- Samokształcenie, samowychowanie i samorealizacja różnych osób, wybranych grup zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem zawodów: nauczyciela, pracownika socjalnego, pielęgniarki i terapeuty uzależnień.
- Systemowe podejście do badań społecznych
- Tradycje, teraźniejszość, rozwój i przewidywane prognozy: edukacji dorosłych, kształcenia permanentnego oraz samokształcenia i samorealizacji.
- Zagadnienia ściśle związane z problematyką samokształcenia permanentnego oraz z tematyką pożądanej podmiotowo i społecznie samorealizacji, m.in.:
a) postawy emocjonalne podmiotu wobec siebie, innych ludzi, przeszłości, przyszłości i otaczającego go świata w ogóle;
b) samodzielność zadaniowa;
c) wartości uznawane przez badanych;
d) dalekosiężność, energochłonność, prospołeczność oraz sposoby i metody osiągania własnych prorozwojowych zadań autokreacyjnych;
e) samokontrola, samoocena i autokorekta.
- Samokształcenie i samorealizacja jako produkt uboczny realizowania zadań o charakterze rozwojowym.
- Samokształcenie anonimowych alkoholików poprzez trwanie w trzeźwości.
- Monografie, szczególnie instytucji kulturalno-oświatowych dla dorosłych.
S.Scisłowicz
|
