1. Adamski F. (red.): W Kierunku pedagogiki personalistycznej. Kraków 1993.
2. Alagor K.: Alkoholizm (duchowe samoleczenie). Warszawa 1999.
3. Alder H.: NLP programowanie neurolingwistyczne. Umiejętność realizowania marzeń. Łódź 1997.
4. Aleksander T.(red.): Środowiska wychowawcze i edukacja dorosłych w dobie przemian. Kraków 2003.
5. Aleksander T.(red.): Teoretyczne i praktyczne aspekty edukacji kulturalnej oraz oświaty dorosłych. Kraków 2006.
6. Aleksander T.(red.): Teraźniejszość i przyszłość edukacji dorosłych. Toruń 1997.
7. Aleksander T.(red.): Wybrane problemy edukacji i wychowania dorosłych w okresie przekształceń ustrojowych. Kraków 1996.
8. Aleksander T., Barwińska D. (red.): Stan i perspektywy rozwoju refleksji nad edukacją dorosłych. Kraków 2007.
9. Aleksander T., Skrzypczak J. (red.): Edukacja ustawiczna w zmieniającej się sytuacji edukacyjnej. Poznań 1998.
10. Aleksander T.: Optymalizacja pozaszkolnej edukacji zawodowej dorosłych. Potrzeba i kierunki modernizacji dokształcania i doskonalenia zawodowego kadr pracowniczych w Polsce. Kraków 1998.
11. Aleksander T: Andragogika. Podręcznik akademicki. Radom- Kraków 2009.
12. Aleksandrowicz J: Sumienie ekologiczne. Warszawa 1988.
13. Allport G.W.: Osobowość i religia. Warszawa 1988.
14. Anderson J.R.: Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. Warszawa 1998.
15. Andreas C. i S.: Serce umysłu. Jak przezwyciężyć trudności z którymi borykamy się na co dzień. Gdańsk 1995.
16. Andrzejewski B.: Słownik filozofów. Poznań 1997.
17. Andrzejuk A. (red.): Zagadnienia etyki zawodowej. Warszawa 1998.
18. Anioł W.: Ciężkie czasy dla rozumu. Warszawa 1988.
19. Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa 1994.
20. Argyle M.: Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 2001.
21. Argyle M.: Psychologia szczęścia. Astrum. Wrocław 2004.
22. Aronson E., Wieczorkowska G.: Kontrola naszych myśli i uczuć. Warszawa 2001.
23. Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M.: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań 2000..
24. Aronson E.: Człowiek istota społeczna. Warszawa 2006.
25. Arystoteles: O cnotach i wadach. W: Pisma różne. Warszawa1978.
26. Ashby W.R.: Wstęp do cybernetyki. Warszawa 1963.
27. Aster E.: Historia filozofii. Warszawa 1969.
28. Atkinson S.: Jak wydobyć się z depresji.Warszawa1995.
29. Avenarius R.: Ludzkie pojęcie świata. Warszawa 1969.
30. Badura. E.: Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela. Warszawa 1981.
31. Baer U: Gry dyskusyjne. Lublin 1997.
32. Baker B.: Życie pod nadzorem. Jak wytrwać z maniakami kontroli w domu i w pracy. Kielce 2011.
33. Baker M. Największy psycholog wszech czasów. Jezus i mądrość duszy. Warszawa 2003.
34. Balchin J.: 100 uczonych, odkrywców i wynalazców, którzy zmienili świat. Warszawa 2006.
35. Baley S.: Psychologia wychowawcza w zarysie. Warszawa 1965.
36. Ball S.J.: Foucault i edukacja. Dyscypliny i wiedza. Kraków 1994.
37. Balogun T., Blak C. i in.: Proces kształcenia- podejście systemowe. Warszawa 1986.
38. Banach C., Kwiatkowska H.(red.): Nauczyciel. Kształcenie, dokształcanie, doskonalenie i funkcjonowanie w zawodzie (propozycje przemian). Warszawa 1990.
39. Banach C.: Nauczyciele wobec przemian ustrojowych oraz reformy systemu edukacji w Polsce. „Kultura i Edukacja” 1994/4(10).
40. Banach C.: Polska szkoła i system edukacji- przemiany i perspektywy. Toruń 1995.
41. Banathy B. H.: Systemowa wizja edukacji : skuteczność podejścia praktycznego - pojęcia i zasady. Wrocław 1994.
42. Bandler  R. Transformacja. Hipnoza dla każdego. Gliwice 2006
43. Bandler  R., Czas na zmianę. Podręcznik hipnotycznego wywierania wpływu. Oswojone stany podświadomości. Gliwice 2007
44. Bandler  R., La Valle J.: Alchemia manipulacji. Gliwice 2006
45. Bandler R., Grinder J., Satir V.: Zmieniamy się wraz z rodzinami. O zdrowej komunikacji. Gdańsk 1999.
46. Bandler R., Grinder J.: Z żab w księżniczki. Jak przeobrazić siebie za pomocą słowa. GWP. Gdańsk 2011.
47. Baney J.: Komunikacja interpersonalna. Warszawa 2009.
48. Baran B.: Fenomenologia amerykańska. Studium z pogranicza. Kraków 1989.
49. Baranowska J.E.: Samokształcenie. /W:/ Encyklopedia wychowania. T.III. Z.11-12. Warszawa 1939.
50. Barbaro (de) J.: Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny. Kraków 1995.
51. Barbaro B.: Pacjent w swojej rodzinie. Warszawa 1987.
52. Barber B.: Skonsumowani. Warszawa 2008
53. Barker P.: Metafory w psychoterapii. Teoria i praktyka. Część pierwsza. Gdańsk 1977
54. Barnes D.: Nauczyciele i uczniowie. Od porozumiewania się do kształcenia. Warszawa1988.
55. Bartels R.: Formy Towarzyskie w życiu zawodowym. Warszawa 1996.
56. Bartnik C.S.: Personalizm. Lublin 1995.
57. Bauman Z.: Globalizacja. Warszawa 2000.
58. Bąk R.: Jestem alkoholikiem. Warszawa 1999.
59. Bednarczyk H.(red.): Edukacja dorosłych – służba społeczna. Radom 2002.
60. Bednarczyk H.(red.): Menedżer i kreator edukacji. Radom 2008.
61. Bednarczyk H., Figurski J., Żurek M.: (red.): Pedagogika pracy. Doradztwo zawodowe. Radom 2005.
62. Bednarczyk H., Gawlik T., Kupidura T.(red.): Europejskie idee i inspiracje edukacyjne (wybór dokumentów). Radom 2005.
63. Bednarczyk H., Kirejczyk A.(red.): Karta porozumienia organizacji oświaty dorosłych. Radom 2003.
64. Bednarczyk H., Leszek W., Wojciechowicz B.: Relacje edukacyjne człowiek- maszyna. Radom 1995.
65. Bednarczyk H., Shklyar A.(red.): Jakość ustawicznej edukacji zawodowej. Radom 2006.
66. Bednarczyk H., Stojek K. (red.): Kształcenie i szkolenie ustawiczne w zakładzie pracy. Radom 1992.
67. Bednarczyk H., Woźniak I.(red.): Edukacja ustawiczna 2005. Raport o stanie edukacji ustawicznej w Polsce w roku 2005. Warszawa 2005.
68. Bee H.: Psychologia rozwoju człowieka. Poznań 2006.
69. Beer U. Małżeńskie gry wojenne. Nie ma zwycięzców! Warszawa 2005.
70. Benton T. Craib I. (red.): Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu. Wrocław 2003.
71. Berezowski E.(red.): Problemy modelowania procesów dydaktycznych. Warszawa 1978.
72. Berezowski E., Półturzycki J.: Kontrola i ocena w procesie kształcenia dorosłych. Warszawa 1975.
73. Berne E.: Seks i kochanie. Warszawa 1994.
74. Berne E.: W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa 1994.
75. Bertalanffy L.: von: Ogólna teoria systemów. Podstawy, rozwój, zastosowania. Warszawa1984.
76. Bettelheim B.: Freud i dusza ludzka. Warszawa1991.
77. Bharwaney Geetu: Twoje ja emocjonalne. Jak podnieść swoje EQ. Gliwice 2008.
78. Biała Księga Kształcenia i Doskonalenia. Nauczanie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa. Warszawa 1997.
79. Białek E.D.: Człowiek kwantowy. Budowanie fundamentów pod zintegrowane podejście do zdrowia i rozwoju człowieka. Warszawa 2012.
80. Bieńkowska E.: W poszukiwaniu królestwa człowieka. Warszawa 1981.
81. Birukow B.W., Geller J.S.: Cybernetyka w naukach humanistycznych. Wrocław 1983.
82. Blackie J.S.: O wychowaniu samego siebie. Warszawa 1891.
83. Blohm: Hipnoterapia i autohipnoza. Nowe sposoby leczenia stanów lękowych, bólu, stresu i depresji. Warszawa 2012
84. Bloom A.: Umysł zamknięty. Poznań 1997.
85. Blusz K.(red): Edukacja i wyzwolenie. Kraków 1992.
86. Błasiak W.: Maezenia o teorii nauczania. Perspektywy rozwoju dydaktyk przedmiotowych. Kraków 1996.
87. Błażejowski H.(red): Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom pierwszy okolicznościowy. Bydgoszcz 1998
88. Boadela D.: Przepływy życia. Warszawa1995.
89. Boadela D.: Toksyczni terapeuci, przemoc religijna, sekty. Warszawa 1994.
90. Bochenek L.: Rola i zadania uniwersytetów ludowych. „Oświata Polska” 1932/4
91. Bocheński A.: Dzieje głupoty w Polsce. Czytelnik. Warszawa 1984.
92. Bocheński J.M.: Współczesne metody myślenia. Poznań. 1992.
93. Bogaj A.(red.): Realia i perspektywy reform oświatowych. Warszawa 1997.
94. Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Teoria i praktyka. Kielce 2010.
95. Bogaj A., Jopkiewicz A.(red.): Metodologiczne i badawcze problemy nauk pedagogicznych. Kielce 1996.
96. Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Piwowarski R. Wskaźniki edukacyjne. Polska 2000.Warszawa 2001.
97. Bogaj A., Kwiatkowski S.M., Szymański M.J.: System edukacji w Polsce. Osiągnięcia. Przemiany. Dylematy. Warszawa 1997.
98. Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010
99. Bogaj A.: Kształcenie ogólne- między tradycją a ponowoczesnością. Warszawa 2000.
100. Bogaj M.(red.): Problemy standaryzacji w edukacji. Kielce- Warszawa 2003.
101. Bogaj M.(red.): Współczesne gimnazjum w Polsce. Nadzieje i zagrożenia. Kielce 2006.
102. Bojarski W.W.: Podstawy analizy i inżynierii systemów. Warszawa1984.
103. Boral B., Botal T.: Techniki zapamiętywania. Warszawa 2013.
104. Borbely A.: Tajemnice snu. Warszawa 1990.
105. Borg J. Perswazja. Sztuka wpływania na ludzi. Warszawa 2006.
106. Borkowska S. (red.): Przyszłość pracy w XXI wieku. Warszawa 2004.
107. Borkowski T., Marcinkowski T. (wybór): Socjologia bezrobocia. Warszawa 1996.
108. Borysenko J.: Księga życia kobiety. Ciało- Psychika- Duchowość. Gdańsk 1999.
109. Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M.: Uczyć się bez granic. Warszawa 1990.
110. Bourdieu P., Passeron J.C.: Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. Warszawa 1990 (2006).
111. Bourke V.J. Historia etyki. Toruń1994.
112. Bourne E.J., Lęk i fobia. Praktyczny podręcznik dla osób z zaburzeniami lękowymi,  Kraków 2011.
113. Bramblett Kelly: Ulecz dawne rany. Praca z cieniem. Łódź 2025
114. Branden N.: Jak dobrze być sobą. O poczuciu własnej wartości. Gdańsk 2007.
115. Branden N.: Jak dobrze być sobą. Skuteczny plan budowania poczucia własnej wartości. GWP. Sopot 2014.
116. Brągiel J., Sikora P.: Praca socjalna wobec rzeczywistych i potencjalnych zagrożeń człowieka. Opole 2005.
117. Brodziak A., Luka szczęścia. Kompletowanie sensu. Katowice 1999
118. Bromberek B.: Młodzież studencka jej kształcenie i koncepcje życia. Warszawa- Łódź 1988.
119. Bron- Wojciechowska A.(red.): Uniwersytety ludowe w Polsce i za granicą. Warszawa 1977.
120. Brown S.: Leczenie alkoholików. Rozwojowy model powrotu do zdrowia. Warszawa1992.
121. Brown S.: Program AA a terapia profesjonalna. Warszawa 1289.
122. Bruhlmeier A.: Edukacja humanistyczna. Kraków1993.
123. Bruner K.B.S.: Proces kształcenia. Warszawa 1964.
124. Brytek- Matera A.: Obraz ciała- obraz siebie. Wizerunek własnego ciała w ujęciu psychospołecznym. Warszawa 2008.
125. Brzezik A., Hola M., Jadczak- Szumiło T., Łotys M., Sołtys E.: Jestem na moście, czyli o tym, jak pomagamy dziecku w sytuacji powodzi. Warszawa 2002.
126. Brzeziński J., Stachowski R.: Zastosowanie analizy wariancji w eksperymentalnych badaniach psychologicznych. Warszawa 1984.
127. Brzeziński J., Witkowski L.(red.): Edukacja wobec zmiany społecznej. Poznań- Toruń 1994.
128. Brzeziński J.: Elementy metodologii badań psychologicznych. Warszawa 1984.
129. Budohoska W., Włodarski Z.: Psychologia uczenia się. Przegląd badań eksperymentalnych i teorii. Warszawa 1970.
130. Budzeń H.: Skuteczność nauczania - uczenia się w aspekcie czynności zawodowych nauczyciela. Radom 2000.
131. Budzeń H.: Usprawnianie procesu nauczania. Radom 2003.
132. Budzeń H.: Wybrane zagadnienia i problemy współczesnej edukacji. Radom 2003.
133. Bugiel J.(red.): Socjologia i psychologia pracy. Warszawa 1987.
134. Buksik D.: Wrażliwość sumienia. Studium psychologiczne. Warszawa 2003.
135. Buksiński T. (red.), Wspólnotowość wobec wyzwań liberalizmu. Poznań 1995
136. Bunge M.: O przyczynowości. Miejsce zasady przyczynowej we współczesnej nauce. Warszawa 1968.
137. Burgess H.: Uczenie się przez rozwiązywanie problemów w kształceniu pracowników socjalnych. Historia pewnej innowacji. Warszawa 1996.
138. Burnett Deann,: Happy mózg. Skąd się bierze szczęście i co mózgowi do tego.  Łódź 2019
139. Buscaglia L.F.: Sztuka bycia sobą. Gdańsk 2007.
140. BuzanT., Keene R.: Księga geniuszu. Jak wyzwolić geniusza w sobie. Warszawa-Radom 1997.
141. Cackowski Z., Kmita J., Szaniawski K.(red.): Filozofia a nauka. Zarys encyklopedyczny. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1987.
142. Cameron- Bandler L., Cordon D., Lebeau M.: Know How. Jak rozwiązywać codzienne I niecodzienne problemy. Gdańsk 1992.
143. Camp J.: Zacznij od nie. Techniki negocjacji których profesjonaliści nie chcą zdradzić. Warszawa 2007.
144. Campanella T.: Państwo słońca. Warszawa 1954.
145. Caplan P.: Nie obwiniaj matki. Warszawa 2006.
146. Capra F.: Punkt zwrotny. Warszawa 1987.
147. Carr A.: Depresja i próby samobójcze młodzieży. Sposoby przeciwdziałania i reagowania. Gdańsk 2007.
148. Carson R.C., Butcher J.N., Mineka S.: Psychologia zaburzeń vol.1. Gdańsk 2003.
149. Carter J.: Wredni ludzie- jak sobie z nimi radzić nie stając się takimi jak oni. Warszawa 1993.
150. Carter J.: Wstrętne kobiety: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.
151. Carter J.: Wstrętni ludzie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.
152. Carter J.: Wstrętni mężczyźni: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.
153. Carter J.: Wstrętni szefowie: jak nie pozwolić im się dłużej ranić bez zniżania się do ich poziomu.  Gliwice 2007.
154. Cash A.: Psychologia dla bystrzaków. Gliwice 2007.
155. Cekiera C.: Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych. Metody, programy, modele, ośrodki, zakłady, wspólnoty. Lublin 1993.
156. Cekiera C.: Ryzyko uzależnień. Lublin 1994.
157. Cekiera C.: Toksykomania. Warszawa1995.
158. Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018.
159. Chabior A.: Aktywizacja i aktywność ludzi w okresie późnej dorosłości. Kielce 2011.
160. Chabior A.: Rola aktywności kulturalno- oświatowej w adaptacji do starości. Radom- Kielce 2000.
161. Chałasiński J.: Tło socjologiczne pracy oświatowej. Warszawa 1935
162. Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów. Praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 1995.
163. Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów: praktyka radzenia sobie ze sporami. Warszawa 2004.
164. Chertok L., De Saussure R.: Rewolucja psychoterapeutyczna. Od Mesmera do Freuda. Warszawa 1988.
165. Chertok L.: Między wiedzą a niewiedzą. Studium hipnozy. Warszawa 1989.
166. Chmielowski B.: Kształcenie i doskonalenie nauczycieli wobec perspektywy edukacji ustawicznej. Katowice 1983.
167. Christopher C.J.: Nauczyciel – rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. Gdańsk 2003.
168. Cialdini R.B.: Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk 2006.
169. Cierpiałkowska L.: Alkoholizm małżeństwa w procesie zdrowienia. Poznań 1999.
170. Cieślak A: Rozwój teorii i praktyki kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.
171. Clarke D.: Zachowania prospołeczne i antyspołeczne.
172. Clauss G., Ebner H.: Podstawy statystyki dla psychologów, pedagogów i socjologów. Warszawa 1972.
173. Cohen L., Manion L., Morrison K.: Wprowadzenie do nauczania. Poznań 1999.
174. Collins A.: Sekrety płci. 777 różnic między kobietą a mężczyzną. Warszawa 2004.
175. Collins B.C.: Emocjonalna niedostępność. Jak rozpoznać chłód emocjonalny, zrozumieć go i unikać związku. Gdańsk 1999.
176. Colman A.M., Lazarus A.A. (red.): Psychopatologia. Poznań 2001.
177. Condorcet J.A.N.: Szkic obrazu postępu ducha ludzkiego przez dzieje. Warszawa 1957
178. Conway J.: Dorosłe dzieci rozwiedzionych rodziców. Jak uwolnić się od bolesnej przeszłości. Warszawa 1997.
179. Cooke R.: Wyzwanie naturze. PIW. Warszawa 1983
180. Corey M. i G.: Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 2000.
181. Corey M.I.: Grupy. Zasady i techniki grupowej pomocy psychologicznej. Warszawa 1995.
182. Cox D.: Bez granic. O sztuce wychodzenia poza utarte schematy. Warszawa 2002.
183. Cox W.M.: Osobowość nałogowa. Warszawa 1995.
184. Crozier M., Freiedberg E.: Człowiek i system. Warszawa 1982.
185. Crozier M.: Kryzys inteligencji. Warszawa 1996.
186. Curran D., Renzetti C.: Kobiety, mężczyźni I społeczeństwo. Warszawa 2005.
187. Cyrulik B.: Anatomia uczuć. Warszawa 1997.
188. Czapiński J. (red.): Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach. Warszawa 2005.
189. Czarnecki K.: Ukierunkowanie zawodowe człowieka (ukierunkowanie, struktura i rozwój osobowości zawodowej uczniów zasadniczych szkół zawodowych). Katowice 1981.
190. Czarniawski H.: Psychologia pracy. Kielce 1999.
191. Czerka E.: Niedorosłość czy dorosłość alternatywna? Rozważania w kontekście odraczania dorosłości./W:/ Teraźniejszość- Człowiek- Edukacja”, 2005 nr 1.
192. Czerkawska A., Czerkawski A.: Etyczny wymiar poradnictwa zawodowego. Warszawa  2005.
193. Czerniawska O.: Edukacja dorosłych we Włoszech. Łódź 1996.
194. Czykwin E.: Samoświadomość nauczyciela. Białystok 1995.
195. Dalajlama: Wszechświat w atomie. Poznań 2002.
196. Dauber H.: Podstawy pedagogiki humanistycznej. Zintegrowane układy między terapią i polityką. Kraków 2005.
197. Dave R.H.(eds.): Reflections on Lifelong Education and the School. Hamburg 1975.
198. Davies M.(wybór): Socjologia pracy socjalnej. Warszawa 1996.
199. Davis M.H.: Empatia. O umiejętności współodczuwania. Gdańsk 1998.
200. Davis R.H., Alexander L.T., Yelon S.L.: Konstruowanie systemu kształcenia. Jak doskonalić nauczanie. Warszawa 1983.
201. Dawkins R.: Fenotyp rozszerzony. Dalekosiężny gen. Warszawa 2003.
202. Dawkins R.: Rzeka genów. Warszawa 2000.
203. Dawkins R.: Samolubny gen. Warszawa 1996.
204. Day C.: Rozwój zawodowy nauczyciela. Uczenie się przez całe życie. Gdańsk 2007.
205. Day L.: Praktyczna intuicja. Jak pobudzić i wykorzystać instynktowną wiedzę. Warszawa 1998.
206. Dąbrowska T.E., Wojciechowska- Charlak B.: Między praktyką a teorią wychowania. Lublin 1997.
207. Dąbrowski K., Radziejowska W., Kobyliński Z.: Prace zespołowe wsi. Warszawa 1938.
208. Dąbrowski K.: Nerwowość dzieci i młodzieży, Warszawa 1935.
209. Dąbrowski K.: Trud istnienia. Warszawa 1986.
210. Dąbrowski K.: W poszukiwaniu zdrowia psychicznego. Warszawa 1996.
211. Dąbrowski Z., Kulpiński F.: Pedagogika opiekuńcza – historia, teoria, terminologia. Olsztyn 2000.
212. Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 1.Olsztyn 2000.
213. Dąbrowski Z.: Pedagogika opiekuńcza w zarysie. Tom 2.Olsztyn 2000.
214. Dąbrowski K.: Dezintegracja pozytywna. Warszawa. 1979.
215. Dąbrowski K.: Elementy filozofii rozwoju. Warszawa 1989.
216. Dąbrowski K.: Osobowość i jej kształtowanie przez dezyntegrację pozytywną. Warszawa 1975.
217. Dąbrowski K.: Pasja rozwoju. Warszawa 1988.
218. Dąbrowski K.: Psychoterapia przez rozwój. Warszawa 1979.
219. Dąbrowski K.: Wprowadzenie do higieny psychicznej. Warszawa 1979.
220. Debesse M., Mialaret G.(red.): Rozprawy o wychowaniu. T.I i T. II. Warszawa 1996.
221. Debesse M.: Etapy wychowania. Warszawa 1996.
222. Delaney G.: Wszystko o snach. Dlaczego śnimy? Co oznaczają sny? Czy pomagają w życiu?  Warszawa 2000
223. Delors J.(red.): Edukacja. Jest w niej ukryty skarb. Warszawa 1998.
224. Demetrio D.: Zabawa na tle życia, gra autobiograficzna w edukacji dorosłych. Kraków 1999.
225. Denek K.(red.): Programowanie dydaktyczne w szkole wyższej. Warszawa 1984.
226. Denek K., Januszkiewicz F., Strykowski W.(red.): Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.
227. Denis R.: Narkotyki. Katowice1999.
228. Depta H., Półturzycki J., Solarczyk H. (red.): Edukacja kulturalna dorosłych. Raporty z badań międzykulturowych. Warszawa - Płock 2004.
229. Dewey J.: Jak myślimy. Warszawa 1957.
230. Didier J.: Słownik filozofii. Katowice 1996.
231. Dillow L.: Twórcza partnerka. Nie ma sytuacji bez wyjścia. Warszawa 1993 (+chrz.).
232. Dimoff T., Carper S.: Jak rozpoznać czy dziecko sięga po narkotyki. Warszawa1993.
233. Dispenza J.: Efekt placebo. Naukowe dowody na uzdrawiającą moc twojego umysłu. Białystok 2015
234. Ditfurdth H.: Duch nie spadł z nieba. Warszawa 1979.
235. Dixon B.: Nie igra się z nauką. Warszawa 1984.
236. Dobrołowicz W.: Myśleć intuicyjnie. Warszawa 1995.
237. Dobrołowicz W.: Psychika i bariery. Warszawa 1993.
238. Dobrołowicz W.: Psychodydaktyka kreatywności. Warszawa1995.
239. Dobrołowicz W.: Psychologia wyższych procesów poznawczych. Warszawa 2006.
240. Dobrowolski A.B.: Zagadnienie szkoły powszechnej jako zasadnicze zagadnienie naszej cywilizacji. Warszawa 1932.
241. Dobrowolski J.: Filozofia głupoty. Warszawa 2008.
242. Dobrowolski S.: Wychowanie i wychowawca. Rodzic- nauczyciel- mistrz. Warszawa 1948.
243. Dodziuk A., Kamecki W.: Wyjść z matni. Warszawa1994.
244. Dodziuk A., Kapler L.: Nałogowy człowiek. Warszawa 1999.
245. Dodziuk A.: Bliskość która uzdrawia i uszczęśliwia. Warszawa 2005.
246. Dodziuk A.: Trudna nadzieja. Warszawa 1998.
247. Dodziuk A.: Wybrane zagadnienia na alkoholizm i jego leczenie. Warszawa 1993.
248. Dorst J.: Siła życia. Warszawa 1987.
249. Dorst J.: Zanim zginie przyroda. Warszawa 1971.
250. Dossey L.: Modlitwa to dobre lekarstwo. Jak zbierać uzdrawiające owoce modlitwy. Warszawa 2006.
251. Dossey L.: Słowa które uzdrawiają. Warszawa 200. Siła modlitwy a praktyka medyczna. Warszawa 2000.
252. Drabik – Podgórna V.: Innowacja edukacyjna w poradnictwie zawodowym. Kraków 2005.
253. Droid R-P.: 101 zabaw filozoficznych. Doświadczania codzienności. Gdańsk 2004.
254. Droid R-P.: 51 zabaw (z) rzeczami. Doświadczanie rzeczywistości. Warszawa 2005.
255. Dröscher V.B.: Cena miłości. U źródeł zachowań godowych. Warszawa 1980.
256. Dröscher V.B.: Ludzkie odbicie zwierząt. Warszawa 1999.
257. Dröscher V.B.: Zachowania zwierząt: skuteczne strategie przetrwania. Warszawa 2001.
258. Drozdek A.: W poszukiwaniu punktu wyjścia. Wrocław- Warszawa-Kraków- Gdańsk- Łódź 1983
259. Drozdowski C.: Akcja samokształceniowa na Śląsku. „Praca Oświatowa” 1937/8.
260. Dróżka W. (opr.): Nauczycielska dojrzałość: pamiętniki średniego pokolenia nauczycieli 2004. Kielce 2005.
261. Dróżka W., Gołębiowski B.(red.): Współczesne zagadnienia zawodu nauczyciela. Kielce 1995.
262. Dróżka W., Scisłowicz S. (red.): Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Prace Pedagogiczne 1. Ostrowiec Świętokrzyski 1999.
263. Dróżka W.: Aspiracje zawodowe młodych nauczycieli polskich ’93- na podstawie ich relacji autobiograficznych./W:/ Jopkiewicz A.(red): Edukacja i rozwój. Kielce 1995.
264. Dróżka W.: Generacja wielkiej zmiany: studium autobiografii średniego pokolenia nauczycieli polskich 2004. Kielce 2008.
265. Dróżka W.: Młode pokolenie nauczycieli. Kielce 1997.
266. Dróżka W.: Nauczyciel – autobiografia pokolenia: studia pedeutologiczne i pamiętnikoznawcze. Kielce 2002.
267. Dróżka W.: Nauczyciel w środowisku wiejskim. Kielce 1991.
268. Dróżka W.: Pokolenia nauczycieli. Kielce 1993.
269. Drucker F.P.: Zarządzanie organizacją pozarządową. Teoria i praktyka. Warszawa 1995.
270. Dryjski A.: Praca umysłowa, egzaminy i zaburzenia czynnościowe organizmu. Warszawa 1936.
271. Dubas E., Czerniawska O.(red.): Drogi edukacyjne i ich biograficzny wymiar. Warszawa 2002.
272. Dudzikowa M.: O trudnej sztuce tworzenia samego siebie. Warszawa1985.
273. Dudzikowa M.: Praca młodzieży nad sobą. Warszawa1993.
274. Duraj-Nowakowa K.: Systemologiczne inspiracje pedeutologii. Kraków 2000.
275. Dutka J.: Rola nauczyciela zawodu. Kształtowanie postaw uczniów wobec pracy zawodowej. Warszawa 1985.
276. Dutkiewicz W.: Praca magisterska z pedagogiki. Kielce 1998.
277. Dwanaście kroków i dwanaście tradycji AA. Warszawa1996.
278. Dyer W.W.: Kieruj swoim życiem. Warszawa 2005.
279. Dyer W.W.: Pokochaj siebie. Warszawa 2004.
280. Dygasiński A.: Jak się uczyć i jak uczyć innych. Warszawa 1889.
281. Dymara D.(red.): Sztuka bycia nauczycielem. Cieszyn 1993.
282. Dyoniziak R., Iwanicka K., Karwińska A., Nikołajew J., Pucek Z.: Społeczeństwo w procesie zmian. Zarys socjologii ogólnej. Zielona Góra 1999.
283. Dyrda T. (red.): Życie rodzinne - wybrane konteksty. Ostrowiec Świętokrzyski 2006.
284. Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.
285. Dziekanowski C.: Maslow i Rogers o samorealizacji. „Studia Filozoficzne” 1983/7.
286. Dziewięcka-Bokun L.: Systemowe determinanty polityki społecznej. Wrocław 1999.
287. Dzięgielewska M.(red.): Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.
288. Dzięgielewska M., Czerniawska O.(red.): Aktywność ludzi starszych na przykładzie polskich i francuskich stowarzyszeń społecznych. Łódź 2000.
289. Eagleman D.: Mózg. Opowieść o nas.  Warszawa  2018
290. Eberhard J: Hitlera pogląd na świat. Warszawa 1977.
291. Egan E.: Twarzą w twarz. Uczestnictwo w grupowym treningu psychologicznym i rozwój interpersonalny. Warszawa 1993.
292. Eibl- Eibesfeldt I.: Miłość i nienawiść. Warszawa 1987.
293. Eibl- Eibesfeldt: Miłość i nienawiść: historia naturalna elementarnych sposobów zachowania się. Warszawa 1997.
294. Eichelberger W. w rozmowie z Mieszczanek A.: Jak wychować szczęśliwe dzieci. Warszawa 1994.
295. Einstein A.: Jak wyobrażam sobie świat. Opernicus Center Press Sp. z.o.o, Kraków 2018
296. Einstein A.: Mój obraz świata. Warszawa 1935.
297. Einstein A.: Mój obraz świata. Wrocław 2005 (wydanie rozszerzone).
298. Einstein A.: Teoria względności i inne eseje (z przedmową Andrzeja K. Wróblewskiego). Warszawa 1997.
299. Ekman P., Davidson R.I. (red.): Natura emocji: podstawowe zagadnienia. GWP. Gdańsk 2012)
300. Epstein G.: Uzdrowienie przez wizualizację: wyobraźnia kluczem do zdrowia. Zysk i S-ka. Poznań 1996.
301. Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Warszawa 2000.
302. Erazm z Rotterdamu: Pochwała głupoty. Wrocław 1953.
303. Erazmus E.: Edukacja a sukces zawodowy. Warszawa 1999.
304. Erickson M., Rossi E.: Hipnotyczne realia. Indukcja hipnozy klinicznej i formy sugestii niedyrektywnej. Wyd. Jan Dyba Research Group. Zakopane 2025
305. Erickson M.: Lutowy człowiek: rozwój świadomości i poczucia tożsamości w hipnoterapii. GWP. Gdańsk 1996.
306. Erikson E.E.: Dopełniony cykl życia. Poznań 2012.
307. Erikson E.H.: Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań 2000.
308. Erikson E.H.: Tożsamość a cykl życia. Poznań 2004.
309. Ernst K.: Szkolne gry uczniów. Warszawa 1994.
310. Evans P.: Toksyczne słowa: słowna agresja w związkach. Warszawa 2003.
311. Everly G.S., Rosenfeld R.: Stres. Przyczyny, terapia i autoterapia. Warszawa 1992.
312. Fabiś A.(red.): Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Tom I. Andragogika jako przedmiot akademicki. Mysłowice- Zakopane 2004.
313. Falewicz J.K.: ABC problemów alkoholowych. Warszawa1993.
314. Faure E., Herrera E., Kaddoura A.R., Lopes H., Pietrowski A.W., Rahnema W., Ward F.C.(red.): Uczyć się aby być. Warszawa1975.
315. Felson R.B., Suls J.M., Abraham T.: Ja i tożsamość. Gdańsk 2004.
316. Fengler J.: Pomaganie męczy. Wypalenie w pracy zawodowej. Gdańsk 1999.
317. Ferenz K.: Konteksty edukacji kulturalnej. Społeczne interesy i indywidualne wybory. Zielona Góra 2003.
318. Ferenz K.: Wprowadzanie dzieci w kulturę. Wrocław 1993.
319. Findeisen W.(red.): Analiza systemowa- podstawy i metodologia. Warszawa1985.
320. Fisher R.: Uczymy się jak się uczyć. Warszawa 1999.
321. Fiutowski J.: Obyczaj, nawyk czy choroba? Warszawa 1981.
322. Fobes R.: Pomysł na każdą okazję. Podręcznik twórczego rozwiązywania problemów. Łódź 1998.
323. Foerster F.: Wychowanie człowieka. Książka dla rodziców, nauczycieli i kapłanów. Warszawa- Lublin- Łódź- Kraków 1904.
324. Ford K.W.: 101 kwantowych pytań. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o świecie, którego nie widać. Warszawa 2012.
325. Forward S., Frazier D.: Szantaż emocjonalny. Jak obronić się przed manipulacją i wykorzystaniem. Gdańsk 1999.
326. Forward S.: Toksyczni rodzice. Warszawa 1999.
327. Frank M.: Świadomość siebie i poznanie siebie. Warszawa 2002.
328. Frąckiewicz K.: Karta praw człowieka starego. Warszawa 1985.
329. Frąckowiak A., Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2010.
330. Frąckowiak A., Półturzycki J.: Edukacja dorosłych w Kanadzie. Radom 2008.
331. Frąckowiak T.S.: Uspołecznienie młodzieży poprzez studia wyższe. Poznań 1980.
332. Frątczak M., Wasiak- Radoszewski A., Olkowicz I., Mazurczak M., Lepka A., Lepka J.: 69 pomysłów na aktywność lokalną. Warszawa2001.
333. Freud Z, Adler A., Jung C.G., Fromm E., Horney K.: Psychoanaliza i neuropsychoanaliza. (Wybór tekstów Saciuk R.). Wrocław 1992.
334. Freud Z.: - Psychopatologia życia codziennego. Warszawa 1978.
335. Freud Z.: Moje życie i psychoanaliza. Warszawa 1991.
336. Freud Z.: Poza zasadą przyjemności. Warszawa 1975.
337. Freud Z.: Wstęp do psychoanalizy. Warszawa 1984.
338. Fromm E.: Mieć czy być. Warszawa 1989.
339. Fromm E.: Niech stanie się człowiek. Warszawa 2005.
340. Fromm E.: O sztuce miłości. Poznań 2008.
341. Fromm E.: Rewolucja nadziei. Ku uczłowieczonej technologii. Poznań 1996.
342. Fromm E.: Serce człowieka. Jego niezwykła zdolność do dobra i zła. Warszawa-Wrocław 2000.
343. Fromm E.: Ucieczka od wolności. Warszawa 1993.
344. Fromm E.: Wojna w człowieku. Psychologiczne studium istoty destrukcyjności.(nek.) Warszawa 1994.
345. Fuller John. G.: Edgar Cayce odpowiada na 10 najważniejszych pytań.  Bydgoszcz 2012
346. Furmanek W.: Zarys humanistycznej teorii pracy. Toruń 2008.
347. Gagne R.M. i.in.: Zasady projektowania dydaktycznego. Warszawa1992.
348. Gajda J.: Antropologia kulturowa. Toruń 2005.
349. Gajda J.: Pedagogika kultury w zarysie. Kraków 2006.
350. Gajda J.: Sofiści. Warszawa 1989.
351. Gałdowa A. (red.): Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków 1999.
352. Gałdowa A.: Powszechność i wyjątek. Rozwój osobowości człowieka dorosłego. Kraków 2000.
353. Gapik L.: Hipnoza i hipnoterapia. Warszawa 1990.
354. Gaś Z.: Profilaktyka uzależnień. Warszawa 1993.
355. Gaś Z.: Psychoprofilaktyka – procedury konstruowania programów wczesnej interwencji. Lublin 2000.
356. Gaś Z.: Wspólnota terapeutyczna w leczeniu uzależnień. Lublin 1992.
357. Gaś Z.B.: Pomoc psychologiczna młodzieży. Warszawa 1995.
358. Gaś Z.B.: Uzależnienia, skuteczność programów profilaktycznych. Warszawa 1994.
359. Gawain S: Twórcza wizualizacja. Jak wykorzystać moc wyobraźni, aby zmienić marzenia w rzeczywistość. Wyd. Medium, Warszawa 2016
360. Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002.
361. Gelpi E.: Przyszłość pracy. Warszawa 2006.
362. Gelpi E.: Świadomość ziemska. Badania i kształcenie. Kraków 1996.
363. Gerlach R. (red.): Edukacja i praca. Konteksty – wyzwania – antynomie. Bydgoszcz 2008.
364. Gerlach R.: Nowy wymiar edukacji zawodowej i ustawicznej. Tom drugi problemowy. Bydgoszcz 1998.
365. Gerstman S.: Rozmowa i wywiad w psychologii. Warszawa 1976.
366. Gęsicki J.: Gra o nową szkołę. Warszawa 1993.
367. Gęsicki J.: Jak nie zwariować w szkole. Warszawa 1999.
368. Gheorghiu V.A.: Hipnoza. Warszawa 1984.
369. Gheorghiu V.A.: Sugestia. Warszawa 1987.
370. Gigerenzer G.: Intuicja. Inteligencja nieświadomości. Warszawa 2009.
371. Gilson E.: Chrystianizm a filozofia. Warszawa 1988.
372. Ginger S.: Gestalt. Sztuka kontaktu. „Gestalt” 1998/1.
373. Ginger S.: Słowo stało się ciałem... a ciało słowem. „ Gestalt” 1997/4.
374. Giza T.: Pedagogika twórczości w pracy nauczycielskiej. Kielce 1998.

375.   Giza T.: Przygotowanie studentów do twórczej pracy pedagogicznej. Kielce 1999.

376.   Giza T.: Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikowania oraz rozwoju zdolności uczniów w szkole. Kielce 2006.

377. Gladding.S.T.: Poradnictwo zawodowe zajęcia wszechstronne. Warszawa 1994.
378. Glasser W.: W życiu możesz wybierać. Warszawa 2001.
379. Goćkowski J.: Autorytety świata uczonych. Warszawa 1984.
380. Goffman E.: Człowiek w teatrze życia codziennego. Warszawa1981.
381. Gofron B.: Systemowe podstawy doboru treści kształcenia. Częstochowa 1997.
382. Goldstein  N.J., Martin S.J., Cialdini R..B.: Tak! - 50 sekretów nauki perswazji: książka, która zmienia fundamenty myślenia.
383. Goleman D.: Inteligencja emocjonalna. Sukces w życiu zależy nie tylko od intelektu, lecz od umiejętnościami kierowania emocjami. Poznań 1997.
384. Gołaszewska M.: Traktat o niewymierności. Kraków 1991.
385. Gołaszewska M.: W poszukiwaniu porządku świata. Warszawa 1987.
386. Gordon T.: Wychowanie bez porażek szefów, liderów, przywódców. Warszawa1996.
387. Gordon T.: Wychowanie bez porażek w praktyce. Warszawa1994.
388. Gordon T.: Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa1995
389. Gordon T.: Wychowanie bez porażek. Warszawa1994.
390. Gordon T.: Wychowanie w samodyscyplinie. Warszawa1997.
391. Gorski T.T., Miller M.: Jak wytrwać w trzeźwości. Poradnik zapobiegania nawrotom choroby. Warszawa 1991.
392. Gozdek- Michaelis K.: Rozwiń swój genialny umysł. Warszawa 1996.
393. Góralska R., Półturzycki J.(red.): Edukacja ustawiczna w szkołach wyższych- od idei do praktyki, Płock- Toruń 2004.
394. Górniak K.: Warsztat pracy doradcy zawodowego – komunikacja. Warszawa 2004.
395. Górniak L., Józefik B. (red.): Ewolucja myślenia systemowego w terapii rodzin : od metafory cybernetycznej do dialogu i narracji. Kraków 2003.
396. Górniewicz J., Rubacha K., Żuchowski J.: Samorealizacja młodzieży szkolnej. Koncepcja i wyniki badań empirycznych. Toruń 1992.
397. Górniewicz J., Rubacha K.: Samorealizacja a uzdolnienia twórcze młodzieży. Przegląd koncepcji i studium empiryczne. Toruń 1993.
398. Górniewicz J., Rubacha K: Droga do samorealizacji czyli w poszukiwaniu tożsamości. Toruń 1993.
399. Górnisiewicz J.(red.): Studia nad problematyką samorealizacji. Toruń 1991.
400. Górski S.: Uwaga rodzice- narkomania. Warszawa 1985.
401. Graaf V.: Homo futurus. Analiza współczesnej science fiction. Warszawa 1971.
402. Gray M.: Siły życia. Warszawa 2003.
403. Greger N.F.B.: Zawodowe kształcenie ustawiczne w Republice Federalnej Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem firm symulacyjnych. Warszawa 2002.
404. Greniewski H.: Elementy cybernetyki. Sposobem niematematycznym wyłożone. Warszawa 1959.
405. Gretkowski A.(red.): Wychowanie do życia w rodzinie: programy własne. Płock 2005.
406. Grieg E.A.: Jak skutecznie walczyć z nerwicą. Mielec 1995.
407. Grochmal S.: Zaufaj sobie. Warszawa 1987.
408. Grochulska J.: Granice możliwości edukacyjnych człowieka. Kraków 1994.
409. Grudzińska W.(red.): Z problematyki uwarunkowań efektywności procesu kształcenia w szkole wyższej. Wrocław 1985.
410. Grzegorczyk A.: Filozofia czasu próby. Warszawa 1984.
411. Grzegorczyk A.: Mała propedeutyka filozofii naukowej. x Mała propedeutyka filozofii naukowej. Warszawa 1989.
412. Grzegorzewska M.: Znaczenie wychowawcze osobowości nauczyciela. „Chowanna” 1938/5.
413. Grzelak J., Lewicka M.: Jednostka i społeczeństwo. Podejście psychologiczne.
414. Guichard J., Huteau M.: Psychologia orientacji i poradnictwa zawodowego. Kraków 2005.
415. Gumuła T. (red.): Nabywanie kompetencji nauczycielskich w toku studiów wyższych. Kielce 2002.
416. Gumuła T., Dyrda T. (red.): Kształcenie kandydatów na nauczycieli: teoria i praktyka. Kielce 2006.
417. Gumuła T., Majewski S. (red.): Historia wychowania w kształceniu nauczycieli. Tradycja i współczesność, teoria i praktyka. Kielce 2005.
418. Gutek G. L.: Filozofia dla pedagogów. Gdańsk 2008.
419. Haak H.: Prawo wobec narkomanów. Poznań 1993.
420. Habermas J.: Teoria działania komunikacyjnego. T.1-2. Warszawa 1999
421. Habrat B.: Organizm w niebezpieczeństwie. Zasady postępowania u osób z problemami alkoholowymi. Warszawa 1996.
422. Hadley J., Staudacher C.: Hipnoza: sprawdzone techniki. Gdańsk 2001.
423. Hajcak F., Garwood P.: Siedemnaście nieseksualnych powodów, dla których ludzie uprawiają seks. Gdańsk 1994.
424. Haley J.: Niezwykła terapia: techniki terapeutyczne Miltona H.Ericsona: strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk 2012.
425. Hall C.S., Lindzey G.: Teorie osobowości. Warszawa 1990.
426. Hallenbeck W.(eds.): Adult Education: Outlines of an Emering field of University Study. Adult Education Association of the United States 1964.
427. Hamer H.: Demon nietolerancji. Warszawa 1994.
428. Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli. Warszawa 1994.
429. Hamer H.: Psychologia społeczna: teoria i praktyka. Warszawa 2005.
430. Hamerla D.: Praca w zespole i współpraca z woluntariuszami. Warszawa 2008.
431. Hankiss E.: Pułapki społeczne. Warszawa 1989.
432. Hannaway C., Hunt G.: Umiejętności menedżerskie. Warszawa 1994.
433. Hanson Rick- Szczęśliwy mózg. Wykorzystaj odkrycia neuropsychologii, by zmienić swoje życie. Gdańsk 2016.
434. Harder A.: Jak spełnić marzenia 9 pytań, które zmienią Twoje życie. GWP. Sopot 2011.
435. Hardingham A.: Praca w zespole. Warszawa 1999.
436. Hart M., S. Alexander: 100najlepszych medytacji na świecie, Wiedza Powszechna, Warszawa 2011
437. Hartley M.: Dobry stres - przewodnik. Kielce 2002.
438. Hasińska Z. (red): Kształcenie ustawiczne w procesie przemian rynku pracy. Wrocław 2001.
439. Haslam D.: Mieć dzieci i to przeżyć. Warszawa 1993.
440. Hauck P.: Depresja. Dlaczego powstaje i jak ją przezwyciężyć. Warszawa1992.
441. Heidtman J. i in.: W związku z ciałem. Jak zrozumieć własne ciało. Kielce 2017.
442. Heinrich W.: Zarys historii filozofii średniowiecznej. Warszawa 1963.
443. Heller M.: Czy fizyka jest nauką humanistyczną. Tarnów 1998.
444. Heller M.: Ewolucja kosmosu i kosmologii. Warszawa 1985.
445. Heller M.: Filozofia i wszechświat. Kraków 2006.
446. Heller M.: Kosmologia kwantowa. Warszawa 2001.
447. Heller M.: Nauka i wyobraźnia. Kraków 1995.
448. Heller M.: Rozmowy w nocy: rekolekcyjne zamyślenia o sobie i wszechświecie.
449. Heller M.: Wieczność, czas, kosmos. Kraków 1995.
450. Heller. M., Lubański M., Ślaga S.W.: Zagadnienia filozoficzne współczesnej nauki. Wstęp do filozofii przyrody. Warszawa 1980.
451. Heller. M., Michalik A. Życiński J.(red.): Filozofować w kontekście nauki Kraków 1987.
452. Heller. M., Życiński J.: Wszechświat i filozofia. Kraków 1980.
453. Hellwig J.: Oświata pracujących w Polsce. Warszawa 1986.
454. Hempel J.: Wyższe cele samokształcenia. „Zaranie” 1914/9
455. Herzog W.: Pedagogika a psychologia. Zarys wzajemnych relacji. Kraków 2007.
456. Hessen S.: Filozofia- kultura- wychowanie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1973.
457. Hiszpańska B.: Pomóż młodzieży znaleźć wartości- drogowskazy. Warszawa 1992.
458. Hoffman A.: Wokół ewolucji. Warszawa 1983.
459. Hogan K.: Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa 2005.
460. Hogan K.: Sztuka porozumienia. Warszawa 2005.
461. Hojnicka- Bezwińska T., Leppert R.(red.): Przełamywanie stereotypów (pedagogicznych i edukacyjnych). Bydgoszcz 1996.
462. Hölldobler B., Wilson E.O.: Podróż w krainę mrówek. Dzieje badań naukowych. Warszawa 1998.
463. Holmes A., Wilson D.: Zmory w życiu publicznym. 50 typów, które mogą cię doprowadzić do obłeędu. Warszawa 2007.
464. Holst S., Meiser U.; Wielka księga snu. Warszawa 2003.
465. Hołówka J.: Problemy etyczne w literaturze pięknej. Warszawa 1994.
466. Hołówka T.: Myślenie potoczne. Heterogeniczność zdrowego rozsądku. Warszawa 1986.
467. Hołyst B.(red.): Samobójstwa nieletnich I młodocianych. Rozmiary, uwarunkowania, profilaktyka. Warszawa- Kraków 1989.
468. Hołyst B.: Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Warszawa- Kraków 1989.
469. Honey P.: Jak radzić sobie lepiej z ludźmi ? Warszawa 1997.
470. Horney K.: Neurotyczna osobowość naszych czasów. Warszawa1982 (2011).
471. Horyń W., Maciejewski J.: Andragogika w ujęciu interdyscyplinarnym. Wrocław 2007.
472. Huizinga J.: Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury. Warszawa 1967.
473. Hunter M., E. : Hipnoterapia: twórcze podejście. Gdańsk 2000.
474. Ilich I.: Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa 1976.
475. Ingarden R.: Książeczka o człowieku. Kraków 1975.
476. Ingarden R.: Przeżycie dzieło wartość. Kraków 1966.
477. Ingarden R.: Szkice z filozofii literatury. Kraków 2000.
478. Ingarden R.: Wykłady z etyki. Warszawa 1989.
479. International handbook of adult education. Prague 1990.
480. Jachimska M.: Scenariusze lekcji wychowawczych. Wg programu autorskiego Żyć skuteczniej. Warszawa 1997.
481. Jacob F.: Gra możliwości., esej o różnorodności życia. Warszawa1987.
482. Jacobs R.: Jaki jest twój cel? Siedem pytań dzięki którym można go określić. Warszawa 2005.
483. James T., Woodsmall W.: Terapia linii czasu. Trwała i szybka zmiana osobowości. Gliwice 2011.
484. Jampolski L.: Leczenie uzależnionego umysłu. Warszawa 2004.
485. Jankowski D.: Autoedukacja- wyzwanie współczesności. Toruń 1999.
486. Januszkiewicz F.: Technologia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Warszawa 1982.
487. Jarco J., Kalita Z., Semp M.: Etyka. Świat wartości moralnych. Warszawa- Wrocław 1993.
488. Jarosz A.: Samobójstwa. Warszawa 1997.
489. Jasińska M.: Alkoholizm. Warszawa 1993.
490. Jaskot A., Przybylska E. (red.): Kształcenie andragogiczne jako współczesna strategia edukacyjna: nowe tendencje w andragogice. Szczecin 1996.
491. Jaspers K.: Filozofia egzystencji. Warszawa 1990.
492. Jawłowska A.: Drogi koniunktury. Warszawa 1975.
493. Jeffries C., Lewis R., Meed J., Merritt R.: Kształcenie otwarte od a do z. Warszawa1997.
494. Jerome F.: Akta Einsteina. Tajna wojna FBI i Edgara Hoovera z największym naukowcem świata. Warszawa 2003.
495. Jeruszka U.: Pomiar wyników a jakość kształcenia zawodowego. Warszawa 2000.
496. Jessup F.: L’Education permanente. „ Studies in Adult Education” 1973/1.
497. Jodłowska B.: Start zawodowy nauczyciela klas początkowych. Kraków 1988.
498. Johnson D.W.: Podaj dłoń. Warszawa 1992.
499. Johnson S.: Umysł szeroko otwarty. Warszawa 2005.
500. Johnson S.M.: Dobre życie w pojedynkę (jak po rozstaniu z partnerem uwolnić się od starych schematów w związkach). Warszawa 1995.
501. Jolles R.L.: Jak prowadzić seminaria i warsztaty. Zostań profesjonalnym szkoleniowcem. Gliwice 2005.
502. Jonas H.: Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacji technologicznej. Kraków 1996.
503. Jonson V.E.: Interwencja. Jak pomóc komuś, kto nie chce pomocy. Warszawa 1994.
504. Jonson V.E.: Od jutra nie piję. Praktyczne uwagi na temat leczenia uzależnienia od alkoholu. Warszawa 1992.
505. Jopkiewicz A.: Edukacja i rozwój; jaka szkoła?, jaki nauczyciel?, Jakie wychowanie?. Kielce 1995.
506. Jopkiewicz A.:, Trafiałek E.(red.): Trzeci wiek bez starości. Kielce 2000.
507. Jorstad J.: Zrozumieć siebie, zrozumieć innych. Psychologia na co dzień. Gdańsk 1999.
508. Jung C.G.: Archetypy i nieświadomość zbiorowa. Warszawa 2011.
509. Jung C.G.: Archetypy i symbole: pisma wybrane. Warszawa 1993.
510. Jung C.G.: Dynamika nieświadomości. Warszawa 2014
511. Jung C.G.: Mandala: symbolika człowieka doskonałego. Poznań 1993
512. Jung C.G.: Marzenia senne dzieci. Warszawa 2003.
513. Jung C.G.: Mysterium coniunctionis: studium łączenia i dzielenia przeciwieństw psychicznych w alchemii. Warszawa 2010.
514. Jung C.G.: O istocie psychiczności: listy 1906-1961. Warszawa 2016.
515. Jung C.G.: O naturze kobiety. Poznań 1992.
516. Jung C.G.: O psychologii i patologii tzw. zjawisk tajemnych. Warszawa 1991.
517. Jung C.G.: O rozwoju osobowości. Warszawa 2009.
518. Jung C.G.: O zjawisku ducha w sztuce i nauce. Warszawa 2011.
519. Jung C.G.: Podstawy psychologii analitycznej: wykłady tavistockie. Warszawa 1997.
520. Jung C.G.: Praktyka psychoterapii: przyczynki do problematyki psychoterapii i do psychologii przeniesienia. Warszawa 2007.
521. Jung C.G.: Przełom cywilizacji. Warszawa 2017.
522. Jung C.G.: Psychologia a alchemia. Warszawa 1999.
523. Jung C.G.: Psychologia przeniesienia. Warszawa 1997.
524. Jung C.G.: Rebis, czyli kamień filozofów. Warszawa 1989.
525. Jung C.G.: Symbole przemiany. Analiza preludium do schizofrenii. Warszawa 2012.
526. Jung C.G.: Typy psychologiczne. Warszawa 1997.
527. Jung C.G.: Wspomnienia, sny, myśli/ spisane i podane do druku przez Anielę Jaffe. Warszawa 1993.
528. Jung C.G.: Życie symboliczne. Warszawa 2007.
529. Jungk R.: Człowiek tysiąclecia. Wiadomości z warsztatów w których rodzi się nowe społeczeństwo. Warszawa 1981.
530. Kabat J.: Hipnoza kluczem do zdrowia i sukcesu. Warszawa 2005
531. Kaczmarek S.: Kształtowanie twórczej postawy nauczyciela. Wrocław 1960.
532. Kaczmarek S.: Rozważania o życiu ludzkim. Warszawa 1977.
533. Kaczor S.: Nauczyciel w kształceniu pozaszkolnym dorosłych. Warszawa 1981.
534. Kaczor S.: Samokształcenie nauczycieli pracujących. Warszawa1978.
535. Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.
536. Kahili King S..: Szaman miejski: podręcznik osobistego i planetarnego przekształcenia w oparciu o hawajską drogę łowcy przygód. Wyd. Kos. Katowice 2010.
537. Kamińska- Buśko B.: Zapobieganie uzależnieniom uczniów. Warszawa 1997.
538. Kamiński A.: Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa 1972.
539. Kamiński A.: Samorząd młodzieży jako metoda wychowawcza. Warszawa1965.
540. Kant I.: Uzasadnienie metafizyki moralności. Warszawa 1971.
541. Kapuściński R.: Ten Inny. Kraków 2006.
542. Karaś S.: Samokształcenie w zawodzie. Organizacja i technika uczenia się. Warszawa 1986.
543. Karaś S.: Zarys dydaktyki kursów zawodowych. Warszawa 1984.
544. Kardaczyńska M., Sośnicka J,(red.): Bariery człowieczeństwa. Wybrane aspekty teoretyczno- metodologiczne. Kielce 2008.
545. Karejew M.: Wskazówki do samokształcenia. Warszawa 1903.
546. Kargul J.: Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych. Przesłanki do budowy teorii edukacji całożyciowej. Wrocław 2005.
547. Kargulowa A., Jędrzejczak M.(red.): Teoretyczne i metodologiczne problemy poradoznawstwa.Vol. I i II. Wrocław 1985.
548. Kargulowa A.: Dlaczego dzieci nie lubią szkoły. Warszawa1991.
549. Kargulowa A.: O teorii i praktyce poradnictwa. Odmiany poradoznawczego dyskursu. Podręcznik akademicki. Warszawa 2004 (2010).
550. Kargulowa A.: Przeciw bezradności. Nurty- opcje- kontrowersje w poradnictwie i w poradoznawstwie. Wrocław 1996.
551. Karpowicz P.: Narkotyki. Jak pomóc człowiekowi i jego rodzinie. Białystok 2002.
552. Karwat M.: Miernoty i figuranci. Formalistyczna degeneracja władzy. Toruń 1993.
553. Kaschak E.: Nowa psychologia kobiety. Podejście feministyczne. Gdańsk 2000.
554. Kasprzyk L., Węgrzecki A.: Wprowadzenie do filozofii. Warszawa 1981.
555. Kawula S.,Brągiel J., Janke A.W.: Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki. Toruń 2005.
556. Kaźmierczak T., Łuszczyńska M.: Wprowadzenie do pomocy społecznej. Wybrane zagadnienia. Warszawa 1996.
557. Kędzierska J., Polak K.(red.): Horyzonty pedagogicznej wyobraźni. Nauczy ciel wobec własnych kreacji. Kraków 1998.
558. Kępiński A.: Dekalog Antoniego Kępińskiego (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2004. Kępiński A.: Lęk. Kraków 2002.
559. Kępiński A.: Elementarz Antoniego Kępińskiego dla zdrowego i chorego, czyli Autoportret człowieka (wybór Ryn Z.J.). Kraków 2002.
560. Kępiński A.: Melancholia. Warszawa 1996.
561. Kępiński A.: Poznaj siebie. Poradnik według Antoniego Kępińskiego: samotność, lęk, depresja (wybór Kowalik L.). Kraków 2003.
562. Kępiński A.: Psychopatie. Kraków 1992.
563. Kępiński A.: Psychopatologia nerwic. Warszawa 1986.
564. Kępiński A.: Rytm życia. Warszawa 1993.
565. Kępiński A.: Z psychopatologii życia seksualnego. Warszawa 1994.
566. Kiciński K. Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitarnym. Warszawa 1993.
567. Kidd J.R.: Continuing education in the professions- the pioneers: Solon, Confucius, Hippocrates. „Convergence” 1969.
568. Kiley Dan: Syndrom Piotrusia pana, o nigdy nie dojrzewających mężczyznach.  Warszawa 1997
569. Kimura D.: Płeć i poznanie. Warszawa 2006.
570. King G.: Umiejętności terapeutyczne nauczyciela. Gdańsk 2003.
571. Kinney J., Leaton G.: Zrozumieć alkohol. Warszawa1996.
572. Kirchner J.: Manipulować- ale jak?. Warszwa1994.
573. Klimasiński K.: Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej. Kraków 2007.
574. Klir G.J.(red.): Ogólna teoria systemów. Tendencje rozwojowe. Warszawa 1976.
575. Knapp M.L., Hall J.A.: Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich. Wrocław 2008.
576. Knowles M. S., Holton III E.F., Swanson R.A.: Edukacja dorosłych- podręcznik akademicki. Warszawa 2009.
577. Kobylarek A., Semków J. (red.): Edukacja uniwersytecka w warunkach zmiany kulturowej. Wrocław 2008.
578. Kokoszka A.: Psychoanalityczne ABC. Kraków 1997.
579. Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.
580. Kokoszka A.: Rozumieć aby leczyć i „podnosić na duchu”. Psychoterapia według Antoniego Kępińskiego. Kraków 1996.
581. Kolk (van der) B.: Strach ucieleśniony. Mózg, umysł i ciało w terapii traumy. Warszawa 2022
582. Kołakowski L.: 13 bajek z królestwa Lajlinii dla dużych i małych oraz inne bajki. Warszawa 2004.
583. Kołakowski L.: Czy diabeł może być zbawiony i 27 innych kazań. Kraków 2006.
584. Kołakowski L.: Filozofia pozytywistyczna. Warszawa 2006.
585. Kołakowski L.: Mini wykłady o maxi sprawach. Kraków 2005.
586. Kołakowski L.: O co nas pytają wielcy filozofowie. Kraków 2006.
587. Kołakowski L.: Obecność mitu. Warszawa 2004.
588. Kołakowski L.: Rozmowy z diabłem. Warszawa 2006.
589. Komeński J.A.: Pampaedia. Wrocław 1973.
590. Komitet Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej: Edukacja w warunkach zagrożenia. Podstawowe tezy raportu Komitetu Ekspertów do spraw Edukacji Narodowej. Warszawa- Kraków 1990.
591. Kon I.S.: Odkrycie „ja”. Warszawa 1987.
592. Konarzewski K.: Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych. Warszawa 1987.
593. Kopczyńska M.: Animacja społeczno – kulturalna: podstawowe pojęcia i zagadznienia. Warszawa 1993.
594. Kopmeyer M.R.: Praktyczne metody osiągania sukcesów. Warszawa 1994.
595. Korczak: Jak kochać dziecko. Warszawa 2004.
596. Kordowicz W.: Społeczne kursy samokształceniowe. „Praca Oświatowa” 1936/4.
597. Kosewska- Suwała A., Ślęczkowska J., Widota E., Woźnicka A.: Aktywność dydaktyczna studentów oraz ich oczekiwania w stosunku do nauczycieli akademickich. Warszawa- Łódź 1988.
598. Kossecki J.: Cybernetyka społeczna. Warszawa 1975.
599. Kossecki J.: Wzajemne oddziaływania sterownicze państw jako układów samodzielnych. Kielce 1980.
600. Kostera M., Rosiak A.: Nauczyciel akademicki. Gdańsk 2008.
601. Kostyszak M.(oprac.): Filozofia egzystencjalna. Wybór tekstów. Wrocław 1992.
602. Kotarbiński T., Infeld L., Russel B.: Religia i ja. Warszawa 1981.
603. Kotarbiński T.: Dzieła wszystkie. Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1990.
604. Kotarbiński T.: Medytacje o życiu godziwym. Warszawa 1967.
605. Kotarbiński T.: Myśli o ludziach i ludzkich sprawach. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1986.
606. Kotarbiński T.: Sprawność i błąd (z myślą o dobrej robocie nauczyciela). Warszawa 1966.
607. Kotarbiński T.: Studia z zakresu filozofii, etyki i nauk społecznych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.
608. Kotarbiński T.: Traktat o dobrej robocie. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk- Łódź 1982.
609. Kotusiewicz A.: Kształcenie nauczyciela a problemy współczesnej edukacji. Warszawa 1989.
610. Kowalczuk R.: Psychologia w pracy z ludźmi. Warszawa 10971.
611. Kowalczyk J., Wroczyński R. (red.): Kierunki rozwoju kształcenia ustawicznego i oświaty dorosłych. Warszawa 1981.
612. Kowalik L.(wyb.): Poradnik według Antoniego Kępińskiego. Poznaj siebie. Kraków 2003.
613. Kowalska-Dubas E.: Edukacja dorosłych w sytuacji samotności i osamotnienia. Łódź 2000.
614. Kozaczuk L.: Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej. Przewodnik metodyczny. Warszawa 1995.
615. Kozakiewicz M.: Bariery awansu poprzez wykształcenie. Warszawa 1973.
616. Koziej S.: Selekcja szkolna w szkolnictwie zawodowym. Kielce 1997.
617. Koziej S.: Świętokrzyskie licea techniczne w procesie przemian szkolnictwa zawodowego. Kielce 2005.
618. Kozielecki J.(red.): Nowe idee w psychologii. Gdańsk – Sopot 2009.
619. Kozielecki J.: Człowiek wielowymiarowy. Warszawa 1996.
620. Kozielecki J.: Koncepcja transgresyjna człowieka. Warszawa 1987.
621. Kozielecki J.: Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa 1997.
622. Kozielecki J.: Moje wzloty i upadki: autobiografia z psychologią w tle. Gdańsk – Sopot 2010.
623. Kozielecki J.: Psychologia nadziei. Warszawa 2007.
624. Kozielecki J.: Psychologia w wielkim świecie: szkice o sprawach ludzkich. Warszawa 2008.
625. Kozielecki J.: Psychologiczna teoria samowiedzy. Warszawa1986.

626.   Kozielecki J.: Psychotransgresjonizm. Nowy kierunek psychologii. Warszawa 2001 (2007).

627. Kozielecki J.: Społeczeństwo transgresyjne: szansa i ryzyko. Warszawa 2004.
628. Kozielski Piotr: Magnetyzm leczniczy. Lwów 1913 (anykw.)
629. Kozłowski R., Cern K. M. (red.): Etyka a współczesność. Poznań 2007.
630. Kozłowski W.M.: Co i jak czytać? Wykształcenie samego siebie i czytelnictwo metodyczne. Warszawa 1900.
631. Kozłowski W.M.: Jak czytać utwory piękna. Warszawa 1908.
632. Krajewski W.: Szkice filozoficzne. Warszawa 1963.
633. Krakowiak R.: Dzieci regresji. Uzdrawianie dzieciństwa. Częstochowa 2002.
634. Krasnowolski A.: O samokształceniu. Podług Pawła Hochego. Warszawa 1902.
635. Kratochvil S.: Zagadnienia grupowej psychoterapii nerwic. Warszawa 1986.
636. Krawcewicz S.: Kształcenie ustawiczne nauczycieli. Warszawa 1976.
637. Krawcewicz S.: Współczesne problemy zawodu nauczyciela. Warszawa 1979.
638. Krawcewicz S.: Zawód nauczyciela. Z badań nad doskonaleniem i samokształceniem. Warszawa1970.
639. Krawczyk M., Miszczuk R. (red.): Szkolny Doradca Zawodowy – teoria i praktyka. Kielce 2008.
640. Kröning P.: Nawet geniusze mogą się mylić. Warszawa 2004.
641. Król- Fijewska M.: Stanowczo łagodnie bez lęku. Warszawa 1993.
642. Król- Fijewska M.: Trening asertywności. Warszawa 1999.
643. Kruszewski K.: Kształcenie w szkole wyższej. Podręcznik umiejętności dydaktycznych. Warszawa 1988.
644. Kruszewski Z.P., Półturzycki J., Wesołowska E.A.(red.): Kształcenie ustawiczne- idee i doświadczenia. Płock 2003.
645. Kształcenie dorosłych (informacje i opracowania statystyczne). Warszawa 2009.
646. Kubinowski D., Nowak M.(red.): Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Kraków 2006.
647. Kuc B.R.: Samokontrola metoda dobrej roboty. Warszawa 1984.
648. Kuderowicz Z.: Filozofia nowożytnej Europy. Warszawa 1989.
649. Kuderowicz Z.: Filozofia współczesna. T.I i II. Warszawa 1990.
650. Kukla D., (red.): Komunikacja w doradztwie zawodowym. Radom 2008.
651. Kukla D.: Wielowymiarowość poradnictwa w życiu człowieka. Wybrane obszary. Warszawa 2009.
652. Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia bizantyjska, krajów zakaukaskich, słowiańska, arabska i żydowska. Warszawa 1986.
653. Kuksewicz Z.: Zarys filozofii średniowiecznej. Filozofia łacińskiego obszaru kulturowego. Warszawa 1986.
654. Kula E.,  Pękowska M.: Szkolnictwo wyższe w Europie i w Polsce w świetle założeń i realizacji procesu bolońskiego. Kielce 2004.
655. Kula.,  Pękowska M. (wyb. i opr.): Europejski obszar szkolnictwa wyższego: antologia dokumentów i materiałów. Kielce 2006.
656. Kulpa J.: Podstawy kształcenia ustawicznego. Kraków 1975.
657. Kupisiewicz C., Wojnar I.(red.): Myśliciele- o wychowaniu. Warszawa 1996.
658. Kupisiewicz C.: Paradygmaty i wizje reform oświatowych. Warszawa 1978.
659. Kupisiewicz C.: Przemiany edukacyjne w Świecie. Warszawa 1980.
660. Kupisiewicz.C.: Szkolnictwo w procesie przebudowy. Kierunki reform oświatowych w krajach uprzemysłowionych. Warszawa 1979
661. Kurnatowska A.(red.): Ekologia : jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy : wybrane zagadnienia. Warszawa 2002.
662. Kushi M.: Twoja twarz nigdy nie kłamie. Warszawa 1991
663. Kutrowski s.: Przyjaźń kontrowersje czy pytania kłopotliwe. Warszawa 1994.
664. Kutymski Z.: Kluby abstynenckie stowarzyszone w federacji a problemy alkoholizmu. Warszawa 1980.
665. Kwaśnica R.: O pomaganiu nauczycielowi- alternatywa komunikacyjna. Światopoglądowe uzasadnienie oraz edukacyjne konsekwencje sterującego i oferującego sposobu udzielania pomocy. Wrocław 1994.
666. Kwaśnica R.: Trzy wykładnie hasła „bądź krytyczny”. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1989/2.
667. Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycieli, konteksty- kategorie- praktyki. Warszawa1997.
668. Kwiatkowska H.(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.
669. Kwiatkowska H., Kotusiewicz A.(red.): Nauczyciele nauczycieli. Warszawa 1992.
670. Kwiatkowska H.: Edukacja nauczycieli. Konteksty. Kategorie. Praktyki. Warszawa1997.
671. Kwiatkowska H.: Nowa orientacja w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1988.
672. Kwiatkowski S. M., Symela K. (red.): Standardy kwalifikacji zawodowych. Teoria – metodologia – projekty.  Warszawa 2001.
673. Kwiatkowski S.: Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej. Warszawa 1997.
674. Kwiatkowski S.M., Bogaj A., Baraniak B.: Pedagogika pracy. Warszawa 2007.
675. Kwieciński Z(red.): Nieobecne dyskursy (cz. I- V). Toruń 1991-1997.
676. Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.): Pedagogika: podręcznik akademicki. Warszawa 2003.
677. Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Ku pedagogii pogranicza. Toruń 1990.
678. Kwieciński Z., Witkowski L.(red.): Spory o edukację. Dylematy i kontrowersje we współczesnych pedagogiach. Warszawa 1993.
679. Kwieciński Z.: Dynamika funkcjonowania szkoły. Warszawa1990.
680. Kwieciński Z.: Socjopatologia edukacji. Warszawa 1992.
681. Kwieciński Z.: Ukryta przemoc jako podstawa racjonalności funkcjonowania szkoły. Toruń 1990.
682. Lake T.: Samotność. Jak sobie z nią radzić. Warszawa1993.
683. Lakoff G.: Johnson M., Metafory w naszym życiu, Warszawa 2020
684. Lalak D., Pilch T.: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Warszawa 1999.
685. Landy- Tołwińska J.: Od samouctwa do samokształcenia. Warszawa1974.
686. Langer S.K.: Nowy sens filozofii. Rozważania o symbolach myśli, obrzędu i sztuki. Warszawa 1976.
687. Laszlo E.: Systemowy obraz świata. Warszawa 1978.
688. Lauster P.: Świadomość samego siebie. Warszawa 1995.
689. Lavery S.: Sen i jego uzdrawiająca moc. Warszawa 1988.
690. Lavie P.: Czarowny świat snu. Warszawa 1998.
691. Le Bon G.: Psychologia tłumu. Warszawa 1994.
692. Leary M.: Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańsk 2000.
693. Lechicki J.: Leksykon narkomanii. Kielce 1993.
694. Lechicki J.: Narkomania w szkole – problem medyczny i pedagogiczny. Kielce 2000.
695. Lederman L., Hill C.: Zrozumieć niepojęte. Fizyka kwantowa i rzeczywistość. Prószyński i Spólka. Warszawa 2013.
696. Lederman L., Teresi D.: Boska cząstka. Jeśli wszechświat jest odpowiedzią, jak brzmi pytanie. Prószyński i Spólka. Warszawa 1996.
697. Legowicz J.: Filozofia istnienie myślenie działanie. Warszawa 1972.
698. Legowicz J.: Historia filozofii starożytnej Grecji i Rzymu. Warszawa 1973.
699. Legowicz J.: Zarys historii filozofii. Elementy doksografii. Warszawa 1991.
700. Lengrand P.(red.): Obszary permanentnej samoedukacji. Warszawa 1995.
701. Lengrand P.: An Introduction to Lifelong Education. London 1968.
702. Lengrand P.: L’education des adultes et le concept de l’ education permanente. „Convergence” 1970/2.
703. Lerner A.J.: Zarys cybernetyki. Warszawa 1971.
704. Lesser E.: Masz w sobie siłę. Warszawa 2007.
705. Leu L.: Porozumienie bez przemocy. Warszawa 2016.
706. Lewis J.: Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk 1998.
707. Lewis J.R.: Encyklopedia snu. Wyd. Cibet. Warszawa 1988
708. Lewowicki T.: Aspiracje dzieci i młodzieży. Warszawa 1987.
709. Lewowicki T.: Indywidualizacja kształcenia dydaktyka różnicowa. Warszawa 1997.
710. Lewowicki T.: Kształcenie uczniów zdolnych. Warszawa 1980.
711. Lewowicki T.: Problemy kształcenia nauczycieli. Warszawa-Radom 2007.
712. Lewowicki T.: Proces kształcenia w szkole wyższej. Warszawa 1988.
713. Lewowicki T.: Przemiany oświaty. Warszawa 1988.
714. Liberska B.: Problemy efektywności wyższego wykształcenia. Warszawa 1974.
715. Librachowa M.: Wskazówki w samokształceniu i w samouctwie dla kandydatów dla nauczycieli. Katowice 1946.
716. Lindenberg C.: Szkoła bez lęku. Warszawa 1993.
717. Linton R.: Kulturowe podstawy osobowości. Warszawa 1975.
718. Lipińska M.(red.): Warsztaty kompetencji międzykulturowych – podręcznik dla trenerów. Warszawa 2008.
719. Lipowska- Teutsch A.: Rodzina a przemoc. Warszawa 1999.
720. Lipsitz Bem S.: Męskość kobiecość. O różnicach wynikających z płci. Gdańsk 2000.
721. Lis- Turlejska M.: Nowe zjawiska w psychoterapii. Warszawa 1991.
722. Lishman J.(wybór): Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej. Warszawa 1996.
723. Lisowska E.: Diagnostyka pedagogiczna w pracy z dzieckiem i rodziną.  Kielce 2008.
724. Lisowska E.: Rozpoznawanie i przewidywanie wypalenia zawodowego nauczycieli. Kielce 2012.
725. Lisowska E.: Wprowadzenie do diagnozowania pedagogicznego. Kielce 2003.
726. Littauer F.: Odważ się marzyć. Jak pokonać przeciwności i rozwinąć skrzydła. Warszawa 1999.
727. Littauer F.: Osobowość plus. Jak zrozumieć innych przez zrozumienie siebie. Warszawa 2000.
728. Lowe J.: Rozwój oświaty dorosłych. Tendencje światowe. Warszawa 1982.
729. Lowen A.: Duchowość ciała. Warszawa 1995.
730. Lowen A.: Miłość, seks i serce. Warszawa 1995.
731. Lowen A.: Wstęp do bioenergetyki. Warszawa 1994.
732. Ludewig K.: Terapia systemowa: podstawy teoretyczne i praktyka. Gdańsk 1994.
733. Ludwiczak S.: Proces samokształcenia kierowanego. Warszawa 1983.
734. Ludwiczak S.: Samokształcenie kierowane w doskonaleniu pracowników. Warszawa 1981.
735. Ludwiczak S.: Samokształcenie w edukacji narodowej. Warszawa 1989.
736. Łęcki K., Szóstak A.: Komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej. Warszawa 1996.
737. Łobocki M.: Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków 1999.
738. Łopuszański T.: Zawód nauczyciela. Warszawa 1927.
739. Łotys M.: Wspieranie aktywności młodzieży z terenów wiejskich. Warszawa 2000.
740. Łukaszewicz R., Zwiernik J.: Wybrane uwarunkowania procesu kształcenia. Studium empiryczne. Wrocław 1994.
741. Łukaszewicz R.: Procesy alienacji wykształcenia. Doświadczenia polskie. Warszawa 1989.
742. Łukaszewicz R.: Wyznaczniki kształtowania sukcesów zawodowych. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk 1979.
743. Łukaszewicz R: W poszukiwaniu perspektywy poznawczej dla teorii kształcenia. Wrocław 1985.
744. Łukaszewski W.(red.): Spostrzeganie siebie i spostrzeganie innych. Wrocław 1979.
745. Łukaszewski W.: Osobowość, struktura i funkcje regulacyjne. Warszawa 1974.
746. Łukaszewski W.: Szanse rozwoju osobowości. Warszawa 1984.
747. Łukaszewski W.: Wielkie pytania psychologii. Gdańsk 2008.
748. Łyp Marek: Czarodziej snów. Warszawa- Łódź 2011
749. Maciejewski J.: Samokształcenie w procesie nauczania. Warszawa 1998.
750. Maciuszek J. : Obraz człowieka w dziele Kępińskiego. Wrocław 1996.
751. Mackenzie A., Ball A. S., Virdee S. R.: Ekologia. Warszawa 2005.
752. Macłeod H.:Homo creativus. 40 technik podkręcania umysłu. Gliwice 2011.
753. Macrae N., Stangor C., Hewstone M.: Stereotypy i uprzedzenia. Najnowsze ujęcie. Gdańsk 1998.
754. Magala S.: Modne kierunki filozoficzne. Warszawa 1984.
755. Majka J.: Filozofia społeczna. Wrocław 1982
756. Maksymowicz A.: Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej. Olsztyn 1985.
757. Malecka K.(opr.): Działania na rzecz dzieci i młodzieży w lokalnej społeczności. Warszawa 2002.
758. Malewski M.: Andragogika w perspektywie metodologicznej. Wrocław 1991.
759. Malewski M.: O nowy paradygmat w badaniach nad oświatą (cz.1 i 2). „Oświata Dorosłych” 1985/5/6.
760. Malewski M.: Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej. Wrocław 1998.
761. Malinowski B.: Kultura i jej przemiany. Warszawa 2000.
762. Manstead A., Hewstone M.: Encyklopedia Blackwella. Psychologia społeczna. Warszawa 2001.
763. Marczuk M.(red.): Problemy i dylematy andragogiki. Lublin 1994.
764. Mariański J.: Młodzież między tradycją i ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów. Lublin 1995.
765. Markham U.: Wizualizacja. Zysk i Spółka. Poznań 1994
766. Maroń A.: Wizerunek w biznesie: jak zbudować własną markę i wykreować indywidualny styl. Warszawa 2006.
767. Marycjusz S.(z Pilzna): O szkołach czyli akademiach. Wrocław 1955.
768. Marynowicz - Hetka E., M.Granosik, Wolska-Prylińska D.(red.): Badania w pracy socjalnej – społecznej: przegląd dokonań i perspektywy. Łódź 2007
769. Maslow A.: Motywacja i osobowość. Warszawa 2006.
770. Maslow A.: W stronę psychologii istnienia. Warszawa 1986. (Poznań 2004)
771. Mass J.B. i in.: Potęga snu. Jak przygotować umysł do doskonałego działania. Warszawa 1999.
772. Matlakiewicz A., Solarczyk- Szwec H.: Dorośli uczą się inaczej. Toruń 2009.
773. Matulka Z.: Metody samokształcenia. Warszawa 1983.
774. Matulka Z.: Selekcja i synteza informacji w procesie samokształcenia. Warszawa 1979.
775. Matwijów B.: Samokształtowanie się człowieka w pedagogicznych koncepcjach XX wieku. Kraków 1994.
776. Matyjas B. (red.): Wspólczesne problemy pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Wybrane zagadnienia w świetle analiz i badań. Kielce 2007.
777. Matyjas B., Biała J.(red.): Rodzina jako środowisko pracy socjalnej – teoria i praktyka. Kielce 2007.
778. Matyjas B., Ratajek Z., Trafiałek E.: Orientacje i kierunki w pedagogice współczesnej. Kielce 1997.
779. Matyjas B.: Dzieciństwo w rodzinie bezrobotnych w środowisku małego miasta (na przykładzie Pińczowa). Kielce 2003.
780. Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie (wypisy wybranych tekstów z pedagogiki społecznej i opiekuńczej z lat 1990 – 2004). Kielce 2005.
781. Matyjas B.: Rodzina i jej wspomaganie. Kielce 2005.
782. Matyjas B.:, Stojecka- Zuber R.(red.): Opieka i wychowanie w rodzinie, szkole i środowisku. Kielce 2007.
783. Maultsby M.C.: Racjonalna terapia zachowania. Podręcznik psychoterapii. Poznań 1992.
784. Maxwell R.: Dzieci, alkohol, narkotyki. Gdańsk 1999.
785. May G.G.: Uzależnienie i łaska. Poznań 1988.
786. May R.: Psychologia i dylemat ludzki. Warszawa 1989.
787. Mayer E.: Twój drugi mózg. Komunikacja Umysł- jelita. Łódź 2017

788. Maziarz C.: Dydaktyka studiów dla pracujących. Warszawa 1976.
789. Maziarz C.: Proces samokształcenia. Warszawa 1966.
790. Maziarz C.: Teoretyczna fizjonomia andragogiki. „Oświata Dorosłych” 1986/2.
791. Mazur B.: Metoda modelowania probabilistycznego w dydaktyce. Warszawa 1975.
792. Mazur M.: Cybernetyczna teoria układów samodzielnych. Warszawa 1966.
793. Mazur M.: Cybernetyka i charakter. Warszawa 1976.
794. Mazur M.: Historia naturalna polskiego naukowca. Warszawa 1970.
795. Mazur M.: Pojęcie systemu i rygory jego stosowania. „Postępy Cybernetyki” 1987(10)/2
796. Mazurek F.: Godność osoby ludzkiej podstawą praw człowieka. Lublin 2001.
797. Mazurkiewicz R.: Kluby abstynentów. Kraków 1988.
798. Mazurkiewicz W.: Jak wygrywać wybory, czyli kampanie i socjotechniki wyborcze. Warszawa- Radom 1998.
799. Mądrzycki T.: Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście. Gdańsk 1997.
800. Mądrzycki T.: Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw. Warszawa 1977.
801. Mądrzycki T.: Wpływ postaw na rozumowanie. Warszawa 1974.
802. McGinnis A.L.: Potęga optymizmu. Warszawa 1993.
803. McGinnis A.L.: Sztuka motywacji czyli: jak wydobyć z ludzi to, co w nich najlepsze. Warszawa 1992.
804. McGinnis A.L.: Sztuka przyjaźni czyli jak zbliżyć się do ludzi na których Ci zależy. Warszawa 1993.
805. Mead G.: Umysł- osobowość- społeczeństwo. Warszawa1975.
806. Mead M.: Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego. Warszawa 2000.
807. Meighan R.: Edukacja elastyczna. Toruń 1991.
808. Meighan R.: Socjologia edukacji. Toruń 1993.
809. Meinhold W. J.: Psychoterapia w hipnozie. Kraków 1997.
810. Meinhold W. J.: Sen o świadomości. Kraków 2014.
811. Meinhold W. J.: Wielka księga hipnozy. Teoria i praktyka hipnozy i autohipnozy. Kraków 2020.
812. Melibruda J.: Drugi elementarz. Warszawa 1994.
813. Melibruda J.: Ja, Ty, My. Psychologiczne możliwości ulepszania stosunków międzyludzkich. Warszawa 1996.
814. Melibruda J.: Możliwości rozwoju osobistego. Warszawa 1992.
815. Melibruda J.: Poszukiwanie samego siebie. Warszawa 1980.
816. Melibruda J.: Poszukiwanie siebie. Warszawa 2001.
817. Melibruda J.: Tajemnice ETOH czyli alkohol i nasze życie.. Warszawa 1993.
818. Mellody P.: Toksyczna miłość i jak się z niej wyzwolić. Warszawa 1993.
819. Mellody P.: Toksyczne związki: anatomia i terapia współuzależnienia. Warszawa 2005.
820. Melosik Z.: Kryzys męskości w kulturze współczesnej. Poznań 2002.
821. Meyer G.: Cybernetyka a proces nauczania. Warszawa 1969.
822. Meyer R.: Somatoterapia. Ciało w psychoterapii. Warszawa 1996.
823. Michalak J. M.: Poczucie odpowiedzialności zawodowej nauczycieli. Studium teoretyczno- empiryczne. Warszawa 2003.
824. Michalski S.(red.): Poradnik dla samouków. T.I-IV. Warszawa 1898/1902.
825. Mika S.: O różnych drogach samodoskonalenia. Warszawa 1992.
826. Mikułowski- Pomorski J., Nęcki Z.: Komunikowanie skuteczne? Kraków 1983.
827. Miller A.: Dramat udanego dziecka. Poznań 2007.
828. Miller A.: Mury milczenia. Cena wyparcia urazów dzieciństwa. Warszawa1991.
829. Miller A.: Ścieżki życia. Historie w których każdy odnaleźć może własne losy. Poznań 2000.
830. Miller A.: Bunt ciała. Poznań 2006.
831. Miller A.: Gdy runą mury milczenia. Poznań 2006.
832. Miller A.: Zniewolone dzieciństwo. Poznań 1999.
833. Miller D.: Projektowanie metodyczne. Warszawa 1987.
834. Miller R.S.: Niepewność i zakłopotanie. O pokonywaniu niechcianych uczuć. Gdańsk 1999.
835. Millerówna R.: O pracy nauczyciela. Warszawa 1946.
836. Milne Gordon:  Hipnoza a sztuka samoleczenia. Hipnoza w zaburzeniach fizycznych i psychologicznych. Wyd. REA s.j., Warszawa 2006.
837. Mindell A.: O istocie snów. Psychologiczna i duchowa interpretacja snów. Katowice 2007
838. Mindell A.: O pracy ze śniącym ciałem. Praktyka psychologii zorientowanej na proces. Warsawa 1991.
839. Mindell A.: Psychologia i szamanizm.  Katowice 2020   
840. Mindell A.: Śniące ciało. Rola ciała w odkrywaniu jaźni. Łódź 1984.
841. Minus P.M.: Etyka w biznesie. Warszawa 1995.
842. Mirecka U: Komunikacja w sytuacji hipnozy. Lublin 2008
843. Misztal M.: Problematyka wartości w socjologii. Warszawa 1980.
844. Miśkiewicz B.: Wstęp do badań historycznych. Warszawa 1973.
845. Moir A., Jessel D.: Płeć mózgu. O prawdziwej różnicy między mężczyzną a kobietą. Warszawa1993.
846. Mokrzycki E.: Założenia socjologii humanistycznej. Warszawa 1971.
847. More T.: Utopia. Lublin 1993.
848. Mortensen K.: Sztuka wywierania wpływu na ludzi. Dwanaście uniwersalnych praw skutecznej perswazji. Kraków 2006.
849. Mounier E.: Co to jest personalizm? Kraków 1960.
850. Mulford P.: Moc ducha. Kraków 1992.
851. Murawski K.: Wyzwanie etyki. Warszawa 1991.
852. Murphy  J.: Magia wiary. Warszawa 2002.
853. Murphy  J.: Potęga podświadomości. Warszawa 2007.
854. Murphy  J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Warszawa 2001.
855. Murphy J.: Cuda umysłu. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2009.
856. Murphy J.: Dar intuicji. Myśli kształtują życie. Wyd. KOS. Katowice 2007.
857. Murphy J.: Tajemnice podświadomości odnalezione w Biblii. Świat Książki. Warszawa 2001
858. Mysłakowski Z., Gross F.: Robotnicy piszą. Pamiętniki robotników. Studium wstępne. Kraków 1938.
859. Nagel E.: Struktura nauki. Zagadnienia logiki i wyjaśnień naukowych. Warszawa 1970.
860. Nalaskowski A.: Edukacja po drugiej stronie lustra. Kraków 1994.
861. Nalaskowski A.: Nauczyciele z prowincji u progu reformy edukacji. Toruń 1997.
862. Nalaskowski A.: Przeciwko edukacji sentymentalnej. Kraków1994.
863. Nasalska E., Stasińska M.: Systemowe uwarunkowania funkcjonowania zawodowego nauczycieli w Polsce. Warszawa 1990.
864. Naumiuk A.: Edukacja i aktywizacja społeczna w organizacjach pozarządowych. Przykład ruchu United Way. Warszawa 2003.
865. Neuhauser J.: Terapia Par Berta Hellingera. Miłość szczęśliwa. Warszawa 1999.
866. Newton M.: Brzmienie życia. Wydawnictwo: Tu i Teraz, Warszawa 2014
867. Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A., Szymura B.: Trening twórczości. Gdańsk 2012.
868. Nęcka E.: Proces twórczy. Kraków 1999.
869. Nęcka E.: Trening twórczości. Podręcznik dla psychologów pedagogów i nauczycieli. Kraków 1998.
870. Nęcka E.: Twórcze rozwiązywanie problemów. Kraków 2000.
871. Nęcki z.: Komunikacja międzyludzka. Kraków 2000.
872. Nęcki Z.: Wzajemna Atrakcyjność. Warszawa 1990.
873. Nichols M.P.: Zatracona sztuka słuchania. Odzyskaj zatraconą umiejętność słuchania. Gliwice 2008
874. Niedźwieńska A.: Modyfikacja podatności hipnotycznej. Analiza teoretyczna i empiryczna. Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków 1998
875. Niekrasz L.Z.: Dwaj jeźdzcy Apokalipsy: Stalin i Hitler: biografia porównawcza. Warszawa 2008.
876. Niesiołowski A.: Formy i metody pracy oświatowej. Warszawa 1932.
877. Niesiołowski A.: Metody pracy zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1937/3.
878. Niesiołowski A.: Rola zespołów samokształcenia w pracy oświatowej. „Praca Oświatowa” 1937/2.
879. Nikitorowicz J. (red.):  Międzygeneracyjna transmisja dziedzictwa kulturowego. Białystok 2003.
880. Nocuń A., Szmagalski J.: Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie. Warszawa 1996.
881. Norwood R.: Kobiety, które kochają za bardzo i ciągle liczą na to, że on się zmieni. Warszawa 1992.
882. Nowacki T.: Dydaktyka doskonalenia zawodowego. Wrocław 1976.
883. Nowacki T.T.: Wychowanie młodego robotnika. Teoretyczne podstawy rekonstrukcji szkoły średniej. Warszawa 1986.
884. Nowak J., Cieślak A.: Edukacja dorosłych w Polsce i na świecie. Warszawa 1982.
885. Nowak M.(ks.): Podstawy pedagogiki otwartej: ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej. Lublin 1999.
886. Nowak M., Kalita C.(red.): Pedagogiczna inspiracja w nauczaniu Jana Pawła II. Biała Podlaska 2005.
887. Nowak M., Ożóg T.(red.): W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.
888. Nowak M., Ożóg T., Rynio A.(red.):  W trosce o integralne wychowanie. Lublin 2003.
889. Nowak S.(red.): Metody badań socjologicznych. Warszawa 1975.
890. Nowak S.: Metodologia badań społecznych. Warszawa 1998.
891. Nuland S.B.: Mądrość ciała. Świat Książki, Warszawa 2000
892. Obuchowski K.: Człowiek, dążenia, sens: myśli wybrane. Bydgoszcz 2001.
893. Obuchowski K.: Duchowy wymiar istnienia. Łódź 2010.
894. Obuchowski K.: Od przedmiotu do podmiotu. Bydgoszcz 2000.
895. Obuchowski K.: Przez galaktykę potrzeb. Psychologia dążeń ludzkich. Poznań 1995.
896. Obuchowski K: Człowiek intencjonalny, czyli o tym jak być sobą. Poznań 2000.
897. Obuchowski K: Kody umysłu i emocje. Łódź 2004
898. Obuchowski T.: Adaptacja twórcza. Warszawa 1985.
899. Obuchowski T.: Człowiek intencjonalny. Warszawa 1993.
900. Obuchowski T.: W poszukiwaniu właściwości człowieka. Warszawa 1989
901. Ochmański M.: Alkoholizm ojców a sytuacja rodzinna i szkolna dzieci. Lublin 1999.
902. Ogden G.: Twój styl w miłości i seksie- podręcznik dla kobiet w każdym wieku. Warszawa 1993.
903. Okiński W.: Problemy społeczne uniwersytetu powszechnego w Polsce. Warszawa 1938.
904. Okiński W.: Procesy samokształceniowe. Próba ustalenia pojęcia samokształcenia ze stanowiska socjologii. Poznań 1935.
905. Okoń W.(opr.): Osobowość nauczyciela. Rozprawy J.WŁ. Dawida, Z. Mysłakowskiego, St. Szumana, M. Kreutza, St. Baleya. Warszawa 1962.
906. Okoń W.: Dziesięć szkół alternatywnych. Warszawa 1997.
907. Okoń W.: Elementy dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa 1973.
908. Okoń W.: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa 2000.
909. Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa 1987.
910. Okoń W.: Wszystko o wychowaniu. Warszawa 1999.
911. Olchanowski T.: Psychologia pychy. Drogi ku jaźni. Warszawa 2003.
912. Oldham J,M., Morris B.: Twój psychologiczny autoportret. Warszawa 2007.
913. Oleś P.K.: Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość - zmiana – integracja. PWN. Warszawa 2012.
914. Olszewski L.(red.): Problemy rozwoju idei ustawicznego kształcenia. Warszawa 2001.
915. Opperman K., Weber E.: Język kobiet- język mężczyzn. O różnych stylach komunikowania. Gdańsk 2000.
916. Oraczewski C.: Jak się uczyć. Metodyka pracy umysłowej. Lwów- Warszawa 1924.
917. Orczyk J.: Zarys metodyki pracy umysłowej. Warszawa 1984.
918. Orloff J.: Oczami intuicji. Warszawa 2012.
919. Orloff J.: Uzdrawianie intuicyjne. Warszawa 2012.
920. Oryl M.: Wdrażanie uczniów do kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.
921. Osho: Apteka dla duszy. Uniwersalny zbiór medytacji, ćwiczeń relaksacyjnych i koncentracji dla dobrego samopoczucia psychicznego i fizycznego. Łódź 2007.
922. Osho: Intuicja. Wiedza wykraczająca ponad logikę. Garmond 2009
923. Osho: Mapy świadomości; po czym poznać dokąd zmierzasz, gdy nie ma dokąd zmierzać. Katowice 2004
924. Osho: Spotkania z wyjątkowymi ludźmi. Warszawa 2009.
925. Osho: Techniki medytacyjne- poradnik praktyczny. Łódź 2002.
926. Osho: Wielka Ksiega Sekretow. 112 medytacji pozwalających odkryć twoją tajemnicę (+DVD)  Warszawa 2011
927. Osiatyński W.: Grzech czy choroba. Warszawa 1999.
928. Osiatyński W.: Poznać świat. Rozmowy o nauce. Warszawa 1989.
929. Osiatyński W.: Rzeczypospolita obywateli. Społeczeństwo (cz.3). Warszawa 2004.
930. Osmelak J.: Jak uczyć się samodzielnie. Warszawa 1980.
931. Ossowska M: Normy moralne. Próba systematyzacji. Warszawa 1985.
932. Ossowska M: Podstawy nauki o moralności. Warszawa 1966.
933. Ossowska M: Socjologia moralności. Zarys zagadnień. Warszawa 1986.
934. Ostasz L.: Czym jest altruizm identyfikacyjny? Olsztyn 2003.
935. Ostasz L.: Potencjał ludzki a wychowanie. Z antropologicznych podstaw pedagogiki. Olsztyn 2001.
936. Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Część II z biblią przez życie. Gdańsk 1995.
937. Ostrowska K.: W poszukiwaniu wartości. Gdańsk 1994.
938. Oswald Ian.: Sen, Warszawa 1968.
939. Owen R.: Wybór pism. Warszawa 1948.
940. Pacek S.: Aktywność samopoznawcza studentów. Warszawa 1982.
941. Pacek S.: Jak kierować samowychowaniem uczniów. Warszawa 1984.
942. Pacek S.: Samodoskonalenie pedagogiczne przyszłych nauczycieli. Warszawa- Łódź 1988.
943. Pacek S.: Samowychowanie studentów. Warunki i efekty. Warszawa 1977.
944. Pacewicz A.: Jak pomóc dziecku nie pić. Warszawa 1995.
945. Pachociński R.: Andragogika w wymiarze międzynarodowym. Warszawa 1998.
946. Pachociński R.: Edukacja nauczycieli w krajach Unii Europejskiej. Warszawa 1994.
947. Pachociński R.: Kształcenie nauczycieli za granicą. Warszawa1993.
948. Pachociński R.: Pedagogika porównawcza. Warszawa 1991.
949. Pachociński R.: Podstawy kształcenia wyższych umiejętności poznawczych w nowoczesnej szkole. Warszawa 1998.
950. Pachociński R.: Współczesne systemy edukacyjne. Warszawa 2000.
951. Painter F.: Kim są wybitni? Warszawa 1993.
952. Palka S.(red.): Orientacje w metodologii badań pedagogicznych. Kraków1998.
953. Palka S.: Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna. Gdańsk 2006.
954. Palka S.: Teoria pedagogiczna a praktyczne doświadczenia nauczyciela. Warszawa 1989.
955. Palmer H.: Enneagram. Warszawa 1994.
956. Pankiewicz E.: Pozytywne myślenie. Czy może szkodzić. Gdańsk 1999.
957. Paszkowska – Rogacz A., Olczak E.:, Kownacka E., Cieślikowska D.: Doradztwo zawodowe a wyzwania międzykulturowe. Warszawa 2006
958. Paszkowska – Rogacz A., Tarkowska  M.: Metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym. Warszawa 2004.
959. Paszkowska – Rogacz A.: Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Warszawa 2009.
960. Paszkowska – Rogacz A.: Psychologiczne podstawy wyboru zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych. Warszawa 2003.
961. Paul-Calvallier F.J.: Wizualizacja. Rebis Dom Wydawniczy. Poznań 2009.
962. Pawełczyńska A.(red.): Wartości i ich przemiany. Warszawa 1992.
963. Pawełczyńska A.: Drogi do szczęścia. Warszawa 1993.
964. Pawłowski T.: Tworzenie pojęć w naukach humanistycznych. Warszawa 1986.
965. Paź B., Paź G.: Szkoła która ochrania. Szkolny program profilaktyki. Kraków 2002.
966. Pearson A.T.: Nauczyciel. Teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli. Warszawa 1994.
967. Pease A.: Język ciała. Kraków 1999.
968. Peccei A.: Przyszłość jest w naszych rękach. Warszawa1987.
969. Peirce P.: Intuicja. Jak słuchać wskazówek wewnętrznego głosu. Praktyczny podręcznik. Konstancin – Jeziorna 2001.
970. Perski A.: Poradnik na czas przełomu. O stresie, wypaleniu i drogach powrotu do równowagi. Warszawa 2004.
971. Peter L.J.: Plan Petera czyli ratujmy świat. Warszawa 1979.
972. Petrowić S.P.: Narkotyki i człowiek. Warszawa 1998.
973. Piaget J.: Równoważenie struktur poznawczych. Warszawa1981.
974. Piaget J.: Strukturalizm. Warszawa 1974.
975. Pieter J.: Sens samokształcenia. „Chowanna” 1963/4.
976. Pieter J.: Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa1975.
977. Pietrasiński Z.: Atakowanie problemów. Warszawa 1983.
978. Pietrasiński Z.: Myślenie twórcze. Warszawa 1969.
979. Pietrasiński Z.: Rozwój człowieka dorosłego. Warszawa 1990.
980. Pietrasiński Z.: Sam sięgaj do psychologii. Warszawa 1982.
981. Pikus S.: ABC wiedzy o moralności. Gdynia 1995.
982. Pilch T., Lepalczyk I.(red.):: Pedagogika społeczna. Warszawa 1993.
983. Pilch T., Wroczyński R.(red.): Metodologia pedagogiki społecznej. Wrocław 1974.
984. Pilch T.: Spory o szkołę. Warszawa 1999.
985. Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych. Warszawa 1995.
986. Pinker S.: Jak działa umysł. Warszawa 2002.
987. Pinker S.: Tabula rasa. Spory o naturę ludzką. Gdańsk 2005.
988. Pisula D.: ABC doradcy zawodowego. Rozmowa doradcza. Warszawa 2010.
989. Pisula D.: Poradnictwo kariery przez całe życie. Warszawa 2009.
990. Placha J.(red): Wychowanie jako pomoc. Warszawa 1992.
991. Plenkiewicz R.: Kształcenie młodzieży (nauczanie początkowe i średnie). Z przedmową Juliana Ochorowicza. Warszawa 1898.
992. Plessner H.: Pytanie o conditio humana. Warszawa 1988.
993. Plewka C., Bednarczyk H.(red.): Pedagogika pracy w kontekście integracji europejskiej. Warszawa 2003.
994. Płużański T.: Przyjaciel mądrości. Warszawa 1993.
995. Podolska- Filipowicz E., Błażejewski H., Gerlach R.(red.): Transformacja w edukacji- konieczność, możliwości, realia i nadzieje. Bydgoszcz 1995.
996. Polkinghorne J.: Poza nauką. Kontekst kulturowy współczesnej nauki. Warszawa 1998.
997. Polskie Towarzystwo Nauczycieli: Kodeks Etyki Nauczycielskiej. Warszawa 1997.
998. Pomykało W.(red.): Encyklopedia pedagogiczna. Warszawa1997.
999. Poppel E.: Granice świadomości. Warszawa 1989.
1000. Popper K.R.: Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie. Warszawa 1993.
1001. Porcher L.: Kształcenie równoległe. Warszawa 1978.
1002. Pospiszyl K.: Psychologia kobiety. Warszawa 1978.
1003. Pospiszyl K.: Tristian i Don Juan. Warszawa 1986.
1004. Post J.M., Robins R.S.: Paranoja polityczna. Psychopatologia nienawiści. Warszawa 1999.
1005. Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Część II. Reforma edukacji według modelu demokracji rynkowej oraz z perspektywy demokracji liberalno- etycznej i socjaldemokratycznej. Poznań- Toruń 1996.
1006. Potulicka E.: Nowa prawica a edukacja. Geneza reformy edukacji w Anglii i Walii z roku 1988. Poznań- Toruń 1993.
1007. Potulicka E.: Uniwersytecka edukacja zdalna w krajach zachodnich. Poznań 1988.
1008. Półturzycki J.(red.): Edukacja dorosłych w Stanach Zjednoczonych (podstawowe problemy). Warszawa 2005.
1009. Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia absolwentów szkół podstawowych w latach 1985 i 1987. Analiza porównawcza. Część I i II. Warszawa 1990.
1010. Półturzycki J.(red.): Osiągnięcia i perspektywy szkolnictwa dla pracujących. Warszawa 1980.
1011. Półturzycki J., Wesołowska A.(red.): Współczesne kierunki modernizacji dydaktyki. Toruń 1993.
1012. Półturzycki J.: Akademicka edukacja dorosłych. Warszawa 1994.
1013. Półturzycki J.: Aleksander Kamiński. Warszawa – Radom 2006.
1014. Półturzycki J.: Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń 1998.
1015. Półturzycki J.: Dydaktyka dorosłych. Warszawa 1991.
1016. Półturzycki J.: Edukacja dorosłych za granicą. Toruń 2001.
1017. Półturzycki J.: Edukacja w Szwecji. Radom 2009.
1018. Półturzycki J.: Jak studiować zaocznie. Poradnik metodyczny. Wydanie uzupełnione. Płock 2001.
1019. Półturzycki J.: Lekcja w szkole współczesnej. Warszawa 1985.
1020. Półturzycki J.: Tendencje rozwojowe kształcenia ustawicznego. Warszawa 1981.
1021. Półturzycki J.: Wdrażanie do samokształcenia. Warszawa 1983.
1022. Prandota M.: Wizerunek człowieka publicznego. Bydgoszcz 1990.
1023. Prekop I.: Mały tyran. Warszawa 1996.
1024. Prigogine I., Stengers I.: Z chaosu ku porządkowi. Nowy dialog człowieka z przyrodą. Warszawa 1990.
1025. Promyk (Prószyński) K.: Druga książeczka do czytania. Warszawa 1877.
1026. Promyk (Prószyński) K.: Elementarz na którym nauczysz się czytać w pięć albo osiem tygodni. Warszawa 1875.
1027. Promyk (Prószyński) K.: Obrazkowa nauka czytania i pisania do użytku szkolnego, domowego i dla samouków. Warszawa 1879.
1028. Promyk (Prószyński) K.: Pierwsza książeczka dla wprawy w czytaniu. Warszawa 1875.
1029. Pryszmont- Ciesielska M.(red.): (Mikro)światy ludzi dorosłych. Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego. Wrocław 2011.
1030. Przecławska A.(red.): Pedagogika społeczna kręgi poszukiwań. Warszawa 1998.
1031. Przecławska A., Theiss W.(red.): Pedagogika społeczna. Pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego. Warszawa 1999.
1032. Przetacznik - Gierowska M., Trempała J., Harwas –Napierała B.: Psychologia rozwoju człowieka. T 1,2,3. Warszawa 2004.
1033. Przybylska E.(red.): Edukacja dorosłych w wybranych krajach Europy. Warszawa 2000.
1034. Przybylska E.(red.): TEACH. Kształcenie specjalistów edukacji dorosłych w edukacji ustawicznej i szkolnictwie wyższym. Toruń 2006.
1035. Pszczołowski T.: Zasady sprawnego działania. Wstęp do prakseologii. Warszawa 1976.
1036. Pufal- Struzik I.(red.): O przekraczaniu granic własnych ograniczeń – z perspektywy psychotransgresjonizmu. Kraków 2008.
1037. Pufal- Struzik I.: Podmiotowe i społeczne warunki twórczej aktywności artystów. Kielce 2006.
1038. Puślecki W.: Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków 1993.
1039. Quine W.V.: Granice wiedzy i inne eseje filozoficzne. Warszawa 1986.
1040. Radlińska H.: Książka wśród ludzi. Warszawa 1946.
1041. Radlińska H.: Pedagogika społeczna. Wrocław 1961.
1042. Radlińska H.: Z przeszłości pracy oświatowej w Polsce./W:/ Donigiewicz W., Wellik H.(red.): Przewodnik oświaty dorosłych. Londyn 1944.
1043. Radziewicz J.: Edukacja alternatywna. O innowacjach mikrosystemowych. Warszawa 1992.
1044. Raifenschneider D.: Techniki trenowania umysłu. Warszawa 2001.
1045. Rataj M.: Samokształcenie nauczycieli. Stan i potrzeby. Wrocław 1972.
1046. Rataj M.: Szkoła- zakład pracy- wychowanie. Warszawa 1974.
1047. Ray S.: Zasługuję na miłość. Jak dzięki afirmacjom poprawić swoje życie osobiste i seksualne. Warszawa 1991.
1048. Ray V.: Jak być wolnym w związkach? Medytacje nad współuzależnieniem. Warszawa 1994.
1049. Ray V.: Jak się wzmocnić, przewodnik autoterapii. Warszawa1994.
1050. Reber A. S.: Słownik psychologii. Warszawa 2000.
1051. Regulska E.: Społeczne i pedagogiczne funkcje Uniwersytetów Otwartych. Warszawa 1990.
1052. Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M.: Grupa i ruch. Warszawa 1997.
1053. Reiss S.: Kim jestem? Co nas motywuje w miłości i pracy. Wrocław- Warszawa2002.
1054. Reitelowa A.: O ideowości bibliotek oświatowych. „Oświata Polska” 1932/4.
1055. Rembowski J.: Psychologiczne problemy starzenia się człowieka. Warszawa- Poznań 1984.
1056. Reykowski J., Kochańska G.: Szkice z teorii osobowości. Warszawa 1980.
1057. Reykowski J., Owczynnikowa, Obuchowski K. (red.): Studia z psychologii emocji, motywacji i osobowości. Wrocław 1985.
1058. Reykowski J.: Eksperymentalna psychologia emocji. Warszawa 1974.
1059. Reykowski J.: Motywacja, postawy prospołeczne a osobowość. Warszawa 1986.
1060. Rhodes Raphael H.: Hipnoza, teoria, praktyka, zastosowanie. Bydgoszcz 1999.                                                
1061. Rimm S.B.: Bariery szkolnej kariery. Dlaczego dzieci zdolne mają słabe stopnie? Warszawa 1994.
1062. Ringel E.: Nerwica a samozniszczenie. Warszawa 1992.
1063. Robertson I.: Zachowaj sprawny umysł przez całe życie. Poznań 2006.
1064. Rogers C.R.: Der neue Mensch. Stuttgart 1985.
1065. Rogers C.R.: O stawaniu się osobą : poglądy terapeuty na psychoterapię. Poznań 2002.
1066. Rogers C.R.: On Becoming a Person. A thera pist’s View of Psychoterapy. Boston 1961.
1067. Rogers C.R.: Sposób bycia. Poznań 2002.
1068. Rogers C.R.: Terapia nastawiona na klienta. Grupy spotkaniowe. Wrocław 1991.
1069. Rogers J.: Coaching: podstawy umiejętności. Gdańsk 2010.
1070. Rogoll R.: Aby być sobą. Wprowadzenie do analizy transakcyjnej. Warszawa 1998.
1071. Rojewski L.: Sprzężenia zwrotne w samokształceniu. „Oświata Dorosłych” 1985/5.
1072. Rosalska M.: Warsztat diagnostyczny doradcy zawodowego. Warszawa 2012.
1073. Rosen S.: Mój głos podąży za tobą: terapeutyczne przypowieści Miltona H. Ericsona. Zysk i S-ka. Poznań 1997.
1074. Rossi E.L. i in.: Nowa neuronauka psychoterapii, hipnozy terapeutycznej i rehabilitacji: twórczy dialog z naszymi genami. Kalifornia 2008.
1075. Rossi E.L., Rossi K.L.: Kreowanie nowej świadomości – psychospołeczna genomika samostwarzania, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 216
1076. Rossi E.L.: Dialog z naszymi genami, Polski Oddział Wydawnictwa Palisades Gateway Publishing 2016
1077. Rossi E.L.: Hipnoterapia. Psychobiologiczne mechanizmy uzdrawiania. Poznań 2000
1078. Rudniański J., Murawski K.(red.): Sposoby istnienia działanie wobec siebie i innych. Warszawa 1988.
1079. Rudniański J.: O dobrym wychowaniu i kształceniu. Warszawa 1985.
1080. Rudniański J.: O myśleniu skutecznym. Warszawa 1964.
1081. Rudniański J.: Sprawność umysłowa. Warszawa 1972.
1082. Rudniański J.: Uczelnia i ty. Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1987.
1083. Rudniański S.: Technologia pracy umysłowej. Warszawa 1933.
1084. Ruis J.: Sekretna medycyna szamanów. Najskuteczniejsze rytuały i ceremonie ze sprawdzonej ludowej praktyki, które uzdrawiają i wzmacniają twórczą energię życiową. Białystok 2020
1085. Rumiński A.(red.): Wpływ uczelni na rozwój studentów. Olsztyn 2000.
1086. Rusakowska D.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.
1087. Rusakowska D.: W stronę edukacyjnego dyskursu nowoczesności. Warszawa 1995.
1088. Russel B.: Negatywna teoria wychowania. Wychowanie a religia. Zagadnienia seksualne w wychowaniu. Warszawa 1958.
1089. Rutkowiak J.(red.): Odmiany myślenia o edukacji. Kraków 1995.
1090. Samman S.: Dzieci alkoholizmu. Warszawa 1999.
1091. Sanocki W.: Kwestionariusze osobowości w psychologii. Warszawa 1986.
1092. Santorski J.(red.): ABC psychologicznej pomocy. Warszawa 1993.
1093. Santorski J., Konkel M., le Guern B.: Prymusom dziękujemy. Warszawa 2007.
1094. Santorski J., Niemczycka K.: Emocje, charaktery i... geny. Warszawa 2004.
1095. Santorski J.: Jak przetrwać w stresie. Warszawa 1992.
1096. Santorski J.: Jak żyć  żeby nie zwariować. Bliżej się bie w stresie. Warszawa 2003.
1097. Santorski J.: Recepty na dobry sen. Warszawa1994.
1098. Santorski J: Sukces emocjonalny. Warszawa 2004.
1099. Sapia- Drewniak E., Stopińska- Pająk A.: Instytucjonalne formy edukacji dorosłych w Drugiej Rzeczypospolitej. Warszawa 2001.
1100. Saran J.(red.): Edukacja dorosłych. Teoria i praktyka w okresie przemian. Lublin 2000.
1101. Sarnowski S., Fryckowski E.(wybór): Problemy etyki. Bydgoszcz 1993.
1102. Satir V.: Rodzina. Siły tworzenia i rozwoju drzemiące w każdym z nas. Gdańsk 1998.
1103. Satir V.: Terapia rodziny. Teoria i praktyka. Gdańsk 1999.
1104. Sawicka K.: Socjoterapia. Warszawa 1998.
1105. Schaff A.: Filozofia człowieka. Warszawa 1985.
1106. Schiffer F.: Wszyscy mamy dwa umysły. Dwoistość mózgu, rozwój osobowości. Warszawa 2003
1107. Schnbach A.: Lesen und Bildung. Berlin 1889.
1108. Schoenebeck H. von: Kocham siebie takim jakim jestem. Droga od nienawiści, bezsilności i egoizmu ku miłości wobec samego siebie. Kraków 1994.
1109. Schoenebeck H.: Antypedagogika być i wspierać zamiast wychowywać. Warszawa1994.
1110. Schoenebeck H.: Antypedagogika w dialogu. Wprowadzenie w rozmyślanie antypedagogiczne. Toruń 1991.
1111. Schulz R.: Antropologiczne podstawy wychowania. Warszawa 1996.
1112. Schulz R.: Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa 1986.
1113. Schulz R.: Nauczyciel jako innowator.. Warszawa 1989.
1114. Schulz R.: Procesy zmian i odnowy w oświacie. Warszawa1980.
1115. Schulz R.: Twórczość pedagogiczna. Warszawa 1994.
1116. Scisłowicz S. Kuzka J.: Rola Monoprofilowego Centrum Symulacji Medycznej w przygotowaniu studentów pielęgniarstwa do pracy zawodowej, „Polish Journal of Health and Fitness” 1, 2019  (opubl. 2021)
1117. Scisłowicz S.(red.): Tak rozumiemy Świat. Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.
1118. Scisłowicz S.: Dydaktyczna sprawność nowoczesnej szkoły wyższej. /W:/ Frąckowiak A., Sulkowska E.(red.): Organizacja i dydaktyczna skuteczność wyższych szkół niepaństwowych. Płock 2012.
1119. Scisłowicz S.: Dylematy moralne nauczyciela. /W/: Elżbieta Lisowska (red.): Nauczyciel współczesne problemy i wyzwania. Międzynarodowa Fundacja Scientia Ars Educatio. Kraków 2014.
1120. Scisłowicz S.: Edukacja do samorealizacji. /W:/ Gawlina Z., Scisłowicz S. (red.): Pedagogika wobec aktualnych problemów społecznych. Ostrowiec Świętokrzyski 2002
1121. Scisłowicz S.: Koncepcja samokształcenia permanentnego. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1992/1.
1122. Scisłowicz S.: Kształcenie dorosłych – ciągłość i zmiana./W/: Bogaj A.: Kierunki i uwarunkowania przemian oświaty w związku z reformą. Kielce 2010.
1123. Scisłowicz S.: Nauczyciel dorosłych w czasach kryzysu humanizmu. Rozważania i refleksje. /W:/ Chabior A. (red.): Uczący się dorosły – inspiracje, wyzwania, trendy. Ostrowiec Św. 2018
1124. Scisłowicz S.: Nauki społeczne przydatne w pracy andragoga praktyka. /W:/ Dyrda T., Scisłowicz S.(red.): Pedagogika w działaniu społecznym. Ostrowiec Świętokrzyski 2005.
1125. Scisłowicz S.: O nieuzasadnionej kontroli nauczycieli. Systemowe rozważania i wyniki badań. „Kultura i Edukacja” 1999/1.
1126. Scisłowicz S.: Podmiotowa i społeczna atrakcyjność samokształcenia. /W:/Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Człowiek w społeczeństwie. Edukacja ustawiczna i oświata dorosłych w okresie transformacji. Warszawa1994.
1127. Scisłowicz S.: Samokształcenie trzeźwych alkoholików i ich rodzin, jako jeden z efektów wychodzenia z uzależnienia i współuzależnienia. „Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. 2018, nr 11(1)
1128. Scisłowicz S.: Starożytni nauczyciele samorealizacji. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis.” Sectio A. Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne. nr 1-2(13-14)/2019
1129. Scisłowicz S.: Systemowe kształcenie politechniczne a systemowa edukacja ogólna (wstęp do zarysu problematyki). /W:/ Milan Ďuriš Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania”. Banska Bystrzyca 2008.
1130. Scisłowicz S.: Szkoły wyższe a konieczność permanentnie nowego funkcjonowania człowieka dorosłego. /W:/ Greger N.F., Półturzycki J., Wesołowska E.A. (red): Szkoły wyższe a edukacja dorosłych. Hochschule und weiterbildung. Warszawa- Toruń 1995.
1131. Scisłowicz S.: Troska nauczyciela /W:/ Sośnicka J., Dobrołowicz J. (red.): Troska o Innego. Szkice humanistyczne, Kieleckie Towarzystwo Naukowe, Instytut Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce 2011.
1132. Scisłowicz S.: Wiedza i umiejętności doradcy zawodowego jako integralne elementy systemu edukacji ustawicznej. /W:/ Krawczyk- Blicharska M. (red.): Szkolny doradca zawodowy. Kielce 2012
1133. Scisłowicz S.: Wybrane europejskie drogowskazy dla nauczycieli oraz osób i uczelni ich kształcących. /W:/ Bogaj A., Dróżka W.(red.): Proces stawania się nauczycielem. Kielce 2010.
1134. Scisłowicz S.: Z dziejów samokształcenia w Polsce i na świecie do połowy dwudziestego wieku. „Toruńskie Studia Dydaktyczne” 1993/3.
1135. Scisłowicz S.: Zmiany zawodowych postaw nauczycieli uczestniczących w Projekcie „Zrozumieć Świat” /W/: Tak rozumiemy Świat.  Opole- Ostrowiec Świętokrzyski 2014.
1136. Scott A.: Schody do umysłu. Nowa kontrowersyjna wiedza o świadomości. Warszawa 1999.
1137. Scott W.E., Cummings L.L.(red.): Zachowanie człowieka w organizacji. Warszawa 1983.
1138. Searle J.R.: Umysł, mózg i nauka. Warszawa 1995.
1139. Sedlak W.: Homo elektronicus. Warszawa 1980.
1140. Sedlak W.: Postępy fizyki życia. Warszawa 1984.
1141. Sedlak W.: Teologia Światła czyli sięganie Nieskończoności. Radom 1997.
1142. Sedlak W.: Życie jest światłem. Warszawa 1985.
1143. Segal J.: Jak pogłębić inteligencję emocjonalną. Warszawa 2006.
1144. Sehr M.M.: Inteligencja emocjonalna. Testy EQ. Warszawa 1999.
1145. Seligman D.: O inteligencji prawie wszystko. Kontrowersje wokół ilorazu inteligencji. Warszawa 1995.
1146. Seligman Martin. E.P.: Co możesz zmienić a czego nie możesz (ucząc się akceptować siebie). Poradnik skutecznego samodoskonalenia. Poznań 1995.
1147. Selvig D., Riley D.: Nie piję. Warszawa1994.
1148. Semkow J.: Ekonomia a ekologia. Warszawa 1989.
1149. Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (koncepcje badawcze). Wrocław 1981.
1150. Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (podsumowanie pierwszego etapu badań). Wrocław 1983.
1151. Semków J.(red.): Procesy samokształceniowe w działalności kulturalno- oświatowej i w doskonaleniu zawodowym (wyniki drugiego etapu badań). Wrocław 1986.
1152. Semków J.(red.): Samokształcenie jako istotny czynnik aktywności współczesnego człowieka. Wrocław 1988.
1153. Semków J.: Kultura studencka w życiu uczelni. Wrocław 1990.
1154. Seneka L.A.: Myśli. Warszawa 1995.
1155. Sennett R.: Etyka dobrej roboty. Warszawa 2010.
1156. Sęk H.: Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa 2007.
1157. Sheldrake R.: Niezwykłe zdolności naszych zwierząt. Warszawa 2001.
1158. Sheldrake R.: Nowa biologia. Rezonans morficzny i ukryty porządek. Warszawa 2013.
1159. Shepard M.: Psychoterapia dla każdego. Warszawa 1995.
1160. Siczek J.: Narkonauci od uzależnienia do dobrego życia. Warsszawa1994.
1161. Siek S.: Relaks i autosugestia. Warszawa 1986.
1162. Siemak- Tylikowska A. i in.(red.): Autorytet (nauczyciela) jako problem pedagogiczny z perspektywy końca wieku. Warszawa 1998.
1163. Siemak- Tylikowska A., Kwiatkowska H., Kwiatkowski M.S.(red.): Edukacja nauczycielska w perspektywie wymagań zmieniającego się świata. Warszawa 1998.
1164. Sikora A.: Spotkania z filozofią. Warszawa 1975.
1165. Sillamy N.: Słownik psychologii. Katowice 1994.
1166. Simon G.K.: Wilk w owczej skórze. Jak zdemaskować przeciwnika i skutecznie bronić się przed manipulacją. Gliwice 2011.
1167. Simpkins C.A.: SimpkinsnA.M.: Medytacja dla psychoterapeutów i ich klientów. Zyski i S-ka. Poznań 2010.
1168. Singh J.: Harmonia ducha i wewnętrzny spokój. Jak inteligencja duchowa (SQ) może zapewnić ci wymarzoną pracę i szczęśliwe życie. Gliwice 2006
1169. Siniuginia L.: Pasje poskromione. Freuda teoria kultury. Warszawa 1985.
1170. Sisson C. P.: Podróż w głąb siebie. Kolejny krok ku świadomemu życiu. Wyd. Medium, Warszawa 1999
1171. Skąpska G. : Prawo i społeczeństwo. Podręcznik dla studentów policealnych szkół pracowników socjalnych. Warszawa 1996.
1172. Skidmore R.A., Thackeray M.G.: Wprowadzenie do pracy socjalnej. Warszawa 1996.
1173. Skinner B.F.: Poza wolnością i godnością. Warszawa 1978.
1174. Skłodowski H.: Psychologiczna problematyka doradztwa zawodowego, Tom I i II, Łódź 1999.
1175. Skorny Z.: Mechanizmy regulacyjne ludzkiego działania. Warszawa 1989.
1176. Skrzypczak H.: Organizacja i metody samokształcenia. Warszawa 1986.
1177. Skynner R., Cleese J.: Żyć w rodzinie i przetrwać. Warszawa 1999.
1178. Smarzyński H.: Podstawowe zagadnienia dydaktyki szkoły wyższej. Warszawa- Kraków 1985.
1179. Smith A.: Umysł. Warszawa1989.
1180. Socha E.: On nie jest z Marsa. Ona nie jest z Wenus. Warszawa 2005.
1181. Sokolik M.: Psychoanaliza i ja- kliniczna problematyka poczucia tożsamości. Warszawa 1993.
1182. Solarczyk – Szwec H.: Andragogika w Niemczech: warunki Rozwoju dyscypliny pedagogicznej. Toruń 2008
1183. Solarczyk- Ambrozik E., Przyszczypkowski K.(red.): Oświata dorosłych. Poznań- Toruń 1999.
1184. Solarczyk- Ambrozik E.: Kształcenie ustawiczne w perspektywie globalnej i lokalnej. Poznań 2004.
1185. Sołtysińska G., Żywiec – Dąbrowska E. (red.): Moja przyszła praca. Materiały metodyczne do  pracy z uczniami szkół zawodowych. Warszawa 2003.
1186. Sommer B., Falstein M.: Psychocybernetyka 2000. Jak dobrze zaprogramować swoje życie. Medium. 1993.
1187. Soszyńska W.: Chcę aby on nie pił. Warszawa 1982.
1188. Sośnicki K.: Dydaktyka ogólna. Wrocław 1959.
1189. Sośnicki K.: Istota i cele wychowania. Warszawa 1964.
1190. Sośnicki K.: Poradnik dydaktyczny. Warszawa 1968.
1191. Sośnicki K.: Uczenie się pod kierunkiem. „Oświata i Wychowanie” 1932/8.
1192. Spasowski W.: Dziecko a społeczeństwo. Warszawa 1958.
1193. Spasowski W.: Wybór pism pedagogicznych. Warszawa 1949.
1194. Spasowski W.: Wyzwolenie człowieka w świetle filozofii, socjologii pracy i wychowania ludzkości. Warszawa 1963.
1195. Spasowski W.: Zasady samokształcenia. Warszawa 1961.
1196. Starowicz Z.L.: Przemoc seksualna. Warszawa 1996.
1197. Stencel E.: Koncepcja człowieka w tak zwanej psychologii humanistycznej na przykładzie poglądów A.H. Maslowa i C. Rogersa. „ Studia Metodologiczne” 1985/4.
1198. Stephan W.G., Stephan C.W.: Wywieranie wpływu przez grupy. Gdańsk 1999.
1199. Stepulak, M. Z.: Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin 1995.
1200. Stewart J.: Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. Warszawa 2007.
1201. Stępień A.B.: Elementy filozofii. Lublin 1982.
1202. Stingl W.: Psychologia praktyczna. Jak pomóc sobie w trudnych sytuacjach. Wrocław 2000.
1203. Stopińska – Pająk A. (red.): Edukacja dorosłych. Doradca zawodowy. Rynek pracy. Warszawa 2006.
1204. Straś- Romanowska M.(red.): Na tropach psychologii jako nauki humanistycznej. Warszawa 1995.
1205. Strelau J.: O inteligencji człowieka. Warszawa 1987.
1206. Strykowski W., Gawrecki L.: Metody i środki kształcenia stosowane w szkole. Warszawa- Kraków 1990.
1207. Suchodolski B.(red.): Alternatywna pedagogika humanistyczna. Warszawa 1990.
1208. Suchodolski B.(red.): Model wykształconego Polaka. Wrocław 1980.
1209. Suchodolski B., Wojnar Irena: Kierunki i treści ogólnego kształcenia człowieka. Warszawa- Kraków 1990.
1210. Suchodolski B.: Edukacja permanentna. Rozdroża i nadzieje. Warszawa 2003.
1211. Suchodolski B.: Kim jest człowiek? Warszawa 1985.
1212. Suchodolski B.: Wychowanie i strategia życia. Warszawa 1987.
1213. Suchodolski B.: Wychowanie mimo wszystko. Warszawa 1990.
1214. Suchy S.: Dziś i jutro edukacji dorosłych. Warszawa 1980.
1215. Suchy S.: Kształcenie ustawiczne dorosłych. Warszawa 1980.
1216. Sujak E.: Żyć lepiej. Warszawa 1997.
1217. Sulewska D.(red.).Bliskie i dalekie cele wychowania. Warszawa 1987.
1218. Sulima R.: Antropologia codzienności. Kraków 2000.
1219. Super D.E.: Psychologia zainteresowań. Warszawa 1972.
1220. Suszyńska M.: Zadania kierownika zespołu samokształcenia. „Praca Oświatowa” 1946/6/7.
1221. Syroka W.: Hipnoterapia. Warszawa 1992
1222. Szacki J.: Historia myśli socjologicznej. Warszawa 1983.
1223. Szajek S.: Orientacja i poradnictwo zawodowe. Warszawa 1979.
1224. Szczepański J.: Elementarne pojęcia socjologii. Warszawa 1972.
1225. Szczepański J.: O indywidualności. Warszawa 1988.
1226. Szczepański J.: Społeczne uwarunkowania rozwoju oświaty. Warszawa 1989.
1227. Szczepański J.: Sprawy ludzkie. Warszawa 1984.
1228. Szczepański J.: Zapytaj samego siebie. Warszawa 1986.
1229. Szczęsny W.P., Tejchma W.: Optymalizacja procesu kształcenia dorosłych w języku cybernetycznym. „Oświata Dorosłych” 1987/9.
1230. Szczęsny W.W.: Między dobrem a złem. Wprowadzenie do systemowej antropologii pedagogicznej. Warszawa 1995.
1231. Szczęsny W.W.: Poglądy pedagogiczne Immanuela Kanta. Traktat z filozofii edukacji. Warszawa 2000.
1232. Szczęsny W.W.: Rozważania o etyce i życiu. Warszawa 2003.
1233. Szewczuk W.(red.): Encyklopedia psychologii. Warszawa 1998.
1234. Szewczuk W.: Psychologia człowieka dorosłego. Warszawa 1959.
1235. Szewczuk W.: Sumienie, Studium psychologiczne. Warszawa 1988.
1236. Szkudlarek T., Śliwerski B.: Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki. Kraków 1993.
1237. Szkudlarek T.: Wiedza i wolność w pedagogice amerykańskiego postmodernizmu. Kraków 1993.
1238. Szmagalski J.: Przewodzenie małym grupom: działanie grupowe. Warszawa 1998.
1239. Szmidt K.J.: Elementarz twórczego życia. Warszawa 1994.
1240. Szmidt K.J.: Pedagogika twórczości. Gdańsk 2007.
1241. Szmidt K.J.: Szkice do pedagogiki twórczości. Kraków 2001.
1242. Szolginia W.: Geniusze szczęśliwi, geniusze nieszczęśliwi. Warszawa 1987.
1243. Szpringer M.: Profilaktyka społeczna: rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Kielce 2004.
1244. Szpringer M.: System prewencyjny księdza Jana Bosko we współczesnej profilaktyce. Kielce 2006.
1245. Szpringer M.: Szkolna profilaktyka zachowań patologicznych dzieci i młodzieży. Kielce 2001.
1246. Sztander W.: Poza kontrolą. Warszawa 1994.
1247. Sztander W.: Rola interwencji w chorobie alkoholowej. Warszawa1992.
1248. Sztylka A.: Jak stawać się humanistą. Radom 1988.
1249. Szulc M.: Potęga podświadomości. Hipnoza psychostymulacyjna. Warszawa 1999.
1250. Szulc M.: Spotkania z podświadomością po latach: hipnoza, psychostymulacja. Warszawa 1995
1251. Szulc M.: Spotkania z podświadomością. Warszawa 1981.
1252. Szulc Z.: Kształtowanie przekonań moralnych. Wrocław- Warszawa- Kraków 1969.
1253. Szuman S.: Talent pedagogiczny. Katowice 1947.
1254. Szymańska J.: Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki. Warszawa 2000.
1255. Szymańska J.: Programy psychoprofilaktyczne. Kraków 2002.
1256. Szymański J.M.: Cybernetyka przeformułowana. Wrocław 1987.
1257. Szymański J.M.: Życie systemów. Warszawa1991.
1258. Szymański M.J.: Młodzież wobec wartości. Próba diagnozy. Warszawa 1998.
1259. Szymański M.S.: O metodzie projektów. Warszawa 2000
1260. Szymański M.S.: Twórczość i style poznawcze uczniów. Warszawa 1987.
1261. Szymborski K.: Oblicza nauki. Warszawa1986.
1262. Szyszkowska M.(red.): Wokół człowieka. Warszawa 1988.
1263. Szyszkowska M.: Filozofia prawa i filozofia człowieka. Warszawa 1989.
1264. Szyszkowska M.: Neokantyzm. Filozofia społeczna wraz z filozofią prawa natury o zmiennej wartości. Warszawa 1970.
1265. Szyszkowska M.: Twórcze niepokoje codzienności. Warszawa 1999.
1266. Szyszkowska M.: U źródeł współczesnej filozofii prawa i filozofii człowieka. Warszawa 1972.
1267. Ścisłowicz M.: Aspiracje edukacyjne rodziców a osiągnięcia szkolne ich dzieci. Kielce 1994.
1268. Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów (Na podstawie badań uczniów z województwa świętokrzyskiego). Kielce 2001.
1269. Śledzianowski J.: Aspiracje życiowe gimnazjalistów. Kielce 2001.
1270. Śliwerska W., Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków1993.
1271. Śliwerski B. (red.): Pedagogika. Podręcznik  akademicki. Tom 1: Podstawy nauk o wychowaniu. Gdańsk 2006.
1272. Śliwerski B. Kontestacje pedagogiczne. Kraków 1992
1273. Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 2: Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych. Gdańsk 2006.
1274. Śliwerski B.(red): Pedagogika. Podręcznik akademicki. Tom 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. Gdańsk 2006.
1275. Śliwerski B.(red.): Edukacja alternatywna. Dylematy teorii i praktyki. Kraków 1992.
1276. Śliwerski B.: Edukacja autorska. Kraków 2008.
1277. Śliwerski B.: Edukacja pod prąd. Kraków 2008.
1278. Śliwerski B.: Edukacja w wolności. Kraków 1992.
1279. Śliwerski B.: Jak zmieniać szkołę? Studia z polityki oświatowej i pedagogiki porównawczej. Kraków 1998.
1280. Śliwerski B.: Klinika szkolnej demokracji. Kraków 2008.
1281. Śliwerski B.: Program wychowawczy szkoły. Warszawa 2003.
1282. Śliwerski B.: Przekraczanie granic wychowania. Od pedagogiki dziecka do antypedagogiki. Łódź 1992.
1283. Śliwerski B.: Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków 1998.
1284. Śliwerski B.: Wyspy oporu edukacyjnego. Kraków1993.
1285. Środa M. Idee etyczne starożytności i średniowiecza. Warszawa 1994.
1286. Świda H.: Osobowość jako problem pedagogiki. Wrocław- Warszawa- Kraków 1970.
1287. Świeca M.: Drama w edukacji. Kielce 1996.
1288. Świeca M.: Umiejętności komunikacji międzyludzkiej. Ostrowiec Św. 2000.
1289. Świeżawski S.: U źródeł nowożytnej etyki. Kraków 1987.
1290. Świętochowska U.: Systemowe rozwiązania w zakresie zapobiegania i ograniczania patologii społecznej. Gdańsk 1995.
1291. Tallar G.: ABC Inteligencji emocjonalnej w praktyce. Warszawa 2002.
1292. Tarkowska M.: Rozmowa doradcza – wspólne poszukiwanie rozwiązań. Warszawa 2006.
1293. Tarnowski J.: Jak wychowywać. Warszawa 1993.
1294. Tarnowski J.: Janusz Korczak dzisiaj. Warszawa 1990.
1295. Tarnowski J.: Zrzucić odwieczne brzemię wychowania. „Katecheza” 1991/4.
1296. Tatarkiewicz W.: Dzieje sześciu pojęć sztuka- piękno- forma- twórczość- odtwórczość- przeżycie estetyczne. Warszawa 1988.
1297. Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom drugi. Filozofia nowożytna do roku 1830. Warszawa 1990.
1298. Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom pierwszy. Filozofia starożytna i średniowieczna. Warszawa 1990.
1299. Tatarkiewicz W.: Historia filozofii. Tom trzeci. Filozofia XIX wieku i współczesna. Warszawa 1990.
1300. Taylor J.: Czarne dziury: koniec wszechświata? Warszawa 1987.
1301. Taylor J.: Nauka i zjawiska nadnaturalne. Warszawa 1990.
1302. Tchorzewski A. (red.): Odpowiedzialność jako wartość a problem edukacyjny. Bydgoszcz 1998.
1303. Tchorzewski J.: Możliwości i powinności nauczyciela w integrującej się Europie. „Edukacja” 1993/1
1304. Teichman J., Evans K.,C.: Filozofia. Przewodnik dla początkujących. Warszawa 1995.
1305. Teml H.: Relaks w nauczaniu. Warszawa 1997.
1306. Tepperwein K.: – Superintuicja. Wyd. Kos, Katowice 2003
1307. Tepperwein K.: Wyższa szkoła hipnozy. Hipnoza- autohipnoza. Praktyczne porady dla każdego. Katowice 2005
1308. Thanhoffer M., Reichel R., Rabenstein R.: Nauczanie kreatywne. Cz. I i II. Lublin 1997.
1309. Thiele- Dohrmann K.: Psychologia plotki. Warszawa 1980.
1310. Thomas J.: Edukacyjne problemy współczesnego świata. Zarys analityczno- syntetyczny. Warszawa1980.
1311. Thorndike E.L.: Uczenie się ludzi. Warszawa 1990.
1312. Thorne B.: Carl Rogers. Gdańsk. 2006.
1313. Tierney E.: Doskonalenie międzyludzkiej komunikacji na 101 sposobów. Kraków 2000.
1314. Tischner J.(red.): Filozofia współczesna. Kraków 1989.
1315. Tischner J.: Filozofia człowieka dla duszpasterzy i artystów. Kraków 1991.
1316. Tischner J.: Studia z filozofii świadomości. Dzieła zebrane. Kraków 2006.
1317. Tiuchtin W.S.: Psychika a cybernetyka. Warszawa 1966.
1318. Tkaczyk L.: Komunikacja niewerbalna. Postawa, mimika, gest. Wrocław 1998.
1319. Toffler A.: Ekospazm. Warszawa 1977.
1320. Toffler A.: Szok przyszłości. Warszawa 1975.
1321. Toffler A.: Trzecia fala. Warszawa 1986.
1322. Toffler A: Budowa nowej cywilizacji. Polityka trzeciej fali. Poznań 1995.
1323. Tokarczyk R.: Utopia Gerarda Winstanleya. /W:/ Zins H.(red.): Studia z dziejów epoki Renesansu. Warszawa 1979.
1324. Tokarz A.: Rola motywacji poznawczej w aktywności twórczej. Wrocław 1985.
1325. Tomaszewska D.: Drogi wyboru. Konspiracyjny ruch samokształceniowy na ziemiach polskich w końcu XIX i na początku XX wieku. Warszawa 1986.
1326. Tomaszewski T.: Główne idee współczesnej psychologii. Warszawa1986.
1327. Tomaszewski T.: Ślady i wzorce. Warszawa 1984.
1328. Tomaszewski T.: Z zagadnień psychologii samodzielności. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1958/1.
1329. Tracy B.: Maksimum osiągnięć. Dokładna wiedza na temat najnowszych mechanizmów funkcjonowania osobowości. Warszawa 2002.
1330. Trafiałek E.(red.): Nowe zadania polityki społecznej: patologie i dysfunkcje wybranych obszarów życia społecznego. Tarnobrzeg 2006
1331. Trafiałek E., Kierzkowska A., Stojecka – Zuber R. (red.): Pomoc społeczna i praca socjalna wobec problemów współczesności (wybrane zagadnienia z teorii i praktyki). Tarnobrzeg 2004.
1332. Trafiałek E.: Człowiek starszy w Polsce w latach 1994 – 1997 ( w świetle analiz statystycznych i sondaży społecznych. Katowice 1998.
1333. Trafiałek E.: Podstawy pracy socjalnej. Kielce 2000.
1334. Trafiałek E.: Polityka społeczna dla pedagogów i służb społecznych. Tarnobrzeg 2007.
1335. Trafiałek E.: Polska starość w dobie przemian. Katowice 2003.
1336. Trafiałek E.: Profesjonalna praca socjalna: warunki skuteczności, doświadczenia, kierunki zmian. Kielce 2008.
1337. Trafiałek E.: Starzenie się a starość. Wybór tekstów z gerontologii społecznej. Kielce 2006.
1338. Trafiałek E.: Środowisko społeczne i praca socjalna. Zarys problematyki. Katowice 2001.
1339. Trąbka J., Pach A., Tadeusiewicz (red.): Modelowanie cybernetyczne systemów biologicznych. Kraków 1979.
1340. Trzuskowski A.(red.): Edukacja dorosłych w sytuacji przemian na tle porównawczym. Łódź 1993.
1341. Tucholska S: Wypalenie zawodowe u nauczycieli: psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. Lublin 2003.
1342. Turos L.: Andragogika autokreacji. Warszawa 2012.
1343. Turos L.: Andragogika ogólna. Siedlce 1993.
1344. Turos L.: Andragogika pracy. Warszawa 2006.
1345. Turos L.: Andragogika reedukacji (przezwyciężanie ksenofobii i kształtowanie kultury humanistycznej. Warszawa 2008.
1346. Turos L.: Andragogika. Zarys teorii i oświaty wychowania dorosłych. Warszawa 1975.
1347. Tyszka T.: Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji. Gdańsk 1998.
1348. Tyszko P.Z.: Deficyt życia jako miara potrzeb zdrowotnych na terenie zróżnicowanym ekologicznie. Warszawa 2002.
1349. Tyszkowa M.(red.): Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia. Warszawa 1988.
1350. Uczelnia na miarę współczesności. Poznań 1983.
1351. Uniszewski Z.: Jak rozmawiać szukając pracy? Warszawa 1995.
1352. Urbańczyk F.: Dydaktyka dorosłych. Wrocław 1965.
1353. Urbańczyk F.: Praca samokształceniowa ucznia szkoły korespondencyjnej. Warszawa 1959.
1354. Urbańczyk F.: Problemy oświaty dorosłych. Warszawa 1973.
1355. Urbańczyk F.: Samokształcenie w Polsce w ostatnich stu latach. „Chowanna 1963/4.
1356. Vaknin S.: NLP dla początkujących. Podstawowe pytania i odpowiedzi. Gliwice 2010.
1357. Valaskakis K., Sindell P.S., Smith J. G., Fitzpatrick- Martin I.: Propozycje dla przyszłości. Społeczeństwo konserwacyjne. Warszawa1988.
1358. Van Der Poel C.J.: W poszukiwaniu wartości ludzkich. Warszawa 1987.
1359. Vardy P., Grosch P.: Etyka. Warszawa 1995.
1360. Veggeberg S.K.: Leczenie umysłu. Warszawa 1996.
1361. Veilleux M.: Gimnastyka emocjonalna, Klub dla Ciebie, 2009
1362. Voise W.(oprac.): Utopiści XVI i XVII wieku o wychowaniu w szkole. Wrocław- Warszawa- Kraków- Gdańsk 1972.
1363. Volkman E.: Nauka idzie na wojnę. Warszawa 2002.
1364. Vopel. K.W.: Krearywne rozwiązywanie konfliktów. Zabawy i ćwiczenia dla grup. Kielce 2003.
1365. Wachowski M.: Przygotowanie zawodowe robotnika rolnego w świetle pedagogiki empirycznej. Poznań 1939.
1366. Wachowski M.: Z badań nad samokształceniem młodzieży. Lwów 1930.
1367. Waitley D., Tucker R.B.: Gra o sukces. Jak zwyciężać w twórczej rywalizacji. Warszawa 1997.
1368. Wald I.(red.); Alkohol oraz związane znim problemy społeczne i zdrowotne. Warszawa 1986.
1369. Wall W.D.: Twórcze wychowanie w okresie dzieciństwa. Warszawa 1986
1370. Wallce J.: Alkoholizm. Nowe spojrzenie na chorobę. Warszawa 1989.
1371. Walsch N.D.: Rozmowy z Bogiem. Przewodnik dla tych, którzy wiedzą i chcą doświadczyć. Bydgoszcz 1998
1372. Wanat W.: Odlot donikąd. Warszawa 1997.
1373. Ward B.: Dom człowieka. Warszawa 1983.
1374. Warecki W., Warecki M.: Słowo o mobbingu, czyli jak sobie radzić z dręczycielem. Warszawa 2005.
1375. Way B.: Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawa1990.
1376. Webster R.: Twórcza wizualizacja dla początkujących. Osiągaj cele i spełniaj marzenia. Iluminatio. Białystok 2013
1377. Wegscheider-Cruse S.: Rekonstrukcja rodziny. Warszawa 2000.
1378. Weinberg G.M.: Myślenie systemowe. Warszawa 1979.
1379. Weiss K.E.: Seksualność kobiety- mity, rzeczywistość, możliwości. Warszawa 1994.
1380. Weitsch E.: Technika pracy umysłowej. Przewodnik w samokształceniu i oświacie. Warszawa 1930.
1381. Weroński E.B.: Etyka uniwersalna w teorii i praktyce. Warszawa 2008.
1382. Wesołowska A.(red.): Akademickie programy kształcenia andragogicznego. Warszawa- Toruń 1994.
1383. Wesołowska A.(red.): Człowiek i edukacja. Studia ofiarowane Profesorowi Józefowi Półturzyckiemu. Płock 2004.
1384. Wesołowska A.(red.): Kobiety a edukacja dorosłych. Warszawa 2001.
1385. Wexler D.B.: On ma depresję. Dlaczego mężczyzna, którego kochasz staje się nie do zniesienia. Gdańsk 2008
1386. Węglińska M.: Jak pisać pracę magisterską . Kraków 1999.
1387. Wiatrowski Z.: Podstawy pedagogiki pracy. Bydgoszcz 2000
1388. Wiener N.: Cybernetyka i społeczeństwo. Warszawa 1961.
1389. Wilks F.: Inteligentne emocje. Warszawa 2004.
1390. Wilska- Duszyńska: Wzory osobowe studentów. Komunikat z badań. Warszawa- Łódź 1988.
1391. Wilson E.O., Landry S.: Socjobiologia. Poznań 2000.
1392. Wilson E.O.: Konsiliencja – jedność wiedzy. Poznań 2002.
1393. Wilson E.O.: O naturze ludzkiej. Warszawa 1988.
1394. Wilson E.O.: Przyszłość życia. Warszawa 2003.
1395. Wilson E.O.: Różnorodność życia. Warszawa 1999.
1396. Wiszniewski M.: Charaktery rozumów ludzkich. Warszawa1988.
1397. Wiszniewski M.: Myśli o kształceniu samego siebie. Warszawa 1873.
1398. Witkowski I.: Hitler- Stalin: oblicza propagandy. Warszawa 2001.
1399. Witkowski S.(red.): Psychologia sukcesu. Jak motywować, kiedy oceniać, czego unikać, z kim współpracować. Warszawa1994.
1400. Witkowski T.: Psychomanipulacje: jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. Taszów 2004.
1401. Wlodarek E.: Niech Cię zauważą! Obudź w sobie charyzmę. Gliwice 2009.
1402. Włodarski Z.(red.): Psychologia uczenia się. Tom I i II. Warszawa 1989.
1403. Włodarski Z., Hankała A.: Jestem człowiekiem i żyję wśród ludzi. Warszawa 1991.
1404. Włodarski Z.: Odbiór treści w procesie uczenia się. Warszawa 1985.
1405. Włodarski Z.: Psychologiczne prawidłowości uczenia się i nauczania. Warszawa 1974.
1406. Wojciechowski K. (red.).: Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych. Wrocław- Łódź 1986.
1407. Wojciechowski K. (red.).: Z dziejów oświaty dorosłych w Polsce. Warszawa 1984
1408. Wojciszke B.: Człowiek wśród ludzi. Warszawa 2002.
1409. Wojciszke B.: Psychologia miłości. Gdańsk 1995.
1410. Wojnar I.: Estetyka i wychowanie. Warszawa 1970.
1411. Wojnar I.: Humanistyczne intencje edukacji. Warszawa 2000.
1412. Wojnar I.: Nauczyciel potrzebny inaczej. /W:/ Kwiatkowska H. .(red.): Edukacja nauczycielska wobec zmiany społecznej. Warszawa1991.
1413. Wojnar I.: Teoria wychowania estetycznego. Zarys problematyki. Warszawa 1976.
1414. Wojtasik B., Kargulowa A., (red.), Doradca – profesja, pasja, powołanie? Materiały ze   Światowego Kongresu Poradnictwa Zawodowego. Warszawa  2003.
1415. Wojtasik B.: Podstawy poradnictwa kariery. Warszawa 2011
1416. Wojtasik B.: Warsztat doradcy zawodu. Aspekty pedagogiczno-psychologiczne. Warszawa 1997.
1417. Wojtyła K.: Elementarz etyczny. Lublin 1983.
1418. Wolberg L. R.: Hipnoza. Warszawa 1975
1419. Wolert W.: Demokracja i kultura. Praca oświatowa za granicą. Kierunki- organizacje- typy- działalność- metody. Warszawa 1930.
1420. Wolf D.: Pokonać samotność. Warszawa1995.
1421. Wołk Z., Kultura pracy, etyka i kariera zawodowa. Radom 2009.
1422. Wołoszyn L.(red.): Metody badań psychologicznych. „Materiały do nauczania psychologii” Seria III t. 3.Warszawa 1978.
1423. Wołoszyn S.: Nauki o wychowaniu w Polsce XX wieku. Próba zarysu encyklopedycznego. Warszawa 1997.
1424. Woroniecki J.: Katolicka etyka wychowawcza. Tom I i II. Lublin 2000.
1425. Woronowicz B.T.: Alkoholizm jest chorobą. Warszawa 1997.
1426. Woydyłło E.: Początek drogi. Warszawa 1965.
1427. Woydyłło E.: Wybieram wolność. Warszawa 1991.
1428. Woydyłło E.: Zgoda na siebie. Warszawa 1992.
1429. Woźnicki J. (red.): Benchmarking w systemie szkolnictwa wyższego. Warszawa 2008.
1430. Wright H.N.: Konflikty? Jak zrozumieć współmałżonka nie zgadzając się z nim. Warszawa 1995.
1431. Wroczyński R.: Edukacja permanentna. Problemy- perspektywy. Warszawa 1973.
1432. Wroczyński R.: Pedagogika społeczna. Warszawa 1979.
1433. Wroczyński R.: Praca oświatowa. Rozwój- systemy- problematyka. Warszawa 1965.
1434. Wrońska K.: Osoba i wychowanie. Wokół personalistycznej filozofii wychowania K. Wojtyły – Jana Pawła II. Kraków, 2000.
1435. Wróbel S.: Władza i rozum. Stadia rozwojowe krytycznej teorii społecznej. Poznań 2002.
1436. Wujek T.(red.): Wprowadzenie do andragogiki. Warszawa1996.
1437. Wujek T.: Oświata dorosłych. Stan i kierunki przebudowy. Warszawa 1989.
1438. Yalom D.Y.: Dar terapii List otwarty do nowego  pokolenia  terapeutów i ich pacjentów. Warszawa 2024
1439. Yapko M.: Kiedy życie boli. Zalecenia w leczeniu depresji. Gdańsk 2002.
1440. Yapko M.D.: Podstawy Hipnozy: zasady i pojęcia. Gdańsk 2000.
1441. Yung J. Z.: Programy mózgu.: Warszawa 1984.
1442. Zaborowski Z.: Psychospołeczne problemy pracy nauczyciela. Warszawa1986.
1443. Zaczyński W.: Nauczyciel innowator- osoba pożądana. „Ruch Pedagogiczny” 1983/6.
1444. Zaczyński W.P.: Metodologiczna tożsamość dydaktyki. Warszawa 1988.
1445. Zaczyński W.P.: Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich. Warszawa 1995.
1446. Zaczyński W.P.: Uczenie się przez przeżywanie. Warszawa 1990.
1447. Zakrzewska- Manterys E.: Humanizm psychologii humanistycznej. „Kwartalnik Pedagogiczny” 1994/3
1448. Zandecki A.: Wykształcenie a jakość życia. Toruń- Poznań 1999.
1449. Zaorska Z.: Dodać życia do lat. Lublin 1997.
1450. Zatoński W.: Jak rzucić palenie. Warszawa 2000.
1451. Zawacka A.: Kształcenie korespondencyjne. Warszawa 1967.
1452. Zawadzka A.: Obciążenie studentów nauką a formy wypoczywania. Wrocław 1976.
1453. Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów w początkowej fazie kształcenia uniwersyteckiego. Wrocław 1989.
1454. Zawadzka A.: Wartość wypoczynku studentów. (Dynamika wartości wypoczynku w jej niektórych uwarunkowaniach). Wrocław 1983.
1455. Zawadzka E., Rawa-Kochanowska, Magiczny świat baśni I bajek, Metafory i symbole w procesie wspomagania dziecka w rozwoju,  Defin SA, Warszawa 2015
1456. Zborowski J.(red.): Nauka własna studenta. Warszawa 1978.

1457. Zeig J.K., M. Munion, W.M: Milton H. Erickson (seria Twórcy psychoterapii). GWP. Gdańsk 2005.

1458. Zeig J.K.: Spotkania z Ericksonem. Niezwykły człowiek, niezwykła terapia. Strategiczna terapia krótkoterminowa. GWP. Gdańsk. 1977

1459. Zieleniewski J.: Organizacja zespołów ludzkich. Wstęp do teorii organizacji i kierowania. Warszawa 1982.
1460. Ziemba S., Jarominek W., Staniszewski S.: Problemy teorii systemów. Wrocław 1980.
1461. Ziemski S.: Problemy dobrej diagnozy. Warszawa1973.
1462. Zierkiewicz E., Wnuk W.(red.): Tworzyć, zmieniać, aktywizować…: animacja społeczno -kulturalna jako mobilizowanie potencjału indywidualnego i przeciwdziałanie bezradności społecznej. Wrocław 2006.
1463. Zimbardo P.G.: Efekt Lucyfera: dlaczego dobrzy ludzie czynią zło? Warszawa 2008.
1464. Zimbardo P.G.: Nieśmiałość. Co to jest? Jak sobie z nią radzić? Warszawa 1994.
1465. Zimbardo P.G.: Ruch F.L.: Psychologia i życie. Warszawa 1997.
1466. Znaniecki F.: Humanizm i poznanie. Warszawa 1912.
1467. Znaniecki F.: Ludzie teraźniejsi a cywilizacja przyszłości (I wyd.1934 – zbocz.). Warszawa 2006.
1468. Znaniecki F.: Prawa psychologii społecznej. Warszawa 1991.
1469. Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.I. Warszawa 1928.
1470. Znaniecki F.: Socjologia wychowania. T.II. Warszawa 1930.
1471. Znaniecki F.: Społeczna rola studenta uniwersytetu. Poznań 1997.
1472. Znaniecki F.: Zagadnienie wartości w filozofii. Warszawa 1910.
1473. Zuber R., Kaliszewska R., Cholewiński M. (red.): W kręgu problemów edukacyjnych i wychowawczo- resocjalizacyjnych. Kielce 2008.
1474. Zybert E.B.(red): Miłość, przyjaźń, agresja, alkoholizm : problemy wieku młodzieńczego (i nie tylko). Warszawa 1999.
1475. Zywert F.: Nauczyciel techniki w szkole ogólnokształcącej. Wiedza i umiejętności. Warszawa 1982.
1476. Żarnowski J.: Społeczeństwa XX wieku. Wrocław -Warszawa-Kraków 1999.
1477. Żechowska B.: Efektywność pracy nauczyciela. Wyznaczniki, tendencje, problemy.
1478. Żechowska B.: O poznawaniu nauczyciela. Katowice 1995