    Jacobs R.: Jaki jest twój cel? Siedem pytań dzięki którym można go określić. Warszawa 2005.

471.    James T., Woodsmall W.: Terapia linii czasu. Trwała i szybka zmiana osobowości. Gliwice 2011.

472.    Jampolski L.: Leczenie uzależnionego umysłu. Warszawa 2004.

473.    Jankowski D.: Autoedukacja- wyzwanie współczesności. Toruń 1999.

474.    Januszkiewicz F.: Technologia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Warszawa 1982.

475.    Jarco J., Kalita Z., Semp M.: Etyka. Świat wartości moralnych. Warszawa- Wrocław 1993.

476.    Jarosz A.: Samobójstwa. Warszawa 1997.

477.    Jasińska M.: Alkoholizm. Warszawa 1993.

478.    Jaskot A., Przybylska E. (red.): Kształcenie andragogiczne jako współczesna strategia edukacyjna: nowe tendencje w andragogice. Szczecin 1996.

479.    Jaspers K.: Filozofia egzystencji. Warszawa 1990.

480.    Jawłowska A.: Drogi koniunktury. Warszawa 1975.

481.    Jeffries C., Lewis R., Meed J., Merritt R.: Kształcenie otwarte od a do z. Warszawa1997.

482.    Jerome F.: Akta Einsteina. Tajna wojna FBI i Edgara Hoovera z największym naukowcem świata. Warszawa 2003.

483.    Jeruszka U.: Pomiar wyników a jakość kształcenia zawodowego. Warszawa 2000.

484.    Jessup F.: L’Education permanente. „ Studies in Adult Education” 1973/1.

485.    Jodłowska B.: Start zawodowy nauczyciela klas początkowych. Kraków 1988.

486.    Johnson D.W.: Podaj dłoń. Warszawa 1992.

487.    Johnson S.: Umysł szeroko otwarty. Warszawa 2005.

488.    Johnson S.M.: Dobre życie w pojedynkę (jak po rozstaniu z partnerem uwolnić się od starych schematów w związkach). Warszawa 1995.

489.    Jolles R.L.: Jak prowadzić seminaria i warsztaty. Zostań profesjonalnym szkoleniowcem. Gliwice 2005.

490.    Jonas H.: Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacji technologicznej. Kraków 1996.

491.    Jonson V.E.: Interwencja. Jak pomóc komuś, kto nie chce pomocy. Warszawa 1994.

492.    Jonson V.E.: Od jutra nie piję. Praktyczne uwagi na temat leczenia uzależnienia od alkoholu. Warszawa 1992.

493.    Jopkiewicz A.: Edukacja i rozwój; jaka szkoła?, jaki nauczyciel?, Jakie wychowanie?. Kielce 1995.

494.    Jopkiewicz A.:, Trafiałek E.(red.): Trzeci wiek bez starości. Kielce 2000.

495.    Jorstad J.: Zrozumieć siebie, zrozumieć innych. Psychologia na co dzień. Gdańsk 1999.

496.    Jung C.G.: O psychologii i patologii tzw. zjawisk tajemnych. Warszawa 1991.

497.    Jungk R.: Człowiek tysiąclecia. Wiadomości z warsztatów w których rodzi się nowe społeczeństwo. Warszawa 1981.

498.    Kaczmarek S.: Kształtowanie twórczej postawy nauczyciela. Wrocław 1960.

499.    Kaczmarek S.: Rozważania o życiu ludzkim. Warszawa 1977.

500.    Kaczor S.: Nauczyciel w kształceniu pozaszkolnym dorosłych. Warszawa 1981.

501.    Kaczor S.: Samokształcenie nauczycieli pracujących. Warszawa1978.

502.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

503.    Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.

504.    Kamińska- Buśko B.: Zapobieganie uzależnieniom uczniów. Warszawa 1997.

505.    Kamiński A.: Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa 1972.

506.    Kamiński A.: Samorząd młodzieży jako metoda wychowawcza. Warszawa1965.

507.    Kant I.: Uzasadnienie metafizyki moralności. Warszawa 1971.

508.    Kapuściński R.: Ten Inny. Kraków 2006.

509.    Karaś S.: Samokształcenie w zawodzie. Organizacja i technika uczenia się. Warszawa 1986.

510.    Karaś S.: Zarys dydaktyki kursów zawodowych. Warszawa 1984.

511.    Kardaczyńska M., Sośnicka J,(red.): Bariery człowieczeństwa. Wybrane aspekty teoretyczno- metodologiczne. Kielce 2008.

512.    Karejew M.: Wskazówki do samokształcenia. Warszawa 1903.

513.    Kargul J.: Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych. Przesłanki do budowy teorii edukacji całożyciowej. Wrocław 2005.

514.    Kargulowa A., Jędrzejczak M.(red.): Teoretyczne i metodologiczne problemy poradoznawstwa.Vol. I i II. Wrocław 1985.

515.    Kargulowa A.: Dlaczego dzieci nie lubią szkoły. Warszawa1991.

516.    Kargulowa A.: O teorii i praktyce poradnictwa. Odmiany poradoznawczego dyskursu. Podręcznik akademicki. Warszawa 2004 (2010).

517.    Kargulowa A.: Przeciw bezradności. Nurty- opcje- kontrowersje w poradnictwie i w poradoznawstwie. Wrocław 1996.

518.    Karpowicz P.: Narkotyki. Jak pomóc człowiekowi i jego rodzinie. Białystok 2002.

519.    Karwat M.: Miernoty i figuranci. Formalistyczna degeneracja władzy. Toruń 1993.

520.    Kaschak E.: Nowa psychologia kobiety. Podejście feministyczne. Gdańsk 2000.

521.    Kasprzyk L., Węgrzecki A.: Wprowadzenie do filozofii. Warszawa 1981.

522.    Kawula S.,Brągiel J., Janke A.W.: Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki. Toruń 2005.

523.    Kaźmierczak T., Łuszczyńska M.: Wprowadzenie do pomocy społecznej. Wybrane zagadnienia. Warszawa 1996.

524.    Kędzierska J., Polak K.(red.): Horyzonty pedagogicznej wyobraźni. Nauczy ciel wobec własnych kreacji. Kraków 1998.

525.    Kępiński A.: Dekalog Antoniego Kępińskiego (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2004. Kępiński A.: Lęk. Kraków 2002.

526.    Kępiński A.: Elementarz Antoniego Kępińskiego dla zdrowego i chorego, czyli Autoportret człowieka (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2002.

527.    Kępiński A.: Melancholia. Warszawa 1996.

528.    Kępiński A.: Poznaj siebie. Poradnik według Antoniego Kępińskiego: samotność, lęk, depresja (wybór Kowalik L.). Kraków 2003.

529.    Kępiński A.: Psychopatie. Kraków 1992.

530.    Kępiński A.: Psychopatologia nerwic. Warszawa 1986.

531.    Kępiński A.: Rytm życia. Warszawa 1993.

532.    Kępiński A.: Z psychopatologii życia seksualnego. Warszawa 1994.

533.    Kiciński K. Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitarnym. Warszawa 1993.

534.    Kidd J.R.: Continuing education in the professions- the pioneers: Solon, Confucius, Hippocrates. „Convergence” 1969.

535.    Kimura D.: Płeć i poznanie. Warszawa 2006.

536.    King G.: Umiejętności terapeutyczne nauczyciela. Gdańsk 2003.

537.    Kinney J., Leaton G.: Zrozumieć alkohol. Warszawa1996.

538.    Kirchner J.: Manipulować- ale jak?. Warszwa1994.

539.    Klimasiński K.: Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej. Kraków 2007.

540.    Klir G.J.(red.): Ogólna teoria systemów. Tendencje rozwojowe. Warszawa 1976.

541.    Knapp M.L., Hall J.A.: Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich. Wrocław 2008.

542.    Knowles M. S., Holton III E.F., Swanson R.A.: Edukacja dorosłych- podręcznik akademicki. Warszawa 2009.

543.    Kobylarek A., Semków J. (red.): Edukacja uniwersytecka w warunkach zmiany kulturowej. Wrocław 2008.

544.    Kokoszka A.: Psychoanalityczne ABC. Kraków 1997.

545.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

546.    Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.

547.    Kołakowski L.: 13 bajek z królestwa Lajlinii dla dużych i małych oraz inne bajki. Warszawa 2004.

548.    Kołakowski L.: Czy diabeł może być zbawiony i 27 innych kazań. Kraków 2006.

549.    Kołakowski L.: Filozofia pozytywistyczna. Warszawa 2006.

550.    Kołakowski L.: Mini wykłady o maxi sprawach. Kraków 2005.

551.    Kołakowski L.: O co nas pytają wielcy filozofowie. Kraków 2006.

552.    Kołakowski L.: Obecność mitu. Warszawa 2004.

553.    Kołakowski L.: Rozmowy z diabłem. Warszawa 2006.

554.    Komeński J.A.: Pampaedia. Wrocław 1973.

555.    Komitet Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej: Edukacja w warunkach zagrożenia. Podstawowe tezy raportu Komitetu Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej. Warszawa- Kraków 1990.

556.    Kon I.S.: Odkrycie „ja”. Warszawa 1987.

557.    Konarzewski K.: Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych. Warszawa 1987.

558.    Kopczyńska M.: Animacja społeczno – kulturalna: podstawowe pojęcia i zagadznienia. Warszawa 1993.

559.    Kopmeyer M.R.: Praktyczne metody osiągania sukcesów. Warszawa 1994.

560.    Korczak: Jak kochać dziecko. Warszawa 2004.

561.    Kordowicz W.: Społeczne kursy samokształceniowe. „Praca Oświatowa” 1936/4.

562.    Kosewska- Suwała A., Ślęczkowska J., Widota E., Woźnicka A.: Aktywność dydaktyczna studentów oraz ich oczekiwania w stosunku do nauczycieli akademickich. Warszawa- Łódź 1988.

563.    Kossecki J.: Cybernetyka społeczna. Warszawa 1975.

564.    Kossecki J.: Wzajemne oddziaływania sterownicze państw jako układów samodzielnych. Kielce 1980.

565.    Kostera M., Rosiak A.: Nauczyciel akademicki. Gdańsk 2008.

566.    Kostyszak M.(oprac.): Filozofia egzystencjalna. Wybór tekstów. Wrocław 1992.

567.    Kotarbiński T., Infeld L., Russel B.: Religia i ja. Warszawa 1981.

568.    Kotarbiński T.: Dzieła wszystkie. Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1990.

569.    Kotarbiński T.: Medytacje o życiu godziwym. Warszawa 1967.

570.    Kotarbiński T.: Myśli o ludziach i ludzkich sprawach. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1986.

571.    Kotarbiński T.: Sprawność i błąd (z myślą o dobrej robocie nauczyciela). Warszawa 1966.

572.    Kotarbiński T.: Studia z zakresu filozofii, etyki i nauk społecznych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

573.    Kotarbiński T.: Traktat o dobrej robocie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1982.

574.    Kotusiewicz A.: Kształcenie nauczyciela a problemy współczesnej edukacji. Warszawa 1989.

575.    Kowalczuk R.: Psychologia w pracy z ludźmi. Warszawa 10971.

576.    Kowalczyk J., Wroczyński R. (red.): Kierunki rozwoju kształcenia ustawicznego i oświaty dorosłych. Warszawa 1981.

577.    Kowalik L.(wyb.): Poradnik według Antoniego Kępińskiego. Poznaj siebie. Kraków 2003.

578.    Kowalska-Dubas E.: Edukacja dorosłych w sytuacji samotności i osamotnienia. Łódź 2000.

579.    Kozaczuk L.: Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej. Przewodnik metodyczny. Warszawa 1995.

580.    Kozakiewicz M.: Bariery awansu poprzez wykształcenie. Warszawa 1973.

581.    Koziej S.: Selekcja szkolna w szkolnictwie zawodowym. Kielce 1997.

582.    Koziej S.: Świętokrzyskie licea techniczne w procesie przemian szkolnictwa zawodowego. Kielce 2005.

583.    Kozielecki J.(red.): Nowe idee w psychologii. Gdańsk – Sopot 2009.

584.    Kozielecki J.: Człowiek wielowymiarowy. Warszawa 1996.

585.    Kozielecki J.: Koncepcja transgresyjna człowieka. Warszawa 1987.

586.    Kozielecki J.: Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa 1997.

587.    Kozielecki J.: Moje wzloty i upadki: autobiografia z psychologią w tle. Gdańsk – Sopot 2010.

588.    Kozielecki J.: Psychologia nadziei. Warszawa 2007.

589.    Kozielecki J.: Psychologia w wielkim świecie: szkice o sprawach ludzkich. Warszawa 2008.

590.    Kozielecki J.: Psychologiczna teoria samowiedzy. Warszawa1986.

591.    Kozielecki J.: Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii. Warszawa 2001 (2007).

592.    Kozielecki J.: Społeczeństwo transgresyjne: szansa i ryzyko. Warszawa 2004.

593.    Kozłowski R., Cern K. M. (red.): Etyka a współczesność. Poznań 2007.

594.    Kozłowski W.M.: Co i jak czytać? Wykształcenie samego siebie i czytelnictwo metodyczne. Warszawa 1900.

595.    Kozłowski W.M.: Jak czytać utwory piękna. Warszawa 1908.

596.    Krajewski W.: Szkice filozoficzne. Warszawa 1963.

597.    Krasnowolski A.: O samokształceniu. Podług Pawła Hochego. Warszawa 1902.

598.    Kratochvil S.: Zagadnienia grupowej psychoterapii nerwic. Warszawa 1986.

599.    Krawcewicz S.: Kształcenie ustawiczne nauczycieli. Warszawa 1976.

600.    Krawcewicz S.: Współczesne problemy zawodu nauczyciela. Warszawa 1979.

601.    Krawcewicz S.: Zawód nauczyciela. Z badań nad doskonaleniem i samokształceniem. Warszawa1970.

602.    Krawczyk M., Miszczuk R. (red.): Szkolny Doradca Zawodowy – teoria i praktyka. Kielce 2008.

603.    Kröning P.: Nawet geniusze mogą się mylić. Warszawa 2004.

604.    Król- Fijewska M.: Stanowczo łagodnie bez lęku. Warszawa 1993.

605.    Król- Fijewska M.: Trening asertywności. Warszawa 1999.

606.    Kruszewski K.: Kształcenie w szkole wyższej. Podręcznik umiejętności dydaktycznych. Warszawa 1988.

607.    Kruszewski Z.P., Półturzycki J., Wesołowska E.A.(red.): Kształcenie ustawiczne- idee i doświadczenia. Płock 2003.

608.    Kształcenie dorosłych (informacje i opracowania statystyczne). Warszawa 2009.

609.    Kubinowski D., Nowak M.(red.): Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Kraków 2006.

610.    Kuc B.R.: Samokontrola metoda dobrej roboty. Warszawa 1984.

611.    Kuderowicz Z.: Filozofia nowożytnej Europy. Warszawa 1989.

612.    Kuderowicz Z.: Filozofia współczesna. T.I i II. Warszawa 1990.

613.    Kukla D., (red.): Komunikacja w doradztwie zawodowym. Radom 2008.

614.    Kukla D.: Wielowymiarowość poradnictwa w życiu człowieka. Wybrane obszary. Warszawa 2009.

615.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia bizantyjska, krajów zakaukaskich, słowiańska, arabska i żydowska. Warszawa 1986.

616.    Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia łacińskiego obszaru kulturowego. Warszawa 1986.

617.    Kula E.,  Pękowska M.: Szkolnictwo wyższe w Europie i w Polsce w świetle założeń i realizacji procesu bolońskiego. Kielce 2004.

618.    Kula.,  Pękowska M. (wyb. i opr.): Europejski obszar szkolnictwa wyższego: antologia dokumentów i materiałów. Kielce 2006.

619.    Kulpa J.: Podstawy kształcenia ustawicznego. Kraków 1975.

620.    Kupisiewicz C., Wojnar I.(red.): Myśliciele- o wychowaniu. Warszawa 1996.

621.    Kupisiewicz C.: Paradygmaty i wizje reform oświatowych. Warszawa 1978.

622.    Kupisiewicz C.: Przemiany edukacyjne w Świecie. Warszawa 1980.

623.    Kupisiewicz.C.: Szkolnictwo w procesie przebudowy. Kierunki reform oświatowych w krajach uprzemysłowionych. Warszawa 1979

624.    Kurnatowska A.(red.): Ekologia : jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy : wybrane zagadnienia. Warszawa 2002.

625.    Kutrowski s.: Przyjaźń kontrowersje czy pytania kłopotliwe. Warszawa 1994.

626.    Kutymski Z.: Kluby abstynenckie stowarzyszone w federacji a problemy alkoholizmu. Warszawa 1980.

627.    Kwaśnica R.: O pomaganiu nauczycielowi- alternatywa komunikacyjna. Światopoglądowe uzasadnienie oraz edukacyjne konsekwencje sterującego i oferującego sposobu udzielania pomocy. Wrocław 1994.

628.    Kwaśnica R.: Trzy wykładnie hasła „bądź krytyczny”. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1989/2.

629.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycieli, konteksty- kategorie- praktyki. Warszawa1997.

630.    Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

631.    Kwiatkowska H., Kotusiewicz A.(red.): Nauczyciele nauczycieli. Warszawa 1992.

632.    Kwiatkowska H.: Edukacja nauczycieli. Konteksty. Kategorie. Praktyki. Warszawa1997.

633.    Kwiatkowska H.: Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1988.

634.    Kwiatkowski S. M., Symela K. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Teoria – metodologia – projekty.  Warszawa 2001.

635.    Kwiatkowski S.: Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej. Warszawa 1997.

636.    Kwiatkowski S.M., Bogaj A., Baraniak B.: Pedagogika pracy. Warszawa 2007.

637.    Kwieciński Z(red.): Nieobecne dyskursy (cz. I- V). Toruń 1991-1997.

638.    Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.): Pedagogika: podręcznik akademicki. Warszawa 2003.

639.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Ku pedagogii pogranicza. Toruń 1990.

640.    Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Spory o edukację. Dylematy i kontrowersje we współczesnych pedagogiach. Warszawa 1993.

641.    Kwieciński Z.: Dynamika funkcjonowania szkoły. Warszawa1990.

642.    Kwieciński Z.: Socjopatologia edukacji. Warszawa 1992.

643.    Kwieciński Z.: Ukryta przemoc jako podstawa racjonalności funkcjonowania szkoły. Toruń 1990.

644.    Lake T.: Samotność. Jak sobie z nią radzić. Warszawa1993.

645.    Lalak D., Pilch T.: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Warszawa 1999.

646.    Landy- Tołwińska J.: Od samouctwa do samokształcenia. Warszawa1974.

647.    Langer S.K.: Nowy sens filozofii. Rozważania o symbolach myśli, obrzędu i sztuki. Warszawa 1976.

648.    Laszlo E.: Systemowy obraz świata. Warszawa 1978.

649.    Lauster P.: Świadomość samego siebie. Warszawa 1995.

650.    Le Bon G.: Psychologia tłumu. Warszawa 1994.

651.    Leary M.: Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk 2000.

652.    Lechicki J.: Leksykon narkomanii. Kielce 1993.

653.    Lechicki J.: Narkomania w szkole – problem medyczny i pedagogiczny. Kielce 2000.

654.    Lederman L., Hill C.: Zrozumieć niepojęte. Fizyka kwantowa i rzeczywistość. Prószyński i Spólka. Warszawa 2013.

655.    Lederman L., Teresi D.: Boska cząstka. Jeśli wszechświat jest odpowiedzią, jak brzmi pytanie. Prószyński i Spólka. Warszawa 1996.

656.    Legowicz J.: Filozofia istnienie myślenie działanie. Warszawa 1972.

657.    Legowicz J.: Historia filozofii starożytnej Grecji i Rzymu. Warszawa 1973.

658.    Legowicz J.: Zarys historii filozofii. Elementy doksografii. Warszawa 1991.

659.    Lengrand P.(red.): Obszary permanentnej samoedukacji. Warszawa 1995.

660.    Lengrand P.: An Introduction to Lifelong Education. London 1968.

661.    Lengrand P.: L’education des adultes et le concept de l’ education permanente. „Convergence” 1970/2.

662.    Lerner A.J.: Zarys cybernetyki. Warszawa 1971.

663.    Lesser E.: Masz w sobie siłę. Warszawa 2007.

664.    Leu L.: Porozumienie bez przemocy. Warszawa 2016.

665.    Lewis J.: Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk 1998.

666.    Lewowicki T.: Aspiracje dzieci i młodzieży. Warszawa 1987.

667.    Lewowicki T.: Indywidualizacja kształcenia dydaktyka różnicowa. Warszawa 1997.

668.    Lewowicki T.: Kształcenie uczniów zdolnych. Warszawa 1980.

669.    Lewowicki T.: Problemy kształcenia nauczycieli. Warszawa-Radom 2007.

670.    Lewowicki T.: Proces kształcenia w szkole wyższej. Warszawa 1988.

671.    Lewowicki T.: Przemiany oświaty. Warszawa 1988.

672.    Liberska B.: Problemy efektywności wyższego wykształcenia. Warszawa 1974.

673.    Librachowa M.: Wskazówki w samokształceniu i w samouctwie dla kandydatów dla nauczycieli. Katowice 1946.

674.    Lindenberg C.: Szkoła bez lęku. Warszawa 1993.

675.    Linton R.: Kulturowe podstawy osobowości. Warszawa 1975.

676.    Lipińska M.(red.): Warsztaty kompetencji międzykulturowych – podręcznik dla trenerów. Warszawa 2008.

677.    Lipowska- Teutsch A.: Rodzina a przemoc. Warszawa 1999.

678.    Lipsitz Bem S.: Męskość kobiecość. O różnicach wynikających z płci. Gdańsk 2000.

679.    Lis- Turlejska M.: Nowe zjawiska w psychoterapii. Warszawa 1991.

680.    Lishman J.(wybór): Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

681.    Lisowska E.: Diagnostyka pedagogiczna w pracy z dzieckiem i rodziną.  Kielce 2008.

682.    Lisowska E.: Rozpoznawanie i przewidywanie wypalenia zawodowego nauczycieli. Kielce 2012.

683.    Lisowska E.: Wprowadzenie do diagnozowania pedagogicznego. Kielce 2003.

684.    Littauer F.: Odważ się marzyć. Jak pokonać przeciwności i rozwinąć skrzydła. Warszawa 1999.

685.    Littauer F.: Osobowość plus. Jak zrozumieć innych przez zrozumienie siebie. Warszawa 2000.

686.    Lowe J.: Rozwój oświaty dorosłych. Tendencje światowe. Warszawa 1982.

687.    Lowen A.: Duchowość ciała. Warszawa 1995.

688.    Lowen A.: Miłość, seks i serce. Warszawa 1995.

689.    Lowen A.: Wstęp do bioenergetyki. Warszawa 1994.

690.    Ludewig K.: Terapia systemowa: podstawy teoretyczne i praktyka. Gdańsk 1994.

691.    Ludwiczak S.: Proces samokształcenia kierowanego. Warszawa 1983.

692.    Ludwiczak S.: Samokształcenie kierowane w doskonaleniu pracowników. Warszawa 1981.

693.    Ludwiczak S.: Samokształcenie w edukacji narodowej. Warszawa 1989.

694.    Łęcki K., Szóstak A.: Komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej. Warszawa 1996.

695.    Łobocki M.: Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków 1999.

696.    Łopuszański T.: Zawód nauczyciela. Warszawa 1927.

697.    Łotys M.: Wspieranie aktywności młodzieży z terenów wiejskich. Warszawa 2000.

698.    Łukaszewicz R., Zwiernik J.: Wybrane uwarunkowania procesu kształcenia. Studium empiryczne. Wrocław 1994.

699.    Łukaszewicz R.: Procesy alienacji wykształcenia. Doświadczenia polskie. Warszawa 1989.

700.    Łukaszewicz R.: Wyznaczniki kształtowania sukcesów zawodowych. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk 1979.

701.    Łukaszewicz R: W poszukiwaniu perspektywy poznawczej dla teorii kształcenia. Wrocław 1985.

702.    Łukaszewski W.(red.): Spostrzeganie siebie i spostrzeganie innych. Wrocław 1979.

703.    Łukaszewski W.: Osobowość, struktura i funkcje regulacyjne. Warszawa 1974.

704.    Łukaszewski W.: Szanse rozwoju osobowości. Warszawa 1984.

705.    Łukaszewski W.: Wielkie pytania psychologii. Gdańsk 2008.

706.    Maciejewski J.: Samokształcenie w procesie nauczania. Warszawa 1998.

707.    Maciuszek J. : Obraz człowieka w dziele Kępińskiego. Wrocław 1996.

708.    Mackenzie A., Ball A. S., Virdee S. R.: Ekologia. Warszawa 2005.

709.    Macłeod H.:Homo creativus. 40 technik podkręcania umysłu. Gliwice 2011.

710.    Macrae N., Stangor C., Hewstone M.: Stereotypy i uprzedzenia. Najnowsze ujęcie. Gdańsk 1998.

711.    Magala S.: Modne kierunki filozoficzne. Warszawa 1984.

712.    Majka J.: Filozofia społeczna. Wrocław 1982

713.    Maksymowicz A.: Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej. Olsztyn 1985.

714.    Malecka K.(opr.): Działania na rzecz dzieci i młodzieży w lokalnej społeczności. Warszawa 2002.

715.    Malewski M.: Andragogika w perspektywie metodologicznej. Wrocław 1991.

716.    Malewski M.: O nowy paradygmat w badaniach nad oświatą (cz.1 i 2). „Oświata Dorosłych” 1985/5/6.

717.    Malewski M.: Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej. Wrocław 1998.

718.    Malinowski B.: Kultura i jej przemiany. Warszawa 2000.

719.    Manstead A., Hewstone M.: Encyklopedia Blackwella. Psychologia społeczna. Warszawa 2001.

720.    Marczuk M.(red.): Problemy i dylematy andragogiki. Lublin 1994.

721.    Mariański J.: Młodzież między tradycją i ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów. Lublin 1995.

722.    Markham U.: Wizualizacja. Zysk i Spółka. Poznań 1994

723.    Maroń A.: Wizerunek w biznesie: jak zbudować własną markę i wykreować indywidualny styl. Warszawa 2006.

724.    Marycjusz S.(z Pilzna): O szkołach czyli akademiach. Wrocław 1955.

725.    Marynowicz - Hetka E., M.Granosik, Wolska-Prylińska D.(red.): Badania w pracy socjalnej – społecznej: przegląd dokonań i perspektywy. Łódź 2007

726.    Maslow A.: Motywacja i osobowość. Warszawa 2006.

727.    Maslow A.: W stronę psychologii istnienia. Warszawa 1986. (Poznań 2004)

728.    Matlakiewicz A., Solarczyk- Szwec H.: Dorośli uczą się inaczej. Toruń 2009.

729.    Matulka Z.: Metody samokształcenia. Warszawa 1983.

730.    Matulka Z.: Selekcja i synteza informacji w procesie samokształcenia. Warszawa 1979.

731.    Matwijów B.: Samokształtowanie się człowieka w pedagogicznych koncepcjach XX wieku. Kraków 1994.

732.    Matyjas B. (red.): Wspólczesne problemy pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Wybrane zagadnienia w świetle analiz i badań. Kielce 2007.

733.    Matyjas B., Biała J.(red.): Rodzina jako środowisko pracy socjalnej – teoria i praktyka. Kielce 2007.

734.    Matyjas B., Ratajek Z., Trafiałek E.: Orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej. Kielce 1997.

735.    Matyjas B.: Dzieciństwo w rodzinie bezrobotnych w środowisku małego miasta (na przykładzie Pińczowa). Kielce 2003.

736.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie (wypisy wybranych tekstów z pedagogiki społecznej i opiekuńczej z lat 1990 – 2004). Kielce 2005.

737.    Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie. Kielce 2005.

738.    Matyjas B.:, Stojecka- Zuber R.(red.): Opieka i wychowanie w rodzinie, szkole i środowisku. Kielce 2007.

739.    Maultsby M.C.: Racjonalna terapia zachowania. Podręcznik psychoterapii. Poznań 1992.

740.    Maxwell R.: Dzieci, alkohol, narkotyki. Gdańsk 1999.

741.    May G.G.: Uzależnienie i łaska. Poznań 1988.

742.    May R.: Psychologia i dylemat ludzki. Warszawa 1989.

743.    Maziarz C.: Dydaktyka studiów dla pracujących. Warszawa 1976.

744.    Maziarz C.: Proces samokształcenia. Warszawa 1966.

745.    Maziarz C.: Teoretyczna fizjonomia andragogiki. „Oświata Dorosłych” 1986/2.

746.    Mazur B.: Metoda modelowania probabilistycznego w dydaktyce. Warszawa 1975.

747.    Mazur M.: Cybernetyczna teoria układów samodzielnych. Warszawa 1966.

748.    Mazur M.: Cybernetyka i charakter. Warszawa 1976.

749.    Mazur M.: Historia naturalna polskiego naukowca. Warszawa 1970.

750.    Mazur M.: Pojęcie systemu i rygory jego stosowania. „Postępy Cybernetyki” 1987(10)/2

751.    Mazurek F.: Godność osoby ludzkiej podstawą praw człowieka. Lublin 2001.

752.    Mazurkiewicz R.: Kluby abstynentów. Kraków 1988.

753.    Mazurkiewicz W.: Jak wygrywać wybory, czyli kampanie i socjotechniki wyborcze. Warszawa- Radom 1998.

754.    Mądrzycki T.: Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście. Gdańsk 1997.

755.    Mądrzycki T.: Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw. Warszawa 1977.

756.    Mądrzycki T.: Wpływ postaw na rozumowanie. Warszawa 1974.

757.    McGinnis A.L.: Potęga optymizmu. Warszawa 1993.

758.    McGinnis A.L.: Sztuka motywacji czyli: jak wydobyć z ludzi to, co w nich najlepsze. Warszawa 1992.

759.    McGinnis A.L.: Sztuka przyjaźni czyli jak zbliżyć się do ludzi na których Ci zależy. Warszawa 1993.

760.    Mead G.: Umysł- osobowość- społeczeństwo. Warszawa1975.

761.    Mead M.: Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego. Warszawa 2000.

762.    Meighan R.: Edukacja elastyczna. Toruń 1991.

763.    Meighan R.: Socjologia edukacji. Toruń 1993.

764.    Meinhold W. J.: Psychoterapia w hipnozie. Kraków 1997.

765.    Meinhold W. J.: Sen o świadomości. Kraków 2014.

766.    Meinhold W. J.: Wielka księga hipnozy. Teoria i praktyka hipnozy i autohipnozy. Kraków 2020.

767.    Melibruda J.: Drugi elementarz. Warszawa 1994.

768.    Melibruda J.: Ja, Ty, My. Psychologiczne możliwości ulepszania stosunków międzyludzkich. Warszawa 1996.

769.    Melibruda J.: Możliwości rozwoju osobistego. Warszawa 1992.

770.    Melibruda J.: Poszukiwanie samego siebie. Warszawa 1980.

771.    Melibruda J.: Poszukiwanie siebie. Warszawa 2001.

772.    Melibruda J.: Tajemnice ETOH czyli alkohol i nasze życie.. Warszawa 1993.

773.    Mellody P.: Toksyczna miłość i jak się z niej wyzwolić. Warszawa 1993.

774.    Mellody P.: Toksyczne związki: anatomia i terapia współuzależnienia. Warszawa 2005.

775.    Melosik Z.: Kryzys męskości w kulturze współczesnej. Poznań 2002.

776.    Meyer G.: Cybernetyka a proces nauczania. Warszawa 1969.

777.    Meyer R.: Somatoterapia. Ciało w psychoterapii. Warszawa 1996.

778.    Michalak J. M.: Poczucie odpowiedzialności zawodowej nauczycieli. Studium teoretyczno- empiryczne. Warszawa 2003.

779.    Michalski S.(red.): Poradnik dla samouków. T.I-IV. Warszawa 1898/1902.

780.    Mika S.: O różnych drogach samodoskonalenia. Warszawa 1992.

781.    Mikułowski- Pomorski J., Nęcki Z.: Komunikowanie skuteczne? Kraków 1983.

782.    Miller A.: Dramat udanego dziecka. Poznań 2007.

783.    Miller A.: Mury milczenia. Cena wyparcia urazów dzieciństwa. Warszawa1991.

784.    Miller A.: Ścieżki życia. Historie w których każdy odnaleźć może własne losy. Poznań 2000.

785.    Miller A.: Bunt ciała. Poznań 2006.

786.    Miller A.: Gdy runą mury milczenia. Poznań 2006.

787.    Miller A.: Zniewolone dzieciństwo. Poznań 1999.

788.    Miller D.: Projektowanie metodyczne. Warszawa 1987.

789.    Miller R.S.: Niepewność i zakłopotanie. O pokonywaniu niechcianych uczuć. Gdańsk 1999.

790.    Millerówna R.: O pracy nauczyciela. Warszawa 1946.

791.    Milne Gordon:  Hipnoza a sztuka samoleczenia. Hipnoza w zaburzeniach fizycznych i psychologicznych. Wyd. REA s.j., Warszawa 2006.

792.    Minus P.M.: Etyka w biznesie. Warszawa 1995.

793.    Mirecka U: Komunikacja w sytuacji hipnozy. Wyd UMCS. Lublin 2008

794.    Misztal M.: Problematyka wartości w socjologii. Warszawa 1980.

795.    Miśkiewicz B.: Wstęp do badań historycznych. Warszawa 1973.

796.    Moir A., Jessel D.: Płeć mózgu. O prawdziwej różnicy między mężczyzną a kobietą. Warszawa1993.

797.    Mokrzycki E.: Założenia socjologii Humanistycznej. Warszawa 1971.

798.    More T.: Utopia. Lublin 1993.

799.    Mortensen K.: Sztuka wywierania wpływu na ludzi. Dwanaście uniwersalnych praw skutecznej perswazji. Kraków 2006.

800.    Mounier E.: Co to jest personalizm? Kraków 1960.

801.    Mulford P.: Moc ducha. Kraków 1992.

802.    Murawski K.: Wyzwanie etyki. Warszawa 1991.

803.    Murphy  J.: Magia wiary. Warszawa 2002.

804.    Murphy  J.: Potęga podświadomości. Warszawa 2007.

805.    Murphy  J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Warszawa 2001.

806.    Murphy J.: Cuda umysłu. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2009.

807.    Murphy J.: Dar intuicji. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2007.

808.    Murphy J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Świat Książki. Warszawa 2001

809.    Mysłakowski Z., Gross F.: Robotnicy piszą. Pamiętniki robotników. Studium wstępne. Kraków 1938.

810.    Nagel E.: Struktura nauki. Zagadnienia logiki i wyjaśnień naukowych. Warszawa 1970.

811.    Nalaskowski A.: Edukacja po drugiej stronie lustra. Kraków 1994.

812.    Nalaskowski A.: Nauczyciele z prowincji u progu reformy edukacji. Toruń 1997.

813.    Nalaskowski A.: Przeciwko edukacji sentymentalnej. Kraków1994.

814.    Nasalska E., Stasińska M.: Systemowe uwarunkowania funkcjonowania zawodowego nauczycieli w Polsce. Warszawa 1990.

815.    Naumiuk A.: Edukacja i aktywizacja społeczna w organizacjach pozarządowych. Przykład ruchu United Way. Warszawa 2003.

816.    Neuhauser J.: Terapia Par Berta Hellingera. Miłość szczęśliwa. Warszawa 1999.

817.    Newton M.: Brzmienie życia. Wydawnictwo: Tu i Teraz, Warszawa 2014

818.    Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A., Szymura B.: Trening twórczości. Gdańsk 2012.

819.    Nęcka E.: Proces twórczy. Kraków 1999.

820.    Nęcka E.: Trening twórczości. Podręcznik dla psychologów pedagogów i nauczycieli. Kraków 1998.

821.    Nęcka E.: Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków 2000.

822.    Nęcki z.: Komunikacja międzyludzka. Kraków 2000.

823.    Nęcki Z.: Wzajemna Atrakcyjność. Warszawa 1990.

824.    Nichols M.P.: Zatracona sztuka słuchania. Odzyskaj zatraconą umiejętność słuchania. Gliwice 2008.

825.    Niekrasz L.Z.: Dwaj jeźdzcy Apokalipsy: Stalin i Hitler: biografia porównawcza. Warszawa 2008.

826.    Niesiołowski A.: Formy i metody pracy oświatowej. Warszawa 1932.

827.    Niesiołowski A.: Metody pracy zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1937/3.

828.    Niesiołowski A.: Rola zespołów samokształcenia w pracy oświatowej. „Praca Oświatowa” 1937/2.

829.    Nikitorowicz J. (red.):  Międzygeneracyjna transmisja dziedzictwa kulturowego. Białystok 2003.

830.    Nocuń A., Szmagalski J.: Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie. Warszawa 1996.

831.    Norwood R.: Kobiety, które kochają za bardzo i ciągle liczą na to, że on się zmieni. Warszawa 1992.

832.    Nowacki T.: Dydaktyka doskonalenia zawodowego. Wrocław 1976.

833.    Nowacki T.T.: Wychowanie młodego robotnika. Teoretyczne podstawy rekonstrukcji szkoły średniej. Warszawa 1986.

834.    Nowak J., Cieślak A.: Edukacja dorosłych w Polsce i na świecie. Warszawa 1982.

835.    Nowak M.(ks.): Podstawy pedagogiki otwartej: ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej. Lublin 1999.

836.    Nowak M., Kalita C.(red.): Pedagogiczna inspiracja w nauczaniu Jana Pawła II. Biała Podlaska 2005.

837.    Nowak M., Ożóg T.(red.): W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

838.    Nowak M., Ożóg T., Rynio A.(red.):  W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.

839.    Nowak S.(red.): Metody badań socjologicznych. Warszawa 1975.

840.    Nowak S.: Metodologia badań społecznych. Warszawa 1998.

841.    Nuland S.B.: Mądrość ciała. Świat Książki, Warszawa 2000

842.    Obuchowski K.: Człowiek, dążenia, sens: myśli wybrane. Bydgoszcz 2001.

843.    Obuchowski K.: Duchowy wymiar istnienia. Łódź 2010.

844.    Obuchowski K.: Od przedmiotu do podmiotu. Bydgoszcz 2000.

845.    Obuchowski K.: Przez galaktykę potrzeb. Psychologia dążeń ludzkich. Poznań 1995.

846.    Obuchowski K: Człowiek intencjonalny, czyli o tym jak być sobą. Poznań 2000.

847.    Obuchowski K: Kody umysłu i emocje. Łódź 2004

848.    Obuchowski T.: Adaptacja twórcza. Warszawa 1985.

849.    Obuchowski T.: Człowiek intencjonalny. Warszawa 1993.

850.    Obuchowski T.: W poszukiwaniu właściwości człowieka. Warszawa 1989

851.    Ochmański M.: Alkoholizm ojców a sytuacja rodzinna i szkolna dzieci. Lublin 1999.

852.    Ogden G.: Twój styl w miłości i seksie- podręcznik dla kobiet w każdym wieku. Warszawa 1993.

853.    Okiński W.: Problemy społeczne uniwersytetu powszechnego w Polsce. Warszawa 1938.

854.    Okiński W.: Procesy samokształceniowe. Próba ustalenia pojęcia samokształcenia ze stanowiska socjologii. Poznań 1935.

855.    Okoń W.(opr.): Osobowość nauczyciela. Rozprawy J.WŁ. Dawida, Z. Mysłakowskiego, St. Szumana, M. Kreutza, St. Baleya. Warszawa 1962.

856.    Okoń W.: Dziesięć szkół alternatywnych. Warszawa 1997.

857.    Okoń W.: Elementy dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa 1973.

858.    Okoń W.: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa 2000.

859.    Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa 1987.

860.    Okoń W.: Wszystko o wychowaniu. Warszawa 1999.

861.    Olchanowski T.: Psychologia pychy. Drogi ku jaźni. Warszawa 2003.

862.    Oldham J,M., Morris B.: Twój psychologiczny autoportret. Warszawa 2007.

863.    Oleś P.K.: Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość - zmiana – integracja. PWN. Warszawa 2012.

864.    Olszewski L.(red.): Problemy rozwoju idei ustawicznego kształcenia. Warszawa 2001.

865.    Opperman K., Weber E.: Język kobiet- język mężczyzn. O różnych stylach komunikowania. Gdańsk 2000.

866.    Oraczewski C.: Jak się uczyć. Metodyka pracy umysłowej. Lwów- Warszawa 1924.

867.    Orczyk J.: Zarys metodyki pracy umysłowej. Warszawa 1984.

868.    Orloff J.: Oczami intuicji. Warszawa 2012.

869.    Orloff J.: Uzdrawianie intuicyjne. Warszawa 2012.

870.    Oryl M.: Wdrażanie uczniów do kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

871.    Osho: Intuicja. Wiedza wykraczająca ponad logikę. Garmond 2009

872.    Osiatyński W.: Grzech czy choroba. Warszawa 1999.

873.    Osiatyński W.: Poznać świat. Rozmowy o nauce. Warszawa 1989.

874.    Osiatyński W.: Rzeczypospolita obywateli. Społeczeństwo (cz.3). Warszawa 2004.

875.    Osmelak J.: Jak uczyć się samodzielnie. Warszawa 1980.

876.    Ossowska M: Normy moralne. Próba systematyzacji. Warszawa 1985.

877.    Ossowska M: Podstawy nauki o moralności. Warszawa 1966.

878.    Ossowska M: Socjologia moralności. Zarys zagadnień. Warszawa 1986.

879.    Ostasz L.: Czym jest altruizm identyfikacyjny? Olsztyn 2003.

880.    Ostasz L.: Potencjał ludzki a wychowanie. Z antropologicznych podstaw pedagogiki. Olsztyn 2001.

881.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Część II z biblią przez życie. Gdańsk 1995.

882.    Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Gdańsk 1994.

883.    Owen R.: Wybór pism. Warszawa 1948.

884.    Pacek S.: Aktywność samopoznawcza studentów. Warszawa 1982.

885.    Pacek S.: Jak kierować samowychowaniem uczniów. Warszawa 1984.

886.    Pacek S.: Samodoskonalenie pedagogiczne przyszłych nauczycieli. Warszawa- Łódź 1988.

887.    Pacek S.: Samowychowanie studentów. Warunki i efekty. Warszawa 1977.

888.    Pacewicz A.: Jak pomóc dziecku nie pić. Warszawa 1995.

889.    Pachociński R.: Andragogika w wymiarze międzynarodowym. Warszawa 1998.

890.    Pachociński R.: Edukacja nauczycieli w krajach Unii Europejskiej. Warszawa 1994.

891.    Pachociński R.: Kształcenie nauczycieli za granicą. Warszawa1993.

892.    Pachociński R.: Pedagogika porównawcza. Warszawa 1991.

893.    Pachociński R.: Podstawy kształcenia wyższych umiejętności poznawczych w nowoczesnej szkole. Warszawa 1998.

894.    Pachociński R.: Współczesne systemy edukacyjne. Warszawa 2000.

895.    Painter F.: Kim są wybitni? Warszawa 1993.

896.    Palka S.(red.): Orientacje w metodologii badań pedagogicznych. Kraków1998.

897.    Palka S.: Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna. Gdańsk 2006.

898.    Palka S.: Teoria pedagogiczna a praktyczne doświadczenia nauczyciela. Warszawa 1989.

899.    Palmer H.: Enneagram. Warszawa 1994.

900.    Pankiewicz E.: Pozytywne myślenie. Czy może szkodzić. Gdańsk 1999.

901.    Paszkowska – Rogacz A., Olczak E.:, Kownacka E., Cieślikowska D.: Doradztwo zawodowe a wyzwania międzykulturowe. Warszawa 2006

902.    Paszkowska – Rogacz A., Tarkowska  M.: Metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym. Warszawa 2004.

903.    Paszkowska – Rogacz A.: Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Warszawa 2009.

904.    Paszkowska – Rogacz A.: Psychologiczne podstawy wyboru zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych. Warszawa 2003.

905.    Paul-Calvallier F.J.: Wizualizacja. Rebis Dom Wydawniczy. Poznań 2009.

906.    Pawełczyńska A.(red.): Wartości i ich przemiany. Warszawa 1992.

907.    Pawełczyńska A.: Drogi do szczęścia. Warszawa 1993.

908.    Pawłowski T.: Tworzenie pojęć w naukach humanistycznych. Warszawa 1986.

909.    Paź B., Paź G.: Szkoła która ochrania. Szkolny program profilaktyki. Kraków 2002.

910.    Pearson A.T.: Nauczyciel. Teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1994.

911.    Pease A.: Język ciała. Kraków 1999.

912.    Peccei A.: Przyszłość jest w naszych rękach. Warszawa1987.

913.    Peirce P.: Intuicja. Jak słuchać wskazówek wewnętrznego głosu. Praktyczny podręcznik. Konstancin – Jeziorna 2001.

914.    Perski A.: Poradnik na czas przełomu. O stresie, wypaleniu i drogach powrotu do równowagi. Warszawa 2004.

915.    Peter L.J.: Plan Petera czyli ratujmy świat. Warszawa 1979.

916.    Petrowić S.P.: Narkotyki i człowiek. Warszawa 1998.

917.    Piaget J.: Równoważenie struktur poznawczych. Warszawa1981.

918.    Piaget J.: Strukturalizm. Warszawa 1974.

919.    Pieter J.: Sens samokształcenia. „Chowanna” 1963/4.

920.    Pieter J.: Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa1975.

921.    Pietrasiński Z.: Atakowanie problemów. Warszawa 1983.

922.    Pietrasiński Z.: Myślenie twórcze. Warszawa 1969.

923.    Pietrasiński Z.: Rozwój człowieka dorosłego. Warszawa 1990.

924.    Pietrasiński Z.: Sam sięgaj do psychologii. Warszawa 1982.

925.    Pikus S.: ABC wiedzy o moralności. Gdynia 1995.

926.    Pilch T., Lepalczyk I.(red.):: Pedagogika społeczna. Warszawa 1993.

927.    Pilch T., Wroczyński R.(red.): Metodologia pedagogiki społecznej. Wrocław 1974.

928.    Pilch T.: Spory o szkołę. Warszawa 1999.

929.    Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych. Warszawa 1995.

930.    Pinker S.: Jak działa umysł. Warszawa 2002.

931.    Pinker S.: Tabula rasa. Spory o naturę ludzką. Gdańsk 2005.

932.    Pisula D.: ABC doradcy zawodowego. Rozmowa doradcza. Warszawa 2010.

933.    Pisula D.: Poradnictwo kariery przez całe życie. Warszawa 2009.

934.    Placha J.(red): Wychowanie jako pomoc. Warszawa 1992.

935.    Plenkiewicz R.: Kształcenie młodzieży (nauczanie początkowe i średnie). Z przedmową Juliana Ochorowicza. Warszawa 1898.

936.    Plessner H.: Pytanie o conditio humana. Warszawa 1988.

937.    Plewka C., Bednarczyk H.(red.): Pedagogika pracy w kontekście integracji europejskiej. Warszawa 2003.

938.    Płużański T.: Przyjaciel mądrości. Warszawa 1993.

939.    Podolska- Filipowicz E., Błażejewski H., Gerlach R.(red.): Transformacja w edukacji- konieczność, możliwości, realia i nadzieje. Bydgoszcz 1995.

940.    Polkinghorne J.: Poza nauką. Kontekst kulturowy współczesnej nauki. Warszawa 1998.

941.    Polskie Towarzystwo Nauczycieli: Kodeks Etyki Nauczycielskiej. Warszawa 1997.

942.    Pomykało W.(red.): Encyklopedia pedagogiczna. Warszawa1997.

943.    Poppel E.: Granice świadomości. Warszawa 1989.

944.    Popper K.R.: Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie. Warszawa 1993.

945.    Porcher L.: Kształcenie równoległe. Warszawa 1978.

946.    Pospiszyl K.: Psychologia kobiety. Warszawa 1978.

947.    Pospiszyl K.: Tristian i Don Juan. Warszawa 1986.

948.    Post J.M., Robins R.S.: Paranoja polityczna. Psychopatologia nienawiści. Warszawa 1999.

949.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Część II. Reforma edukacji według modelu demokracji rynkowej oraz z perspektywy demokracji liberalno- etycznej i socjaldemokratycznej. Poznań- Toruń 1996.

950.    Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Geneza reformy edukacji w Anglii i Walii z roku 1988. Poznań- Toruń 1993.

951.    Potulicka E.: Uniwersytecka edukacja zdalna w krajach zachodnich. Poznań 1988.

952.    Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w Stanach Zjednoczonych (podstawowe problemy). Warszawa 2005.

953.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia absolwentów szkół podstawowych w latach 1985 i 1987. Analiza porównawcza. Część I i II. Warszawa 1990.

954.    Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia i perspektywy szkolnictwa dla pracujących. Warszawa 1980.

955.    Półturzycki J., Wesołowska A.(red.): Współczesne kierunki modernizacji dydaktyki. Toruń 1993.

956.    Półturzycki J.: Akademicka edukacja dorosłych. Warszawa 1994.

957.    Półturzycki J.: Aleksander Kamiński. Warszawa – Radom 2006.

958.    Półturzycki J.: Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń 1998.

959.    Półturzycki J.: Dydaktyka dorosłych. Warszawa 1991.

960.    Półturzycki J.: Edukacja dorosłych za granicą. Toruń 2001.

961.    Półturzycki J.: Edukacja w Szwecji. Radom 2009.

962.    Półturzycki J.: Jak studiować zaocznie. Poradnik metodyczny. Wydanie uzupełnione. Płock 2001.

963.    Półturzycki J.: Lekcja w szkole współczesnej. Warszawa 1985.

964.    Półturzycki J.: Tendencje rozwojowe kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.

965.    Półturzycki J.: Wdrażanie do samokształcenia. Warszawa 1983.

966.    Prandota M.: Wizerunek człowieka publicznego. Bydgoszcz 1990.

967.    Prekop I.: Mały tyran. Warszawa 1996.

968.    Prigogine I., Stengers I.: Z chaosu ku porządkowi. Nowy dialog człowieka z przyrodą. Warszawa 1990.

969.    Promyk (Prószyński) K.: Druga książeczka do czytania. Warszawa 1877.

970.    Promyk (Prószyński) K.: Elementarz na którym nauczysz się czytać w pięć albo osiem tygodni. Warszawa 1875.

971.    Promyk (Prószyński) K.: Obrazkowa nauka czytania i pisania do użytku szkolnego, domowego i dla samouków. Warszawa 1879.

972.    Promyk (Prószyński) K.: Pierwsza książeczka dla wprawy w czytaniu. Warszawa 1875.

973.    Pryszmont- Ciesielska M.(red.): (Mikro)światy ludzi dorosłych. Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław 2011.

974.    Przecławska A.(red.): Pedagogika społeczna kręgi poszukiwań. Warszawa 1998.

975.    Przecławska A., Theiss W.(red.): Pedagogika społeczna. Pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego. Warszawa 1999.

976.    Przetacznik _ Gierowska M., Trempała J., Harwas –Napierała B.: Psychologia rozwoju człowieka. T 1,2,3. Warszawa 2004.

977.    Przybylska E.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2000.

978.    Przybylska E.(red.): TEACH. Kształcenie specjalistów edukacji dorosłych w edukacji ustawicznej i szkolnictwie wyższym. Toruń 2006.

979.    Pszczołowski T.: Zasady sprawnego działania. Wstęp do prakseologii. Warszawa 1976.

980.    Pufal- Struzik I.(red.): O przekraczaniu granic własnych ograniczeń – z perspektywy psychotransgresjonizmu. Kraków 2008.

981.    Pufal- Struzik I.: Podmiotowe i społeczne warunki twórczej aktywności artystów. Kielce 2006.

982.    Puślecki W.: Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków 1993.

983.    Quine W.V.: Granice wiedzy i inne eseje filozoficzne. Warszawa 1986.

984.    Radlińska H.: Książka wśród ludzi. Warszawa 1946.

985.    Radlińska H.: Pedagogika społeczna. Wrocław 1961.

986.    Radlińska H.: Z przeszłości pracy oświatowej w Polsce./W:/ Donigiewicz W., Wellik H.(red.): Przewodnik oświaty dorosłych. Londyn 1944.

987.    Radziewicz J.: Edukacja alternatywna. O innowacjach mikrosystemowych. Warszawa 1992.

988.    Raifenschneider D.: Techniki trenowania umysłu. Warszawa 2001.

989.    Rataj M.: Samokształcenie nauczycieli. Stan i potrzeby. Wrocław 1972.

990.    Rataj M.: Szkoła- zakład pracy- wychowanie. Warszawa 1974.

991.    Ray S.: Zasługuję na miłość. Jak dzięki afirmacjom poprawić swoje życie osobiste i seksualne. Warszawa 1991.

992.    Ray V.: Jak być wolnym w związkach? Medytacje nad współuzależnieniem. Warszawa 1994.

993.    Ray V.: Jak się wzmocnić, przewodnik autoterapii. Warszawa1994.

994.    Reber A. S.: Słownik psychologii. Warszawa 2000.

995.    Regulska E.: Społeczne i pedagogiczne funkcje Uniwersytetów Otwartych. Warszawa 1990.

996.    Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M.: Grupa i ruch. Warszawa 1997.

997.    Reiss S.: Kim jestem? Co nas motywuje w miłości i pracy. Wrocław- Warszawa2002.

998.    Reitelowa A.: O ideowości bibliotek oświatowych. „Oświata Polska” 1932/4.

999.    Rembowski J.: Psychologiczne problemy starzenia się człowieka. Warszawa- Poznań 1984.

1000.  Reykowski J., Kochańska G.: Szkice z teorii osobowości. Warszawa 1980.

1001.  Reykowski J., Owczynnikowa, Obuchowski K. (red.): Studia z psychologii emocji, motywacji i osobowości. Wrocław 1985.

1002.  Reykowski J.: Eksperymentalna psychologia emocji. Warszawa 1974.

1003.  Reykowski J.: Motywacja, postawy prospołeczne a osobowość. Warszawa 1986.

1004.  Rimm S.B.: Bariery szkolnej kariery. Dlaczego dzieci zdolne mają słabe stopnie? Warszawa 1994.

1005.  Ringel E.: Nerwica a samozniszczenie. Warszawa 1992.

1006.  Robertson I.: Zachowaj sprawny umysł przez całe życie. Poznań 2006.

1007.  Rogers C.R.: Der neue Mensch. Stuttgart 1985.

1008.  Rogers C.R.: O stawaniu się osobą : poglądy terapeuty na psychoterapię. Poznań 2002.

1009.  Rogers C.R.: On Becoming a Person. A thera pist’s View of Psychoterapy. Boston 1961.

1010.  Rogers C.R.: Sposób bycia. Poznań 2002.

1011.  Rogers C.R.: Terapia nastawiona na klienta. Grupy spotkaniowe. Wrocław 1991.

1012.  Rogers J.: Coaching: podstawy umiejętności. Gdańsk 2010.

1013.  Rogoll R.: Aby być sobą. Wprowadzenie do analizy transakcyjnej. Warszawa 1998.

1014.  Rojewski L.: Sprzężenia zwrotne w samokształceniu. „Oświata Dorosłych” 1985/5.

1015.  Rosalska M.: Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Warszawa 2012.

1016.  Rosen S.: Mój głos podąży za tobą: terapeutyczne przypowieści Miltona H. Ericsona. Zysk i S-ka. Poznań 1997.

1017.  Rossi E.L. i in.: Nowa neuronauka psychoterapii, hipnozy terapeutycznej i rehabilitacji: twórczy dialog z naszymi genami. Kalifornia 2008.

1018.  Rossi E.L., Rossi K.L.: Kreowanie nowej świadomości – psychospołeczna genomika samostwarzania, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 216

1019.  Rossi E.L.: Dialog z naszymi genami, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 2016

1020.  Rossi E.L.: Hipnoterapia. Psychobiologiczne mechanizmy uzdrawiania. Poznań 2000

1021.  Rudniański J., Murawski K.(red.): Sposoby istnienia działanie wobec siebie i innych. Warszawa 1988.

1022.  Rudniański J.: O dobrym wychowaniu i kształceniu. Warszawa 1985.

1023.  Rudniański J.: O myśleniu skutecznym. Warszawa 1964.

1024.  Rudniański J.: Sprawność umysłowa. Warszawa 1972.

1025.  Rudniański J.: Uczelnia i ty. Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1987.

1026.  Rudniański S.: Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1933.

1027.  Rumiński A.(red.): Wpływ uczelni na rozwój studentów. Olsztyn 2000.

1028.  Rusakowska D.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1029.  Rusakowska D.: W stronę edukacyjnego dyskursu nowoczesności. Warszawa 1995.

1030.  Russel B.: Negatywna teoria wychowania. Wychowanie a religia. Zagadnienia seksualne w wychowaniu. Warszawa 1958.

1031.  Rutkowiak J.(red.): Odmiany myślenia o edukacji. Kraków 1995.

1032.  Samman S.: Dzieci alkoholizmu. Warszawa 1999.

1033.  Sanocki W.: Kwestionariusze osobowości w psychologii. Warszawa 1986.

1034.  Santorski J.(red.): ABC psychologicznej pomocy. Warszawa 1993.

1035.  Santorski J., Konkel M., le Guern B.: Prymusom dziękujemy. Warszawa 2007.

1036.  Santorski J., Niemczycka K.: Emocje, charaktery i... geny. Warszawa 2004.

1037.  Santorski J.: Jak przetrwać w stresie. Warszawa 1992.

1038.  Santorski J.: Jak żyć  żeby nie zwariować. Bliżej się bie w stresie. Warszawa 2003.

1039.  Santorski J.: Recepty na dobry sen. Warszawa1994.

1040.  Santorski J: Sukces emocjonalny. Warszawa 2004.

1041.  Sapia- Drewniak E., Stopińska- Pająk A.: Instytucjonalne formy edukacji dorosłych w Drugiej Rzeczypospolitej. Warszawa 2001.

1042.  Saran J.(red.): Edukacja dorosłych. Teoria i praktyka w okresie przemian. Lublin 2000.

1043.  Sarnowski S., Fryckowski E.(wybór): Problemy etyki. Bydgoszcz 1993.

1044.  Satir V.: Rodzina. Siły tworzenia i rozwoju drzemiące w każdym z nas. Gdańsk 1998.

1045.  Satir V.: Terapia rodziny. Teoria i praktyka. Gdańsk 1999.

1046.  Sawicka K.: Socjoterapia. Warszawa 1998.

1047.  Schaff A.: Filozofia człowieka. Warszawa 1985.

1048.  Schiffer F.: Wszyscy mamy dwa umysły. Dwoistość mózgu, rozwój osobowości. Warszawa 2003

1049.  Schnbach A.: Lesen und Bildung. Berlin 1889.

1050.  Schoenebeck H. von: Kocham siebie takim jakim jestem. Droga od nienawiści, bezsilności i egoizmu ku miłości wobec samego siebie. Kraków 1994.

1051.  Schoenebeck H.: Antypedagogika być i wspierać zamiast wychowywać. Warszawa1994.

1052.  Schoenebeck H.: Antypedagogika w dialogu. Wprowadzenie w rozmyślanie antypedagogiczne. Toruń 1991.

1053.  Schulz R.: Antropologiczne podstawy wychowania. Warszawa 1996.

1054.  Schulz R.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.

1055.  Schulz R.: Nauczyciel jako innowator.. Warszawa 1989.

1056.  Schulz R.: Procesy zmian i odnowy w oświacie. Warszawa1980.

1057.  Schulz R.: Twórczość pedagogiczna. Warszawa 1994.

1058.  Scisłowicz S. Kuzka J.: Rola Monoprofilowego Centrum Symulacji Medycznej w przygotowaniu studentów pielęgniarstwa do pracy zawodowej, „Polish Journal of Health and Fitness” 1, 2019  (opubl. 2021)

1059.  Scisłowicz S.(red.): Tak rozumiemy Świat. Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1060.  Scisłowicz S.: Dydaktyczna sprawność nowoczesnej szkoły wyższej. /W:/ Frąckowiak A., Sulkowska E.(red.): Organizacja i dydaktyczna skuteczność wyższych szkół niepaństwowych. Płock 2012.

1061.  Scisłowicz S.: Dylematy moralne nauczyciela. /W/: Elżbieta Lisowska (red.): Nauczyciel współczesne problemy i wyzwania. Międzynarodowa Fundacja Scientia Ars Educatio. Kraków 2014.

1062.  Scisłowicz S.: Edukacja do samorealizacji. /W:/ Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002

1063.  Scisłowicz S.: Koncepcja samokształcenia permanentnego. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1992/1.

1064.  Scisłowicz S.: Kształcenie dorosłych – ciągłość i zmiana./W/: Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010.

1065.  Scisłowicz S.: Nauczyciel dorosłych w czasach kryzysu humanizmu. Rozważania i refleksje. /W:/ Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018

1066.  Scisłowicz S.: Nauki społeczne przydatne w pracy andragoga praktyka. /W:/ Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.

1067.  Scisłowicz S.: O nieuzasadnionej kontroli nauczycieli. Systemowe rozważania i wyniki badań. „Kultura i Edukacja” 1999/1.

1068.  Scisłowicz S.: Podmiotowa i społeczna atrakcyjność samokształcenia. /W:/Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Człowiek w społeczeństwie. Edukacja ustawiczna i oświata dorosłych w okresie transformacji. Warszawa1994.

1069.  Scisłowicz S.: Samokształcenie trzeźwych alkoholików i ich rodzin, jako jeden z efektów wychodzenia z uzależnienia i współuzależnienia. „Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. 2018, nr 11(1)

1070.  Scisłowicz S.: Starożytni nauczyciele samorealizacji. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. nr 1-2(13-14)/2019

1071.  Scisłowicz S.: Systemowe kształcenie politechniczne a systemowa edukacja ogólna (wstęp do zarysu problematyki). /W:/ Milan Ďuriš Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania”. Banska Bystrzyca 2008.

1072.  Scisłowicz S.: Szkoły wyższe a konieczność permanentnie nowego funkcjonowania człowieka dorosłego. /W:/ Greger N.F., Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Szkoły wyższe a edukacja dorosłych. Hochschule und weiterbildung. Warszawa- Toruń 1995.

1073.  Scisłowicz S.: Troska nauczyciela /W:/ Sośnicka J., Dobrołowicz J. (red.): Troska o Innego. Szkice humanistyczne, Kieleckie Towarzystwo Naukowe, Instytut Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce 2011.

1074.  Scisłowicz S.: Wiedza i umiejętności doradcy zawodowego jako integralne elementy systemu edukacji ustawicznej. /W:/ Krawczyk- Blicharska M. (red.): Szkolny doradca zawodowy. Kielce 2012

1075.  Scisłowicz S.: Wybrane europejskie drogowskazy dla nauczycieli oraz osób i uczelni ich kształcących. /W:/ Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Kielce 2010.

1076.  Scisłowicz S.: Z dziejów samokształcenia w Polsce i na świecie do połowy dwudziestego wieku. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1993/3.

1077.  Scisłowicz S.: Zmiany zawodowych postaw nauczycieli uczestniczących w Projekcie „Zrozumieć Świat” /W/: Tak rozumiemy Świat.  Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.

1078.  Scott A.: Schody do umysłu. Nowa kontrowersyjna wiedza o świadomości. Warszawa 1999.

1079.  Scott W.E., Cummings L.L.(red.): Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 1983.

1080.  Searle J.R.: Umysł, mózg i nauka. Warszawa 1995.

1081.  Sedlak W.: Homo elektronicus. Warszawa 1980.

1082.  Sedlak W.: Postępy fizyki życia. Warszawa 1984.

1083.  Sedlak W.: Teologia Światła czyli sięganie Nieskończoności. Radom 1997.

1084.  Sedlak W.: Życie jest światłem. Warszawa 1985.

1085.  Segal J.: Jak pogłębić inteligencję emocjonalną. Warszawa 2006.

1086.  Sehr M.M.: Inteligencja emocjonalna. Testy EQ. Warszawa 1999.

1087.  Seligman D.: O inteligencji prawie wszystko. Kontrowersje wokół ilorazu inteligencji. Warszawa 1995.

1088.  Seligman Martin. E.P.: Co możesz zmienić a czego nie możesz (ucząc się akceptować siebie). Poradnik skutecznego samodoskonalenia. Poznań 1995.

1089.  Selvig D., Riley D.: Nie piję. Warszawa1994.

1090.  Semkow J.: Ekonomia a ekologia. Warszawa 1989.

1091.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (koncepcje badawcze). Wrocław 1981.

1092.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (podsumowanie pierwszego etapu badań). Wrocław 1983.

1093.  Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (wyniki drugiego etapu badań). Wrocław 1986.

1094.  Semków J.(red.): Samokształcenie jako istotny czynnik aktywności współczesnego człowieka. Wrocław 1988.

1095.  Semków J.: Kultura studencka w życiu uczelni. Wrocław 1990.

1096.  Seneka L.A.: Myśli. Warszawa 1995.

1097.  Sennett R.: Etyka dobrej roboty. Warszawa 2010.

1098.  Sęk H.: Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa 2007.

1099.  Sheldrake R.: Niezwykłe zdolności naszych zwierząt. Warszawa 2001.

1100.  Sheldrake R.: Nowa biologia. Rezonans morficzny i ukryty porządek. Warszawa 2013.

1101.  Shepard M.: Psychoterapia dla każdego. Warszawa 1995.

1102.  Siczek J.: Narkonauci od uzależnienia do dobrego życia. Warsszawa1994.

1103.  Siek S.: Relaks i autosugestia. Warszawa 1986.

1104.  Siemak- Tylikowska A. i in.(red.): Autorytet (nauczyciela) jako problem pedagogiczny z perspektywy końca wieku. Warszawa 1998.

1105.  Siemak- Tylikowska A., Kwiatkowska H., Kwiatkowski M.S.(red.): Edukacja nauczycielska w perspektywie wymagań zmieniającego się świata. Warszawa 1998.

1106.  Sikora A.: Spotkania z filozofią. Warszawa 1975.

1107.  Sillamy N.: Słownik psychologii. Katowice 1994.

1108.  Simon G.K.: Wilk w owczej skórze. Jak zdemaskować przeciwnika i skutecznie bronić się przed manipulacją. Gliwice 2011.

1109.  Simpkins C.A.: SimpkinsnA.M.: Medytacja dla psychoterapeutów i ich klientów. Zyski i S-ka. Poznań 2010

1110.  Siniuginia L.: Pasje poskromione. Freuda teoria kultury. Warszawa 1985.

1111.  Sisson C. P.: Podróż w głąb siebie. Kolejny krok ku świadomemu życiu. Wyd. Medium, Warszawa 1999

1112.  Skąpska G. : Prawo i społeczeństwo. Podręcznik dla studentów policealnych szkół pracowników socjalnych. Warszawa 1996.

1113.  Skidmore R.A., Thackeray M.G.: Wprowadzenie do pracy socjalnej. Warszawa 1996.

1114.  Skinner B.F.: Poza wolnością i godnością. Warszawa 1978.

1115.  Skłodowski H.: Psychologiczna problematyka doradztwa zawodowego, Tom I i II, Łódź 1999.

1116.  Skorny Z.: Mechanizmy regulacyjne ludzkiego działania. Warszawa 1989.

1117.  Skrzypczak H.: Organizacja i metody samokształcenia. Warszawa 1986.

1118.  Skynner R., Cleese J.: Żyć w rodzinie i przetrwać. Warszawa 1999.

1119.  Smarzyński H.: Podstawowe zagadnienia dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa- Kraków 1985.

1120.  Smith A.: Umysł. Warszawa1989.

1121.  Socha E.: On nie jest z Marsa. Ona nie jest z Wenus. Warszawa 2005.

1122.  Sokolik M.: Psychoanaliza i ja- kliniczna problematyka poczucia tożsamości. Warszawa 1993.

1123.  Solarczyk – Szwec H.: Andragogika w Niemczech: warunki Rozwoju dyscypliny pedagogicznej. Toruń 2008

1124.  Solarczyk- Ambrozik E., Przyszczypkowski K.(red.): Oświata dorosłych. Poznań- Toruń 1999.

1125.  Solarczyk- Ambrozik E.: Kształcenie ustawiczne w perspektywie globalnej i lokalnej. Poznań 2004.

1126.  Sołtysińska G., Żywiec – Dąbrowska E. (red.): Moja przyszła praca. Materiały metodyczne do  pracy z uczniami szkół zawodowych. Warszawa 2003.

1127.  Sommer B., Falstein M.: Psychocybernetyka 2000. Jak dobrze zaprogramować swoje życie. Medium. 1993.

1128.  Soszyńska W.: Chcę aby on nie pił. Warszawa 1982.

1129.  Sośnicki K.: Dydaktyka ogólna. Wrocław 1959.

1130.  Sośnicki K.: Istota i cele wychowania. Warszawa 1964.

1131.  Sośnicki K.: Poradnik dydaktyczny. Warszawa 1968.

1132.  Sośnicki K.: Uczenie się pod kierunkiem. „Oświata i Wychowanie” 1932/8.

1133.  Spasowski W.: Dziecko a społeczeństwo. Warszawa 1958.

1134.  Spasowski W.: Wybór pism pedagogicznych. Warszawa 1949.

1135.  Spasowski W.: Wyzwolenie człowieka w świetle filozofii, socjologii pracy i wychowania ludzkości. Warszawa 1963.

1136.  Spasowski W.: Zasady samokształcenia. Warszawa 1961.

1137.  Starowicz Z.L.: Przemoc seksualna. Warszawa 1996.

1138.  Stencel E.: Koncepcja człowieka w tak zwanej psychologii humanistycznej na przykładzie poglądów A.H. Maslowa i C. Rogersa. „ Studia Metodologiczne” 1985/4.

1139.  Stephan W.G., Stephan C.W.: Wywieranie wpływu przez grupy. Gdańsk 1999.

1140.  Stepulak, M. Z.: Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin 1995.

1141.  Stewart J.: Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Warszawa 2007.

1142.  Stępień A.B.: Elementy filozofii. Lublin 1982.

1143.  Stingl W.: Psychologia praktyczna. Jak pomóc sobie w trudnych sytuacjach. Wrocław 2000.

1144.  Stopińska – Pająk A. (red.): Edukacja dorosłych. Doradca zawodowy. Rynek pracy. Warszawa 2006.

1145.  Straś- Romanowska M.(red.): Na tropach psychologii jako nauki humanistycznej. Warszawa 1995.

1146.  Strelau J.: O inteligencji człowieka. Warszawa 1987.

1147.  Strykowski W., Gawrecki L.: Metody i środki kształcenia stosowane w szkole. Warszawa- Kraków 1990.

1148.  Suchodolski B.(red.): Alternatywna pedagogika humanistyczna. Warszawa 1990.

1149.  Suchodolski B.(red.): Model wykształconego Polaka. Wrocław 1980.

1150.  Suchodolski B., Wojnar Irena: Kierunki i treści ogólnego kształcenia człowieka. Warszawa- Kraków 1990.

1151.  Suchodolski B.: Edukacja permanentna. Rozdroża i nadzieje. Warszawa 2003.

1152.  Suchodolski B.: Kim jest człowiek? Warszawa 1985.

1153.  Suchodolski B.: Wychowanie i strategia życia. Warszawa 1987.

1154.  Suchodolski B.: Wychowanie mimo wszystko. Warszawa 1990.

1155.  Suchy S.: Dziś i jutro edukacji dorosłych. Warszawa 1980.

1156.  Suchy S.: Kształcenie ustawiczne dorosłych. Warszawa 1980.

1157.  Sujak E.: Żyć lepiej. Warszawa 1997.

1158.  Sulima R.: Antropologia codzienności. Kraków 2000.

1159.  Super D.E.: Psychologia zainteresowań. Warszawa 1972.

1160.  Suszyńska M.: Zadania kierownika zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1946/6/7.

1161.  Szacki J.: Historia myśli socjologicznej. Warszawa 1983.

1162.  Szajek S.: Orientacja i poradnictwo zawodowe. Warszawa 1979.

1163.  Szczepański J.: Elementarne pojęcia socjologii. Warszawa 1972.

1164.  Szczepański J.: O indywidualności. Warszawa 1988.

1165.  Szczepański J.: Społeczne uwarunkowania rozwoju oświaty. Warszawa 1989.

1166.  Szczepański J.: Sprawy ludzkie. Warszawa 1984.

1167.  Szczepański J.: Zapytaj samego siebie. Warszawa 1986.

1168.  Szczęsny W.P., Tejchma W.: Optymalizacja procesu kształcenia dorosłych w języku cybernetycznym. „Oświata Dorosłych” 1987/9.

1169.  Szczęsny W.W.: Między dobrem a złem. Wprowadzenie do systemowej antropologii pedagogicznej. Warszawa 1995.

1170.  Szczęsny W.W.: Poglądy pedagogiczne Immanuela Kanta. Traktat z filozofii edukacji. Warszawa 2000.

1171.  Szczęsny W.W.: Rozważania o etyce i życiu. Warszawa 2003.

1172.  Szewczuk W.(red.): Encyklopedia psychologii. Warszawa 1998.

1173.  Szewczuk W.: Psychologia człowieka dorosłego. Warszawa 1959.

1174.  Szewczuk W.: Sumienie, Studium psychologiczne. Warszawa 1988.

1175.  Szkudlarek T., Śliwerski B.: Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki. Kraków 1993.

1176.  Szkudlarek T.: Wiedza i wolność w pedagogice amerykańskiego postmodernizmu. Kraków 1993.

1177.  Szmagalski J.: Przewodzenie małym grupom: działanie grupowe. Warszawa 1998.

1178.  Szmidt K.J.: Elementarz twórczego życia. Warszawa 1994.

1179.  Szmidt K.J.: Pedagogika twórczości. Gdańsk 2007.

1180.  Szmidt K.J.: Szkice do pedagogiki twórczości. Kraków 2001.

1181.  Szolginia W.: Geniusze szczęśliwi, geniusze nieszczęśliwi. Warszawa 1987.

1182.  Szpringer M.: Profilaktyka społeczna: rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Kielce 2004.

1183.  Szpringer M.: System prewencyjny księdza Jana Bosko we współczesnej profilaktyce. Kielce 2006.

1184.  Szpringer M.: Szkolna profilaktyka zachowań patologicznych dzieci i młodzieży. Kielce 2001.

1185.  Sztander W.: Poza kontrolą. Warszawa 1994.

1186.  Sztander W.: Rola interwencji w chorobie alkoholowej. Warszawa1992.

1187.  Sztylka A.: Jak stawać się humanistą. Radom 1988.

1188.  Szulc M.: Potęga podświadomości. Hipnoza psychostymulacyjna. Warszawa 1999.

1189.  Szulc M.: Spotkania z podświadomością. Warszawa 1981.

1190.  Szulc Z.: Kształtowanie przekonań moralnych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1969.

1191.  Szuman S.: Talent pedagogiczny. Katowice 1947.

1192.  Szymańska J.: Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki. Warszawa 2000.

1193.  Szymańska J.: Programy psychoprofilaktyczne. Kraków 2002.

1194.  Szymański J.M.: Cybernetyka przeformułowana. Wrocław 1987.

1195.  Szymański J.M.: Życie systemów. Warszawa1991.

1196.  Szymański M.J.: Młodzież wobec wartości. Próba diagnozy. Warszawa 1998.

1197.  Szymański M.S.: O metodzie projektów. Warszawa 2000

1198.  Szymański M.S.: Twórczość i style poznawcze uczniów. Warszawa 1987.

1199.  Szymborski K.: Oblicza nauki. Warszawa1986.

1200.  Szyszkowska M.(red.): Wokół człowieka. Warszawa 1988.

1201.  Szyszkowska M.: Filozofia prawa i filozofia człowieka. Warszawa 1989.

1202.  Szyszkowska M.: Neokantyzm. Filozofia społeczna wraz z filozofią prawa natury o zmiennej wartości. Warszawa 1970.

1203.  Szyszkowska M.: Twórcze niepokoje codzienności. Warszawa 1999.

1204.  Szyszkowska M.: U źródeł współczesnej filozofii prawa i filozofii człowieka. Warszawa 1972.

1205.  Ścisłowicz M.: Aspiracje edukacyjne rodziców a osiągnięcia szkolne ich dzieci. Kielce 1994.

1206.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów (Na podstawie badań uczniów z województwa świętokrzyskiego). Kielce 2001.

1207.  Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów. Kielce 2001.

1208.  Śliwerska W., Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków1993.

1209.  Śliwerski B. (red.): Pedagogika. Podręcznik  akademicki. Tom 1: Podstawy nauk o wychowaniu. Gdańsk 2006.

1210.  Śliwerski B. Kontestacje pedagogiczne. Kraków 1992

1211.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 2: Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych. Gdańsk 2006.

1212.  Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. Gdańsk 2006.

1213.  Śliwerski B.(red.): Edukacja alternatywna. Dylematy teorii i praktyki. Kraków 1992.

1214.  Śliwerski B.: Edukacja autorska. Kraków 2008.

1215.  Śliwerski B.: Edukacja pod prąd. Kraków 2008.

1216.  Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków 1992.

1217.  Śliwerski B.: Jak zmieniać szkołę? Studia z polityki oświatowej i pedagogiki porównawczej. Kraków 1998.

1218.  Śliwerski B.: Klinika szkolnej demokracji. Kraków 2008.

1219.  Śliwerski B.: Program wychowawczy szkoły. Warszawa 2003.

1220.  Śliwerski B.: Przekraczanie granic wychowania. Od pedagogiki dziecka do antypedagogiki. Łódź 1992.

1221.  Śliwerski B.: Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków 1998.

1222.  Śliwerski B.: Wyspy oporu edukacyjnego. Kraków1993.

1223.  Środa M. Idee etyczne starożytności i średniowiecza. Warszawa 1994.

1224.  Świda H.: Osobowość jako problem pedagogiki. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.

1225.  Świeca M.: Drama w edukacji. Kielce 1996.

1226.  Świeca M.: Umiejętności komunikacji międzyludzkiej. Ostrowiec Św. 2000.

1227.  Świeżawski S.: U źródeł nowożytnej etyki. Kraków 1987.

1228.  Świętochowska U.: Systemowe rozwiązania w zakresie zapobiegania i ograniczania patologii społecznej. Gdańsk 1995.

1229.  Tallar G.: ABC Inteligencji emocjonalnej w praktyce. Warszawa 2002.

1230.  Tarkowska M.: Rozmowa doradcza – wspólne poszukiwanie rozwiązań. Warszawa 2006.

1231.  Tarnowski J.: Jak wychowywać. Warszawa 1993.

1232.  Tarnowski J.: Janusz Korczak dzisiaj. Warszawa 1990.

1233.  Tarnowski J.: Zrzucić odwieczne brzemię wychowania. „Katecheza” 1991/4.

1234.  Tatarkiewicz W.: Dzieje sześciu pojęć sztuka- piękno- forma- twórczość- odtwórczość- przeżycie estetyczne. Warszawa 1988.

1235.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom drugi. Filozofia nowożytna do roku 1830. Warszawa 1990.

1236.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom pierwszy. Filozofia starożytna i średniowieczna. Warszawa 1990.

1237.  Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom trzeci. Filozofia XIX wieku i współczesna. Warszawa 1990.

1238.  Taylor J.: Czarne dziury: koniec wszechświata? Warszawa 1987.

1239.  Taylor J.: Nauka i zjawiska nadnaturalne. Warszawa 1990.

1240.  Tchorzewski A. (red.): Odpowiedzialność jako wartość a problem edukacyjny. Bydgoszcz 1998.

1241.  Tchorzewski J.: Możliwości i powinności nauczyciela w integrującej się Europie. „Edukacja” 1993/1

1242.  Teichman J., Evans K.,C.: Filozofia. Przewodnik dla początkujących. Warszawa 1995.

1243.  Teml H.: Relaks w nauczaniu. Warszawa 1997.

1244.  Tepperwein K.: – Superintuicja. Wyd. Kos, Katowice 2003

1245.  Thanhoffer M., Reichel R., Rabenstein R.: Nauczanie kreatywne. Cz. I i II. Lublin 1997.

1246.  Thiele- Dohrmann K.: Psychologia plotki. Warszawa 1980.

1247.  Thomas J.: Edukacyjne problemy współczesnego świata. Zarys analityczno- syntetyczny. Warszawa1980.

1248.  Thorndike E.L.: Uczenie się ludzi. Warszawa 1990.

1249.  Thorne B.: Carl Rogers. Gdańsk. 2006.

1250.  Tierney E.: Doskonalenie międzyludzkiej komunikacji na 101 sposobów. Kraków 2000.

1251.  Tischner J.(red.): Filozofia współczesna. Kraków 1989.

1252.  Tischner J.: Filozofia człowieka dla duszpasterzy i artystów. Kraków 1991.

1253.  Tischner J.: Studia z filozofii świadomości. Dzieła zebrane. Kraków 2006.

1254.  Tiuchtin W.S.: Psychika a cybernetyka. Warszawa 1966.

1255.  Tkaczyk L.: Komunikacja niewerbalna. Postawa, mimika, gest. Wrocław 1998.

1256.  Toffler A.: Ekospazm. Warszawa 1977.

1257.  Toffler A.: Szok przyszłości. Warszawa 1975.

1258.  Toffler A.: Trzecia fala. Warszawa 1986.

1259.  Toffler A: Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali. Poznań 1995.

1260.  Tokarczyk R.: Utopia Gerarda Winstanleya. /W:/ Zins H.(red.): Studia z dziejów epoki Renesansu. Warszawa 1979.

1261.  Tokarz A.: Rola motywacji poznawczej w aktywności twórczej. Wrocław 1985.

1262.  Tomaszewska D.: Drogi wyboru. Konspiracyjny ruch samokształceniowy na ziemiach polskich w końcu XIX i na początku XX wieku. Warszawa 1986.

1263.  Tomaszewski T.: Główne idee współczesnej psychologii. Warszawa1986.

1264.  Tomaszewski T.: Ślady i wzorce. Warszawa 1984.

1265.  Tomaszewski T.: Z zagadnień psychologii samodzielności. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1958/1.

1266.  Tracy B.: Maksimum osiągnięć. Dokładna wiedza na temat najnowszych mechanizmów funkcjonowania osobowości. Warszawa 2002.

1267.  Trafiałek E.(red.): Nowe zadania polityki społecznej: patologie i dysfunkcje wybranych obszarów życia społecznego. Tarnobrzeg 2006

1268.  Trafiałek E., Kierzkowska A., Stojecka – Zuber R. (red.): Pomoc społeczna i praca socjalna wobec problemów współczesności (wybrane zagadnienia z teorii i praktyki). Tarnobrzeg 2004.

1269.  Trafiałek E.: Człowiek starszy w Polsce w latach 1994 – 1997 ( w świetle analiz statystycznych i sondaży społecznych. Katowice 1998.

1270.  Trafiałek E.: Podstawy pracy socjalnej. Kielce 2000.

1271.  Trafiałek E.: Polityka społeczna dla pedagogów i służb społecznych. Tarnobrzeg 2007.

1272.  Trafiałek E.: Polska starość w dobie przemian. Katowice 2003.

1273.  Trafiałek E.: Profesjonalna praca socjalna: warunki skuteczności, doświadczenia, kierunki zmian. Kielce 2008.

1274.  Trafiałek E.: Starzenie się a starość. Wybór tekstów z gerontologii społecznej. Kielce 2006.

1275.  Trafiałek E.: Środowisko społeczne i praca socjalna. Zarys problematyki. Katowice 2001.

1276.  Trąbka J., Pach A., Tadeusiewicz (red.): Modelowanie cybernetyczne systemów biologicznych. Kraków 1979.

1277.  Trzuskowski A.(red.): Edukacja dorosłych w sytuacji przemian na tle porównawczym. Łódź 1993.

1278.  Tucholska S: Wypalenie zawodowe u nauczycieli: psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. Lublin 2003.

1279.  Turos L.: Andragogika autokreacji. Warszawa 2012.

1280.  Turos L.: Andragogika ogólna. Siedlce 1993.

1281.  Turos L.: Andragogika pracy. Warszawa 2006.

1282.  Turos L.: Andragogika reedukacji (przezwyciężanie ksenofobii i kształtowanie kultury humanistycznej. Warszawa 2008.

1283.  Turos L.: Andragogika. Zarys teorii i oświaty wychowania dorosłych. Warszawa 1975.

1284.  Tyszka T.: Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji. Gdańsk 1998.

1285.  Tyszko P.Z.: Deficyt życia jako miara potrzeb zdrowotnych na terenie zróżnicowanym ekologicznie. Warszawa 2002.

1286.  Tyszkowa M.(red.): Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia. Warszawa 1988.

1287.  Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.

1288.  Uniszewski Z.: Jak rozmawiać szukając pracy? Warszawa 1995.

1289.  Urbańczyk F.: Dydaktyka dorosłych. Wrocław 1965.

1290.  Urbańczyk F.: Praca samokształceniowa ucznia szkoły korespondencyjnej. Warszawa 1959.

1291.  Urbańczyk F.: Problemy oświaty dorosłych. Warszawa 1973.

1292.  Urbańczyk F.: Samokształcenie w Polsce w ostatnich stu latach. „Chowanna 1963/4.

1293.  Vaknin S.: NLP dla początkujących. Podstawowe pytania i odpowiedzi. Gliwice 2010.

1294.  Valaskakis K., Sindell P.S., Smith J. G., Fitzpatrick- Martin I.: Propozycje dla przyszłości. Społeczeństwo konserwacyjne. Warszawa1988.

1295.  Van Der Poel C.J.: W poszukiwaniu wartości ludzkich. Warszawa 1987.

1296.  Vardy P., Grosch P.: Etyka. Warszawa 1995.

1297.  Veggeberg S.K.: Leczenie umysłu. Warszawa 1996.

1298.  Veilleux M.: Gimnastyka emocjonalna, Klub dla Ciebie, 2009

1299.  Voise W.(oprac.): Utopiści XVI i XVII wieku o wychowaniu w szkole. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1972.

1300.  Volkman E.: Nauka idzie na wojnę. Warszawa 2002.

1301.  Vopel. K.W.: Krearywne rozwiązywanie konfliktów. Zabawy i ćwiczenia dla grup. Kielce 2003.

1302.  Wachowski M.: Przygotowanie zawodowe robotnika rolnego w świetle pedagogiki empirycznej. Poznań 1939.

1303.  Wachowski M.: Z badań nad samokształceniem młodzieży. Lwów 1930.

1304.  Waitley D., Tucker R.B.: Gra o sukces. Jak zwyciężać w twórczej rywalizacji. Warszawa 1997.

1305.  Wald I.(red.); Alkohol oraz związane znim problemy społeczne i zdrowotne. Warszawa 1986.

1306.  Wall W.D.: Twórcze wychowanie w okresie dzieciństwa. Warszawa 1986

1307.  Wallce J.: Alkoholizm. Nowe spojrzenie na chorobę. Warszawa 1989.

1308.  Wanat W.: Odlot donikąd. Warszawa 1997.

1309.  Ward B.: Dom człowieka. Warszawa 1983.

1310.  Warecki W., Warecki M.: Słowo o mobbingu, czyli jak sobie radzić z dręczycielem. Warszawa 2005.

1311.  Way B.: Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawa1990.

1312.  Webster R.: Twórcza wizualizacja dla początkujących. Osiągaj cele i spełniaj marzenia. Iluminatio. Białystok 2013

1313.  Wegscheider-Cruse S.: Rekonstrukcja rodziny. Warszawa 2000.

1314.  Weinberg G.M.: Myślenie systemowe. Warszawa 1979.

1315.  Weiss K.E.: Seksualność kobiety- mity, rzeczywistość, możliwości. Warszawa 1994.

1316.  Weitsch E.: Technika pracy umysłowej. Przewodnik w samokształceniu i oświacie. Warszawa 1930.

1317.  Weroński E.B.: Etyka uniwersalna w teorii i praktyce. Warszawa 2008.

1318.  Wesołowska A.(red.): Akademickie programy kształcenia andragogicznego. Warszawa- Toruń 1994.

1319.  Wesołowska A.(red.): Człowiek i edukacja. Studia ofiarowane Profesorowi Józefowi Półturzyckiemu. Płock 2004.

1320.  Wesołowska A.(red.): Kobiety a edukacja dorosłych. Warszawa 2001.

1321.  Wexler D.B.: On ma depresję. Dlaczego mężczyzna, którego kochasz staje się nie do zniesienia. Gdańsk 2008

1322.  Węglińska M.: Jak pisać pracę magisterską . Kraków 1999.

1323.  Wiatrowski Z.: Podstawy pedagogiki pracy. Bydgoszcz 2000

1324.  Wiener N.: Cybernetyka i społeczeństwo. Warszawa 1961.

1325.  Wilks F.: Inteligentne emocje. Warszawa 2004.

1326.  Wilska- Duszyńska: Wzory osobowe studentów. Komunikat z badań. Warszawa- Łódź 1988.

1327.  Wilson E.O., Landry S.: Socjobiologia. Poznań 2000.

1328.  Wilson E.O.: Konsiliencja – jedność wiedzy. Poznań 2002.

1329.  Wilson E.O.: O naturze ludzkiej. Warszawa 1988.

1330.  Wilson E.O.: Przyszłość życia. Warszawa 2003.

1331.  Wilson E.O.: Różnorodność życia. Warszawa 1999.

1332.  Wiszniewski M.: Charaktery rozumów ludzkich. Warszawa1988.

1333.  Wiszniewski M.: Myśli o kształceniu samego siebie. Warszawa 1873.

1334.  Witkowski I.: Hitler- Stalin: oblicza propagandy. Warszawa 2001.

1335.  Witkowski S.(red.): Psychologia sukcesu. Jak motywować, kiedy oceniać, czego unikać, z kim współpracować. Warszawa1994.

1336.  Witkowski T.: Psychomanipulacje: jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. Taszów 2004.

1337.  Wlodarek E.: Niech Cię zauważą! Obudź w sobie charyzmę. Gliwice 2009.

1338.  Włodarski Z.(red.): Psychologia uczenia się. Tom I i II. Warszawa 1989.

1339.  Włodarski Z., Hankała A.: Jestem człowiekiem i żyję wśród ludzi. Warszawa 1991.

1340.  Włodarski Z.: Odbiór treści w procesie uczenia się. Warszawa 1985.

1341.  Włodarski Z.: Psychologiczne prawidłowości uczenia się i nauczania. Warszawa 1974.

1342.  Wojciechowski K. (red.).: Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych. Wrocław- Łódź 1986.

1343.  Wojciechowski K. (red.).: Z dziejów oświaty dorosłych w Polsce. Warszawa 1984

1344.  Wojciszke B.: Człowiek wśród ludzi. Warszawa 2002.

1345.  Wojciszke B.: Psychologia miłości. Gdańsk 1995.

1346.  Wojnar I.: Estetyka i wychowanie. Warszawa 1970.

1347.  Wojnar I.: Humanistyczne intencje edukacji. Warszawa 2000.

1348.  Wojnar I.: Nauczyciel potrzebny inaczej. /W:/ Kwiatkowska H. .(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.

1349.  Wojnar I.: Teoria wychowania estetycznego. Zarys problematyki. Warszawa 1976.

1350.  Wojtasik B., Kargulowa A., (red.), Doradca – profesja, pasja, powołanie? Materiały ze   Światowego Kongresu Poradnictwa Zawodowego. Warszawa  2003.

1351.  Wojtasik B.: Podstawy poradnictwa kariery. Warszawa 2011

1352.  Wojtasik B.: Warsztat doradcy zawodu. Aspekty pedagogiczno-psychologiczne. Warszawa 1997.

1353.  Wojtyła K.: Elementarz etyczny. Lublin 1983.

1354.  Wolert W.: Demokracja i kultura. Praca oświatowa za granicą. Kierunki- organizacje- typy- działalność- metody. Warszawa 1930.

1355.  Wolf D.: Pokonać samotność. Warszawa1995.

1356.  Wołk Z., Kultura pracy, etyka i kariera zawodowa. Radom 2009.

1357.  Wołoszyn L.(red.): Metody badań psychologicznych. „Materiały do nauczania psychologii” Seria III t. 3.Warszawa 1978.

1358.  Wołoszyn S.: Nauki o wychowaniu w Polsce XX wieku. Próba zarysu encyklopedycznego. Warszawa 1997.

1359.  Woroniecki J.: Katolicka etyka wychowawcza. Tom I i II. Lublin 2000.

1360.  Woronowicz B.T.: Alkoholizm jest chorobą. Warszawa 1997.

1361.  Woydyłło E.: Początek drogi. Warszawa 1965.

1362.  Woydyłło E.: Wybieram wolność. Warszawa 1991.

1363.  Woydyłło E.: Zgoda na siebie. Warszawa 1992.

1364.  Woźnicki J. (red.): Benchmarking w systemie szkolnictwa wyższego. Warszawa 2008.

1365.  Wright H.N.: Konflikty? Jak zrozumieć współmałżonka nie zgadzając się z nim. Warszawa 1995.

1366.  Wroczyński R.: Edukacja permanentna. Problemy- perspektywy. Warszawa 1973.

1367.  Wroczyński R.: Pedagogika społeczna. Warszawa 1979.

1368.  Wroczyński R.: Praca oświatowa. Rozwój- systemy- problematyka. Warszawa 1965.

1369.  Wrońska K., Osoba i wychowanie. Wokół personalistycznej filozofii wychowania K. Wojtyły – Jana Pawła II. Kraków, 2000.

1370.  Wróbel S.: Władza i rozum. Stadia rozwojowe krytycznej teorii społecznej. Poznań 2002.

1371.  Wujek T.(red.): Wprowadzenie do andragogiki. Warszawa1996.

1372.  Wujek T.: Oświata dorosłych. Stan i kierunki przebudowy. Warszawa 1989.

1373.  Yapko M.: Kiedy życie boli. Zalecenia w leczeniu depresji. Gdańsk 2002.

1374.  Yapko M.D.: Podstawy Hipnozy: zasady i pojęcia. Gdańsk 2000.

1375.  Yung J. Z.: Programy mózgu.: Warszawa 1984.

1376.  Zaborowski Z.: Psychospołeczne problemy pracy nauczyciela. Warszawa1986.

1377.  Zaczyński W.: Nauczyciel innowator- osoba pożądana. „Ruch Pedagogiczny” 1983/6.

1378.  Zaczyński W.P.: Metodologiczna tożsamość dydaktyki. Warszawa 1988.

1379.  Zaczyński W.P.: Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich. Warszawa 1995.

1380.  Zaczyński W.P.: Uczenie się przez przeżywanie. Warszawa 1990.

1381.  Zakrzewska- Manterys E.: Humanizm psychologii humanistycznej. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1994/3

1382.  Zandecki A.: Wykształcenie a jakość życia. Toruń- Poznań 1999.

1383.  Zaorska Z.: Dodać życia do lat. Lublin 1997.

1384.  Zatoński W.: Jak rzucić palenie. Warszawa 2000.

1385.  Zawacka A.: Kształcenie korespondencyjne. Warszawa 1967.

1386.  Zawadzka A.: Obciążenie studentów nauką a formy wypoczywania. Wrocław 1976.

1387.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów w początkowej fazie kształcenia uniwersyteckiego. Wrocław 1989.

1388.  Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów. (Dynamika wartości wypoczynku w jej niektórych uwarunkowaniach). Wrocław 1983.

1389.  Zborowski J.(red.): Nauka własna studenta. Warszawa 1978.

1390.  Zeig J.K.: Spotkania z Ericksonem. Niezwykły człowiek, niezwykła terapia. Strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk. 1977

1391.  Zieleniewski J.: Organizacja zespołów ludzkich. Wstęp do teorii organizacji i kierowania. Warszawa 1982.

1392.  Ziemba S., Jarominek W., Staniszewski S.: Problemy teorii systemów. Wrocław 1980.

1393.  Ziemski S.: Problemy dobrej diagnozy. Warszawa1973.

1394.  Zierkiewicz E., Wnuk W.(red.): Tworzyć, zmieniać, aktywizować…: animacja społeczno -kulturalna jako mobilizowanie potencjału indywidualnego i przeciwdziałanie bezradności społecznej. Wrocław 2006.

1395.  Zimbardo P.G.: Efekt Lucyfera: dlaczego dobrzy ludzie czynią zło? Warszawa 2008.

1396.  Zimbardo P.G.: Nieśmiałość. Co to jest? Jak sobie z nią radzić? Warszawa 1994.

1397.  Zimbardo P.G.: Ruch F.L.: Psychologia i życie. Warszawa 1997.

1398.  Znaniecki F.: Humanizm i poznanie. Warszawa 1912.

1399.  Znaniecki F.: Ludzie teraźniejsi a cywilizacja przyszłości (I wyd.1934 – zbocz.). Warszawa 2006.

1400.  Znaniecki F.: Prawa psychologii społecznej. Warszawa 1991.

1401.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.I. Warszawa 1928.

1402.  Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.II. Warszawa 1930.

1403.  Znaniecki F.: Społeczna rola studenta uniwersytetu. Poznań 1997.

1404.  Znaniecki F.: Zagadnienie wartości w filozofii. Warszawa 1910.

1405.  Zuber R., Kaliszewska R., Cholewiński M. (red.): W kręgu problemów edukacyjnych i wychowawczo- resocjalizacyjnych. Kielce 2008.

1406.  Zybert E.B.(red): Miłość, przyjaźń, agresja, alkoholizm : problemy wieku młodzieńczego (i nie tylko). Warszawa 1999.

1407.  Zywert F.: Nauczyciel techniki w szkole ogólnokształcącej. Wiedza i umiejętności. Warszawa 1982.

1408.  Żarnowski J.: Społeczeństwa XX wieku. Wrocław -Warszawa-Kraków 1999.

1409.  Żechowska B.: Efektywność pracy nauczyciela. Wyznaczniki, tendencje, problemy.

1410.  Żechowska B.: O poznawaniu nauczyciela. Katowice 1995.