Strona Sylwestra Scisłowicza
ZAPRASZAM  
  STRONA GŁÓWNA
  Dla seminarzystów-wybrana bibliografia
  Dla seminarzystów- opracowania mogące się przydać
  Dla seminarzystów-narzędzia badawcze i inne pomoce
  Komunikaty
  Wybrane publikacje własne
  Refleksje i inspiracje
  Popularyzacja nauki
  => Aktualne światowe statystyki
  => Fraktale
  => Fizyka - inspirujące filmy
  => Pioruny Bogów - film
  => Tajemnice snu - film
  => Wieści z wody - film
  => Kosmos dla początkujących - film
  => Kosmos - filmy
  => Różne - filmy
  => Lederman L., Teresi D.- Boska Cząstka.
  => Ks. Sedlak Włodzimierz
  => Szukającym gorąco polecam
  Sylwester Scisłowicz
  Linki
  Kontakt
  Księga Gości
  Kufer
Popularyzacja nauki

                                                                                                                                                                                                                   
POPULARYZACJA NAUKI
 
(ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ATRAKCYJNOŚCI NAUK TECHNICZNYCH I MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZYCH)

                                                                                                                             
Statystyki podają, że coraz mniej osób wybiera studia techniczne i matematyczno - przyrodnicze. Na europejskim rynku pracy zwiększa się, już wielki, deficyt ich absolwentów. Jedną z głównych przyczyn takiego stanu jest, najdelikatniej mówiąc, niezbyt dobrze działający system szkolny. Jest w nim zbyt dużo wymuszania i rozliczania, a za mało zachęcania, inspirowania i wspomagania. System zamiast odkrywać i rozwijać jedyne w swoim rodzaju, indywidualne cechy jego podmiotów, takie jak m.in. zainteresowania, zamiłowania, pragnienia, predyspozycje, umiejętności i sprawności, wymusza na nich konieczność dostosowania się do, od wieków reprodukowanego, kompatybilnego, odgórnie przyjętego modelu ucznia i absolwenta. Odtwórczy system edukacji w swoim mechanicznym funkcjonowaniu w zbyt małym stopniu uwzględnia fakt, że każdy człowiek, oprócz szczególnych predyspozycji, ma swoje niedyspozycje i niemożności. W niewielkiej też mierze uwzględnia, iż wymuszanie przyswajania przez ucznia wiedzy, postaw, umiejętności i sprawności nie należących do jego indywidualnych potencji prowadzi do wielkiej straty, mianowicie do braku rozwijania jego szczególnych, jedynych w swoim rodzaju pasji i możliwości, czyli czegoś co mogłoby dać jemu i innym wiele korzyści. Prowadzi to również do jego niskiej samooceny i braku wiary we własne możliwości sprawcze, a także do uwewnętrznienia postawy niechęci do wszelkiej edukacji w ogóle. 
 
Na szczęście, nie wszędzie tak było i jest. Są podstawy aby twierdzić, że w każdej szkole byli i są nauczyciele, nawet ich ilość się zwiększa, którzy przeciwstawiając się bezwładności i bezduszności systemu, działają inaczej niż ich odtwórczy, reproduktywni koledzy. To pedagodzy, atrakcyjnie i inspirująco przekazujący treści swojej dziedziny oraz trafnie odkrywający osoby nimi zainteresowane. To przyjaźni i cierpliwi ludzie, którzy nadając wszystkim sprawom naturalny rozwój, niczego na nikim nie wymuszają. To dzięki tego rodzaju mistrzom, swoje pasje i skrzydła rozwinęli niemal wszyscy wybitni ludzie, w tym wielcy przedstawiciele nauk ścisłych. Bez nich nie byłoby takich uczonych jak m.in.: Ampère André Marie, Archimedes, Bohr Niels, Curie - Składowska Maria, Dalton John, Edison Thomas, Einstein Albert, Euklides,   Faraday Michael, Galileusz, Kartezjusz, Kopernik Mikołaj, Lavoisier Antoine, Laurent, Leibniz Gottfierd Wilhelm, Łomonosow Michał, Łukasiewicz Ignacy, Mendelejew Dmitrij, Mors Samuel, Newton Isaac, Olszewski Karol, Pascal Blaise, Pasteur Louis, Pauling - Linus Carl, Pitagoras, Scheele Carl Wilhelm, Sierpiński Wacław, Tales, Tesla Nicola, Watt James i Wróblewski – Florenty Zygmunt.

Z pewnym smutkiem wyobrażam sobie wymienione historyczne postaci jako osoby, które nie spotkały w życiu przyjaznych i inspirujących ich mistrzów. Uświadamiam sobie wtedy, że po prostu byśmy ich nie znali, a życie ludzkości wyglądałoby całkiem inaczej. Z jeszcze większym smutkiem wyobrażam sobie czasem, że każda współczesna klasa szkolna ma w swoim składzie przynajmniej kilku takich wybitnych ludzi, którzy nie mieli i nie mają nadal na tyle szczęścia aby spotkać swoich prawdziwych mistrzów. Empatycznych i przyjaznych ludzi, trafnie odkrywających ziarna indywidualności i talentu, odpowiedzialnie wspomagających i pielęgnujących ich optymalny rozwój.

                                                                                                                                                       

W dziale popularyzacja nauki prezentuję materiały, których oddziaływanie na odbiorcę może być przykładem jak można, w atrakcyjny i ciekawy sposób, inspirować go do dalszego poznawania przedstawionej tam wiedzy. Mam nadzieję, że niektórzy, bez względu na wiek w jakim są teraz, w wyniku zapoznania się z tymi propozycjami zmienią poglądy na swoją przyszłość edukacyjną i zawodową. Mogą uświadomić sobie bowiem, że unikają kontaktu z ważną dla nich dziedziną nauki nie dlatego, że jest niezgodna z ich pasjami i szczególnymi osobistymi predyspozycjami, a dlatego, że mają jedynie związane z nią przykre skojarzenia edukacyjne. 
                                     
           Znam osobę, która do trzydziestki wręcz nie cierpiała matematyki, a po spotkaniu z fraktalami, podjęła i ukończyła studia matematyczne. Dzisiaj jest bardzo lubianym i skutecznym nauczycielem tego przedmiotu. Wprawdzie ma tylko trzech olimpijczyków, ale rzadko się zdarza, aby jej uczeń, brał jakiekolwiek korepetycje z matematyki.* Dobrze znam też kogoś komu fizyka kojarzyła się jedynie z problemami w szkole, a spotkanie z wiedzą dotyczącą mechaniki kwantowej zapisanej w książce „Boska cząstka” bardzo korzystnie zmieniło jego życie. Studiowanie najtrudniejszej fizyki stało się jego pasją i zawodem. 
           Ogromne wrażenie na każdym, nawet na kimś kto nie lubił geografii i (lub) astronomii, robi „Google Earth” dająca możliwość oglądania z kosmosu nie tylko poszczególnych fragmentów Ziemi (np. ulicy w Nowym Yorku, wioski w Afryce, czy własnego domu), ale także możliwość podróżowania wśród znanych ludzkości gwiazd        i gwiazdozbiorów. Od lutego 2009 roku, korzystając z tego portalu, można również zwiedzać głębię mórz i oceanów.
                                                                                 S.Scisłowicz

Treść działu: Popularyzacja nauki

FILMY I ANIMACJE

       To zaskakująca, wzruszająca ale i szokująca strona pokazująca najważniejsze statystyki w skali całego globu ziemskiego czasie rzeczywistym (w piętnastu językach).
 
Strona: Fraktale.  Animacje.
       Takiej matematyki i geometrii niemal każdy by się uczył z ogromną  przyjemnością. Ukazuje podstawy i przepiękne ilustracje nowej dziedziny matematyki.
 
       Strona zawiera jedenaście filmów ukazujących fizykę w naprawdę zaskakujący i interesujący sposób.
 
       Dzięki wskazówkom tam zawartym można podróżować zarówno po Kosmosie jak i poszczególnych zakątkach Ziemi. W programie znaleźć też można bardzo dużo zdjęć z całej Ziemi.
   
Strona: Pioruny Bogów - film 
         "Pioruny Bogów" to piękny, ale dość długi (64 min.47 s.)  film ukazujący inny, niż dotychczasowy grawitacyjny, model funkcjonowania wszechświata.

Strona: Tajemnice snu - film
        
 W czasie snu spędzamy 1/3 życia. Kto wie co się wtedy z nami dzieje? Ciekawa opowieść o śnie w trzech częściach.

 Strona: Wieści z Wody - film
          Japoński naukowiec Masaru Emoto, stosując własną metodologię, próbuje ukazać nieznane dotąd właściwości wody, która może mieć znacznie większe znaczenie niż dotąd przypuszczaliśmy.

 Strona: Kosmos dla początkujących - film
          Kulisy poszukiwań "Boskiej Cząstki" (cząstki Higgsa). Cern. Wielki zderzacz hadronów. Kwarki, leptony, ziemia, inne planety. Galaktyka, gwiezdny pył, aerożel.
          

Strony: Kosmos - filmy
         Strony te zawierają linki do interesujących filmów w  kategoriach oznaczonych odpowiednią nazwą.
                                                                                              
Strona: Różne - filmy
       Znajdują się na niej filmy dające nie tylko sporo przyjemnych wrażeń estetycznych, ale również pomagające nabrać większej pokory do Wszechrzeczy i pozwalające lepiej zrozumieć, że nie wszystko da się (i trzeba!) zrozumieć. 

T E K S T Y


      To czysta fizyka. Fragmenty świetnej, napisanej bardzo komunikatywnym i inspirującym do dalszych poszukiwań, książki Laureata Nagrody Nobla w dziedzinie mechaniki kwantowej, pozwalającej lepiej i dokładniej rozumieć budowę oraz działanie otaczającego nas Świata i nas samych. Bardzo polecam. Na stronie link do całości książki.

Strona: Ks. Sedlak Włodzimierz, prof.dr.hab. Tekst.
W przełomowej koncepcji naukowej Profesora życie i świadomość mają cechy elektromagnetyczne.


                                                                                                 S.Scisłowicz
 
          




   

 



W takich popularyzatorskich kategoriach polecam m.in.:

Astronomia.pl - Polski Portal Astronomiczny

Wirtualny Wszechświat
Na bieżąco: 
Informacje   Co nowego   Matematyka i przyroda:  Astronomia   Biologia   Fizyka   Matematyka   Modelowanie rzeczywistości   Humanistyka:  Filozofia   Historia   Kultura antyczna   Literatura   Sztuka   Czytaj:  Biblioteka   Delta   Wielcy i więksi   Przydatne:  Słowniki   Co i gdzie studiować   Wszechświat w obrazkach  

Atom - Wspaniały Świat

CERN - Europejska Organizacja Badan Jadrowych    PL
 
AstroNEWS
 
                                    KOGNITYWISTYKA                       baner.                  

***
 

Polecam ciekawe filmiki zamieszczone na You Tube przez Michała, 
fana poszukiwań fizyko - chemicznych
.

LIFTER- vehicle flies using HIGH VOLTAGE [by kiesiu]
 
Zamiast 
zakończenia
Dawkins vs Tyson - sztuka riposty (polskie napisy) Dawkins vs Tyson - sztuka riposty (polskie napisy)

Przypis:
*
Nauka matematyki on - line
Skorzystaj ze świetnej strony  Wojciecha Marchaja  (niemal 1200  pozycji)

 Już nie musisz szukać innej pomocy z matematyki

          
Chcesz szybko zobaczyć kraniec wszechświata? Kliknij na tą gwiazdę
   

  

Optymista mówi "dopiero", pesymista, że już godzina:  
   
Pomóż proszę, kliknij...  
 
 
Wirtualny spacer po WSBiP... (kliknij)  
  ...poznaj albo powspominaj...  
Skutecznie pomagają innym. Możesz dołączyć  
  ***SZUKASZ POMOCY?

logo Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka
***A może Ty chcesz też pomagać? Organizacja Pozarządowa- STOWARZYSZENIE PROREW




Woluntariat Studencki "PROJEKTOR"

 
eko  
 

Koniczynka.org

...
Licznik odwiedzin
od 10 stycznia 2008 roku
               Licznik
.
 
___Sylwester Scisłowicz Kielce